22 电路计算机辅助设计_课程教学大纲(王创新).doc

《电路计算机辅助设计》课程教学大纲 大纲执笔人： 王创新 大纲审核人：贺科学 课程编号：0809000364 英文名称：Circuit Computer-aided Design 学分：1.5 总学时：24 。讲授 24 学时。 适用专业: 电类专业 先修课程：《电工基础》,《模拟/数字电子技术》 一、课程性质与教学目的 《电路计算机辅助设计》是一门电子技术应用的选修课。适应于电类专业,属于电 类学科基础课 教学目的是通过《电路计算机辅助设计》的学习使学生掌握电路原理图的绘制、 印刷电路板的设计与制作过程。熟练进行常用电子电路印刷板的设计。要求学生能够 掌握以下内容： 1、掌握电子原理图的设计方法； 2、掌握层次图的运用及电气法则测试的简单方法； 3、掌握单面板的设计； 4、掌握双面板的设计； 5、了解多层板制作过程。 二、基本要求 熟练进行常用电子电路印刷板的设计.熟练使用 Protel 99SE，掌握电子原理图的 设计方法；掌握层次图的运用及电气法则测试的简单方法；掌握单面板的设计；掌握 双面板的设计。 三、重点与难点 重点 1：原理设计方法与技巧 重点 2：PCB 板的合理布置（元器件、导线） 难点：元器件符号与封装的熟悉，自定义号与封装的使用，项目整体布局、层次 原理图的正确连接。 四、教学方法 PPT 多媒体解析结合视频课程，独立的课后实训实习支持。 五、课程知识单元、知识点及学时分配 见表 1。 表1 课程的知识单元、知识点及学时分配 知识单元 知识点 序号 描述 序号 描述 1 认识电路版 1 认识电路板 及 Protell 99SE 2 电路板设计的基本步骤 3 Protel 99 SE 的组成 1 常用原理图符号 2 常用元器件封装 3 常用元器件符号对照 1 原理图设计的步骤 2 绘制原理图前的必要准备 3 放 置 元 件 4 绘制原理图 5 原理图文件的管理 1 层次原理图结构 2 层次原理图的设计方法 1 利用管理窗口对原理图中的图件进行管理 2 4 原理图设计全局编辑功能 元器件自动编号. 多元件芯片的使用 建立设计项目元器件库 生成设计项目元器件清单 5 放置电气节点、电气法则测试 6 原理图拼接打印 1 PCB 编辑器环境、设计流程 2 规划电路板 3 载入网络表与元器件封装 4 元器件布局 5 电路板布线 1 布线设计规划 2 电路板自动布线 3 电路板手动布线、交互式布线 2 3 4 5 6 7 11 常用原理图 符号及封装 原理图设计 层次原理图 原理图设计 进阶 PCB 单面板设 计 双面板设计 总计 3 讲 课 2 2 4 2 6 4 4 24 六、实验、上机与实训教学条件及内容 因教学计划中单独开设了对应的课程设计或实习，在本课程中没有安排实验、上 机和实训等教学课时数。 七、作业要求 使用电脑软件 Protel 99SE,熟练掌握其使用并应用它进行电路原理图设计及 PCB 布线 八、考核方式与要求 1.知识考核 占总成绩的 50%，主要采用书面考试方式评定。期末考试可采用开卷考试。 2.能力考核 对学生出勤情况，学习态度进行考查（20％）；作业考查占总成绩的 30%，主要 由选题报告、操作技能进行评定）。 九、教材与主要参考书 1.推荐教材： [1] 老虎工作室．《电路设计与制板入门与提高》[M]．人民邮电出版社，2007 年 出版 2.主要参考书： [1]高鹏、安涛、寇怀成. 《电路设计与制版 Protel99 入门与提高》[M] 民邮电出版社, 2000 年 4 月出版 人 [2] 梁恩主、梁恩维. 《Protel99SE 电路设计与仿真应用》[M] 清华大学出版社, 2000 年出版 [3] 谢淑如. 《Protel99SE 电路板设计》[M] 清华大学出版社, 2000 年出版 [4] 夏路易. 《电路原理图与电路板设计教程》[M] 2000 年出版 北京希望电子出版社,