精品课程-中国近现代史纲要.doc

南京邮电大学《中国近现代史纲要》先后获得校级、省级精品课 程的评审认定。现将相关情况介绍如下。 一、申报尽力，喜讯频传 自 2008 下半年以来，在学校和学院的大力支持下，马克思主义 学院《中国近现代史纲要》课程组在叶美兰校长引领下，积极投入到 申报南京邮电大学精品课程和江苏省精品课程的工作当中。从准备到 申报成功，前后持续了近两年的时间。多年来，在学校、学院各方面 的支持和辅助下，本课程组经过紧张有序的工作，结果令人欣喜。本 课程于 2009 年底被评为南京邮电大学精品课程，之后被推选申报江 苏省精品课程，并于 2010 年春通过省级评审，成为江苏省精品课程。 二、团队和谐，准备充分 《中国近现代史纲要》课程之所以能申报校级、省级精品课程并 获得成功，建基于前期有效的准备工作。 1、组建和谐团队，构筑课程平台 本课程组由叶美兰教授负责，马克思主义学院文史教研室《中国 近现代史纲要》学科组朱奎泽等 8 位老师组成。课程组成员学历层次 高（具有博士学位的 4 人，硕士学位的 4 人），职称分布合理（教授 2 人，副教授 4 人，讲师 3 人），而且全部为学校、学院中青年教学 骨干，教研素质高，责任心强，教学效果良好。以此为起点，构筑了 精品课程申报工作最为坚实的基础。 2、明确课程立意，完善教学体系 依据我校办学定位和人才培养目标，本课程明确立意：作为一门 1 历史与思想政治理论兼而有之的重要课程，担负起对当代大学生进行 系统的近现代国史国情和思想政治教育的重要使命。 为了提高《中国近现代史纲要》的总体教学质量，课程组在近年 来的教学实践中科学规划教学体系，认真钻研大纲、教材，强化集体 备课，深化教学改革，注重教学与科研并重，积极利用现代信息技术， 不断改进考核考试方法，并注意教学中的文理区分，因材施教。 3、教学成效明显，各方评价良好。 由于认真钻研，悉心授课，本课程组的教学工作得到了多方好评。 首先，在学校历次测评活动中，学生测评满意率总体保持在 85%以上， 认可度高；其次，校内督导组充分肯定，多次听课都获得优秀课的总 体评价；再就是本课程组在与一些校外专家学者进行课程教学交流活 动时，获得良好评议。 四、各方重视，辅助得力 我校一贯重视课程建设工作，把精品课程建设作为引导教学建设 和改革、提高教学质量的关键切入点，切实提升课程水平、提高教学 质量。此项工作由教务处具体负责，为此制定了一系列切实可行的措 施，全力支持和辅助精品课程的申报工作，为各级各类精品课程的申 报工作提供平台。本课程组亦不例外，自工作准备之日起，就受到各 方面的重视和热心辅助。 学院也在本课程组申报过程中给予大力支持。 基于此，本课程组获得了坚强的后盾和持续的动力。 五、继续完善，任重道远 多年来，以叶美兰教授为核心的《中国近现代史纲要》课程组全 2 体老师的辛勤付出，取得了令人欣喜的阶段性成果。但随之而来的压 力更大，任务更重。本课程组将按照校内、省内精品课程的相关要求， 一如既往，努力工作，切实抓好两方面的工作：其一、完善既有材料， 完成规定任务。其二，提升课程教学内涵，完善课程网络平台建设。 以期进一步提升课程品质，争取向国家级精品课程迈进。 3