16235102-大学语文-课程教学大纲.doc

《大学语文》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16235102 课程名称：大学语文 英文名称： College Chinese 课程类别： 通识必修课 学 时： 30（新生）、32（老生） 学 分： 2 适用对象: 全校各本科专业（汉语言文学专业除外） 考核方式：集中考试 先修课程：无 二、课程简介 《大学语文》是全校公共必修课，内容包括中外经典文学篇目（课时约占 3 ∕4）和写作训练（课时约占 1∕4）两部分。课程宗旨在于向高校非中文专业的 学生介绍赏析中国古代、现当代及外国的经典文学作品，并在经典作品学习的基 础上，进行写作基础的学习和训练，提升学生写作和表达能力。作品部分主要精 讲、分析或评介中外文学经典名篇，培养学生文学作品的阅读、分析、鉴赏能力， 吸取前人的文学精华，提高其自身的综合人文素养。写作基础部分讲授写作理论 的基础知识，并以前面的经典作品作为写作范本，使学生认识体会写作要义，并 通过每课的课后练习，进行写作实践训练，提高写作水平，提高综合素养。 College Chinese is a public compulsory course in the university. It contains two parts of content: Chinese and Foreign Literary Classics (Class Periods 3/4) and Basic Writing Skills (Class Periods 1/4).The goals of this course are to introduce ancient， modern and contemporary Chinese and foreign literary classics to the students who are non-Chinese majors. Based on learning the standards of literary classics, students will be required to have much more practice of basic writing skills for strengthening their ability of written expression in Chinese. For cultivating students’ ability of reading, analyzing and appreciating literary works, the teaching methods which combined intensive analysis, new explanation and argument are mainly adopted in the class of Chinese and Foreign Literary Classics. Besides, students can improve their comprehensive humanistic quality by learning from the essence of previous literature review. In addition, literary classics both at home and abroad can be taken as models for students to get the key points in writing as well as simple practical training . 三、课程性质与教学目的 本课程是为大学本科非中文学生开设的公共必修课。综合了文学篇目与基础 写作两部分内容，是培养和提升学生人文素质教育水平的主要课程和基础课程。 本课程通过著名文学作品的课堂讲授和课后阅读，引导学生广泛了解和重 点把握中外文学经典，提高文学鉴赏能力和审美素养；培养学生形成正确的价 值观和爱国情怀。通过写作基础知识的学习和训练，使得学生具备基础的的写作 修养，并提高写作能力和语言表达能力，进而提升其综合人文素质。 四、教学内容及要求 第一编 中国古代文学作品 第一章：《鹿鸣》《山鬼》 （一）目的与要求： 1．要求了解《诗经》 、《楚辞》的相关知识 2．掌握《鹿鸣》 、 《山鬼》的主要思想内容及艺术特色 3. 分析《诗经》与《楚辞》中儒家思想的进步意义 4. 重点讲解和讨论爱国诗人屈原的人生价值，引导学生树立高尚的价值 观，爱国主义思想，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。 （二）教学内容： 第一节：《鹿鸣》 《山鬼》的相关背景知识介绍 1．主要内容：主要介绍《诗经》《楚辞》的思想内容及文学价值 2．基本概念与知识点： （1） 《诗经》 《楚辞》简介 （2） 《诗经》 《楚辞》的文学成就和地位 第二节：《鹿鸣》 《山鬼》作品的讲解 1．主要内容：主要介绍《鹿鸣》《山鬼》的内容。 2．基本概念与知识点： （1） 《鹿鸣》 《山鬼》的内容梗概 （2） 《鹿鸣》 《山鬼》的古文今译 第三节：《鹿鸣》 《山鬼》作品的深入分析 1．主要内容：全面深入分析《鹿鸣》 《山鬼》 2．基本概念与知识点： （1） 《鹿鸣》 《山鬼》的思想内容分析。 （2） 《鹿鸣》 《山鬼》的艺术特色 （三）思考与练习： 1．《鹿鸣》怎样体现了礼乐文化？“礼”怎么表现？“乐”如何表现？ 2．试析山鬼的人性、神性、鬼气。 3．谈谈《诗经》 、 《楚辞》所开创的现实主义和浪漫主义的传统。 （四）教学方法与手段： 课堂讲授与讨论相结合，辅以课件或相关录相（下不赘述） 。 第二章：《行行重行行》 （一）目的与要求： 1．要求了解《古诗十九首》的相关背景知识 2．重点掌握《行行重行行》的思想蕴含及艺术价值 3. 分析和讨论社会动荡和转型时期有志青年的责任与担当，当社会面临危 机时，有责任感的青年应该如何爱国爱家。 （二）教学内容： 第一节：《行行重行行》的相关背景知识介绍 1．主要内容：主要介绍《古诗十九首》的相关背景知识 2．基本概念与知识点： （1）东汉末年的时代背景 （2） 《行行重行行》的文学背景 第二节：《行行重行行》作品的讲解 1．主要内容：主要简介《古诗十九首》的内容 2．基本概念与知识点：文人五言诗 （1） 《古诗十九首》的内容特点 （2）文体简介：文人五言诗及其意义 第三节：《行行重行行》的深入分析 1．主要内容：主要分析《行行重行行》的思想蕴含及艺术成就 2．基本概念与知识点： （1） 《行行重行行》的思想内容分析 （2） 《行行重行行》的艺术特色分析 （三）思考与练习： 1．本诗为《古诗十九首》的第一首，请阅读其他 18 首，分析其异同 2．思考“思君令人老”的积极与消极的意义 3．本诗哪些地方用了修辞手法？ （四）教学方法与手段： 讲授与讨论相结合 第三章：《圆圆曲》吴伟业 （一）目的与要求： 1．本章要求了解《圆圆曲》的相关背景知识 2．掌握《圆圆曲》的思想内容及艺术特点 3. 分析与讨论如何客观地看待历史人物的功与过 4．通过具体的历史事实来分析明代灭亡的原因，深刻理解“家国与共” 的观念 （二）教学内容： 第一节：《圆圆曲》的相关背景知识介绍 1．主要内容：简介《圆圆曲》的相关时代背景与歌行体诗歌的相关知识 2．基本概念与知识点： （1）吴伟业的生平与创作 （2）梅村体简介 第二节：《圆圆曲》作品的讲解 1．主要内容：主要简介《圆圆曲》的内容与人物形象 2．基本概念与知识点： （1） 《圆圆曲》的文体分析 （2） 《圆圆曲》的人物形象分析 陈圆圆、吴三桂 第三节：《圆圆曲》作品的深入分析 1．主要内容：主要分析《圆圆曲》的艺术成就 2．基本概念与知识点： （1） 《圆圆曲》的艺术特色 （2） 《圆圆曲》的文学与历史地位 （三）思考与练习： 1．分析作品叙事中语气变化、夹叙夹议的手法。 2．夫差的典故在作品中起什么作用？ 3．作者对吴三桂持何种态度？是如何表达这一态度的？ （四）教学方法与手段： 课堂讲授与讨论相结合。 第四章：《兰陵王﹒柳》周邦彦 （一）目的与要求： 1．要求了解《兰陵王﹒柳》的相关背景知识 2．重点掌握《兰陵王﹒柳》的艺术价值 3. 培养学生正确的审美观和高雅的审美情趣，学习个人情感情绪如何排 解，形成积极向上的人生乐趣 （二）教学内容： 第一节：《兰陵王﹒柳》的相关背景知识介绍 1．主要内容：主要介绍《兰陵王﹒柳》的相关背景知识 2．基本概念与知识点： （1） 《兰陵王﹒柳》的词牌特点及柳的内涵 （2）简介文体：词 第二节：《兰陵王﹒柳》作品的讲解 1．主要内容：主要简介作者生平及《兰陵王﹒柳》的内容 2．基本概念与知识点： （1）作者周邦彦简介 （2） 《兰陵王﹒柳》的段落大意 （3） 《兰陵王﹒柳》在婉约词类中的意义 第三节：《兰陵王﹒柳》的深入分析 1．主要内容：主要分析《兰陵王﹒柳》的思想蕴含及艺术成就 2．基本概念与知识点： （1） 《兰陵王﹒柳》的思想内容分析 （2） 《兰陵王﹒柳》的艺术特点分析 （三）思考与练习： 1．作者描写的柳之美有哪些特点？ 2．本文是如何将柳与自身愁绪结合在一起表现？ 3．体会文章中作者情感的变化。 （四）教学方法与手段： 课堂讲授与讨论相结合。 第五章 《洛神赋》曹植 （一）目的与要求： 1．