2022-04-21 大学英语拓展系列课（报刊选读）课程介绍.docx

《大学英语拓展系列课 报刊选读》 课程简介 一、 课程基本信息 课程编号 20825095 课程中文名称 大学英语拓展系列课 报刊选读 课程英文名称 Selective Readings in English Print News Media 通识教育（ ）大类基础教育（ √ ）学科基础（ 专业基础（ ）专业技术（ ） 课程类别 课程性质 必修（ ） ）限选（ ）任选（ √ ） 适用专业 二年级本科生 总学时 32 学分 2 先修课程 大学英语 并修课程 无 开课单位 人文学院外语系 通过该课程的学习，学生对英语报刊的语言风格与特点有所了解，掌握英 美历史、文化传统和当今社会的热点问题及科技发展的最新状况，丰富词 汇、开拓视野、提高快速摄取英语信息的能力，为成为国际化人才打下基 础。 本课程对毕业要求的贡 献 二、课程内容简介 本课程是为二年级本科生开设的一门英语类的语言拓展课，也是一门基础教育课。 该课程的教学目的是：通过本课程的教学，提高学生阅读和理解英语报刊的能力，学到英语新闻 学的基本知识，对英语报刊的语言风格与特点有所了解，同时对英美历史与文化，当今社会热点问题 以及科技的最新发展状况等，以阅读和评论为主要训练的手段，注重阅读内容的理解和评论以及报刊 文章、新闻标题、导语以及结构分析。 本课程读报主题包括：国企为世界高端人才敞开大门；中国经济迅猛发展，留学生蜂拥而至；熊 猫爸爸挑战虎妈育儿经；上常春藤名校值得吗？；求学负债：美国毕业生前景堪忧；进化论与上帝造 人说之争；经济不振，难道 08 年大选是 92 年的翻版吗？对美国梦的种种困惑，以及相关的听力、口 语任务。 本课程注重学生文化思辨能力的培养，强化课堂内外的学习内容的设计，有效提高学生的参与 度，通过案例分析、小组报告等方式开展课堂活动，使学生真正成为学习活动的主体。采用翻转课 堂、混合式教学等方式及以学生探讨为主的互动交流过程，强调启发式讲授、批判式讨论和探究性学 习。推行小组学习机制，采取学生讲解、相互提问和小组讨论等方式开展学习，切实提高学习效率， 以期达到良好的学习效果。 三、本课程简介起草人、审阅人 起草人：鲍莉、沈冰洁 审阅人：沈冰洁、侯平英