【东华大学】上海市高等学校依法治校年度报告表（2018-2019学年）.pdf

东 华 大 学 东华校„2018‟63 号 关于印发《东华大学创建“上海市依法治校示范校”的 实施方案》的通知 各学院、部、处、室，直属单位： 《东华大学创建“上海市依法治校示范校”的实施方案》经 2018 年第 33 次校长办公会议审议通过，现予以印发，请遵照执 行。 东华大学 2018 年 12 月 25 日 东华大学校长办公室 2018 年 12 月 27 日印发 东华大学创建“上海市依法治校示范校”的实施方案 一、创建意义 为了贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的 十九大精神，深入落实中央全面依法治国委员会第一次会议精神 和全国教育大会、全国教育法治工作会议要求，全面推进依法治 教、依法办学、依法治校，落实教育部《依法治教实施纲要 （2016-2020 年） 》提出的“全面启动依法治校示范校创建活动” 的工作部署，根据《上海市教育委员会关于开展本市依法治校 （2016-2020 年）创建工作的通知》 （沪教委法„2017‟14 号）的 任务要求，到 2020 年，上海市所有高校都要全面达到依法治校的 基本要求，结合学校实际，我校于 2018 年 9 月启动了“上海市依 法治校示范校”的创建申报工作。 通过依法治校创建工作，进一步规范我校建章立制、优化内 部治理结构、加强依法治校组织领导、依法规范办学、保护师生 权益、加强法治宣传教育等各项法治工作，为推进我校高等教育 现代化建设，实现“双一流”建设目标提供坚实的法治保障。 二、创建内容 1.加强依法治校组织保障。学校高度重视依法治校工作，校 领导班子定期研究解决学校依法治校工作；将依法治校工作纳入 学校年度工作计划与目标考核；学校法治工作机构在学校决策、 管理过程中发挥参谋和助手作用。 2.科学推进学校建章立制。进一步完善以《东华大学章程》 为核心的规章制度体系。依法推进章程建设与实施，不断加强保 障机制建设。根据上位法，学校通过“立改废释”及时梳理各项 规章制度，形成科学完备的规章制度体系。 3.完善学校内部治理结构。健全科学决策、执行与监督机制； 深化“放管服”改革；充分发挥学术组织的作用；完善民主管理 与参与机制；进一步深化校院二级管理体制改革。 4.依法规范办学与管理。严格依法规范科研、财务资产管理； 大力推进信息公开，保障教职工、学生、社会公众对学校重大事 项、重要制度的知情权，确保学校各项管理工作合法合规。 5.健全师生权益保护机制。完善教职工聘用制度、奖惩制度、 申诉或调解制度，并有效落实。健全学生申诉管理机制，完善以 高校学生伤害事故校方综合责任险为核心的校园保险制度，学生 安全保护及伤害事故处理机制健全。 6.丰富法治宣传与教育。健全学校普法工作机制，有普法规 划或工作计划。学校建立领导、教师学法制度，健全党委中心组 理论学习、教师和管理干部业务培训、学生形势与政策课堂教育 等多层次、全覆盖的法治教育机制，积极组织教职工参加各类法 治学习与培训，组织学生积极开展社会普法，服务法治社会建设。 7.其他创建内容。积极推进信访工作法治化，用法治思维和 法治方式开展信访工作，健全信访案件的分层、分类化解机制， 有效隔离可以通过司法途径解决的案件。积极为学校产学研工作 提供法治护航，推动科技成果转化的合规与高效运作。增强对学 校国际、时尚文化传播、国际合作与交流的法律风险把控，为文 化创新传承提供法治保障。推进学校其他各项工作的规范化、科 学化、法治化。 三、工作步骤 1.学校申报、分工落实阶段（2018 年 9 月-2019 年 9 月） 学校 2018 年 9 月向市教委提交申报“上海市依法治校示范 校”书面申请，将申报材料在学校网站上公示，正式启动创建。 各部门单位根据具体分工（见附件一）用一年时间完成各项 创建工作，于 2019 年 9 月，填写完成《上海市高等学校依法治校 年度报告表》 （见附件二） ，并将报告表和相应附件材料等，在学 校网站上予以公示。 2.