附件1：成都市青羊区教育系统2021赴高校公开考核招聘155名教师岗位表.docx

附件 1 成都市青羊区教育系统 2021 年赴高校公开考核招聘 155 名教师岗位表 应聘人员须在 2022 年 7 月 31 日前取得应聘资格条件所要求的毕业证、学位证、教师资格证、普通话等级证书。 序号 1 名称 高中语文 招聘 人数 4 本科师 范生专 业要求 汉语言 文学 研究生学历应聘人员所学专业应满足研 究生或本科所学专业为下列专业之一 学历学位 ①研究生所学专业：0451 教育--学科教学 对应学科高中 （语文）、汉语国际教育 教师资格证 ②研究生所学专业：0453 汉语国际教育 普通话水平等 ③本科所学专业：汉语言文学、汉语言、汉 级达二级甲等 语国际教育 数学与 2 高中数学 3 应用数 学 高中英语 3 英语 普通高等 （数学） 2 物理学 （英语） （物理） ②本科所学专业： 5 高中化学 2 化学 / ②本科所学专业：数学与应用数学、统计学、 教育全日 制本科及 应用统计学 ①研究生所学专业：0451 教育--学科教学 高中物理 / ①研究生所学专业：0451 教育--学科教学 ②本科所学专业：英语 4 备注 及以上 ①研究生所学专业：0451 教育--学科教学 3 其它 对应学科高中 并取得相 教师资格证 应学位。 普通话水平等 / 级达二级乙等 及以上 / 物理学、 应用物理学 ①研究生所学专业：0451 教育--学科教学 （化学） 以上学历， / ②本科所学专业： 化学、应用化学 ①研究生所学专业：0451 教育--学科教学 6 高中生物 2 生物科 学 （生物） ②本科所学专业： 生物科学、生物技术、 / 生物信息学、生态学、生物工程、化学生物 学、应用生物科学 ①研究生所学专业：0451 教育--学科教学 7 高中政治 1 思想政 （思政） 治教育 ②本科所学专业：思想政治教育、科学社会 / 主义、中国共产党历史 ①研究生所学专业：0451 教育--学科教学 8 高中历史 3 历史学 （历史） ②本科所学专业： 历史学、世界史、文物 / 与博物馆学 ①研究生所学专业：0451 教育--学科教学 9 高中体育 1 体育教 育 （体育） ②本科所学专业：体育教育、运动训练、武 / 术与民族传统体育 ①研究生所学专业：0401 教育学--教育技 术学 10 高中信息 技术 3 计算机 ②研究生所学专业：0451 教育--现代教育 科学与 技术、科学与技术教育 技术 ③本科所学专业：计算机科学与技术、网络 工程、软件工程、智能科学与技术、数据科 学与大数据技术、信息安全、数字媒体技术、 / 空间信息与数字技术、 电子与计算机工程 ①研究生所学专业：0451 教育--学科教学 11 初中语文 5 汉语言 文学 （语文）、汉语国际教育 ②研究生所学专业：0453 汉语国际教育 ③本科所学专业：汉语言文学、汉语言、汉 语国际教育 数学与 12 初中数学 4 应用数 学 对应学科初中 及以上教师资 格证 普通话水平等 / 级达二级甲等 及以上 ①研究生所学专业：0451 教育--学科教学 （数学） / ②本科所学专业： 数学与应用数学、统计 学、应用统计学 ①研究生所学专业：0451 教育--学科教学 13 初中英语 3 英语 （英语） 对应学科初中 ②本科所学专业：英语 及以上教师资 ①研究生所学专业：0451 教育--学科教学 14 初中物理 2 物理学 （物理） ②本科所学专业： ①研究生所学专业：0451 教育--学科教学 15 初中化学 2 化学 （化学） ②本科所学专业： 16 初中生物 5 生物科 学 格证 普通话水平等 物理学、 应用物理学 / / 级达二级乙等 及以上 / 化学、应用化学 ①研究生所学专业：0451 教育--学科教学 （生物） ②本科所学专业： / 生物科学、生物技术、 生物信息学、生态学、生物工程、化学生物 学、应用生物科学 ①研究生所学专业：0451 教育--学科教学 17 初中政治 4 思想政 （思政） 治教育 ②本科所学专业：思想政治教育、科学社会 / 主义、中国共产党历史 ①研究生所学专业：0451 教育--学科教学 19 初中历史 2 历史学 （历史） ②本科所学专业： 