21版1-4学期专业必修+集中性实践《学年论文1》教学大纲_物流管理专业_东莞理工学院城市学院商学院.docx

《学年论文1》教学大纲 一、课程基本信息 课程类别 专业课程 课程性质 实践 课程属性 必修 课程名称 学年论文1 课程英文名称 Graduation Thesis 课程编码 F01ZB52Z 适用专业 物流管理 考核方式 考查 先修课程 全部基础课和部分物流专业课 总学时 1W 学分 1 开课单位 商学院 二、课程简介 《学年论文》是物流管理专业学生在学习了全部基础课和部分专业课，并初步掌握了相 关专业基本理论、基本知识和基本技能的基础上进行的一个教学应用环节，是学生对已学知 识的一次检验和对未来毕业论文写作的一次训练。重在培养学生在结合学科基础课、专业主 干课及专业方向课学习的基础上，研究专业理论和实际问题，学会从中发现问题、收集资料、 分析问题，并最终解决问题，达到专业学习和培养的目的。 三、课程教学目标 课程教学目标 支撑人才培养规格指标点 支撑人才培养规格 5-1：了解国内外物流发 展的历程、现状、趋势和 学科前沿、相关政策法规。 目标1： 知 学生通过分析国内外物流发展及掌握 识 地方物流业在经济与社会发展情况开 目 展毕业论文，灵活运用所学专业理论 标 及知识。 5-2：掌握必要的供应链 管理理论与方法、物流系 统优化理论与运营管理方 法。 5-3：掌握物流技术与装 备的认知与应用、采购管 理理论与方法以及本专业 类所需的管理学、经济学、 工学等相关学科的基础知 识。 5.专业性知识 2-1：具有综合运用各种 手段查阅文献、获取信息 的能力。 2-2：运用外语工具进行 沟通表达的能力。 2-3：具有较好的创新创 业能力。 2-4：具有健康体魄和良 好的心理素质，面对环境 压力时具有较强的自我调 适能力。 目标2： 能 培养学生了解科学研究的基本方法， 力 掌握论文写作的基本思路、技巧与规 目 范，培养学生发现问题，分析问题并 标 解决问题的基本能力。 6-1：具有较强的自主学 习、知识更新与积累能力。 2.综合素质能力 具备专业数据的搜集、整 6.知识获取及应用 理、分析能力，具备进行 能力 经济实证分析和解决实际 经济问题的能力。 6-2：具有独立地获取本 专业相关知识的学习能力 以及将所学习的专业理论 与知识融会贯通，灵活应 用于专业实践之中的基本 工作技能。 6-3：具备以创造性思维 方法开展科学研究和物流 专业知识的创新应用能力、 沟通能力。 6-4：具备跨专业合作能 力。 素 质 目 标 目标3： 培养学生物流管理专业理论联系实际 的工作作风、严肃认真的科学态度和 勇于探索的创新精神，养成理论联系 实际的良好习惯。 2-1：具有综合运用各种 手段查阅文献、获取信息 的能力。 2-2：运用外语工具进行 沟通表达的能力。 2-3：具有较好的创新创 业能力。 2-4：具有健康体魄和良 好的心理素质，面对环境 压力时具有较强的自我调 适能力。 2.综合素质能力 7.专业素质 7-1：具有国际视野。 7-2：系统掌握物流管理 专业基础知识。 7-3：具备发现组织管理 问题的敏锐性和判断力， 并能够运用物流管理理论 和方法，系统分析、解决 组织的管理问题。 四、课程主要教学内容、学时安排及教学策略 指导环节 布置任 务，确定 选题 时间 安排 2节 资料收 集、整理， 2节 写作规 范 主要教学内容 指导 要求 支撑课 程目标 学年论文 题目、摘要、 关键词由 指导内容：介绍选题的目的、作用和意义；选题 指导教师 的方法；选题的要求；选题的基本原则；选题案 把关，学年 论文的选 例。 题要求是 重点：选题的方法、要求及原则；布置选题任务。 目标1 一人一题， 目标2 难点：如何从专业视角去发现问题，拟定恰当的 主要由教 目标3 题目。 师指导学 思政元素：让学生对学年论文有较为全面的认识， 生完成，也 并能引起足够的重视；培养学生严谨的学习态度， 可由教师 面对难题敢于挑战。 指定。选题 要新颖，具 有一定的 深度、难度。 对学年论 文的写作 方法与具 体要求进 行详细讲 解。按照进 重点：资料收集平台、工具与方法的了解及操作； 度安排集 摘要的写作方法；关键词的提取；参考文献的处 中检查学 理方法与技巧。 生论文写 难点：资料收集与整理平台及方法的实际操作与 作情况，对 比较集中 运用；参考文献的合理利用与处理技巧。 