2.广西医科大学本科实验、见习课课堂教学质量评价表(督导、教师、管理人员用)2019年修订.doc
广西医科大学本科实验、见习课课堂教学质量评价表 (督导、教师、管理人员用) 二级学院: (2019 年修订) 课程名称: 授课教师: 教师职称:□教授 □副教授 □讲师 □助教 授课班级: 专业 评教人: 级 班 授课时间: 年 月 日 第 节课 地点: 评教人员(相应处打√): 1、校领导 2、校教学督导员 3、院系督导员 4、教学管理人员 评价 项目 教书 育人 教学 态度 1 2 3 4 教学 内容 教学 效果 总体 评价 讲课有热情,精神饱满,有感染力。 遵守教学纪律,仪表仪容严整,课前准备充分、 教风严谨、体现良好的师德修养。 对实验/见习内容、要求和注意事项讲授清楚, 讲授与实际操作时间分配合理,示范操作准确、 规范。 5 实验内容充实,教学病例充分,达到教学要求。 6 实验/见习过程科学合理,严整有序,及时处理 实验/见习过程出现的各种问题。 7 教学 组织 5、同行教师 6、行政管理干部 7、其它人员 优 良 中 及格 不及格 评 价 内 容 10-9 分 8.9-8 分 7.9-7 分 6.9-6 分 5.9 分以下 立德树人,在传授知识的同时,注重学生良好的 思想品德、人文情怀和大医精神的培养,使学生 树立正确的世界观、人生观、价值观,促进学生 全面发展。 8 理论联系实际,反映本学科最新研究成果,培养 学生分析解决问题的能力、创新能力、批判性思 维等。 注意启发学生,与学生有良好的互动,能够有效 把握课堂气氛,了解学生在课程学习中的问题并 及时解决。 9 能有效地利用各种实验仪器设备。 10 学生学习状态良好,完成教学任务,达到教学目 的。 评价最终得分及对应评价等级:90 分以上为优,89-80 分为良,79-70 分为中, 总 得 分 69-60 分为及格,60 分以下为不及格。 对教师授课、学生课堂表现、教学管理等的意见或建议: 等 级