当代西方政治思潮.doc

授 课 计 划 2016 — 2017 学年 第二学期 学 院： 政法学院 课程名称：当代西方政治思潮 课程编码：23A06031 课程类别： 专业必修课 计划学时/实际学时：48 学 / （理论： 分：3 授课时间：1——18 授课地点：1J407 教 学 班：政行 1401 授课教师： 填报日期： 苏宝梅 2017 年 2 月 25 日 实验： ） 《行政伦理学》课程授课计划 一、课程内容简介与教学目的 （一）本课程主要包括三大板块：一是传统思潮，如自由主义、保守主义、民主社会民主主义 等；二是 20 世纪 70 年代迅速兴起的思潮，如绿色和平主义、女权主义；三是邻近学科相互交汇 形成的思想，如新政治经济学、政治社会学等。 （二）通过学习使学生了解 20 世纪 70 年代以来西方政治舞台上各种政治思潮的观点冲突和发 展演变的基本情况，认识各种思潮的观点与西方社会发展变化之间的联系，理解这些思想在社会 历史中的作用以及在人类认识史上的意义，扩大同学的知识视野，提高同学的政治理论思维水平 和对一些基本理论争论的分析辨别能力，并增进同学对西方社会政治生活和有中国特色社会主义 现代化建设事业的认识。 二、课程要求及教学活动项目 （一）课程要求： （一）课程要求： 要求学生理解和掌握每一章的重点和难点。认证阅读参考教材和参考书目，每人至少精读一 本书，写一篇读书笔记，（每章的内容提要或摘要和心得），针对布置的思考题写一篇讲稿在课堂 上交流，同时积极参加课堂讨论。形成自己的评价，提出自己的见解以提高自己的理论思维水平。 通过学习此课程，同学们能够达到提出问题、分析问题的能力以及批判和创新能力方面得到锻炼 和提高。 （二）教学活动项目及学时分配： 总学时 48，其中理论教学（即课堂教学）40 学时；实践教学包括讨论课(学生课程陈述)8 学 时；作业(包括课程设计、研究报告、论文等)不计算课时。 三、成绩考核 成绩考核的方式和组成。闭卷考试、百分制，由平时成绩以及试卷成绩构成。 （一）平时成绩：主要包括课堂表现、作业、出勤及小组讨论、课堂发言等组成。 （二）期末考试成绩: 闭卷考试（笔试） 。 （三）最终成绩组成说明：由平时成绩（30）以及试卷成绩（70%）构成。 四、教材及参考资料 1.徐大同《当代西方政治思潮》 ，天津人民出版社，2010 年。 2.徐大同《20 世纪西方政治思潮》，天津人民出版社 1991 年。 3.罗尔斯《政治自由主义》，译林出版社，2000 年。 4.俞可平《社群主义》中国社会科学出版社，1998 年。 5.安东尼·阿拉巴斯特《西方自由主义的兴衰》，吉林人民出版社，2004 年。 五、教师联系方式及答疑要求 教师联系电话：13021719969 邮箱：sss_subm@ujn.edu.cn 课程网址：http://pspa.ujn.edu.cn/ 答疑时间:课堂教学结束后 答疑地点：上课教室或 Office Time 或电子邮箱 六、课程教学计划安排及策略 第1周 学时：3 授课内容：《当代西方政治思潮》导论 一、思潮的含义 二、国际环境和时代主题 三、西方各国的政治制度变动与社会弊病并存 四、当代文化与学术背景 五、当代政治思潮的特点 目的要求：要求学生认识和理解西方政治思潮的基本含义以及与政治学说的区别等基本 问题，分析各种思潮产生的历史文化背景及发展演变的情况，从而总体上把握当代西方政治思潮 的特点。 授课方式：课堂教学 其它说明：多媒体教学 第2周 学时：3 授课内容：第一章 自由主义政治思潮 第一节 自由主义的发展与特征 第二节 正义的政治性 第三节 自由主义的基石 目的要求：自由主义是资本主义的主要意识形态表现，是当代西方最具影响的政治思潮 之一。它经历了古典自由主义和新自由主义两大时期，在西方政治思潮中，具有重要地位。要求 学生必须认真理解、掌握和其内容和特点，并正确看待其思想价值和发展趋向。 授课方式：课堂教学 其它说明：多媒体教学 第3周 学时：3 授课内容：第二章 保守主义政治思潮 第一节 保守主义的崛起及发展情况 第二节 最弱意义的国家、个人权利与扩展秩序 第三节 回到自由主义民主 第四节 资本主义文化危机与社群主义的传统道德 目的要求：保守主义与自由主义一样，是西方最主要的政治思潮之一，是资本主义保守 派的意识形态。70 年代以来，新保守主义崛起，成为当今资本主义社会的主要意识形态。所以， 要求学生全面掌握保守主义的思想理论以及根据这些思想而付诸的实践。 授课方式：课堂教学 其它说明：多媒体教学 第4周 学时：3 授课内容：第三章 西欧社会民主主义政治思潮 第一节 西欧社会民主主义的基本状况 第二节 反思与振兴 第三节 和平发展与欧洲一体化 目的要求：民主社会主义或曰社会民主主义，既是社会民主党的思想理论体系，也是社 会民主党政治纲领，应当说，社会民主主义是西欧的一支重要的社会主义力量。