要求了解《洛神赋》的相关背景知识 2．重点掌握《洛神赋》思想蕴含及艺术价值 3. 培养学生正确的审美观和高雅的审美情趣，体会人物描写中美的意蕴 （二）教学内容： 第一节：《洛神赋》的相关背景知识介绍 1．主要内容：主要介绍《洛神赋》的相关背景知识 2．基本概念与知识点： （1） 《洛神赋》的写作背景 （2）简介文体：赋 第二节：《洛神赋》作品的讲解 1．主要内容：主要简介作者生平及《洛神赋》的内容 2．基本概念与知识点： （1）作者曹植简介 （2） 《洛神赋》的段落大意 （3） 《洛神赋》的古文今译 第三节：《洛神赋》的深入分析 1．主要内容：主要分析《洛神赋》的思想蕴含及艺术成就 2．基本概念与知识点： （1） 《洛神赋》的思想内容分析 （2） 《洛神赋》的艺术特点分析 （三）思考与练习： 1．作者描写洛神之美有哪些？ 2．本文是如何层层推进展开洛神的各种美的？这样起何作用？ 3．体会文章中作者情感的变化。 （四）教学方法与手段： 课堂讲授与讨论相结合。 第六章 《牧誓》 （一）目的与要求： 1．本章要求了解《牧誓》的相关背景知识 2．要求重视《牧誓》的思想价值及艺术成就 3. 教育学生了解我们的祖先在国家统一大业方面的艰辛与努力 （二）教学内容： 第一节： 《牧誓》的相关背景知识介绍 1．主要内容：主要介绍《牧誓》的相关背景知识 2．基本概念与知识点： （1） 《尚书》简介 （2） 《尚书》的文学价值 《尚书》是中国第一部上古历史文件和部分追述古代事迹著作的汇编 第二节：《尚书》作品的讲解 1．主要内容：主要介绍《牧誓》的内容 2．基本概念与知识点： （1）牧野之战的基本情况 （2） 《牧誓》内容分析 第三节：《牧誓》作品的深入分析 1．主要内容：主要分析《牧誓》的主旨及其艺术成就 2．基本概念与知识点： （1） 《牧誓》的思想内容分析 周武王伐纣所列的商王之罪有四项：听信妇人之言、不祭祀祖先和上帝、 不用同宗的长辈和弟兄、重用有罪的逃犯 （2） 《牧誓》的艺术特点分析 （三）思考与练习： 1．周武王伐纣所列的商王之罪有哪些？ 2．历史上著名的荒淫残暴的商纣王在周武王眼中似乎只是个昏君而已。 其女祸亡国的基调对后世的影响也很大。还评他：酒池肉林，商纣王 有这么糟吗？ 3．怎么知道牧野之战日期？ 4．牧野战前：周人力量强大吗？ 5．牧野战后：周人取得天下了吗？ （四）教学方法与手段： 课堂讲授与讨论相结合。 第七章：《苏秦始将连横》 （一）目的与要求： 1．要求全面了解《苏秦始将连横》的相关背景知识介绍 2．掌握《苏秦始将连横》的大意及思想内涵方面的要点难点 3．懂得《苏秦始将连横》的艺术特色 4. 教育学生为了国家利益而努力行动的重要性，当前社会如何正确处理义 与利的关系 （二）教学内容： 第一节：《苏秦始将连横》的相关背景知识介绍 1．主要内容：主要介绍《苏秦始将连横》的相关背景知识 2．基本概念与知识点： （1）战国时代的社会状况简介 （2） 《战国策》的简介 第二节：《苏秦始将连横》作品的讲解 1．主要内容：主要介绍《苏秦始将连横》的内容 2．基本概念与知识点： （1）苏秦主张的合纵与张仪连横的主张的区别 （2） 《苏秦始将连横》的大意及讲解的要点难点 第三节：《苏秦始将连横》作品的深入分析 1．主要内容：主要分析《苏秦始将连横》的思想内涵及艺术特点 2．基本概念与知识点： （1） 《苏秦始将连横》的思想内容分析 （2） 《苏秦始将连横》的艺术特色分析 （三）思考与练习： 1．试就作品的苏秦前后变化发表自己的看法 2．作品中是怎样描写苏秦的前后变化的？ 3．作品中是怎样描写苏秦家人的前后变化的？这些笔墨艺术效果如何？ 4．试谈谈你从苏秦身上学到什么？ （四）教学方法与手段： 课堂讲授为主，随堂讨论为辅 第八章：《管晏列传》 （一）目的与要求： 1．要求全面了解《管晏列传》的相关背景知识介绍 2．掌握《管晏列传》的大意及思想内涵方面的要点难点 3．懂得《管晏列传》的艺术特色 4. 教育学生要充分认识到在与人相处时信任和欣赏的重要意义，与人交往 中多关注他人的优点 （二）教学内容： 第一节：《史记》的相关背景知识介绍 1．主要内容：主要介绍《史记》的相关背景知识 2．基本概念与知识点： （1）司马迁的生平与思想 （2） 《史记》的相关背景知识 第二节：《管晏列传》作品的讲解 1．主要内容：主要介绍《管晏列传》的内容 2．基本概念与知识点： （1）管子的被人知 （2）晏子的知人 第三节：《管晏列传》作品的深入分析 1．主要内容：主要分析《管晏列传》的思想内涵及艺术特点 2．基本概念与知识点： （1）知己主题的意义 （2）合传的特点，塑人物的技巧 （三）思考与练习： 1．《史记》的创作理念是什么？有什么深远影响？ 2．