附件5：徐州工程学院本科教学工作合格评估指标达标情况.doc

附件 5 徐州工程学院本科教学工作合格评估指标达标情况 一级 二级 指标 指标 办 学 思 路 与 领 导 作 用 主要 观测点 责任 单位 基本要求 1.1 学校定 学校办学定位明确，发展目标清晰，能主动服务区域（行业）经 学校 位与规划 济社会发展。规划科学合理，符合学校发展实际需要。注重办学 定位 [注 1] 特色培育。 发规处 各级领导班子遵循高等教育办学和教学规律，树立“办学以教师 领导能力 为本，教学以学生为本”的办学理念，认真落实学校发展规划和 目标，教育教学管理能力较强。 组织部 1.2 领导 作用 1.3 人才培 养模式 教学中 心地位 人才培 养思路 有以提高质量为核心、落实教学工作中心地位的政策与措施，重 视建立并完善内部教学质量保障体系。 院办 各级教学管理人员责任明确，各职能部门服务人才培养情况好， 师生基本满意。 坚持育人为本，德育为先，能力为重，全面发展。突出应用型人 才培养，思路清晰，效果明显。关注学生不同特点和个性差异， 注重因材施教。 院办 协作 单位 各部门、各 学院 教务处、人 事处、科技 处、二级学 院 教务处、人 事处、学工 处、科技处、 二级学院 产学研 积极开展产学研合作教育，在与企（事）业或行业合作举办专业、 科技处、二 教务处 合作教育 共建教学资源、合作培养人才、合作就业等方面取得较好效果。 学院 1 指标达成情况 落实情况 2020 年数据 一级 二级 指标 指标 主要 观测点 生师比 2.1 数量 与结构 队伍结构 教 师 队 伍 指标达成情况 责任 单位 协作 单位 全校生师比达到国家办学条件要求[注 2]。 人事处 二级学院 各专业的教师数量满足本专业教学需要。 人事处 教务处、二 级学院 合理的控制班级授课规模，有足够数量的教师参与学生学习辅导。 教务处 二级学院 专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例≥50%。 人事处 二级学院 需要数据 在编的主讲教师中 90%以上具有讲师及以上专业技术职务或具有 硕士、博士学位，并通过岗前培训。 人事处 教务处、二 级学院 需要数据 教师队伍年龄、学历、专业技术职务等结构合理，有一定数量的 具备专业（行业）职业资格和任职经历的教师，整体素质能满足 学校定位和人才培养目标的要求。 人事处 教务处、二 级学院 基本要求 履行教师岗位职责，教书育人，从严执教，为人师表，严谨治学， 人事处 教务处 2.2 师德水平 遵守学术道德规范。 教育 高教评估 教学 教师的课堂教学、实践指导总体上能满足人才培养目标的要求， 教学水平 教务处 中心、二级 水平 教学效果较好，学生基本满意。 学院 有计划开展了教学团队建设、专业带头人培养等工作，初见成效。 教务处 有提高教师教学水平和能力的措施。 2.3 培养 培养培训 培训 有加强教师专业职业资格和任职经历培养的措施，效果较好。 重视青年教师培训和专业发展，有规划、有措施、有实效。 2 人事处、二 级学院 教务处 人事处、二 级学院 人事处 教务处、二 级学院 教务处 人事处、二 级学院 落实情况 2020 年数据 需要数据 一级 二级 指标 指标 主要 观测点 责任 单位 基本要求 协作 单位 国资处、二 实验室、 生均教学科研仪器设备值及新增教学科研仪器设备所占比例达 实设处 级学院 实习场所 到国家办学条件要求[注 3]。 建设与利 国资处、二 实验室、实习场所及其设施能满足教学基本要求，利用率较高。 实设处 用 级学院 教 学 条 件 与 利 用 生均藏书量和生均年进书量达到国家办学条件要求[注 4]。 图书资料 3.1 和校园网 图书资料（含电子类图书）能满足教学基本要求，利用率高。 教学 建设与利 用 基本 重视校园网及网络资源建设，在教学中发挥积极作用。 设施 3.2 经费 投入 教学经 费投入 3 落实情况 2020 年数据 需要数据 图书馆 需要数据 图书馆 需要数据 信息化 中心 生均教学行政用房面积达到国家办学条件要求[注 5]。 国资处 校舍、运 动场所、 教室、实验室、实习场所和附属用房面积以及其它相关校舍基本 活动场所 国资处 实设处 满足人才培养的需要，利用率较高。 