财务管理专升本-《财务管理学》教学大纲-2023_财务管理专业_东莞理工学院城市学院商学院.docx

《财务管理学》教学大纲一、课程基本信息课程类别专业课程课程性质必修课程属性理论课程名称财务管理学课程英文名称 Financial Management 课程编码 J38B016F 适用专业财务管理（专升本）考核方式考试先修课程中级财务会计总学时 48 学分 3 理论学时实验学时/实训学时/ 实践学时/上机学时 0 开课单位商学院 48 二、课程简介《财务管理学》课程是财务管理（专升本）专业的一门重要的专业必修课程,具有较强的实践性、综合性。该课程要求学生有比较扎实的会计学、经济学等方面的知识基础，关注资本市场、证券市场的最新动态及相关政策、法律的变化。通过本课程的学习，使学生掌握财务管理的基本理论知识和基本方法，具备投资决策、筹资决策、利润分配决策的基本技能，给学生提供理财的思路与导向，培养学生具有从事经济管理工作所必需的财务管理业务知识和工作能力，具备较高的财务管理业务水平。三、课程教学目标课程教学目标支撑毕业要求指标点支撑毕业要求 1.专业知识知识目标目标1：系统掌握财务管理基本原理、基本理论和基本环节，掌握现代企业融资、投资和收益分配的财务运作理论和方法。系统掌握财务管理、会计学的基本理论、基本方法。能力目标目标2：能够进行财务分析、预测和评价与风险评估，具有从事经济管理工作所必需的财务管理业务知识和工作能力。具有较强的调查研究、综合分析能力，能够对企业财务管理、会计等实务问题开展较为深入的实践研究。 3.研究素质目标目标3：培养具备财务预测、决策和控制方面能力，具有较强职业道德与诚信品质的高素质财务管理应用型人才。能够合理掌握项目成本，预算和监督资金支出，确保项目经济效益；能够在复杂的项目环境中，做出正确的决策，确保项目顺利实施和运行。 8.项目管理四、课程主要教学内容、学时安排及教学策略教学模块财务管理基本概念货币时间价值货币时间价值与风险收益学时主要教学内容与策略学习任务安排支撑课程目标 4 重点：财务管理基本概念，财务管理环节，课前：预习，了解财务管理的内容与目标，财务管理的环境。财务管理基本概念。难点：财务管理的目标，利息率的构成。课堂：课中讲授财思政元素：引导学生在为人处世方面形成务管理概念、目标、大局意识、长远眼光、法律意识，强化社内容和环境等相关会主义核心价值观里的“和谐”观念。目标1 知识点并答疑，加教学方法与策略：线下教学与线上讨论相目标2 强师生互动，及时结合。主要运用讲授法和案例法开展教学，目标3 了解学生知识的掌辅以启发式提问拓宽学生学习思路。对于握状况。教学难点，在课堂上通过案例详细讲解利课后：提供参考文息率的构成和不同类型的企业财务管理的献或拓展资料课后目标。通过课堂小结总结知识点，强调重阅读，预习新课。点和难点。 4 重点：货币时间价值观念及其计算与运用，课前：通过在线平包括：单利终值与现值，复利终值与现值，台或班群推送课件、普通年金的终值与现值，预付年金的终值任务单等学习资料，与现值。老师与学生互动汇难点：复利终值与现值的计算与普通年金总学生的问题。的终值与现值计算的区别。课堂：课中讲授货目标1 思政元素：引导学生理性消费，培养学生币时间价值观念及目标2 的平衡能力以及对风险的研判。其计算与运用等相目标3 教学方法与策略：线下教学与线上讨论相关知识点并答疑，结合。主要运用讲授法和案例法开展教学，加强师生互动，及辅以启发式提问拓宽学生学习思路。对于时了解学生知识的教学难点，在课堂上通过案例详细讲解复掌握状况。利终值与现值的计算与普通年金的终值与课后：课后练习与现值计算的区别。通过课堂小结总结知识评价，预习新课。点，强调重点和难点。 4 重点：货币时间价值观念与风险观念及其计算与运用，包括：递延年金的终值与现值；永续年金的现值；插值法的运用，名义利率与实际利率的关系，风险的概念与衡量。课前：预习年金与风险的计算，汇总学生的问题。