对知己的话题展开讨论。 （四）教学方法与手段： 课堂讲授为主，随堂讨论为辅。 第九章：《徐文长传》袁宏道 （一）目的与要求： 1．要求了解《徐文长传》的相关背景知识 2．重点掌握《徐文长传》的思想蕴含及艺术价值 3. 引导学生如何处理好才华与个性关系 （二）教学内容： 第一节：《徐文长传》的相关背景知识介绍 1．主要内容：主要介绍《徐文长传》的相关背景知识 2．基本概念与知识点： （1）袁宏道与徐文长 （2）明代当时的文坛背景 第二节：《徐文长传》作品的讲解 1．主要内容：主要简介作者生平及《徐文长传》的内容 2．基本概念与知识点： （1）袁宏道的生平简介 （2） 《徐文长传》的段落大意 （3） 《徐文长传》的古文今译 第三节：《徐文长传》作品的深入分析 1．主要内容：主要分析《徐文长传》的思想蕴含及艺术成就 2．基本概念与知识点： （1） 《徐文长传》的思想内容分析 （2） 《徐文长传》的艺术特色分析 以情贯注，以奇立骨，以事传人 （三）思考与练习： 1．在封建社会中，优秀人物往往横遭扼杀，对徐渭其人其事，你有何感想 与认识？ 2．有人说此文“以奇字立骨” ，这一评断是否符合作者的立意？ 3．作者在文中感叹“无之而不奇，斯无之而不奇也”，有何思想内涵？表 明了怎样的感情态度？ （四）教学方法与手段： 课堂讲授与讨论相结合。 第十章：《霍小玉传》蒋防 （一）目的与要求： 1．要求了解《霍小玉传》的相关背景知识 2．重点掌握《霍小玉传》的思想蕴含及艺术价值 3. 通过学习使学生能够正确对待爱情与学业之间的关系，引导学生讨论爱 情与忠贞的关系，摆正爱情在人生中位置 （二）教学内容： 第一节：《霍小玉传》的相关背景知识介绍 1．主要内容：主要介绍《霍小玉传》的相关背景知识 2．基本概念与知识点： （1） 《霍小玉传》的写作的时代背景 （2）文体简介：传奇 第二节：《霍小玉传》作品的讲解 1．主要内容：主要简介作者生平及《霍小玉》的内容 2．基本概念与知识点： （1）作者简介 （2）作品要点重点讲解 第三节：《霍小玉传》的深入分析 1．主要内容：主要分析《霍小玉传》的艺术成就 2．基本概念与知识点： （1） 《霍小玉传》的艺术分析（2）霍小玉的形象特点 （三）思考与练习： 1．《霍小玉传》揭露了中国古代什么样的婚姻制度？ 2．具体分析霍小玉和李益的艺术形象及其塑造手法。 3．探究李益为什么能与霍小玉在长安同居两年，这两年里他是如何生活的？ 经济来源于什么？ （四）教学方法与手段： 课堂讲授与讨论相结合。 第十一章：《牡丹亭·惊梦》汤显祖 （一）目的与要求： 1．要求了解《牡丹亭》的相关背景知识 2．重点要求全面掌握《牡丹亭》的思想内涵 3. 培养学生正确的爱情观，以及提高对珍贵的传统文化遗产“昆曲”的认 识和了解水平，对多样化文化艺术遗产具有更多的了解 （二）教学内容： 第一节：《牡丹亭》的相关背景知识介绍 1．主要内容：主要介绍我国传奇是如何形成的，我国戏曲分哪些类型 2．基本概念与知识点： （1） 《牡丹亭》的时代背景 （2） 《牡丹亭》的文学背景 第二节：《牡丹亭·惊梦》作品的讲解 1．主要内容：主要介绍本出戏的大意及情感基调 2．基本概念与知识点： （1） 《牡丹亭·惊梦》的作者汤显祖的生平思想与文学创作 （2） 《牡丹亭·惊梦》的大意及讲解要点难点 第三节：《牡丹亭·惊梦》作品的深入分析 1．主要内容：主要分析作品的内涵及艺术特点 2．基本概念与知识点： （1） 《牡丹亭·惊梦》的思想内容分析 （2） 《牡丹亭·惊梦》的艺术特色分析 （三）思考与练习： 1．联系作者的所处的时代，你能体会他的“以情反理”的主张吗？ 2．课后看白先勇排演的青春版昆曲《牡丹亭》 “游园惊梦”部分。 3．背诵《步步娇》 、《皂罗袍》、《好姐姐》段。 4．词中描写自然景物，是怎样呈现浓厚的主观色彩的？ （四）教学方法与手段： 课堂讲授为主，随堂讨论为辅。 第十二章：《治国》管仲 （一）目的与要求： 1．本章要求了解《治国》的相关背景知识 2．要求重视《治国》的思想价值及艺术成就 3. 引导学生对国家发展要有积极担当的责任心和能力，加强对中国传统农 商文化的的认识和学习 （二）教学内容： 第一节： 《治国》的相关背景知识介绍 1．主要内容：主要介绍《治国》的相关背景知识 2．基本概念与知识点： （1）管仲简介 （2） 《管子》的文学价值 第二节：《治国》作品的讲解 1．主要内容：主要介绍作者生平及《治国》的内容 2．基本概念与知识点： （1）管子的生平经历 （2） 《治国》内容浅析 第三节：《治国》作品的深入分析 1．主要内容：主要分析《治国》的主旨及其艺术成就 2．基本概念与知识点： （1） 《治国》的思想内容分析 重农抑商的思想 （2） 《治国》的艺术特点分析 （三）思考与练习： 1．