27 电路理论C(上)大纲.doc

《电路理论 C》（上）课程教学大纲大纲执笔人：汤放奇大纲审核人：课程编号： 0809000145 英文名称：Circuit Theory C（Ⅰ）学分：2 学分总学时：32 。其中，讲授 26 学时，实验 6 学时。适用专业: 通信工程、网络工程等先修课程：高等教学、工程数学、大学物理一、课程性质与教学目的电路理论是通信工程、网络工程等专业的一门专业基础课、必修课程。该课程以分析电路中的电磁现象，研究电路的基本规律及电路的分析方法为主要内容。课程理论严密、逻辑性强，具有广阔的工程背景。通过本课程的学习，应使学生掌握电路的基本理论、分析计算电路的基本方法,结合实验、实习等实践性教学环节，进行电气工程技术人员所需的基本训练。为学生进一步学习后续专业课程和日后从事电类工程工作打下基础。同时，培养学生的辨证思维能力，树立理论联系实际的科学观点；提高学生分析问题和解决问题的能力。二、基本要求 (一) 掌握电路的基本概念和基本定律：了解电路模型、参考方向的概念；掌握元件的伏安关系，掌握基尔霍夫定律；掌握功率计算。 (二) 掌握直流稳态电路的分析方法。电路等效的概念及等效条件；实际电源的两种模型及其等效变换；支路电流法;结点电压法；回路（网孔）电流法；叠加定理；戴维宁定理和诺顿定理;最大功率传输定理。 (三) 掌握基本电工仪表的使用与测量误差的计算；掌握参数测量和基本电量测量。三、重点与难点重点内容：电路基本概念，基本定理、定律的理解与掌握；线性电阻电路分析方法；电路的常用定理。难点内容：各种分析计算方法的灵活运用。四、教学方法课堂讲授，运用启发、讨论、教学互动的多模式教学方法。五、课程知识单元、知识点及学时分配知识单元序号 1 2 3 4 5 描述知识点序号描述 1 电路的基本物理量及其参考方向 2 电路元件及其伏安特性 3 电功率与电、磁能量 4 基尔霍夫定律 1 电阻的串、并联 2 Y、△联接及等效变换 3 电源的等效变换 4 输入电阻的概念与计算 1 支路电流法 2 网孔电流法；回路电流法 3 结点电压法 1 叠加定理；替代定理 2 戴维宁定理和诺顿定理 3 最大功率传输定理 1 基本电工仪表的使用与测量误差的计算 2 基尔霍夫定律及故障分析线性有源一端口等效参数测定及最大功率传输电路和电路模型电阻电路的等效变换电阻电路的一般分析电路的常用定理实验 3 总计讲课 8 4 6 8 6 32 六、实验内容及教学条件实验内容实验一：基本电工仪表的使用与测量误差的计算教学要求：1、掌握直流电压表、电流表扩展量程的原理和设计方法，设计多量程电压表（1V、10V）、多量程电流表（10mA，100mA，500mA）。 2、学会校验仪表的方法。用设计好的多量程电压表测量恒压源可调电压输出端电压，并用直流数字电压表校验。用直流数字电流表校验多量程电流表。实验二：基尔霍夫定律、叠加原理及故障分析教学要求：1、检验基尔霍夫定律与叠加原理的正确性，加深对电流、电压参考方向的理解。 2、正确使用直流稳压电源、电流表、电压表，学会用电流插头、插座测量各支路电流的方法。 3、提高检查、分析电路简单故障的能力。实验三：线性有源一端口等效参数测定及最大功率传输教学要求：1、掌握线性有源一端口网络等效电路参数的测量方法。自行设计一线性有源一端口网络（至少其中含有两个电源），测定其伏安特性。 2、用测得的等效参数构成戴维宁等效电路，测量其伏安特性。 3、掌握最大功率传输的条件。将负载电阻调整到与戴维宁等效电阻等值，由电压表、电流表测量值计算此时功率是否为最大传输功率。实验教学条件湖南省基础课示范实验室：电工电子实验中心。实验设备：电工实验台，1-2 人一组七、作业要求每个知识单元后均布置一定数量的作业，要求学生独立书面完成。第 1 单元：作业数：12 个；第 2 单元：作业数：14 个第 3 单元：作业数：10 个；第 4 单元：作业数：9 个第 5 单元：完成实验报告，并书面完成每个实验后所留思考题。八、考核方式与要求 1、知识考核期末考试（采用闭卷考试）成绩占总成绩的 70% 2、能力考核占总成绩的 30%，根据学习态度、实验、作业、课堂讨论等能力、素质评定九、教材与主要参考书 1.选用教材：邱关源罗先觉．《电路》（第五版）．高等教育出版社， 2006 年 5 月汤放奇 2004 年 8 月蔡灏《电路实验指导书》中国电力出版社， 2.主要参考书： [1] 陈燕．《电路考研指导与真题解析》．西安交通大学出版社，2007 年 7 月 [2] 邢丽冬．《电路学习指导与习题精解》（第 2 版）．清华大学出版社，2008 年 12 月 [3] 梁贵书．《电路复习指导与真题精解》．中国电力出版社，2004 年 1 月