课程思政示范课程、教学名师和团队申报书.docx

附件 2 辽宁省普通高等教育课程思政示范课程、 教学名师和团队申报书 课程名称： 课程负责人： 联系电话： 申报类别： ○普通本科教育 ○研究生教育 申报学校： 二○二三年九月 填 报 说 明 1.每门课程均需明确“申报类别”，只能从“普通本科 教育”“研究生教育”中选择一个选项填报。 2.申报课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同 讲授。 3.“学科门类/专业大类代码”和“一级学科/专业类代 码”请规范填写。没有对应具体学科专业的课程，请分别填 写“00”和“0000” 。 4.所有报送材料均可能上网公开，请严格审查，确保 不违反有关法律及保密规定。 一、课程基本信息 课程名称 ○公共基础课程 课程类型 所属学科门类/ 专业大类代码 一级学科/专业类代码 课程性质 开课年级 学 时 学 分 最近两期开课时间 年 年 最近两期学生总人数 教学方式 线上课程地址及账号 ○线下 月 月 日— 日— ○线上 ○专业教育课程 ○实践类课程 ○必修 ○选修 年 年 日（上传教务系统截图） 日（上传教务系统截图） 月 月 ○线上线下混合式 注：（教务系统截图须至少包含开课时间、授课教师姓名等信息） 二、授课教师（教学团队）基本情况 课程团队主要成员 （序号 1 为课程负责人，课程负责人及团队其他主要成员总人数限 8 人之内） 院系/ 出生 手机 电子 序号 姓名 职务 职称 教学任务 部门 年月 号码 邮箱 1 2 3 4 5 6 7 8 三、授课教师（教学团队）课程思政教育教学情况 （近 5 年来在承担课程教学任务、开展课程思政教学实践和理 课程负责人 论研究、获得教学奖励等方面的情况） 情况 教学团队情况 （近 5 年来教学团队在组织实施本课程教育教学、开展课程思 政建设、参加课程思政学习培训、集体教研、获得教学奖励 等方面的情况。如不是教学团队，可填无） 1 四、课程思政建设总体设计情况 （描述如何结合本校办学定位、专业特色和人才培养要求，准确把握本课程的 课程思政建设方向和重点，科学设计本课程的课程思政建设目标，优化课程思 政内容供给，将价值塑造、知识传授和能力培养紧密融合等情况。500 字以 内） 五、课程思政教学实践情况 （描述如何结合办学定位、专业特色和课程特点，深入挖掘思想政治教育资 源，完善课程内容，改进教学方法，探索创新课程思政建设模式和方法路径， 将课程建设目标融入课程教学过程等情况。1000 字以内） 六、课程评价与成效 （概述课程考核评价的方法机制建设情况，以及校内外同行和学生评价、课程 思政教学改革成效、示范辐射等情况。500 字以内） 七、课程特色与创新 （概述在课程思政建设方面的特色、亮点和创新点，形成的可供同类课程借鉴 共享的经验做法等。须用 1—2 个典型教学案例举例说明。500 字以内） 2 八、课程建设计划 （概述今后 5 年课程在课程思政方面的持续建设计划、需要进一步解决的问 题、主要改进措施、支持保障措施等。300 字以内） 九、附件材料清单 1. 教学设计样例说明（必须提供） （提供一节代表性课程的完整教学设计和教学实施流程说明，尽可能细致 地反映出教师的思考和教学设计，在文档中应提供不少于 5 张教学活动的图 片。要求教学设计样例应具有较强的可读性，表述清晰流畅。课程负责人签 字。） 2. 最近一学期的课程教案（必须提供） （课程负责人签字。） 3. 最近一学期学生评教结果统计（选择性提供） （申报学校教务部门盖章。） 4. 最近一次学校对课堂教学评价（选择性提供） （申报学校教务部门盖章。） 以上材料均可能网上公开，请严格审查，确保不违反有关法律及保密规 定。 十、课程负责人承诺 本人已认真填写并检查以上材料，保证内容真实有效，不存在任何知识产 权问题。如有违反，本人将承担相关责任。 课程负责人（签字）： 年 十一、申报学校政治审查意见 3 月 日 该课程内容及上传的申报材料无危害国家安全、涉密及其他不适宜公开传 播的内容，思想导向正确，不存在思想性问题。 该课程负责人（教学团队）政治立场坚定，遵纪守法，无违法违纪行为， 不存在师德师风问题、学术不端等问题，五年内未出现过重大教学事故。 学校党委（盖章） 年 月 日 十二、申报学校承诺意见 学校进行择优申报推荐，并对课程有关信息及课程负责人填报的内容进行 了认真核实，保证真实性。 该课程如果被认定为“省级课程思政示范课程”，学校承诺为课程建设提 供政策、经费等方面的支持，确保该课程继续建设五年。学校将主动提供并同 意课程建设和改革成果在指定的网站上公开展示和分享。学校将监督课程负责 人经审核程序后更新资源和数据。 主管校领导签字： （学校公章） 年 4 月 日