概括《治国》的总体思想。 2．这篇文章对研究我国古代农业与社会发展的关系有何价值？ 3．管仲在这篇重要文章里提出的思想是什么？ （四）教学方法与手段： 课堂讲授与讨论相结合。 第十三章：《食货志》班固 （一）目的与要求： 1．本章要求了解《食货志》的相关背景知识 2．要求重视《食货志》的思想价值及艺术成就 3.充分认识到粮食生产对国家发展的重要现实意义，以及传统重农文化的 意义、价值以及弊端，加强对中国传统经济文化的了解 （二）教学内容： 第一节： 《食货志》的相关背景知识介绍 1．主要内容：主要介绍《食货志》的相关背景知识 2．基本概念与知识点： （1）班固《汉书》简介 （2） 《汉书》的文学价值 《汉书》开创了中国的断代体传记文学 第二节：《食货志》作品的讲解 1．主要内容：主要介绍作者生平及《食货志》的内容 2．基本概念与知识点： （1）班固的生平经历 （2） 《食货志》内容浅析 第三节：《食货志》作品的深入分析 1．主要内容：主要分析《食货志》的主旨及其艺术成就 2．基本概念与知识点： （1） 《食货志》的思想内容分析 主要有两篇重要的文献构成：贾谊《论积贮疏》和晁错《论贵粟疏》 （2） 《食货志》的艺术特点分析 （三）思考与练习： 1．概括《食货志》的总体思想。 2．这篇志对研究我国的经济史有何价值？ 3．班固在两篇重要文献上总结出的思想是什么？ （四）教学方法与手段： 课堂讲授与讨论相结合。 第二编 中国现代文学作品 第十四章：《预言》 （一）目的与要求： 1．要求全面了解《预言》的相关背景知识 2．重点掌握《预言》的思想内涵及艺术成就 3. 教育学生人格平等自强自立的重要性，以及对于人生理想的坚定执着的 追求探索精神 （二）教学内容： 第一节：《预言》相关背景知识介绍 1．主要内容：介绍《预言》的相关背景知识 2．基本概念与知识点： （1） 《预言》的时代背景 （2）现代诗体简介 第二节：《预言》作品的讲解 1．主要内容：介绍何其芳生平及作品主要内容 2．基本概念与知识点： （1） 《预言》的作者何其芳生平简介 （2） 《预言》的作品讲解 第三节：《预言》的深入分析 1．主要内容：深入分析作品的思想内涵及艺术价值 2．基本概念与知识点： （1） 《预言》的内容评述 （2） 《预言》的艺术赏析 （三）思考与练习： 1．试分析《预言》的结构和内容 2．指出《预言》所用的修辞手法及其表达的作用 （四）教学方法与手段： 课堂讲授为主，随堂讨论为辅。 第十五章：《雪落在中国的土地上》 （一）目的与要求： 1．了解艾青的生平思想 2．了解本诗的内容与抒情特点 3. 把握此诗的爱国、深爱这片土地的情感基调，当国家面临困境时，青年 一代如何理解并热爱祖国，体会诗人深沉的爱国情怀 （二）教学内容： 第一节：《雪落在中国的土地上》相关背景知识介绍 1．主要内容：介绍《雪落在中国的土地上》的相关背景知识 2．基本概念与知识点： （1） 《雪落在中国的土地上》的时代背景:抗日战争前期 （2）艾青的土地诗学、现代诗体简介 第二节：《雪落在中国的土地上》作品的讲解 1．主要内容：介绍艾青生平及作品主要内容 2．基本概念与知识点： （1） 《雪落在中国的土地上》的作者艾青生平简介 （2） 《雪落在中国的土地上》的作品讲解 第三节：《雪落在中国的土地上》的深入分析 1．主要内容：深入分析作品的思想内涵及艺术价值 2．基本概念与知识点： （1）《雪落在中国的土地上》的内容评述：四个画面即赶马车的农夫、蓬 头垢面的少妇、我们年老的母亲、土地的垦殖者 （2） 《雪落在中国的土地上》的艺术赏析：各种修辞手法、意象的选择 （三）思考与练习： 1．为何作者被称为忧郁诗人？ 2．你认为本诗的情感基调是什么？与他的《手推车》比较阅读，看看情感 是否相同，手法有何异同。 （四）教学方法与手段： 课堂讲授为主，随堂讨论为辅。 第十六章：《萧萧》沈从文 （一）目的与要求： 1．要求全面了解《萧萧》的相关背景知识 2．重点掌握《萧萧》的思想内涵及艺术成就 3. 充分认识到女性具有独立精神的重要意义，理解善良宽厚的人性，蒙昧 的可悲性，认知湘西地理文化历史 （二）教学内容： 第一节：《萧萧》的相关背景知识介绍 1．主要内容：介绍《萧萧》的相关背景知识：沈从文的湘西世界 2．基本概念与知识点： （1） 《萧萧》的时代背景 （2）沈从文的湘西世界 第二节：《萧萧》作品的讲解 1．主要内容：介绍沈从文的生平及作品主要内容。 2．基本概念与知识点： （1） 《萧萧》的作者沈从文生平简介 （2）文体简介：小说 第三节：《萧萧》的深入分析 1．主要内容：深入分析作品的思想内涵及艺术价值 2．基本概念与知识点： （1） 《萧萧》的内容评述 （2） 《萧萧》的艺术赏析 （三）思考与练习： 1．