历史学、世界史、文物 / 与博物馆学 ①研究生所学专业：0451 教育--学科教学 19 初中音乐 3 音乐学 （音乐） / ②本科所学专业：音乐学、音乐表演 ①研究生所学专业：0401 教育学--教育技 术学 20 初中信息 技术 计算机 2 科学与 技术 ②研究生所学专业：0451 教育--现代教育 技术、科学与技术教育 ③本科所学专业：计算机科学与技术、网络 / 工程、软件工程、智能科学与技术、数据科 学与大数据技术、信息安全、数字媒体技术、 空间信息与数字技术、 电子与计算机工程 21 初中心理 健康 ①研究生所学专业：0451 教育--心理健康 5 心理学 教育 ②本科所学专业：心理学、应用心理学 / ①研究生所学专业：0451 教育--学科教学 22 初中体育 2 体育教 育 （体育） / ②本科所学专业：体育教育、运动训练、武 术与民族传统体育 ①研究生所学专业：0451 教育--学科教学 23 小学语文 22 汉语言 文学 （语文）、汉语国际教育、小学教育 ②研究生所学专业：0453 汉语国际教育 / ③本科所学专业：汉语言文学、汉语言、汉 语国际教育 数学与 24 小学数学 14 应用数 学 25 26 小学英语 小学音乐 10 4 英语 音乐学 ①研究生所学专业：0451 教育--学科教学 （数学）、小学教育 / ②本科所学专业：数学与应用数学、统计学、 应用统计学 对应学科小学 ①研究生所学专业：0451 教育--学科教学 及以上教师资 （英语）、小学教育 格证 ②本科所学专业：英语 普通话水平等 ①研究生所学专业：0451 教育--学科教学 级达二级甲等 （音乐） 及以上 / / ②本科所学专业：音乐学、音乐表演 ①研究生所学专业：0451 教育--学科教学 27 小学体育 7 体育教 育 （体育） ②本科所学专业：体育教育、运动训练、武 / 术与民族传统体育 ①研究生所学专业：0451 教育--学科教学 28 小学美术 3 美术学 （美术）、130400 美术学、135107 美术 ②本科所学专业：美术学、绘画 / ①研究生所学专业：0401 教育学--教育技 术学 ②研究生所学专业：0451 教育--现代教育 29 小学信息 技术 4 计算机 技术、科学与技术教育 科学与 ③本科所学专业：计算机科学与技术、网络 技术 工程、软件工程、智能科学与技术、数据科 / 学与大数据技术、信息安全、数字媒体技术、 空间信息与数字技术、 电子与计算机工程、 教育技术学专业 30 小学心理 健康 ①研究生所学专业：0451 教育--心理健康 8 心理学 教育 / ②本科所学专业：心理学、应用心理学 物理学、 应用物 理学、化 31 小学科学 3 学、应用 化学、生 物学、生 物科学、 ①研究生所学专业：0451 教育--学科教学 （物理）、学科教学（化学）、学科教学 （生物）、科学与技术教育 / ②本科所学专业：物理学、应用物理学、化 学、应用化学、生物学、生物科学、生态学 生态学 ①研究生所学专业：0401 教育学--学前教 32 学前教育 10 学前教 育 育学 ②研究生所学专业：0451 教育--学前教育 ③本科所学专业：学前教育 对应学科幼儿 园教师资格证 普通话水平等 级达二级甲等 及以上 / ①研究生所学专业：0451 教育--学科教学 33 职中历史 1 历史学 对应学科高中 （历史） 校及以上教师 博物馆学 资格证 ①研究生所学专业：0451 教育--学科教学 34 职中政治 1 思想政 （思政） 治教育 ②本科所学专业：思想政治教育、科学社会 / 或中等职业学 ②本科所学专业：历史学、世界史、文物与 普通话水平等 级达二级乙等 / 及以上 主义、中国共产党历史 全国普通 高等教育 学校 2022 1.参与组织协调上级主管部门要求的或 届应届毕 ①博士研究生所学专业：040110 教育技术学、 0401Z5 教育领导与管理、0401Z3 教育政策 学与教育法学、0401Z5 教育领导与管理、 35 教育测量 与评价 1 / 0401Z6 教师教育学、0401Z7 学科教育学 ②硕士研究生所学专业：教育学原理、教育 法学、教育管理、学校课程与教学、学生发 展与教育、学科教学、教育领导与管理等相 近专业 者社会权威评估机构实施的教育教学评 业生，具体 估等工作。 