2.广西医科大学本科实验、见习课课堂教学质量评价表(督导、教师、管理人员用)2019年修订.doc

广西医科大学本科实验、见习课课堂教学质量评价表 (督导、教师、管理人员用) 二级学院： （2019 年修订） 课程名称： 授课教师： 教师职称：□教授 □副教授 □讲师 □助教 授课班级： 专业 评教人： 级 班 授课时间： 年 月 日 第 节课 地点： 评教人员（相应处打√）： 1、校领导 2、校教学督导员 3、院系督导员 4、教学管理人员 评价 项目 教书 育人 教学 态度 1 2 3 4 教学 内容 教学 效果 总体 评价 讲课有热情，精神饱满，有感染力。 遵守教学纪律，仪表仪容严整，课前准备充分、 教风严谨、体现良好的师德修养。 对实验/见习内容、要求和注意事项讲授清楚， 讲授与实际操作时间分配合理,示范操作准确、 规范。 5 实验内容充实，教学病例充分，达到教学要求。 6 实验/见习过程科学合理，严整有序，及时处理 实验/见习过程出现的各种问题。 7 教学 组织 5、同行教师 6、行政管理干部 7、其它人员 优 良 中 及格 不及格 评 价 内 容 10-9 分 8.9-8 分 7.9-7 分 6.9-6 分 5.9 分以下 立德树人，在传授知识的同时，注重学生良好的 思想品德、人文情怀和大医精神的培养，使学生 树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生 全面发展。 8 理论联系实际，反映本学科最新研究成果，培养 学生分析解决问题的能力、创新能力、批判性思 维等。 注意启发学生，与学生有良好的互动，能够有效 把握课堂气氛，了解学生在课程学习中的问题并 及时解决。 9 能有效地利用各种实验仪器设备。 10 学生学习状态良好，完成教学任务，达到教学目 的。 评价最终得分及对应评价等级：90 分以上为优，89-80 分为良，79-70 分为中， 总 得 分 69-60 分为及格，60 分以下为不及格。 对教师授课、学生课堂表现、教学管理等的意见或建议： 等 级