市级评估认定阶段（2019 年 10 月-11 月） 2019 年 10 月-11 月，市教委委托市教育评估院组织专家对 学校申报材料进行评审。通过实地检查、材料审核、座谈交流、 问卷调查、专家评议等方法，形成专家组综合评估意见，并将评 估结果提交市教委认定。 四、创建要求 1.部门制定创建方案。根据创建指标要求，各部门于 2019 年 1 月 15 日前制定部门创建方案，电子版发至法务办邮箱。 2.中期检查。2019 年 5 月，东华大学全面依法治校工作小组 对各部门创建工作进行中期检查。 3.部门创建资料汇总。2019 年 8 月 30 日前，各部门将创建 指标对应的纸质汇总表、文件、支撑材料等，盖部门公章交至法 务办公室，电子版同步发至法务办邮箱。 4.学校填报上海市依法治校示范校年度报告表。2019 年 9 月 15 日前，东华大学全面依法治校工作小组完成填写《上海市高等 学校依法治校年度报告表》 （上海市依法治校示范校） ，将报告表 和相应附件材料等在学校网站予以公示，并上报上海市教育委员 会。 联系人：周大智（法务办公室） 联系电话：67792872； 联系邮箱：fwb@dhu.edu.cn 联系地址：行政楼 547 室。 附件一 2016-2020 年依法治校创建工作任务分解表 工作任务 一级指标 二级指标 指标要素 主办部门 协办部门 ①学校依法制定章程，并经主管部门核准；② 1.章程建设与实施 学校设有工作机构，推进章程实施；③学校章 程向社会公开，接受社会监督。 2.配套制度建设 ①学校规章制度健全，体系完备；②学校制定 发 展 规 划 党 办 、 校 一、建章立 推进依法治校相关文件。 处 办、法务办 制 ①学校规章制度的“立改废”程序规范，公开 3.章程实施及保障 透明；②学校规章制度不存在与法律法规及章 相关职能 机制 程相抵触的内容；③学校规章制度汇编成册， 部门 归档健全。 ①校内决策事项明晰，议事规则健全；②学校 二、内部治 建立校内“三重一大”事项的集体决策制度， 4.决策机制 党办、校办 法务办 理结构 并建立重大决策的征求意见、科学论证、风险 评估、监督执行等机制，决策程序科学民主， 决策执行与监督机制完善。 ①学校二级学院（系）决策事项明晰，议事规 发展规划 5.二级管理 则健全；②学校与二级学院（系）之间职责权 处 限划分明确，内部管理程序规范，规则健全。 ①学校有健全的教职工（代表）大会工作制度， 充分发挥教职工（代表）大会作为教职工参与 学校民主管理和监督主渠道的作用；②教职工 6.教职工代表大会 （代表）大会依法履行职权，与教职工切身利 工会 建设 益相关的制度、事务，依法经过教职工代表大 会讨论通过。 7.学术组织建设 8.其他民主参与 ①学校有健全的学校学术委员会制度，学术委 员会的人员组成、职责权限、议事规则符合规 校学术委 发展规划 定；②学术委员会依法履行职权，充分发挥学 员会秘书 处 术组织的咨询、审议、决策作用，维护学术活 处 动的独立性。 ①公办学校设立理（董）事会，有明确的职责 发 展 联 络 权限与议事规则，参与学校民主管理与监督； 处 、 工 会 ②民办学校设立监事会，有明确的职责权限与 （妇委）、 议事规则，参与学校民主管理与监督；③学校 团委 设有工会、共青团、妇联、学生组织等其他群 众组织，参与学校民主管理与监督。 ①学校重视依法治校工作，有专门主管依法治 党办、组织 9.领导依法治校工 校的领导；②学校定期研究解决学校依法治校 校办 部、人事 作重视程度 工作；③学校将依法治校工作纳入年度工作计 处、法务办 三、依法治 划与目标考核。 校组织领 ①学校设有专职法治工作岗位或工作机构，负 导 10. 依 法 治 校 工 作 责推进学校法治工作；②学校有专业机构或者 校办（法务 机制 人员作为法律顾问，在学校决策、管理过程中 办） 发挥参谋和助手作用。 ①学校依法依规招生；②学校建立招生内部制 教务处（招 衡机制和社会监督机制，招生活动规范透明。 办）、 研 11.招生监督 究生部（研 四、依法规 招办） 范办学 ①学校严格执行国家及本市课程方案和课程标 教务处、研 12.