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附件3:大连工业大学听课信息反馈表(体育课).docx

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大连工业大学听课信息反馈表(体育课) (20 -20 课程名称: 上课地点: 月 日 星 实到学生人数(其中迟到 序号 1 2 3 一级 指标 教学 准备 (30 分) 期 ,第 教师是否按时上课: □是 周 节 人): 教师上课迟到 □否 分钟 同堂听课教师人数(不含本人): 评价标准 教学设计(10 分) 围绕教学目标进行合理设计,课前准备充分,教案撰写认真;能及 早做好场地器材的安排和安全措施的检查。 仪态仪表(5 分) 为人师表,精神饱满,仪表端庄,注重课堂礼仪。 教学 效果 (20 分) 有效利用线上教学平台,推送的教学资源(含教学大纲、PPT、讲 义、音频视频、课前导学、课堂练习、习题及课后作业等)丰富适 度、质量高,且与教学目标联系紧密。 课程内容 (10 分) 教学内容充实,与教案相符;不仅教给学生运动技术-技能,还要 教给学生相关知识和经验,提高学生的体育素养和人文精神。 课程结构合理,场地、器材等资源能充分利用。 课堂管理 (10 分) 能有效地驾驭课堂,管理有序、气氛活跃,学生出勤率高。 过程管理 (10 分) 能充分发挥学生的主体作用,充分调动学生的练习兴趣、积极性和 团队协作意识等。 能充分发挥教师的主导作用,遵循体育教学原则;课堂中能及时发 现并解决问题,能给予学生思考、创新的启迪;能做到因材施教; 突发事件处理及时正确。 能力培养 (10 分) 能体现“学生中心”的先进理念,重视学生的认知水平等个体差 异,因材施教;理论联系实际,以问题为导向,培养学生自主学习 能力,学生满意度高。 持续改进 (10 分) 能关注学生学习效果,适时反馈,并主动征求学生的意见;及时反 思教学中存在的不足,及时改进教学、提升教学水平和质量。 教书育人 (10 分) 教学方法与手段 (10 分) 教书育人 (10 分) 教学方法与手段 (10 分) 教书育人 (10 分) 合计 赋分 资源建设 (15 分)* 教学方法与手段 (10 分) 4 第 二级 指标 教学 实施 (30 分) 教学 水平 (20 ) 学期) 授课教师: 授课班级: 上课时间: 学年第 新 教 师 普 通 教 师 资 深 教 师 讲解简练准确,重点突出;示范动作规范,示范位置和示范面合 理。 能体现课程思政元素。 从学生学习的角度出发,设计课堂教学环节,手段多样,有利于课 堂教学目标的实现;教学技能突出,教学有创新。 课程思政元素丰富,能够实现知识的准确传授,引领学生建立正确 的价值观。 教学手段多样,有利于课堂教学目标的实现;讲解简练准确,重点 突出;示范动作规范,示范位置和示范面合理;教学技能突出,教 学有创新。 “课程思政”元素丰富,能够实现知识传授与价值引领相统一,教 书与育人相统一。 100 综合评价及建议: 听课人:______________ 备注:1.评价可分项赋分,也可只赋总分; 2.赋分时可酌情考虑任课教师的资历情况,并综合考虑老中青不同阶段教师教学水平的差异情况。 3.带有*标识的考核点,如无法现场考核,可登陆超星一平三端课程平台,查看该门课程情况,具体参看操作指 南。 2022 年 11 月修订

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