为什么沈从文的小说被称为“抒情小说”、“诗小说”？ 2．《萧萧》这篇小说， “好”在什么地方？ 3．鲁迅和沈从文都是乡土文学作家。回忆鲁迅的《故乡》，说说鲁迅的乡 土小说与沈从文的不同之处。 （四）教学方法与手段： 课堂讲授为主，随堂讨论为辅。 第三编 中国当代文学作品 第十七章：《乡愁四韵》余光中 （一）目的与要求： 1．本章要求了解《乡愁四韵》的相关背景知识 2．了解余光中的生平创作及作品的思想情感 3．重点掌握思想内涵与艺术特色的分析 4. 理解诗人对祖国的怀念，对两岸统一的渴望 （二）教学内容： 第一节：《乡愁四韵》的相关背景知识介绍 1．主要内容：主要介绍《乡愁四韵》的相关背景知识 2．基本概念与知识点： （1） 《乡愁四韵》的写作背景 （2）作者余光中的创作特点。 第二节：《乡愁四韵》作品的讲解 1．主要内容：主要介绍作者生平创作及作品的主要内容 2．基本概念与知识点： （1）余光中的生平 （2）作品解读 第三节：《乡愁四韵》作品的深入分析 1．主要内容：主要分析作品的思想内涵及艺术特点 2．基本概念与知识点： （1） 《乡愁四韵》的思想内容分析 （2） 《乡愁四韵》的艺术特点分析 （三）思考与练习： 1．试析《乡愁四韵》的主题。 2．试析作品中各种修辞手法的主要功用。 3．思考作者感情宣泻中想象和联想的线索所在，它们之间的关系如何？ 4．谈谈中国文学中的乡愁主题，古代、现代、和当代各有何不同？ （四）教学方法与手段： 课堂讲授为主，随堂讨论为辅。 第十八章：《致橡树》《春暖花开》 （一）目的与要求： 1．要求充分了解《致橡树》《春暖花开》的相关背景知识 2．了解《致橡树》 《春暖花开》主要内容 3．全面掌握《致橡树》《春暖花开》的艺术特点 4. 《春暖花开》教育学生正确看待现实与理想，《致橡树》，启示爱情关系 中平等独立的追求，以及女性的自强自立意识，引导当代大学生树立正确的爱 情观 （二）教学内容： 第一节：《致橡树》《春暖花开》的相关背景知识介绍 1．主要内容：全面介绍《致橡树》《春暖花开》的写作背景和作者的文艺 主张 2．基本概念与知识点： （1） 《致橡树》 《春暖花开》的写作背景 《致橡树》写于文革结束后， 《春暖花开》写于中国改革开放之后 （2）作者的文艺主张 第二节：《致橡树》《春暖花开》作品的讲解 1．主要内容：介绍舒婷、海子生平及本作品的主要内容 2．基本概念与知识点： （1）舒婷、海子简介 （2） 《致橡树》 《春暖花开》的内容讲解 第三节：《致橡树》《春暖花开》作品的深入分析 1．主要内容：深入分析《致橡树》《春暖花开》的思想内涵及艺术特点 2．基本概念与知识点： （1） 《致橡树》 《春暖花开》的内容评述 （2） 《致橡树》 《春暖花开》的艺术赏析 （三）思考与练习： 1．这两首诗表现了诗人怎样的思想情感？读后有何感想？ 2．这两首诗主要有何艺术特点？ 3．《致橡树》用了什么手法？《春暖花开》开头和结尾互相呼应，起了什 么作用？ （四）教学方法与手段： 课堂讲授为主，随堂讨论为辅。 第十九章：《红楼点滴》张中行 （一）目的与要求： 1．要求充分了解分析总结红楼精神 2．理清结构线索 3．把握此作闲话风的特点 4. 理解自由、民主与科学的真正意义，对大学的意义有深刻的理解 （二）教学内容： 第一节：《红楼点滴》的相关背景知识介绍 1．主要内容：张中行的生平思想和创作情况 2．基本概念与知识点： （1）张中行的生平思想和创作情况 （2）本篇体现出的闲话风 第二节：《红楼点滴》作品的讲解 1．主要内容：介绍老北大的红楼精神的要素。 2．基本概念与知识点： （1）红楼精神要素总结:三个方面：散漫、严正、宽容 （2）三个方面的具体表现。 第三节：《红楼点滴》作品的深入分析 1．主要内容：深入分析红楼精神要素所涉及的人物和时间 2．基本概念与知识点： （1） 《红楼点滴》的内容评述 （2） 《红楼点滴》的艺术赏析 （三）思考与练习： 1．讨论老北大的红楼精神的现实意义。 2．以《红楼点滴》为例，谈谈你对散文文体特征的理解。 3．红楼不仅是北大的一片建筑，在张中行笔下，更成为一种精神象征。那 么红楼代表了什么样的精神呢？ 4．评述张中行文字的特点。 （四）教学方法与手段： 课堂讲授为主，随堂讨论为辅。 第二十章 《白狗秋千架》莫言 （一）目的与要求： 1．要求熟读作品 2．了解作者莫言的创作及获奖情况 3．把握小说的思想意义，如还乡主题，赎罪主题等 4.充分认识到文学是了解一个民族文化与精神的重要途径，加强对于 20 世纪乡土中国国情的认知 （二）教学内容： 第一节：《白狗秋千架》的相关背景知识介绍 1．主要内容：莫言的生平创作和获奖情况。 2．