教育教学 准，未擅自开设需要上级部门批准的课程或教 究生部 学项目；②学校依法开展非学历教育培训活动。 13.科研管理 14.财务资产管理 15.信息公开 五、师生权 16.教师权益维护 益保护 ①学校制定内设科研机构的相关规则，规范校 内科研机构的设立、运作与管理；②学校制定 开展科研活动的管理规范，建立学术评价制度，科研处 制定处理学术纠纷的规则与流程，学校科研管 理制度健全。 ①学校制定明确的收费、退费的标准及具体办 法，教育收费规范透明；②学校依法建立财务 管理制度、资产管理制度、内部控制制度及对 财务处 外投资经营的相关规则，财务资产管理制度规 范。 ①学校设有专职信息公开岗位或机构，依法依 规推进信息公开工作；②学校制定信息公开工 作方案，健全信息公开工作机制；③学校编制 校办 信息公开目录与指南，依法依规公开学校信息， 保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、 重要制度的知情权。 ①学校建立完善的教职工聘用制度，保障教职 工合法权益；②学校建立职务评聘、评奖评优、人事处 继续教育、奖惩考核等制度，保障教师待遇， 科技成果 转化中心 资产管理 处、经资办 相关职能 部门 工会 促进教师发展；③学校建立校内教师申诉或调 解等相关救济制度，并得到有效落实。 ①学校建立相对独立的学生申诉处理机构，有 明确的学生申诉规则，依法保障学生享有的申 诉权利；②学校设有为学生提供援助及服务的 17.学生权益保障 学生处 校办 相关机构；③学校购买以高校学生伤害事故校 方综合责任险为核心的校园保险，学生安全保 护及伤害事故处理机制健全。 ①学校建立校内信访、调解等争议解决机制， 校办（信访 妥善处理校内纠纷；②学校基层调解组织、教 18. 其 他 纠 纷 解 决 办、法务 职工（代表）大会、家长委员会、法治工作机 机制 办） 工会、 构（人员）等在校内纠纷处理中发挥重要作用， 团委 提高纠纷解决效率。 ①学校普法工作机制健全，有普法规划或工作 19.普法机制建设 计划；②学校有普法工作责任部门，具体推进 法务办 六、法治宣 学校普法工作。 宣传部 传教育 20. 教 职 员 工 法 律 ①学校建立领导学法制度，校领导积极参加各 人事处、法 素养提升 类法治学习与培训；②学校建立教师学法制度， 务办 积极组织教师参加校外各级各类法治培训，并 开展校内教职员工普法教育工作。 ①学校积极开展校内各项普法教育活动，形式 21.学生普法教育 丰富多样；②学校积极组织学生参加校外法治 宣传教育活动。 ①学校获得文明单位称号；②学校获得法治教 22. 学校依法治校 育精品项目、师生教育法治科研、法治辩论赛 工作获奖情况 等依法治校工作相关奖励。 ①学校涉法涉诉及纠纷得到妥善处理；②学校 23. 涉法涉诉及纠 没有因未执行法律法规和政策规定而引发的上 七、其他 纷处理情况 访现象；③学校没有因不依法履行义务而败诉 的案件。 法务办 ①学校有一定示范性和影响力的学校依法治校 24.特色情况 工作特色项目；②学校依法治校特色创建的经 验较为突出、育人效应比较明显。 团委、学生 处 团委 相关职能 部门 各部门对创建指标的对应文件、材料要完整齐备，做到“边创建、边公示、并备查”。 附件二 上海市高等学校依法治校年度报告表 （ - 学年） 学校名称 申报类别 □上海市依法治校标准校 □上海市依法治校示范校 法定代表人 主管领导 联 系 人 联系方式 填表日期 上海市教育委员会制表 二〇一七年七月 —11— 填表说明 一、本年度报告制表以教育部《依法治教实施纲要（2016-2020 年） 》 《全面推进依法治校实施纲要》等文件为依据，并选取主要内容形成“填 写要点”，请根据填写要点逐项进行填写；根据学校实际情况及办学特色， 填写内容可以超出“填写要点”的范围。 二、请以简述的形式进行填写，并注意填写内容的量化、要素化，突 出重点，避免空洞、宏观的长篇累牍，如报告校内规章制度及相关机制建 设，应直接体现文件名称、文号及发文日期，并择要点及特点进行概述。 