课堂：课中讲授货币时间价值观念与目标1 目标2 目标3 难点：递延年金现值的计算，插值法，风风险观念及其计算险与收益的衡量与运用等相关知识思政元素：引导学生理性消费，培养学生点并答疑，加强师生互动，及时了解的平衡能力以及对风险的研判。教学方法与策略：线下教学与线上讨论相学生知识的掌握状结合。主要运用讲授法和案例法开展教学，况。辅以启发式提问拓宽学生学习思路。对于课后：后测与评价。教学难点，在课堂上通过案例详细讲解插值法与风险衡量。通过课堂小结总结知识点，强调重点和难点。筹资管理资金成本与资本结构 4 重点：筹资的概念、种类和原则，资金需要量预测，股权筹资形式及优缺点，债务课前：通过在线平筹资形式及优缺点，混合筹资的形式及优台或班群推送课件、缺点等。任务单等学习资料，难点：资金需要量预测，股权筹资和债务老师与学生互动汇总学生的问题。筹资。思政元素：引导学生在为人处世方面对“度” 课堂：课中讲授股目标1 的把握；强化社会主义核心价值观里的“平权筹资，债务筹资，目标2 等”以及创新创业教育；树立诚信观念。混合筹资等相关知目标3 教学方法与策略：线下教学与线上讨论相识点并答疑，加强结合。主要运用讲授法和案例法开展教学，师生互动，及时了辅以启发式提问拓宽学生学习思路。对于解学生知识的掌握教学难点，在课堂上通过案例详细讲解资状况。金需要量预测的方法，重点强调不同融资课后：课后练习与途径的优缺点。通过课堂小结总结知识评价，预习新课。点，强调重点和难点。 6 重点：资本成本的概念，个别资本成本、加权平均资本成本、边际资本成本的计算，杠杆效应与风险之间的关系，经营杠杆、课前：通过在线平财务杠杆、总杠杆三大杠杆系数的计量及台或班群推送课件、关系，资本结构的含义以及最佳资本结构任务单等学习资料，决策。老师与学生互动汇难点：资本成本的计算，经营杠杆、财务总学生的问题。杠杆、总杠杆三大杠杆系数的计量及关系；课堂：课中讲授资目标1 最佳资本结构的决策方法。金成本，杠杆效应，目标2 思政元素：树立学生的风险防范意识，提资本结构等相关知目标3 高警惕，以免遭受财产与身心损失；培养识点并答疑，加强学生识别金融工具，具备选择举债工具的师生互动，及时了能力；把“防范化解重大风险”放在重要解学生知识的掌握位置，风险防范终身制。状况。教学方法与策略：线下教学与线上讨论相课后：后测与评价。结合。主要运用讲授法和案例法开展教学，辅以启发式提问拓宽学生学习思路。对于教学难点，在课堂上通过案例详细讲解资本成本与资本结构。通过课堂小结总结知识点，强调重点和难点。项目投资管理项目投资管理证券投资管理 5 重点：项目投资的概念与分类，项目投资现金流量的分析与计算，项目投资决策非贴现法的计算和决策规则，包括：投资回课前：通过在线平收期，会计平均收益率的计算。台或班群推送课件、难点：现金流量的计算。任务单等学习资料，思政元素：培养学生具备投资项目可行性老师与学生互动汇分析与过程分析的能力；在失误中不断总总学生的问题。结经验，实现量变到质变的蜕变；不断提课堂：课中讲授现目标1 升学生投资决策的敏锐度，锻炼学生对市金流量，非贴现法目标2 场风险、投资失败的接受能力；投资过程等相关知识点并答目标3 中了解风险越大、回报越高，付出才有回疑，加强师生互动，报，不能坐享其成。及时了解学生知识教学方法与策略：线下教学与线上讨论相的掌握状况。结合。主要运用讲授法和案例法开展教学，课后：现金流量计辅以启发式提问拓宽学生学习思路。对于算的练习与测试。教学难点，在课堂上通过案例详细讲解现金流量的计算。通过课堂小结总结知识点，强调重点和难点。 5 重点：项目投资决策贴现法的计算和决策规则，包括：净现值、现值指数、内含报酬率的计算，项目投资决策方法的运用。课前：预习项目投难点：内含报酬率，项目投资决策方法的资决策评价指标的计算，汇总学生的运用。思政元素：培养学生具备投资项目可行性问题。分析与过程分析的能力；在失误中不断总课堂：课中讲授贴结经验，实现量变到质变的蜕变；不断提现法，项目投资决升学生投资决策的敏锐度，锻炼学生对市策方法的运用等相场风险、投资失败的接受能力；投资过程关知识点并答疑，中了解风险越大、回报越高，付出才有回加强师生互动，及报，不能坐享其成。