以公告为 准。 对应学科高中 教师资格证 原则上只 普通话水平等 招收博士 级达二级乙等 研究生，年 及以上 龄不超过 32 岁（1989 年 12 月 31 日前出 生），特别 优秀的应 2.参与编制反映区域教育教学基本状态 数据、教育教学质量年度报告。 3.参与建设教学质量指标集与测评体系， 组织实施学校内部教学、课程或专业测评 工作及学校教学质量全过程动态监控工 作。 4.开展教学质量测评有关的政策和科学 研究，关注区域教育教学质量进展，构建 区域教学质量文化。 ①博士研究生所学专业：040101 教育学原理、 届硕士研 36 教育发展 与研究 1 / 040102 课程与教学论、040103 教育史、 究生也可 040104 比较教育学、0401Z1 基础教育学（或 报名，必须 1.参与区域教育改革发展研究工作。 0401Z1 教师教育）、0401Z3 教育政策学与 满足下列 2.参与教育科研组织与管理工作。 教育法学 5 个条件之 3.参与并组织区域性重大课题研究。 ②硕士研究生所学专业：教育学原理、教育 一：1、硕 4.承担区域性教育综合改革项目组织实 法学、教育管理、学校课程与教学、学生发 士期间专 施工作。 展与教育、学科教学、教育领导与管理等相 业成绩优 近专业 秀，获得专 业前 20%成 37 教育技术 研究 1 / 绩。2、作 1.参与拟定区域教师信息技术发展规划， 为主研人 负责全区教师培训工作，提升教师整体信 ①博士研究生所学专业：040110 教育技术学、 员参与省 息技术素养。 0401Z1 基础教育学（或 0401Z1 教师教育） 级以上课 2.开展教育技术发展研究，关注教育教学 ②硕士研究生所学专业：教育类、教育学、 题研究。3、 前沿，为全区学校教师提供专业成长咨询 教育技术、现代教育技术、科学与技术教育、 在正式出 服务。 网络工程、学科教学、数据科学与大数据技 版学术刊 3.创新教育技术数据处理模式，开展教师 术等相近专业 物上发表 教育技术标准和体系研究。 署名文章。 4.开展教育学术研讨活动，引导和支持学 4、在校期 术梯队及教师团队建设。 间获得省 优秀硕士 ①博士研究生所学专业：040101 教育学原理、 040102 课程与教学论、040103 教育史、 040104 比较教育学、0401Z1 基础教育学（或 38 教育政策 与研究 0401Z1 教师教育）、0401Z3 教育政策学与 1 / 教育法学 ②硕士研究生所学专业：教育学原理、教育 法学、教育管理、学校课程与教学、学生发 展与教育、学科教学、教育领导与管理等相 近专业 研究生或 者省优秀 大学生。5、 在校期间 获得国家 奖学金或 者两次以 上校级二 等奖学。 1.对教育改革发展中带有全局性、战略性、 方向性的问题进行超前性、跟踪性调查研 究，为区域教育决策提供客观依据和决策 咨询。 2.抓住教育改革发展的热点、难点问题， 组织课题攻关和对策研究；定期不定期分 析和预测教育发展态势，为正确判断形势、 把握大局和科学决策，提供可资借鉴的论 据和数据。 3.及时收集整理和传输重要的政策动态， 精选荟萃国内外信息资料。 4.及时总结和推广区域教育改革中涌现 出来的先进典型和先进经验。 1.教学研究。研究教育教学理论、教学内 容、课程设置、课程标准、教学手段、教 学方法、教学评价、考试改革。 2.课程改革实验。参与实验规划的制定， ①博士研究生所学专业：040102 课程与教学 论、0401Z7 学科教育学、045171 学校课程 39 课程与教 学研究 与教学 1 / ②硕士研究生所学专业：教育学原理、教育 法学、教育管理、学校课程与教学、学生发 展与教育、学科教学、教育领导与管理等相 近专业 组织实验的实施；跟踪研究监测各科课程 的实验情况，加强对课程改革的研究与指 导。 3.教学业务管理。参与实施课程改革、执 行课程计划、落实课程标准和教材使用的 具体意见。 4.研究教学常规和教学工作评估标准，加 强常规教学管理。主要通过以下方式实现： 超前研究，提出理论；调查研究，提供咨 询；参与研究，提出决策；评估视导，规 范教学；跟进指导；培养典型，推广经验； 检测评价，确保质量。