三、本年度报告制表涉及机制建设等部分内容为常规性填写栏目，学 校在首次填写时应当逐项填写，在之后年度中可仅就本年度具体情况予以 更新。 四、本表格可附页，对于表格内未尽事宜或需要进一步补充说明的事 项，学校可以以附件形式提交。 五、教育行政部门可能根据学校填报情况要求学校提交补充支撑材 料。 所有纸质版材料一式 2 份，并提交电子版供教育行政部门存档。 —12— 具体内涵 填写内容及填写要点 1.学校建章立制情况  学校现行有效的章程于_______年_______月_______日经核准。 1.1 章程 建设及实 施情况  学校□有/□没有章程实施的工作方案（请注明文件名称：___________________）, □已设有/□未设 专门队伍推进章程实施工作。  学校章程 □已经/□没有 向社会公开，接受校内外监督。 （请注明公开方式： ____________）  请注明相关类别校内规章制度的数量，教育教学类（ ） 、资产财务类（ ） 、教职工聘评及 1.2 配套 人事管理类（ ） 、学生招生及学籍管理类（ ） 、科研管理类（ ） 、后勤保障类（ ） 、安全 制度建设 管理类（ ） 、其他（ ） 。 情况  如有直接涉及依法治校的相关校内文件，请列举相关文件名称及文号：______________。  为使校内规章制度与章程相配套，学校 □已全部形成/□已部分形成/□未形成 规范的立、 1.3 实施 改、废流程，涵盖 □意见征询机制、□合法合规审查机制、□公开与公示机制、□跟踪与 及保障机 评估机制、□规章汇编机制、□档案保管机制、□其他（请注明： 制 ）等。  章程制定并实施后，本年度以章程为依据，新发布校内规章制度_________件，修改_______ 件，废止_________件。 2.学校内部治理结构情况  学校 □已经/□尚未 明确界定校内不同事务的决策权，□已经/□尚未 明确决策机构的职 权，建立了□（公办学校）党委会、□（民办学校）董/理事会议、□校长办公会、□其他 2.1 决策 机制 （请注明： ）议事规则。  学校 □设有/□未设 校内“三重一大”事项的集体决策和论证评估等机制，请简要描述 _________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。 —13—  学校重大决策前，□已经/□尚未建立公开征求意见制度。  学校做出的重大决策，□已经/□尚未建立公示等监督制度。  学校 □实行/□不实行 校院（系）二级管理，□已制定/□未制定 二级管理相关制度（请 注明：___________________） ，□已建立/□未建立 二级学院（系）党政联席会议及相应 的议事规则（请注明：___________________） 。 2.2 二级 管理  请简要描述二级学院（系）与学校之间的管理权限划分及权利义务关系 ：  学校□已设有/□未设 教职工代表大会，请描述本年度教职工代表大会召开会议_______ 次，本校教职工代表大会在本年度实际履行的职权： □听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议（请注明具体内容或文 件名称：___________________） ； □听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重 大问题解决方案的报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称： ___________________） 。 □听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议 （请注明具体内容或文件名称：___________________） ； □讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职 工聘任、考核、奖惩办法（请注明具体内容或文件名称：___________________） ； □审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告（请注明具体内容或文件名 称：___________________） ； □按照有关工作规定和安排评议学校领导干部（请注明具体内容或文件名称： ___________________） ； 2.3 教职 □通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提 工代表大 出整改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：___________________） ； 会建设 □其他_____________________（请注明具体内容或文件名称：___________________） 。 —14—  学校□已设有/□未设 学术委员会。  本校学术委员会由______人组成。其中，担任学校及职能部门党政领导职务的委员占比 ______；不担任党政领导职务及院系主要负责人的专任教授占比______；青年教师占比 _______；特邀委员______人；学术委员会主任/负责人□具有/□不具有 行政职务。本学 年，学术委员会召开会议_______次。  学校下列事务决策前，提交学术委员会审议，或者交由学术委员会审议并直接做出决定的 有： □学科、专业及教师队伍建设规划，以及科学研究、对外学术交流合作等重大学术规划； 自主设置或者申请设置学科专业（请注明具体内容或文件名称：___________________） ； □学术机构设置方案，交叉学科、跨学科协同创新机制的建设方案、学科资源的配置方案（请 注明具体内容或文件名称：___________________） ； □教学科研成果、人才培养质量的评价标准及考核办法（请注明具体内容或文件名称： ___________________） ； 2.4 学术 组织建设 □学位授予标准及细则，学历教育的培养标准、教学计划方案、招生的标准与办法（请注明 具体内容或文件名称：___________________） ； □学校教师职务聘任的学术标准与办法（请注明具体内容或文件名称：______________） ； 及权力行 使 □学术评价、争议处理规则，学术道德规范（请注明具体内容或文件名称：____________） ； □学术委员会专门委员会组织规程，学术分委员会章程（请注明具体内容或文件名称： ___________________） ； □其他________________（请注明具体内容或文件名称：___________________） 。  学校实施以下事项，涉及对学术水平做出评价的，由学术委员会或者其授权的学术组织进 行了评定的有： □学校教学、科学研究成果和奖励，对外推荐教学、科学研究成果奖（请注明具体内容或文 件名称：___________________） ； □高层次人才引进岗位人选、名誉（客座）教授聘任人选，推荐国内外重要学术组织的任职 人选、人才选拔培养计划人选（请注明具体内容或文件名称：___________________） ； □自主设立各类学术、科研基金、科研项目以及教学、科研奖项等（请注明具体内容或文件 名称：___________________） ； □其他_____________________（请注明具体内容或文件名称：___________________） 。  学校做出下列决策前，通报过学术委员会，由学术委员会提出过咨询意见的有： □制订与学术事务相关的全局性、重大发展规划和发展战略（请注明具体内容或文件名称： —15— ___________________） ； □学校预算决算中教学、科研经费的安排和分配及使用（请注明具体内容或文件名称： ___________________） ； □教学、科研重大项目的申报及资金的分配使用（请注明具体内容或文件名称： ___________________） ； □开展中外合作办学、赴境外办学，对外开展重大项目合作（请注明具体内容或文件名称： ___________________） ； □其他_________________（请注明具体内容或文件名称：___________________） 。  