中国马克思主义与当代（2022.7.11-7.14开课）.pdf

中国马克思主义与当代 课程目标： 本课程运用马克思主义的基本观点，深入分析当代世界重大社会 问题和国际经济政治热点问题、当代科学技术前沿问题和科技社会问 题、当代重大社会思潮和理论热点等，共 8 个专题展开分析和讨论， 以帮助博士生进一步提高运用马克思主义立场观点方法分析和解决 问题的能力。 吴海江，复旦大学马克思主义学院教授，博士生导师，上 海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心复旦大学基 地执行主任，上海市高校人文社科重点研究基地复旦大学国家意 识形态建设研究中心主任，中国历史唯物主义研究会常务理事。 主要从事马克思主义基础理论、科技哲学、文化哲学的教学与研 究。 杨小明，东华大学人文学院教授，博士生导师，中国科技史 学会理事，上海科技史学会副理事长，上海市学科评议组成员。 长期从事科学思想史、科技哲学、当代科技革命与马克思主义的 教学与研究。 肖巍，复旦大学马克思主义学院教授，博士生导师，上海市 高校研究生思想政治理论课协作组组长。主要从事马克思主义发 展理论的教学与研究。 高晓林，复旦大学马克思主义学院教授，博士生导师，复 旦大学海外中共学研究中心主任。主要从事中共党史、党的建 设、中华人民共和国史、中国近现代史的教学与研究。 1. 预修课程要求 完整修读过本科阶段、硕士研究生阶段的思想政治理论课及通识 性课程。 2. 教学内容及授课安排 “中国马克思主义与当代”是博士研究生思想政治理论课程的必 修课。本课程运用当代中国马克思主义的基本观点，深入分析当代世 界重大社会问题和国际经济政治热点问题、当代科学技术前沿问题和 科技社会问题、当代重大社会思潮和理论热点等。教学方式是专题式 教学，由 4 个教学单元构成，每个单元 2 个专题共 8 个专题展开分析 和讨论，以帮助博士生进一步提高运用马克思主义立场观点方法分析 和解决问题的能力。假期集中授课，由 4 位教师每人讲授 2 个专题， 最后根据出勤、课堂表现和考试（课程论文）情况综合评定成绩。 教学周 7 月 11 日 1-4 节 7 月 11 日 6-10 节 7 月 12 日 1-4 节 7 月 12 日 6-10 节 7 月 13 日 1-4 节 教学内容及预期效果 肖巍：第一讲 我们需要什么 样的发展（4 学时） 肖巍：第二讲 人类命运的最 大公约数（5 学时） 杨小明：第三讲 思维的自由 创造与科学研究（4 学时） 杨小明：第四讲 让科技典籍 活起来（5 学时） 高晓林：第五讲 社会主义： 历史评价（4 学时） 高晓林：第六讲 中国共产党 7 月 13 日 理论创新与形象建构（5 学 6-10 节 时） 作业/练习 课堂笔记心得 课堂笔记心得 课堂笔记心得 课堂笔记心得 课堂笔记心得 课堂笔记心得 吴海江：第七讲 马克思主义 7 月 14 日 1-4 视野下的现代科技革命（4 学 课堂笔记心得 节 时） 吴海江：第八讲 增强科技创 7 月 14 日 新能力，建设创新型国家（5 课堂笔记心得 6-10 节 学时） 3. 课程考核及成绩评定 考核形式 权重 评定标准 出勤 10% 全勤、不迟到早退 课堂表现 10% 注意听讲；积极发言、交流 作业/实验/实 践 10% 按时完成作业 课程论文 70% 高质量完成课程论文 4. 教学参考资料 出版机 构 《中国马克思 高等教 978-7-04-0494 主义与当代》 编写组 育出版 82-2 （2021 年版） 社 《习近平谈治 国理政》第一 978-7-119-124 外文出 习近平 卷、第二卷、 09-4 版社 第三卷 名称 编著者 标准书号 ISBN 5. 联系方式 课程助教：江昊 邮箱地址：20210010016@fudan.edu.cn 手机号：15221607820 出版年月 2021 年 2014 年 2017 年 2020 年