基本概念与知识点： （1）莫言的生平思想和创作情况 （2）魔幻现实主义的创作手法 第二节：《白狗秋千架》作品的讲解 1．主要内容：小说的深刻思想内涵：人与命运、人与现实关系的思考。 2．基本概念与知识点： （1）小说中人物命运中的偶然性和必然性 （2）环境描写对如何展现人物的性格、命运 第三节：《白狗秋千架》作品的深入分析 1．主要内容：本作品及其中的高密东北乡所富有的典型意义 2．基本概念与知识点： （1）高密东北乡在小说 中的意义，在莫言小说中的意义。 （2）白狗、秋千架等意象的意义。 （三）思考与练习： 1．了解小说与改编成的电影《暖》的异同，可以进行多方位的比较。 。 2．解放军过河的情节在小说中的功能和意义是什么? 3．白狗纯种和杂种有何象征意义？ 4．秋千架事故在小说中起到什么作用？ 4．你如何评价暖的丈夫哑巴？ （四）教学方法与手段： 课堂讲授为主，随堂讨论为辅。 第四编 外国文学作品 第二十一章：《公园里》《窗前晨景》 （一）目的与要求： 1．要求了解《公园里》《窗前晨景》的相关背景知识 2．了解《公园里》 《窗前晨景》的多层思想内涵 3．重点学习《公园里》《窗前晨景》的艺术特色 4. 了解工业革命对人类发展的影响。《公园里》珍视纯洁爱情，反对杯水 主义。《窗前晨景》，讨论物欲社会如何避免心灵的沉沦，如何寻求心灵的充实 （二）教学内容： 第一节：《公园里》的相关背景知识介绍 1．主要内容：详细介绍《公园里》《窗前晨景》的相关背景知识 2．基本概念与知识点： （1） 《公园里》翻译者简介， 《窗前晨景》的作者简介 （2）两位作者其他作品介绍 第二节：《公园里》《窗前晨景》作品的讲解 1．主要内容：详细介绍《公园里》《窗前晨景》的思想内容 2．基本概念与知识点： （1）普列维尔和艾略特的生平与创作概况 （2） 《公园里》 《窗前晨景》的思想内涵 第三节：《公园里》《窗前晨景》作品的深入分析 1．主要内容：详细分析《公园里》《窗前晨景》的思想内涵及艺术价值 2．基本概念与知识点： （1） 《公园里》 《窗前晨景》的艺术特色与成就 （三）思考与练习： 1．《公园里》用什么手法写了一个吻？ 2．《窗前晨景》表达了现代人什么样的情绪和情感？ （四）教学方法与手段： 课堂讲授为主，随堂讨论为辅。 第二十二章：《潜水鸟》梭罗 （一）目的与要求： 1．要求了解《潜水鸟》的相关背景知识 2．重点要求全面掌握《潜水鸟》的思想内涵 3．了解梭罗的自然随笔 4. 教育学生认识正确处理人与自然关系的重要意义，人如何与自然和谐共 处，珍爱环境，珍惜自然的馈赠 （二）教学内容： 第一节：《潜水鸟》的相关背景知识介绍 1．主要内容：主要介绍梭罗的《瓦尔登湖》 2．基本概念与知识点： （1） 《瓦尔登湖》的时代背景 （2） 《瓦尔登湖》的文学背景 第二节：《潜水鸟》作品的讲解 1．主要内容：主要介绍本课文的主要内容，潜水鸟的活动。 2．基本概念与知识点： （1） 《潜水鸟》的作者生平思想与文学主张 （2） 《潜水鸟》的大意及讲解要点难点 第三节：《潜水鸟》作品的深入分析 1．主要内容：主要分析作品的内涵及艺术特点。 2．基本概念与知识点： （1） 《潜水鸟》的思想内容分析 （2） 《潜水鸟》的艺术特色分析 （三）思考与练习： 1．联系梭罗的经历，你能体会他仔细观察潜水鸟，描写潜水鸟的感受吗？ 2．海子自杀的时候带着梭罗的《瓦尔登湖》，你能谈谈海子为什么这么喜 欢梭罗吗？ 3．词中描写自然景物，是怎样呈现浓厚的主观色彩的？ 4．讨论应当如何把握人的物质追求与精神追求之间的度 （四）教学方法与手段： 课堂讲授为主，随堂讨论为辅。 第二十三章：《舞会以后》托尔斯泰 （一）目的与要求： 1．要求了解《舞会以后》的相关背景知识 2．掌握《舞会以后》的主要内容 3．重点掌握《舞会以后》的思想蕴含及艺术特色 4. 了解沙皇专制对人性的残害，领略托尔斯泰对美好人性的不懈追求 （二）教学内容： 第一节：《舞会以后》的相关背景知识介绍 1．主要内容：托尔斯泰所处的时代背景及其写作背景 2．基本概念与知识点： （1）托尔斯泰所处的时代背景 （2）作者的写作背景 第二节：《舞会以后》作品的讲解 1．主要内容：《舞会以后》的主要内容 2．基本概念与知识点： （1）托尔斯泰的生平与创作概况 （2） 《舞会以后》的思想内涵 第三节：《舞会以后》作品的深入分析 1．主要内容：《舞会以后》的艺术特点 2．基本概念与知识点： （1） 《舞会以后》的艺术特色与成就 一是对比手法的成功运用，二是别具一格的心理描写艺术。 （2）心灵辩证法、双层叙事法及对比手法的成功之处。 （三）思考与练习： 1．作品表现了什么主题？批判的对象是什么？ 2．作品在叙述方法上有何特点？这样写有何好处？ 3．