学术委员会受理有关学术不端行为的举报并进行调查______起，裁决学术纠纷______起。  如学校还设有其他学术权力组织，请参照上述方式描述组织名称、人员构成、职责权限及 本学年召开会议次数、征求意见次数等运作情况。  学校设有 □（公办学校）理（董）事会，□（民办学校）监事会等专门监督机构，□工会、 共青团、妇联、学生组织等其他群众组织，□其他（请注明： ） 。  请简要描述上述勾选机构人员构成、职责权限、本学年召开会议次数、征求意见次数等运 作情况。 2.5 其他 民主参与 情况 3.依法治校组织领导情况  学校□设有/□没有 主管依法治校的领导（请注明职务：_________） ，本年度校领导班子 3.1 领导 重视依法 治校工作 会议研讨涉及依法治校工作议题的次数：________次。  学校本年度 □已将/□未将 依法治校的工作纳入学校年度计划及考核， □有/□没有 明 确的工作要求和目标考核机制。 —16—  学校 □设有/□没有 专职法治工作岗位（请注明岗位名称： （请注明机构名称： 3.2 依法 治校工作 机制 ）及/或校内机构 ） 。  学校 □已有/□没有 专业机构或者人员作为法律顾问，其服务范围涵盖：□合同签订等日 常民事行为、□采购及招投标、基础建设等专项工作、□“三重一大”决策、□依法治校 制度建设、□法律文书的撰写及审查、□处理诉讼及非诉纠纷、□开展普法活动、□其他 （请注明： ） 。 4.依法规范办学活动情况  为保障招生工作公平、公开、公正、规范开展，学校□已设立/□未设立 相关监督小组， 4.1 招生 监督 □已设立/□未设立 相关监督投诉电话，请简要描述学校招生监督工作机制的主要举措和 本学年成效。  学校□设有/□没有 涉外或其他需经审批或需特殊资质的专业或项目，请就是否符合相关 标准或规定进行说明。 4.2 教育 教学情况  请描述学校内开展或者参与经营性培训活动的规则及情况。  学校 □已制定/□未制定 设立、运作、管理内设科研机构/组织的相关规则（请注明文件 4.3 科研 管理 名称： ） 、□已制定/□未制定 开展科研活动的管理规范（请注明文件名 称： 称： ）、 □ 已 建 立 / □ 未 建 立 学术评价制度（请注明文件名 ） 、□已制定/□未制定 关于处理学术纠纷的规则与流程（请注明文 件名称： ） 。  学校 □已制定/□未制定 明确的收费、退费的标准及具体办法（请注明文件名 4.4 财务 资产管理 称： ），□已制定/□未制定 对外投资经营的相关规则（请注明文件名 称： ） ，□已制定/□未制定 资产登记、建账、管理的资产管理规范（请 注明文件名称： 制度（请注明文件名称： ） ，□已制定/□未制定其他财务资产管理相关的内部控制 ） 。 —17—  学校□已设/□未设 负责信息公开的专门机构或岗位____________（请注明具体名称： _____________），□已形成/□未形成 信息公开具体的机制和工作方案（请注明文件名 称： ） 。  请简要描述信息公开的途径与方式（ ） 。  学校□已编制/□未编制 信息公开的指南与目录,已公开以下信息类别： 基本情况：□学校名称、□办学地点、□办学性质、□办学宗旨、□办学层次、□办学规 模，□内部管理体制、□机构设置、□学校领导； 建章立制情况：□学校章程、□学校制定的各项规章制度； 规划计划：□学校发展规划、□年度工作计划； 招生考试及学生管理：□各层次、类型学历教育招生、考试与录取规定，□学籍管理、学 4.5 校务 信息公开 位评定办法，□学生奖学金、助学金、学费减免、助学贷款与勤工俭学的申请与管理规定， □学生申诉途径与处理程序，□毕业生就业指导与服务情况; 教育教学：□学科与专业设置，□重点学科建设情况，□课程与教学计划，□实验室、□ 仪器设备配置与图书藏量，□教学与科研成果评选，□国家组织的教学评估结果； 