及设施建 设与利用 后勤处、国 运动场，学生活动中心及相关设施满足人才培养需要。 体育学院 资处、团委 教学经费投入较好地满足人才培养需要。其中，教学日常运行支 出[注 6]占经常性预算内教育事业费拨款（205 类教育拨款扣除 专项拨款）与学费收入之和的比例≥13%。生均年教学日常运行 支出≥1200 元人民币，且应随着教育事业经费的增长而逐步增 长。 指标达成情况 财务处 教务处、二 级学院 需要数据 需要数据 需要数据 需要数据 一级 二级 指标 指标 主要 观测点 基本要求 责任 单位 协作 单位 有明确的专业设置标准和合理的建设规划，能根据区域经济社会 发展需要和本校实际调整专业，专业结构总体合理。 教务处 二级学院 注重特色专业的培育。 教务处 二级学院 培养方案反映专业培养目标，体现了德、智、体、美全面发展的 要求。培养方案执行情况良好。 教务处 二级学院 培养方案 构建了科学合理的培养应用型人才的课程体系，其中，人文社科 类专业实践教学占总学分（学时）不低于 20%，理工农医类专业 实践教学比例占总学分（学时）比例不低于 25%，师范类专业教 育实习不少于 12 周。 教务处 二级学院 教务处 二级学院 根据培养目标的要求和学生的需求，开设了足够数量的选修课。 教务处 二级学院 专业设 置与结 构调整 4.1 专业 建设 专 业 与 课 程 建 设 课程建设有规划、有标准、有措施、有成效。 教学内 教学内容符合本专业人才培养目标，能够反映本学科专业发展方 容与课程 向和经济社会发展需要，教学大纲规范完备，执行严格。 4.2 资源建设 课程 注重教材建设，有科学的教材选用和质量监管制度。 与教学 教学方 法与学 习评价 教务处 二级学院 教务处 二级学院 多媒体课件教学效果好，能有效利用网络教学资源。 教务处 二级学院 有鼓励教师积极参与教学方法改革的政策和措施，注重学生创新 精神培养，教师能够开展启发式、参与式等教学，课程考核方式 科学多样。 教务处 二级学院 4 指标达成情况 落实情况 2020 年数据 需要数据 一级 二级 指标 指标 专 业 与 课 程 建 设 主要 观测点 责任 单位 协作 单位 实验开出率达到教学大纲要求的 90%；有一定数量的综合性、设 实验教学 计性实验，有开放性实验室；实验指导人员结构合理，实验教学 效果较好。 实设处 二级学院 能与企事业单位紧密合作开展实习实训；时间和经费有保证；指 导到位，考核科学，效果较好。 教务处 二级学院 把社会实践纳入学校教学计划，规定学时学分，对学生参加社会 4.3 社会实践 实践提出时间和任务要求；把教师参加和指导大学生社会实践计 实践 入其工作量。 教学 团委 教务处、二 级学院 实习实训 选题紧密结合生产和社会实际，难度、工作量适当，体现专业综 教务处 毕业论文 合训练要求。 （设计） 有 50％以上毕业论文（设计）［注 7］在实验、实习、工程实践 教务处 与综合 和社会调查等社会实践中完成。 训练 教师指导学生人数比例适当，指导规范，论文（设计）质量合格。 教务处 5.1 教学管 结构 理队伍 与素质 [注 8] 质量 管理 基本要求 落实情况 2020 年数据 需要数据 二级学院 二级学院 二级学院 高教评估 结构较为合理，队伍基本稳定，服务意识较强；注重教学管理队 教务处 中心、二级 伍培训，积极开展教学管理研究，有一定数量的研究实践成果。 学院 高教评估 教学管理制度规范、完备，主要教学环节的质量标准执行较严格， 规章制度 教务处 中心、二级 5.2 教学运行平稳有序。 学院 质量 监控 学校建立了自我评估制度，并注意发挥高校教学基本状态数据库 高教评估 质量控制 教务处 的作用，对教学质量进行常态监控。 中心 5 指标达成情况 需要数据 一级 二级 指标 指标 基本要求 责任 单位 协作 单位 政策 与措施 有调动学生学习积极性的政策与措施，开展了行之有效的学风建 设活动。 学工处 二级学院 学工处 二级学院 团委 学工处 每个班级配有兼职班主任或指导教师。 学工处 二级学院 需要数据 按师生比不低于 1：200 的比例设置一线专职辅导员岗位。 学工处 人事处 需要数据 专职就业指导教师和专职就业工作人员与应届毕业生的比例要 保持不低于 1：500。 