21版1-4学期《公司治理》教学大纲_工商管理专业_东莞理工学院城市学院商学院.docx

《公司治理》教学大纲 一、课程基本信息 课程类别 专业课程 课程性质 理论 课程属性 必修 课程名称 公司治理 课程英文名称 课程编码 F01ZB37C 适用专业 工商管理 考核方式 考试 先修课程 管理学 学分 2 总学时 32 实验学时/实训学时/ 实践学时/上机学时 Corporate Governance 理论学时 24 实践学时：8 开课单位 商学院 二、课程简介 《公司治理》课程是工商管理专业的一门专业必修课程。《公司治理》主要讲授包 括公司制企业的基本特征、公司治理的基本理论、股权设计、董事会、监事会、高级管 理层、公司治理模式和治理效果评价等内容。通过对公司治理的基础理论的学习，初探 公司治理实践中具有共性的基本原理、运作规范和方法。《公司治理》从治理实践出发， 既介绍成熟的理论和方法，也引入一些前沿性问题，与管理学和财务管理等课程互为支 撑，从而丰富专业课程体系、完善学生知识结构。《公司治理》培养学生将现实问题和 现象与相关理论相结合，提高创业管理能力。 三、课程教学目标 课程教学目标 知 识 目 标 能 力 目 支撑人才培养规格指标点 支撑人才培养规 格 目标1： 培养学生从经济学和管理学的角度， 4-1：系统掌握公司制企业的 运用企业理论来分析我国企业制度 基本特征,公司治理的基础理 4.专业性知识 建设的能力，学生应掌握现代企业 论。 制度的演进、企业理论的主要观点、 4-4了解专业前沿理论与发展 基本概念；学习和掌握公司内部治 动态。 理结构的内容。 目标2： 9-1：具有较强的组织沟通能 9.企业管理知识 批判性思维能力， 应用能力 培养学生将现实问题和现象与相关 力和探索性、 理论相结合，突出公司治理的实践 能创新性发现并评估创业机 10．创业管理能 标 素 质 目 标 性和应用性。培养作为工商管理人 才必须具备的创业管理能力 目标3： 通过本课程的学习，掌握公司股权 结构设计原则，投资者关系管理策 略。培养学生具有国际视野与本土 情怀；培养学生具有管理分析问题 的敏锐性和判断力；并解决组织的 管理问题。 会、开拓市场、整合资源、创 力 建团队等创业实践能力。 10-1：具有较强的组织沟通 能力与探索性、批判思维能力， 不断尝试理论与实践创新。 11-1：具有国际视野与本土 情怀。 11-2：系统性掌握工商管理 专业基础知识，具备利用数 据分析等方法发现企事 业 管理问题的敏锐性和判断 11.专业素质 力。 11-3：掌握创新创业技能， 并能够运用管理学理论和 方法，系统分析、解决组织 的管理问题。 四、课程主要教学内容、学时安排及教学策略 （一）理论教学 教学模块 学时 主要教学内容与策略 学习任务 支撑课 安排 程目标 重点：企业制度演进的脉络与公司制企业的特征； 明确公司治理理论的历史发展线索；国内外公司治 公司治理 学科发展 理研究的主题和国内外对公司治理内涵的争论。 4 难点：公司治理学的研究对象与主要内容、学科 性质、特点和研究方法。 思政元素：介绍企业制度演进，塑造社会主义核心 价值观。 教学方法与策略：课堂讲授。 公司需要 良好的治 理 4 重点：公司科层和市场契约的关系；公司治理的基 本问题和当事人，以及公司的不同当事人在公司治 理中所处的地位；专用性资产与公司治理边界之间 的关系，公司边界、公司治理边界的类型和主要内 容。 难点：有效公司治理机制的设计原则；一股一票和 投票多数制度，掌握权力指数的应用。 思政元素：增强社会责任感。 教学方法与策略：课堂讲授。 股东与股 东（大） 4 重点：股东权益及其特征;股东（大）会制度及运作; 股权结构设计原则;投资者关系管理策略。 课前：预 习 课堂：讨 论 课后：复 习，巩固 知识点 课前：预 习 课堂：讨 论 课后：复 习，巩固 知识点 课前：预 习 目标1 目标2 目标1 目标2 目标3 目标1 目标2 会 难点：中小股东维护机制；股东利益至上理论和利 益相关这理论。 思政元素：增强对中华民族伟大复兴的中国梦的理 解。 教学方法与策略：课堂讲授。 董事会、 监事会、 高层管理 者 公司治理 模式 公司治理 效果评价 内容串讲 重点：董事会制度的起源；董事会的性质、董事的 权利与义务以及议事的规则；董事会的单层制与双 层制及其各自的成因与发展趋势。监事会的职权与 组织设计，监事会监督的有效性。 难点：监事会的设置差异以及我国公司治理制度中 监事会的功能定位；激励机制与约束机制之间的关 系。 思政元素：树立正确的职业理想与职业道德。 教学方法与策略：课堂讲授。 课堂：讨 论 课后：复 习，巩固 知识点 目标3 课前：预 习 课堂：讨 论 课后：复 习，巩固 知识点 目标1 目标2 目标3 2 重点：外部控制主导型公司治理模式；内部控制主 课前：预 导型公司治理模式；家族控制主导型公司治理模式； 习 公司治理模式的趋同化。 课堂：讨 难点：三种主流模式进行对比分析；公司治理趋同 论 的内在原因。 课后：复 思政元素：增强家国情怀。 习，巩固 教学方法与策略：课堂讲授。 知识点 目标1 目标2 目标3 2 重点：中国上市公司治理原则的制定背景及层级体 系；中国上市公司治理原则的主要内容；中国上市 公司治理评价指标体系的内容。 难点：中国公司治理评价指标模型。 