民主测评表相关.doc

复旦大学基层党政领导班子民主测评表 单位（盖章）： 思想政治建设 领导能力 党风廉政建 设 工作实绩 总 体 测评项目 坚持正确的 办学方向 评价意见 A B C D 本年度教学、科研、 党的建设、学生 坚持群众路线， 凝聚人心， 贯彻民主集中制； 工作目标和规划； 解决问题的能力； 医疗、学科与人才 工作、群众工作 落实党风廉政 营造良好氛围 管理效率与水平 队伍建设等重点工 班子团结，分工合作 工作思路和举措 等情况 建设责任制 作完成情况 A B C D A B C D A B C D A B C D A 对领导班 子的意见 和建议 说明：各分项评价意见栏中的“A、B、C、D”分别代表“好、较好、一般、差”；请在评价对应的字母下打“√”。 B C D A B C D A B C D 评 价 A B C D 复旦大学基层党政领导班子正职干部民主测评表 单位（盖章）： 德 能 勤 绩 廉 综 合 姓 名 职 务 思想政治素质 大局观念； 工作思路；抓班子带队伍；敬业精神与 执行民主集中制 工作举措 管理工作水平 投入程度 联系群众， 发挥各方作用 推进重点 注重长远 履行廉政 廉洁自律 工作 建设 职责 评 价 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 对领导干 部的意见 和建议 说明：各分项评价意见栏中的“A、B、C、D”分别代表“好、较好、一般、差”； “总体评价”意见栏中“A、B、C、D”分别代表“优秀、称职、基本称职、不称职”； 请在评价对应的字母下打“√”。 复旦大学基层党政领导班子副职干部民主测评表 单位（盖章）： 姓 名 职 务 德 能 勤 绩 廉 思想政治素质； 全局意识、协作精神 工作思路 组织协调能力 敬业精神与投入程度； 联系群众，听取各方意见 分管工作推进落实情况； 工作效率与成效 廉洁自律； 一岗双责 评 价 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 对领导干 部的意见 和建议 说明：各分项评价意见栏中的“A、B、C、D”分别代表“好、较好、一般、差”； “总体评价”意见栏中“A、B、C、D”分别代表“优秀、称职、基本称职、不称职”； 请在评价对应的字母下打“√”。 综 合 复旦大学基层党政领导班子和领导干部民主测评汇总表 单位（盖章）： 参加测评人数： 思想政治建设 领导班子 A 评价意见 B C 领导能力 工作实绩 党风廉政建设 本年度教学、科研、医疗 贯彻民主集中制； 工作目标和规划；解决问题的能力； 党的建设、学生工作、 凝聚人心 学科与人才队伍建设等 班子团结，分工合作 工作思路和举措；管理效率与水平 群众工作等情况 营造良好氛围 重点工作完成情况 坚持正确的 办学方向 民主测评 统计人员（签名）： D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C 总体评价 坚持群众路线，落实党 风廉政建设责任制 D A B C D A B C D 得票数 德 党政正职 民主测评 姓 名 能 大局观念 执行民主集中制 工作思路； 工作举措 抓班子带队伍； 管理工作水平 敬业精神与投 联系群众，发挥 入程度 各方作用 A B C D A A A A 民主测评 名 绩 思想政治 素质 B A C D B C D B C D B C D A B C D 廉 推进重点 工作 A B C 综合评价 注重长远 建设 D A B C 廉洁自律 D A B C 履行廉政职责 D A 德 能 勤 绩 廉 思想政治素质； 全局意识、协作精神 工作思路； 组织协调能力 敬业精神与投入程度； 联系群众，听取各方意见 分管工作推进落实情况； 工作效率与成效 廉洁自律； 一岗双责 A A 党政副职 姓 勤 B C D A B C D B C D B C D A B C B C D A B C D 综合评价 D A B C D