20210113 附件3 - 复旦大学网上教学建设与管理办法（试行）.pdf

附件3： 复旦大学网上教学建设与管理办法（试行） （2020 年 2 月 27 日校长办公会审议通过） 为规范学校各类课程网上教学活动秩序，保证课程教学质 量，实现全员、全过程、全方位育人，现制定学校网上教学建设 与管理办法如下。 第一条 学校可根据国家法律、法规和政策，结合教学实际， 决定实施网上教学的课程和时间。网上教学应按照学校“三全 育人”工作要求，围绕立德树人根本任务，坚持以学生发展为中 心，激发教师育人主体活力，把正确的价值导向贯穿到网上教 学全过程，实现价值引领、知识传授和能力培养的有机统一。 第二条 网上教学是课堂教学的一种形式。教师要在网上教 学过程中弘扬高尚师德师风，按照《复旦大学关于加强和改进 课堂教学管理工作的若干意见（试行） 》要求，严格遵守“学术 研究无禁区、课堂讲授有纪律、公开言论守规矩”原则，以饱满 的热情和严谨负责的态度开展教学活动，在教学活动中坚持正 确的政治方向，坚持教书和育人相结合，积极帮助学生克服学 习困难、解决疑难问题，着力提高学生的课堂获得感、满意度及 综合素质。学生要在网上教学过程中坚持复旦人“五为四守”学 习观，秉承优良校风学风，自觉遵守各项教学纪律要求，按时完 成学习任务。 — 2 — 第三条 师生网上教学的表现是教师职务评聘、师德师风、 课程管理、学生鉴定等工作的重要考察内容。学校将教师遵守 网上教学相关要求的承诺纳入教师师德师风承诺书。教师和教 学管理人员在网上教学过程中背离师德师风教风要求，发生教 学事故、扰乱教学秩序、产生不良影响或其他不良后果的，依照 《复旦大学教职工师德失范行为调查处理办法（试行）》和《复 旦大学教学事故认定与处理办法（试行）》进行处理。学生应书 面承诺遵守本办法规定，在网上教学过程中因违反管理要求、 扰乱教学秩序、构成违反校纪校规情形的，按照《复旦大学学生 纪律处分条例》进行处理。师生网上教学过程中如有违反法律 法规的行为，交由有关部门依法追究相应责任。 第四条 各类课程的任课教师应结合课程具体情况，结合网 上教学特点，做好网上教学方案设计，充分利用网上教学优势， 实现高质量教学内容与信息技术的紧密结合，按类施策、因课 制宜，积极开展方法多样、各环节有机互补的网上教学活动，确 保网上教学与常规教学质量实质等效。 第五条 教师在开展网上教学活动前，要针对网上教学特点， 聚焦课程教学目标和教学大纲，准备好适合于学生网络学习的 PPT 课件、电子化教学资料、讲课视频/音频等材料，设计好学 生的学习任务，搭建好用于在线指导答疑的课程群等网上指导 答疑渠道。 第六条 教师可选用教育部或学校认可的在线课程作为自 — 3 — 己的网上教学资源，围绕课程的教学目标，为学生制定学习指 引说明，明确学生每周应学习的章节内容和要求，并有针对性 地设计好适合于本校学生的学习任务和作业。 学校鼓励教师根据课程特点和需要，利用适宜可用的摄录 环境，采用多样化的录制手段，自主录制高质量的讲课视频。教 师可参考学校教师教学发展中心的“在线教学培训课程” ，采用 PPT 录屏等方式制作讲课视频/音频。学校鼓励各教学单位为教 师提供录制讲课视频/音频的必要设备条件。确实无法为教师提 供录制条件的教学单位，可帮助教师申请使用由学校安排的录 播设施。 第七条 教师每周在完成 PPT 课件、电子化教学资料、讲课 视频/音频、学生学习任务设计等教学内容准备后，应至少在课 表排定时间的 3 天前通过学校推荐渠道等向学生发布，明确学 生自学要求，督促学生及时完成自学环节。教师在网上教学过 程中不得发布与课程内容无关的视频/音频或其他资料。 第八条 网上教学期间，教师每周应按课表规定的上课时间 在课程群中实施考勤点名，进行在线指导答疑，组织教学讨论， 讲评学生作业，并严格课程群管理，引导形成良好的教学秩序。 