师资队伍：□教师和其他专业技术人员数量，□专业技术职务等级（聘用情况） ，□岗位设 置管理与聘用办法，□教师争议解决办法，□人才选拔培养计划; 财务管理：□收费的项目、依据、标准与投诉方式，□财务、资产与财务管理制度，□学 校经费来源，□年度经费预算决算方案，□财政性资金、受捐赠财产的使用与管理情况， □仪器设备、图书、药品等物资设备采购和重大基建工程的招投标； 涉外事项：□对外交流与中外合作办学情况，□外籍教师与留学生的管理制度； 其他：□自然灾害等突发事件的应急处理预案、处置情况，□涉及学校的重大事件的调查 和处理情况；□其他：___________________________。 5.依法保障师生合法权益情况  关于聘用，学校□已建立/□未建立权利义务明确的教师及其他教职员工聘用制度；民办学 校□已根据/□未根据 工会相关法律法规建立集体劳动合同制度，并请描述涉及教师工 资、福利、社会保险等方面的标准及制度。 5.1 教 师  关于教师发展，学校已建立涉及□教师职务职称评聘、□继续教育、□评奖评优、□学术 权益维护 不端等惩戒措施、□其他（请注明： ）等方面的标准及制度，如有，请列举相 关文件名称及文号。  学校设有 □教师申诉或调解委员会（该委员会成员 □经过/□未经过 教职工代表大会认 可） ，□其他救济机制（请注明： —18— ）及相关申诉或调解规则，对教师与学校发生 的纠纷或意见进行调处，做出申诉结论或者调解意见。  学校□已设有/□未设 相对独立的学生申诉处理机构（请注明：_____________）及申诉规 则，学生在获得不利处分前□有/□没有 陈述与申辩的机会，学校□允许/□不允许学生聘 请代理人参加申诉，□明确/□不明确 处分的期限与后果。  学校□已设有/□未设 为学生提供援助及服务的相关机构（请注明：_____________） 。 5.2 学生 权益保障  学校□已购买/□未购买以高校学生伤害事故校方综合责任险为核心的校园保险（请注明： _______________） ，请描述涉及学生的安全和伤害事故应急处理机制及主要做法。  请描述校内纠纷解决机制的整体框架，及基层调解组织、教职工代表大会、学生团体和法 制工作机构在处理纠纷中的作用。 5.3 纠纷 解决机制  请描述本年度通过上述机制将纠纷有效化解于校内的主要成效、典型案例。 6.开展法治宣传教育情况 6.1 普 法  学校□已制定/□未制定 本校普法规划或年度计划，明确普法任务及相关检查，□已明确/ 机制建设 □未明确 负责普法工作的责任部门（请注明部门名称：_________________） 。 —19—  校领导班子、党委中心组参加校内法治专题学习的次数：_________次。  学校领导、法治骨干教师本年度□参加/□不参加 校外各级各类法治培训，包括□国家级 培训（请注明人次数： ） ，□省部级培训（请注明人次数： ） ，□其他培训（请 注明培训类型及人次数: ） 。 6.2 教 职 员 工 法 律  学校□已建立/□未建立 教职员工全员学法制度，本年度开展校内培训_________次。 素养提升  请描述教职员工接受普法教育的主要形式与主要成效。  请描述学生接受普法教育的主要形式、次数与主要成效。 6.3 学 生 普法教育 7.其他  请描述学校在本年度依法治校相关评比活动中获得的奖项，如法治教育精品项目、法治辩 7.1 学校 依法治校 工作获奖 论赛、法治科研等奖励。 情况  请对本年度校内纠纷发生情况进行统计（相关纠纷指已经过校内或校外专门机构立案、建 档的纠纷，勾选时以该纠纷最终解决的形式/阶段为准，并注明次数） ：□协商、和解解决 7.2 涉法 涉诉及纠 纷处理情 况 —20— （ ） ，□申诉解决（ ） ，□诉讼解决（ ） ，□仲裁解决（ ） ，□调解解决（ ） ，□本 年度尚未解决（ ） 。其中如涉及诉讼、仲裁解决的纠错率/败诉率为（ ） 。  请分别描述上述纠纷的依法处理情况。 7.3.学校依法治校的本年度特色做法、存在问题及下年度工作重点： —21—