招就处 需要数据 按师生比不低于 1：5000 的比例配备专职从事心理健康教育的教 师且不少于 2 名，并设置了相关机构。 学工处 需要数据 有调动教师参与学生指导工作的政策与措施，形成教师与学生交 流沟通机制。 学工处 营造了良好的学习氛围，学生学习主动、奋发向上，自觉遵守校 6.1 学习氛围 纪校规，考风考纪良好。 学风 建设 积极开展校园文化活动，指导学生社团建设与发展，搭建了学生 校园文 课外科技及文体活动平台，措施具体，学生参与面广泛，对提高 化活动 学生综合素质起到了积极作用，学生评价较好。 学 风 建 6.2 设 指导 组织保障 与 与服务 学 生 指 导 组织保障 6.2 指导 与服务 指标达成情况 主要 观测点 二级学院 开展了大学生学习指导、职业生涯规划指导、创业教育指导、就 创新创业 业指导与服务、家庭经济困难学生资助、心理健康咨询等服务， 学工处 学院、二级 学生服务 学生比较满意。 学院 有跟踪调查毕业生发展情况的制度。 招就处 6 二级学院 落实情况 2020 年数据 一级 二级 指标 指标 7.1 德育 主要 观测点 基本要求 责任 单位 思想政 治教育 学校创新思想政治教育形式，丰富思想政治教育内容，思想政治 教育工作的针对性和实效性较强，学生比较满意，评价较高。 指标达成情况 落实情况 2020 年数据 马院、宣传 教务处 部、团委、 二级学院 学生展现出良好的思想政治素质，表现出服务国家和服务人民的 团委、二级 思想品德 社会责任感和公民意识，具有团结互助、诚实守信、遵纪守法、 学工处 学院 艰苦奋斗的良好品质，学生能积极参与志愿服务等公益活动。 专业基 7.2 达到培养目标的要求，学生掌握了专业基本理论、基本知识和基 本理论 专业 本技能。 与技能 知识和 教学 能力 专业能力 具备了从事本专业相关工作的能力。 质量 7.3 体育 美育 协作 单位 《国家大学生体质健康标准》合格率达 85％，学生身心健康。 体育 和美育 教务处 二级学院 教务处 二级学院 体育学院 二级学院 开设了艺术教育课程，注重培养学生良好的审美情趣和人文素养。 教务处 团委、二级 学院 高教评估 二级学院 中心 学生对教学工作及教学效果比较满意，评价较好。 7.4 师生评价 高教评估 教师对学校教学工作和学生学习状况比较满意。 二级学院 校内 中心 外评价 学校声誉较好，学生报到率较高；毕业生对学校教育教学工作认 社会评价 招就处 二级学院 可度较高，评价较好；用人单位对毕业生满意度较高。 7 需要数据 需要数据 需要数据 需要数据 一级 二级 指标 指标 主要 观测点 责任 单位 协作 单位 应届毕业生的初次就业率达到本地区高校平均水平。 招就处 二级学院 就业面向符合学校培养目标要求，毕业生就业岗位与所学专业相 就业质量 关性较高，就业岗位适应性较强，有良好的发展机会。毕业生对 就业工作的满意度较高。 招就处 二级学院 就业率 教学 7.5 质量 就业 基本要求 指标达成情况 落实情况 2020 年数据 需要数据 [注 1] 学校规划包括学校教育事业发展规划、学科专业建设规划、师资队伍建设规划和校园建设规划。 [注 2] 参照教育部教发［2004］2 号文件限制招生规定。 [注 3] [注 4] [注 5] 参照教育部教发［2004］2 号文件限制招生规定。 [注 6] 指学校开展普通本专科教学活动及其辅助活动发生的支出，仅指教学基本支出中的商品和服务支出（302 类）（不含教学专项拨款支出），具体包括： 教学教辅部门发生的办公费（含考试考务费、手续费等）、印刷费、咨询费、邮电费、交通费、差旅费、出国费、维修（护）费、租赁费、会议费、培训费、 专用材料费（含体育维持费等）、劳务费、其他教学商品和服务支出（含学生活动费、教学咨询研究机构会员费、教学改革科研业务费、委托业务费等）。 取会计决算数。 [注 7] 包括不同科类毕业汇报演出、作品展示、医学临床实习、社会调查报告等。 [注 8] 教学管理队伍包括学校分管教学的校领导、教务处等专职教学管理人员、院（系、部）分管教学工作的院长（主任）、教学秘书等教学管理人员。 填报说明： 1. 指标落实情况均需填报，要求简洁明了。 2. 注明“需要数据”指标须另外提供数据，数据统计截止日期为 2020 年 5 月 31 日。 8