本文是如何运用对比手法的？收到了怎样的效果？ （四）教学方法与手段： 课堂讲授为主，随堂讨论为辅。 第二十四章：《吝啬鬼》（节选）莫里哀 （一）目的与要求： 1．要求了解《吝啬鬼》的相关背景知识 2．掌握《吝啬鬼》的主要内容 3．重点掌握《吝啬鬼》的思想蕴含及艺术特色 4. 教育学生要学会控制自己对物质的过度欲望，充分认识资本社会金钱对 人性的戕害，树立正确的金钱观 （二）教学内容： 第一节：《吝啬鬼》的相关背景知识介绍 1．主要内容：莫里哀所处的时代背景及其写作背景 2．基本概念与知识点： （1）西方的戏曲史知识 （2）文体简介：悲剧和戏剧 第二节：《吝啬鬼》作品的讲解 1．主要内容：《吝啬鬼》的主要内容 2．基本概念与知识点： （1）莫里哀的生平与创作概况 （2） 《吝啬鬼》的思想内涵 第三节：《吝啬鬼》作品的深入分析 1．主要内容：《吝啬鬼》中阿尔巴贡的形象特征及其意义 2．基本概念与知识点： （1）阿尔巴贡吝啬的主要表现 （2）阿尔巴功吝啬的社会意义 （三）思考与练习： 1．什么是三一律？？ 2．谈谈你所了解的其他文学作品中的吝啬鬼的形象特点？ 3．试述本剧的艺术特点。 （四）教学方法与手段： 课堂讲授为主，随堂讨论为辅。 五、各教学环节学时分配： 教 学 环节 讲 教学时数 课 习 讨 题 论 课 课 其他 实验 小 教学 环节 计 课程内容 第一章：鹿鸣、山鬼 2 2 第二章：行行重行行 1 1 第三章： 圆圆曲 2 2 第四章： 兰陵王﹒柳 2 2 1 第五章：洛神赋 第六章：牧誓 2 2 2 1 第七章： 苏秦始将连横 2 第八章： 管晏列传 2 2 第九章： 徐文长传 2 2 1 第十章： 霍小玉传 2 2 2 机动 1 第十三章： 食货志 1 1 第十四章： 预言 1 1 第十章： 牡丹亭·惊梦 第十二章：治国 1 第十五章：雪落在中国的土 1 地上 第十六章：萧萧 2 2 第十七章：乡愁四韵 1 1 第十八章：致橡树 、春暖 2 2 第十九章：红楼点滴 1 1 第二十章：白狗秋千架 机动 花开 1 1 1 1 第二十二章：潜水鸟 1 1 第二十三章：舞会之后 1 1 第二十一章：公园里、窗前 晨景 六、推荐教材和教学参考资源 推荐教材： 1. 郑瑞侠、刘俊峰、施永秀等.《大学语文》（第二版）.北京：科学出版社，2015 年. 2. 徐望驾、司马晓雯.《应用文写作教程》.西安：西安交通大学出版社，2015 年. 3.郑瑞侠、司马晓雯等.《大学语文》.北京：科学出版社，2008 年. 4. 徐中玉等. 《大学语文》(第八版). 上海：华东师范大学出版社，2005 年. 教学参考教材： 1.章培恒. 《中国文学史》. 上海: 复旦大学出版社, 1996 年. 2.袁行霈. 《中国文学史》. 北京: 高等教育出版社, 2002 年. 3.钱理群. 《中国现代文学三十年》. 北京: 北京大学出版社, 1998 年. 4.王庆生. 《中国当代文学史》. 北京: 高等教育出版社, 2002 年. 5.黄修已.《20 世纪中国文学史》. 广东: 中山大学出版社, 1998 年. 6.朱维之. 《外国文学简编》. 北京: 中国人民大学出版社, 1999 年. 7.朱东润.《中国历代文学作品》. 上海: 上海古籍出版社, 2002 年. 8.严家炎 孙玉石 温儒敏.《中国现代文学作品精选》.北京：北京大学出版社， 2013 年 9.王庆生. 《中国当代文学作品选》. 上海: 华中师范大学出版社,2000 年. 10. 郑克鲁. 《外国文学作品选》. 上海： 复旦大学出版社, 2008 年. 11.尉天骄.《基础写作教程》.北京：高等教育出版，2010 年. 12.陈子典.《写作大要新编》.广州：中山大学出版社，2011 年. 阅读期刊： 《文学遗产》、《文学评论》、《外国文学评论》、《中国文学》、《文史知识》、《应 用写作》、 《新闻与写作》 、《阅读与写作》、 《写作》等所有与文学写作相关的期刊 杂志、相关的中国人民大学报刊复印资料。 七、其他说明 1.教学内容：本教学大纲所涉及的教学内容为初选篇目，每学期可依此大纲择篇， 亦可依教材另择篇而讲。故每学期的《大学语文课程教学执行计划表》可与本教 学大纲“各教学环节学时分配”表有出入。 2.平时作业：占期末总成绩的 40%，大约在期中即第九周布置，要求学生在精心 研读文学作品的基础上，能做出自己的分析与判断，写出自己独到的认识。 期末考试：占期末总成绩的 60%，考试采取集中闭卷的形式，试题主要内容是文 学基础知识及作品理解分析。考查范围将覆盖到本课程所学的各主要章节。 大纲修订人：代智敏、施永秀 修订日期：2023 年 2 月 大纲审定人：许峰 审定日期：2023 年 2 月 张琼