学生考勤和答疑表现可纳入平时成绩评定考察范围。每次在线 指导答疑结束后，教师可视教学需要布置学习任务和作业。 第九条 课程助教等教辅人员应通过多种形式收集学生课 程学习反馈，及时回应学生在学习中提出的各种问题，协助教 — 4 — 师有序开展网上教学相关工作。 第十条 教师因时差等特殊原因无法按课表规定的上课时 间进行在线指导答疑的，可与学生协商安排其他合适的时间完 成在线指导答疑，并提前向所属单位报备。教师不得擅自取消 在线指导答疑。 第十一条 学生应听从教师教学相关指示，课前完成教师规 定的课程视频等资料学习，并按规定的上课时间参加教师组织 的在线指导答疑，积极参与课程教学互动，共同维护网络空间 公序良俗。学生不得扰乱网上教学秩序。 学生应尽量克服时差等困难按时参加在线指导答疑活动， 确实存在困难的，应提前向教师请假，并在其他合适时间通过 网络向教师反馈学习情况，寻求指导。 第十二条 网上教学过程中，师生应合理合法使用他人智力 成果，依法维护知识产权。教师录制的各类讲课视频均应加注 “复旦大学版权所有”水印或标记。学生对于网上教学过程中 发布的 PPT 课件、电子化教学资料、课程视频/音频、指导答疑 内容等材料，未经教师允许，不得擅自转发传播。 第十三条 对于师生均有较好网络保障条件、确有特殊教学 要求和完善网上教学应急预案的课程，授课教师本人可申请采 用网络直播进行教学，经所属单位同意并报学校教学管理部门 批准后，按课表规定的上课时间进行网络直播教学。 第十四条 实施网上教学的平行班课程教学团队，需加强备 — 5 — 课研讨，发挥团队集体智慧，完善课程整体教学方案设计。课程 教学团队可选用统一的在线课程资源或自主录制视频/音频供 学生学习，但应按各课程班级分别开展在线指导答疑、教学讨 论、作业讲评等教学活动。 第十五条 各教学单位应强化责任意识，充分发挥教学管理 主体作用，增加网上教学的经费支持和人力投入，配齐配强网 上教学教师和管理人员队伍，加强对授课教师、授课内容的指 导管理，积极组织落实本单位教师完成网上教学技能培训，落 实专人做好协助和服务工作，确保所有教师按时完成网上教学 的课程建设，如期开展网上教学。 第十六条 各教学单位应积极协助教师和学生完成每周在 线指导答疑的组织，确保网上教学秩序平稳顺利。教师应严格 课程管理，除学校和本单位安排的教学管理和质量保障人员外， 有权在课程群中删除擅自加入的非选课人员。学生仅限本人参 加所选课程的网上学习，不得邀请无关人员等参加课程网上学 习活动。 第十七条 各教学单位应主动、全面了解本单位学生进行课 程网上学习的困难，对网络支持能力不足的学生给予必要帮助； 对于有特殊困难的，应及时向学校报告，并提出妥善解决方案。 第十八条 校院两级应对网上教学课程安排各种形式的教 学督查工作。院系党政负责人应带头参加网上教学随堂听课， 同时督促安排院系领导班子和教学指导委员会成员等全面加强 — 6 — 网上教学巡视，抽检 PPT 课件、电子化教学资料、课程视频/音 频等材料，帮助教师改进网上教学方式方法，不断提升网上教 学质量。学校本科教学督导组和研究生教育督导组应积极参与 各类课程网上教学巡视。 教师应自觉接受本单位领导班子、教学指导委员会或学校 本科教学督导组、研究生教育督导组的在线随堂听课等指导管 理活动，重视各种形式的教学效果和教学质量信息反馈，积极 改进网上教学工作，提高网上教学水平，确保网上教学质量。 第十九条 教学单位存在教学管理工作松懈，在本单位开设 课程的网上教学活动中发生教学事故、存在管理失职情况的， 学校将依照《复旦大学关于加强和改进课堂教学管理工作的若 干意见（试行） 》进行处理。 第二十条 本办法经学校校长办公会议审定后发布实施。 — 7 — 学校办公室 — 8 — 2020 年 3 月 3 日印发