思政元素：培养学生的独立工作能力，充分发挥 和典型的 问题进行 学生的主动性、积极性和创造性。 讲解，并督 指导内容：资料收集的领域；资料收集平台与工 具；资料收集的方法；数据统计工具与方法；资 料的整理与利用；资料收集与整理案例；摘要的 意义与写作；关键词的含义及提取；参考文献的 作用、引用方法及技巧；文本格式；论文范本。 目标1 目标2 目标3 促学生按 要求继续 开展论文 写作工作 文章修改、 完善与点 2节 评 教师应将 本课程的 情况进行 指导内容：文章的观点、结构及层次处理；文章 认真总结 的逻辑性、严谨性与科学性分析；论文规范检查； 和分析，并 学生相互交换各自所写的文章进行审阅，提出修 重点指导 改意见；文章写作中存在的主要问题及分析；代 学生个人 表性文章点评；范文分析。 做好归纳、 重点：文章的逻辑性、严谨性与科学性分析及操 总结工作， 作；问题分析及代表性文章点评。 论文的重 难点：及时收集和整理学生写作及审阅中存在的 点、核心内 有代表性的问题并予以纠正；问题的提炼是否到 容要一步 位；问题的分析是否中肯；点评文章是否具有代 结合相关 理论与实 表性。 际进行完 思政元素：培养学术规范、论文写作总体要求及 善，规范排 写作技巧。 版，做好提 交论文的 准备工作。 目标1 目标2 目标3 五、学生学习成效评估方式及标准 学年论文各环节结束后，根据学生在整个学年论文工作阶段的表现及完成的论文质量 情况综合评定。按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定成绩。 等级 评 分 标 准 1.平时成绩；2.论文质量。 1.积极研究与实践，勤学善问，能够提前完成指导教师布置的论文写作任务。 （90～100 2.无旷课、迟到、早退及因事请假情况。 3.围绕学年论文题目的观点鲜明、正确，有独到见解和创新，材料详实、充分， 分） 数据完整、可靠，论证有力、充足，层次分明、逻辑清楚、结构完整、格式规 范，文字材料所必需的附件齐全。 4.满足要求的文字材料写作篇幅。 1.努力研究与实践，勤学善问，能够及时完成指导教师布置的论文写作任务。 良好 2.无旷课、迟到、早退情况，事假1次。 （80～89分） 3.围绕学年论文题目的的观点正确，材料充分，数据可靠，论证比较有力，逻 辑性比较强，结构完整，格式规范，文字材料所必需的附件基本齐全。 4.满足要求的文字材料写作篇幅。 1.研究与实践积极性尚可，能够及时完成指导教师布置的论文写作任务。 中等 2.旷课次数1次或迟到早退次数1-2次或事假2次。 （70～79分） 3.围绕学年论文题目的观点基本正确，材料基本齐全，数据可靠与论说证服力 优秀 尚可，结构比较完整，格式比较规范，文字材料没有明显漏洞。 4.满足专业要求的文字材料写作篇幅。 1.研究与实践积极性差。 及格 2.旷课次数2次或迟到早退次数3次或事假3次。 （60～69分） 3.能按基本要求完成课题，但选题陈旧，无实用性和研究价值、无可行性或偏 离专业。 4.文字材料虽能达到写作基本要求，但材料不齐，结构不完整，格式不规范。 不及格 有下列情形之一者，学年论文成绩应评定为不及格： （60以下） （1）未按规定时间完成学年论文； （2）观点不明确，论证逻辑性差，文句不通顺； （3）有抄袭、作假行为。 六、教学安排及要求 序号 教学安排事项 1 指导教师 职称：讲师（或其他中级）以上 或 学历（位）：硕士以上 其他：物流管理及相关专业学习背景 3 指导地点 教室 □其他： 学生辅导 线上方式及时间安排：企业微信，正常上班时间 线下地点及时间安排：教师办公室，正常上班时间；上课教室， 课间时间。 4 要求 □实验室 □室外场地 七、选用教材 无 八、参考资料 [1] 鲜于玉莲，田侠.高等学校毕业设计（论文）指导教程——经济管理类专业（第1版） [M].北京:水利水电出版社,2015年5月. [2] How to Write a Bachelor’s or Master’s Thesis， https://www.die-matiker.de/sites/default/files/How_to_write_a_Bachelors_or_Mast ers_thesis.pdf 大纲执笔人：郑光伟 讨论参与人：张洪 系（教研室）主任：张洪 学院（部）审核人：郑阿泰