因此，要求学生 深入认识社会民主主义的产生和发展过程、思想理论、政策实践以及正确客观地作出评价。 授课方式：课堂教学 其它说明：多媒体教学 第5周 学时：3 授课内容：第四章 基督教神学政治思想 第一节 基督教神学及政治思想特点 第二节 新教神学政治思想 第三节 天主教神学政治思想 目的要求：要求学生认识和理解 20 世纪 60 年代基督教历史上的重要转折。一个基本的 趋势就是，对社会政治问题和伦理问题的关切。将神学更加密切地与社会学和政治学相结合，使 神学进一步世俗化、政治化，进一步富于实践性。授课方式：课堂教学 其它说明：多媒体教学 第 6-7 周 学时：6 授课内容：第五章 民族主义政治思想 第一节 民族主义思想的产生和发展 第二节 当代民族主义的内涵 第三节 自由民族主义 目的要求：民族主义在西方历史悠久，基本上是与资本主义制度同步产生和发展起来的， 在 19 世纪中叶以前，它主要是西方社会的意识形态。但是 19 世纪中叶以后，成为民族独立和为 解放而战的旗帜。并在 20 世纪 50、60 年代达到顶峰。要求学生认识和理解西方社会民族主义的 内涵、产生及发展演变的历史。从而总体上把握民族主义的实质。 授课方式：课堂教学和课堂讨论 其它说明：多媒体教学 第 8-9 周 学时：6 授课内容：第六章 绿色和平主义的政治思想 第一节 绿色运动与绿色和平主义 第二节 政治生态与经济发展 第三节 社会与政治 目的要求：要求学生认识和理解西方绿色运动的兴起和演变、绿色和平主义的基本特征 以及绿色和平主义的理论来源与流派。特别是政治生态与经济发展。在一定程度上可以说，政治 生态学属于生态科学在社会政治领域的应用和发展。 授课方式：课堂教学和讨论课 其它说明：多媒体教学 第 10-11 周 学时：6 授课内容：第七章 女权主义的政治思想 第一节 女权运动与女权主义 第二节 自由女权主义 第三节 社会女权主义 第四节 激进女权主义 第五节 心理分析女权主义 目的要求：要求学生认识和了解西方女权主义运动的兴起和基本特征、阶级斗争和性别 斗争、激进女权主义、女权主义的心理分析等等。 授课方式：课堂教学和讨论课 其它说明：多媒体教学 第 12 周 学时：3 授课内容：第八章 后行为主义政治思想 第一节 实证研究的主流地位 第二节 国家概念的回归 第三节 政治文化的复兴 目的要求：要求学生认识和了解 20 世纪 70 年代以来西方政治舞台上出现的一种按原有 途径进行实证研究的新思潮，体现在公共舆论调查、政治系统研究、政治沟通对公共舆论的影响 等方方面面。认识美国政治科学界的新动态及相关辩驳、政治科学发展的跨国比较研究等。 授课方式：课堂教学 其它说明：多媒体教学 第 13-14 周 学时：6 授课内容：第九章 后现代主义政治思想 第一节 后现代主义政治思想的产生与特征 第二节 “差异”统治论 第三节 反抗权力的统治 第四节 交往政治 目的要求：要求学生认识和理解 20 世纪六七十年代在西方国家开始广泛出现的具有重 大影响的社会文化思潮，它涉及文学、艺术（包括建筑的风格等）、语言、历史、哲学等社会文 化和意识形态的诸多领域。虽然这一思潮至今仍处于一种纷繁复杂、多元化的发展状态。可以说， 后现代主义思潮的目的性是非常明确的，就是要对现代文明发展的根基、传统等各个方面，进行 全方位的批判性反思。因此，后现代主义思潮的兴起，可以说为观照现代性提供了一面新的镜子， 既折射出现代性与传统的矛盾，又折射出现代性自身矛盾的方方面面。 授课方式：课堂教学 其它说明：多媒体教学 第 15 周 学时：3 授课内容：第十章 新政治经济学的政治思想 第一节 当代西方新政治经济学 第二节 公共选择学派 第三节 集团理论的更新 第四节 新制度经济学 目的要求：要求学生认识和了解西方经济学在近代是以政治经济学的面目出现的，史称 古典政治经济学。政治经济学首次把经济整体的效果评价问题和国家在经济中的地位和作用问题 提出，认为经济的目标是增加财富，国家的任务是保证财富的增加。近代政治经济学与当时的政 治学都关注国家问题，政治学从保护权利的角度研究国家，经济学从财富增长的角度看待国家。 新政治经济学反对把政治学与经济学隔绝， 强调政治过程中的经济行为和经济过程中的政治行为。 认为个人在政治领域和经济过程中均以寻求利益最大化为目的。 授课方式：课堂教学、专题讨论 其它说明：多媒体教学 第 16 周 学时：3 授课内容：第十一章 政治社会学的政治思想 第一节 当代政治社会学概论 第二节 民主制度的社会基础 第三节 社会冲突理论 第四节 新合作主义政治思想 目的要求：要求学生认识和了解西方政治社会学是政治学和社会学的跨学科产物。研究 社会与政治之间的互动关系，政治权威的产生及其对社会的影响。研究范围包括：政治的社会根 源、社会结构与政治、 社会与政治变革、 政治精英和政治体系对社会的反作用等等。 授课方式：课堂教学 其它说明：多媒体教学 第 17 周 学时：3 授课内容：复习总结