思政元素：强化社会主义法治、职业道德教育。 教学方法与策略：课堂讲授。 课前：预 习 课堂：讨 论 课后：复 习，巩固 知识点 目标2 目标3 重点：各模块重点内容复习 难点：各模块难点内容复习 课后：全 面复习， 目标1 准备期 目标2 末考试 6 2 （二）实践教学 实践 项目名称 类型 实 训 国外经典 案例分析 学 时 4 主要教学内容 重点：认真准备和选择国外经典案 例。 难点：国外公司治理的模式的发展 思政元素：增强团队意识、合作精 神。 项目 类型 项目 要求 支撑课 程目标 分组讨论并 发言。 目标1 目标2 目标3 综合 实 训 国内经典 案例分析 4 重点：认真准备和选择国内经典案 例。 难点： 国内公司治理的模式的发 展。 思政元素：增强团队意识、合作精 神。 综合 分组讨论并 发言。 目标1 目标2 目标3 备注： 项目类型填写验证、综合、设计、训练等。 五、学生学习成效评估方式及标准 考核与评价是对课程教学目标中的知识目标、能力目标和素质目标等进行综合评价。在 本课程中，学生的最终成绩是由平时成绩、小组汇报成绩、期末考试等三个部分组成。 1.平时成绩（占总成绩的30%）：采用百分制。平时成绩分作业（占15%）、小组汇报成 绩（占10%）和考勤（占5%）三个部分。评分标准如下表： 等级 优秀（90～100 分） 良好（80～89 分） 中等（70～79 分） 及格（60～69 分） 不及格（60以 下） 评 分 标 准 1.作业；2.小组汇报；3.考勤。 1. 作业书写工整、书面整洁；90％以上的习题解答正确或实验习题结果准 确无误。 2.课堂表现良好，90%以上的课堂讨论参与。 3.无旷课、迟到、早退及因事请假情况。 1. 作业书写工整、书面整洁；80％以上的习题解答正确或实验习题结果准 确无误。 2.课堂表现良好，80%以上的课堂讨论参与。 3.无旷课、迟到、早退情况，事假1-2次。 1. 作业书写较工整、书面较整洁；70％以上的习题解答正确或实验习题结 果准确无误。 2.课堂表现较好，70%以上的课堂讨论参与。 3.旷课次数1次或迟到早退次数1-2次或事假3次。 1.作业书写一般、书面整洁度一般；60％以上的习题解答正确或实验习题结 果准确无误。 2. 课堂表现较好，60%以上的课堂讨论参与。 3.旷课次数2次或迟到早退次数3-4次或事假4-5次。 1. 字迹模糊、卷面书写零乱；超过40％的习题解答不正确或实验习题结果 错误。 2.课堂表现差，超过40%的课堂讨论不参与。 3.旷课次数＞2次或迟到早退次数＞4次或事假次数＞5次 2.期末考试（占总成绩的70%）：采用百分制。期末考试的考核内容、题型和分值分配 情况请见下表： 考核 模块 公司治理学: 新兴学科的诞 生 考核内容 公司制企业的基本特征；有限责任公司与股份有 限公司的区别。 公司需要良好 的治理 所有权和经营权分离的原因；委托—代理关系及 代理问题；良好的公司治理的特征；公司治理与 公司管理的区别与联系。 股东与股东 （大）会 股份、股东的含义以及股东权益；股份结构和股 东机构的设计；股东大会运行机制和投票表决机 制的方法；投资者关系管理的含义与对策。 董事会、监事 会、高层管理 者 董事会规模的影响因素；董事会人员构成设计原 则；监事会的职能以及会议运作机制；高级管理 者的激励机制；高级管理者的约束机制。 公司治理模式 三种治理模式的特征、优缺点。 公司治理效果 评价 公司治理评价的主要内容，主要方法。 主要 题型 选择题、 判断题、 简答题 选择题、 判断题、 简答题、 案例分 析题 选择题、 判断题、 简答题、 案例分 析题 选择题、 判断题、 简答题、 案例分 析题 选择题、 判断题、 简答题、 案例分 析题 选择题、 判断题、 简答题 支撑 目标 分值 目标1 目标3 18 目标1 目标2 目标3 18 目标1 目标2 目标3 18 目标1 目标2 目标3 24 目标1 目标2 目标3 16 目标1 目标3 6 六、 教学安排及要求 序号 教学安排事项 要 1 授课教师 职称：讲师（或其他中级）以上 或 学历（位）：本科以上 其他： 2 课程时间 周次：16 节次：2 3 授课地点 教室 □其他： 学生辅导 线上方式及时间安排：企业微信，正常上班时间 线下地点及时间安排：与学生沟通确定后再通知；教师办公室， 正常上班时间；上课教室，课间时间。 4 □实验室 求 □室外场地 七、选用教材 [1] 马连福等编.公司治理（第2版）[M].北京：中国人民大学出版社，2020年1月。 [2] 李维安主编。公司治理学（第三版）[M].北京：高等教育出版社，2016年1月。 八、参考资料 [1] 戴维·拉克尔，布莱恩·泰安主编.公司治理：组织视角（第2版）(工商管理经典 译丛) [M].北京：中国人民大学出版社，2018年3月。 [2] 罗伯特·A.G.蒙克斯，尼尔·米诺主编.公司治理（第五版）（经济科学译丛）[M]. 北京：中国人民大学出版社，2017年11月。 [3]蔡锐，孟越主编.公司治理学（第2版）[M].北京：北京大学出版社，2019年1月。 网络资料 [1]中国公司治理网 ：http://www.cg.org.cn/ 大纲执笔人:黄龙 讨论参与人:蒋明华、吴雪梅 系（教研室）主任:罗萧 学院（部）审核人:郑阿泰