时了解学生知识的教学方法与策略：线下教学与线上讨论相掌握状况。结合。主要运用讲授法和案例法开展教学，课后：项目投资决辅以启发式提问拓宽学生学习思路。对于策方法的练习与评教学难点，在课堂上通过案例详细讲解项价，预习新课。目投资决策方法。通过课堂小结总结知识点，强调重点和难点。目标1 目标2 目标3 重点：证券投资的概念、特点与分类，债课前：预习证券投券投资与股票投资的估价模型及收益率的资，汇总学生的问计算。题。难点：债券估价模型与到期收益率的计算，课堂：课中讲授债股票估价模型的应用。券投资与股票投资思政元素：培养辩证思维方式，培养创新等相关知识点并答目标1 目标2 目标3 4 创业意识。疑，加强师生互动，教学方法与策略：线下教学与线上讨论相及时了解学生知识结合。主要运用讲授法和案例法开展教学，的掌握状况。辅以启发式提问拓宽学生学习思路。对于课后：证券投资的教学难点，在课堂上通过案例详细讲解债练习与测试。券投资于股票投资。通过课堂小结总结知识点，强调重点和难点。营运资金管理利润分配管理财务分析 6 重点：营运资金的概念与特点，现金管理与目标现金余额的确定方法，应收账款管理的目标及管理决策，存货管理的功能与课前：通过在线平存货控制的方法，流动负债的管理。台或班群推送课件、难点：目标现金余额的确定方法，应收账任务单等学习资料，款信用政策的分析，存货经济批量，放弃老师与学生互动汇现金折扣的机会成本。总学生的问题。思政元素：加强财务素养培养，运用案例课堂：课中讲授现印证现金内控的重要性；勿伸手，伸手必金管理，应收账款目标1 被捉；要诚实守信，遵守规则；深刻理解管理，存货管理，目标2 机会成本，用于自身相关决策，以做出正流动负债管理等相目标3 确选择；善于沟通，能够发现问题与解决关知识点并答疑，问题，培养承受挫折能力，具有法律意识加强师生互动，及与法律常识。时了解学生知识的教学方法与策略：线下教学与线上讨论相掌握状况。结合。主要运用讲授法和案例法开展教学，课后：课后练习与辅以启发式提问拓宽学生学习思路。对于评价。教学难点，在课堂上通过案例详细讲解营运资金管理。通过课堂小结总结知识点，强调重点和难点。 2 重点：利润分配的概念与意义，股利支付课前：通过在线平的程序和方式，股利理论的基本观点，影台或班群推送课件、响股利政策的因素，股利政策类型，股票任务单等学习资料，股利、股票分割与股票回购。老师与学生互动汇难点：不同股利政策的特点，股票股利与总学生的问题。课堂：课中讲授利股票分割。目标1 思政元素：强化社会主义核心价值观里的润分配，股利政策，目标2 股票股利等相关知 “公正、法治、平等、和谐”观念。目标3 教学方法与策略：线下教学与线上讨论相识点并答疑，加强结合。主要运用讲授法和案例法开展教学，师生互动，及时了辅以启发式提问拓宽学生学习思路。对于解学生知识的掌握教学难点，在课堂上通过案例详细讲解股状况。利政策与股票股利。通过课堂小结总结课后：课后练习与评价，预习新课。知识点，强调重点和难点。 4 重点：财务分析的意义与内容，财务分析的基础与方法，财务比率分析，偿债能力分析，营运能力分析，盈利能力分析，现课前：通过在线平目标1 台或班群推送课件、目标2 任务单等学习资料，目标3 金流量分析，财务综合分析。老师与学生互动汇难点：因素分析法，杜邦分析法的运用。总学生的问题。思政元素：培养学生发现问题、分析问题、课堂：课中讲授财解决问题的能力；团队合作中学会取长补务分析，财务比率短，发现他人身上的优点；培养学会乐观分析，财务综合分积极的人生态度。析等相关知识点并教学方法与策略：线下教学与线上讨论相答疑，加强师生互结合。主要运用讲授法和案例法开展教学，动，及时了解学生辅以启发式提问拓宽学生学习思路。对于知识的掌握状况。教学难点，在课堂上通过案例详细讲解财课后：财务分析指务指标分析与杜邦分析法。通过课堂小标的练习与评价。结总结知识点，强调重点和难点。五、学生学习成效评估方式及标准考核与评价是对课程教学目标中的知识目标、能力目标和素质目标等进行综合评价。在本课程中，学生的最终成绩是由平时成绩、期末考试两个部分组成。 1.平时成绩（占总成绩的30%）：采用百分制。作业成绩（占20%）、考勤（占10%）两个部分。评分标准如下表：分数 90～100分评分标准 1.作业成绩；2.考勤 1.能够全部按照要求提交作业，作业平均成绩90分以上； 2.无缺勤、迟到、早退。 80～89分 1.能够全部按照要求提交作业，作业平均成绩80分以上； 2.无旷课、迟到、早退。 70～79分 1.能够全部按照要求提交作业，作业平均成绩70分以上； 2.旷课次数＜2 节，或迟到早退次数＜2次。 60～69分 1.未提交作业次数＜2次，作业平均成绩60分以上； 2.旷课次数＜2节，或迟到早退次数＜2次。 1.未提交作业次数＞2次，作业平均成绩＜60分； 2.旷课次数＞2节，或迟到早退次数＞2次 60以下 2.期末考试（占总成绩的70%）：采用百分制。期末考试的考核内容、题型和分值分配情况请见下表：考核模块考核内容主要题型财务管理基本概念财务管理基本概念，财务管理环节，财务管理的内容与目标，财务管理的环境选择题判断题简答题货币时间价值与风险收益货币时间价值观念与风险观念及其计算与运用选择题判断题支撑目标目标1 目标2 目标3 目标1 分值 2-6 8-15 简答题计算分析题资金需要量预测，股权筹资，债务筹资，混合筹资筹资管理资金成本与资本结构项目投资管理资金成本，杠杆效应，资本结构现金流量，项目投资决策方法及其运用证券投资管理证券投资，债券投资，股票投资营运资金管理现金管理，应收账款管理，存货管理，流动负债管理利润分配管理财务分析利润分配，股利政策，股票股利财务分析的内容与方法，财务比率分析，财务综合分析选择题判断题简答题计算分析题选择题判断题简答题计算分析题选择题判断题简答题计算分析题选择题判断题简答题计算分析题选择题判断题简答题计算分析题选择题判断题简答题计算分析题选择题判断题简答题计算分析题目标2 目标3 目标1 目标2 目标3 5-10 目标1 目标2 目标3 10-20 目标1 目标2 目标3 10-20 目标1 目标2 目标3 6-15 目标1 目标2 目标3 8-15 目标1 目标2 目标3 3-8 目标1 目标2 目标3 4-10 六、教学安排及要求序号教学安排事项 1 授课教师职称：讲师及以上或学历（位）：硕士及以上其他：财务管理及相关专业学习背景 2 课程时间周次：1-16周节次：3节/周 3 授课地点 教室 □其他：学生辅导线上方式及时间安排：企业微信，任意工作时间线下地点及时间安排：教师办公室，正常工作时间；授课教室，课间时间。 4 七、选用教材要 □实验室求 □室外场地 [1] 杨森.财务管理[M].西安:西北工业大学出版社，2022年7月. [2] 马焱、贺佳.财务管理学[M].北京:中国财政经济出版社，2022年7月. 八、参考资料 [1]财政部会计资格评价中心.财务管理（最新版）[M].北京:经济科学出版社， 2022年 4月. [2]中国注册会计师协会.财务成本管理（最新版）[M].北京:中国财政经济出版社，2022 年3月. [3]王化成、刘俊彦、荆新.财务管理学（第9版）[M].北京:中国人民大学出版社，2021 年6月. [4]徐玮、赵栓文.财务管理学（第1版）[M].北京:中国财政经济出版社，2021年10月. 网络资料 [1]中华人民共和国财政部网站，http://www.mof.gov.cn [2]广东省财政厅网站，http://czt.gd.gov.cn/ [3]中国上市公司资讯网，http://www.cnlist.com/ [4]巨潮资讯网，http://www.cninfo.com.cn/ 大纲执笔人：刘岳萍讨论参与人:黄建斌、李航系（教研室）主任：韩静学院（部）审核人：罗卫国