社会工作方法.doc

授 课 计 划 2014 — 2015 学年第一学期 学 院：政治与公共管理学院 课程名称：社会工作方法 课程编码： 课程类别：专业必修课 计划学时：32（理论：32 实验： 学 ） 分：2 授课时间：周一 5-6 节； 授课地点：11J5401； 教 学 班：社保 1201-02 授课教师： 填报日期： 乔世东 2014 年 9 月 1 日 社会工作方法课程授课计划 一、课程内容简介与教学目的 （一）课程内容的简单介绍和描述：社会工作方法是社会保障专业的必修课。本课程系统地 介绍了社会工作实务过程中的一些方法，以及在社会工作法法与技巧在运用过程中的一些理论与 技巧。具体的方法主要有：心理分析治疗法、当事人中心疗法、行为主义治疗法、现实疗法、理 性情绪疗法等。 （二）课程目标和教学目的说明：让学生在掌握系统的社会工作基础理论知识的前提下，面 对各种社会工作任务（即面对各类社会工作服务对象），学会灵活运用社会工作的各种方，以及 综合运用社会工作的多种方法来完成社会工作的各项任务，并在完成任务同时提升个人的能力。 二、课程要求及教学活动项目 （一）课程要求： 本课程面向高年级开设，要求学生先修社会工作概论、社会学概论务等课程。 （二）教学活动项目及学时分配： 本课程共有计划学时 36 学时，其中，理论教学、案例分析与讨论 34 学时；总结与集中辅 导答疑 2 学时。课外作业、课外自学等不占学时。 三、成绩考核 课程成绩采取考试方式，成绩由平时成绩和期末成绩两部分的构成。其中，平时成绩占 20%，期末成绩占 80%的方式。平时成绩与期末成绩都分别按照百分制计算。 （一）平时成绩：主要包括课堂表现、作业、出勤情况。各项目的组成权重分别为 0.3； 0.3；0.4 等。 （二）期末考试成绩:闭卷、笔试。 （三）最终成绩组成说明：平时成绩*0.2+期末成绩*0.8 即是本课程的最终成绩。 四、教材及参考资料 （一）教材 1．库少雄：《社会工作实务》，社科文献出版社，2002 年第版。 （二）参考资料 1．许莉娅：《个案工作》， 高等教育出版社，2005 年版。 2．隋玉杰：《个案工作》，中国人民大学出版社 2007 年版。 五、教师联系方式及答疑要求 答疑地点:平时随堂答疑，课下邮件、电话联系。 六、课程教学计划安排及策略 第 1-2 周 学时：4 授课内容：第一章 社会工作基础知识回顾 第一节 对“社会工作”的理解 第二节 社会工作机构 第三节 社会工作机构的资金来源 第四节 社会工作从业人员 第五节 中国专业社会工作发展缓慢的历史原因 第六节 非营利组织与社会工作 第七节 学习社会工作方法的意义 目的要求：通过第一章的学习，回顾社会工作的基本知识，掌握社会工作的最基本概念，了 解学习的目的和意义，为进一步学习本课程奠定基础。 授课方式：以课堂讲授为主，案例分析、课堂讨论和课下自学为辅。 其他说明：查阅资料、预习、复习 第 3-4 周 学时：4 授课内容：第二章 社会工作者的自我了解 第一节 社会工作者自我了解的重要性 第二节 自我了解应从何处开始 第三节 家庭：自我发展的脉络 第四节 个人生态图 第五节 自我评价 目的要求：通过第二章的学习，了解作为专业社会工作者自我了解的重要性、以及自我了解 的途径，通过学习，使个人能做到正确的自我评价。 授课方式：以课堂讲授为主，案例分析、课堂讨论和课下自学为辅。 其他说明：查阅资料、预习、复习 第 5-6 周 学时：4 授课内容：第三章 说话和倾听——基本的人际技巧 第一节 社会工作员在沟通过程中常犯的错误 第二节 声音、谈吐和语言 第三节 肢体语言 第四节 倾听 目的要求：通过第三章的学习，使学生掌握基本的人际沟通技巧，克服常见的在沟通过程中 犯的错误。 授课方式：以课堂讲授为主，案例分析、课堂讨论和课下自学为辅。 其他说明：查阅资料、预习、复习 第7周 学时：2 授课内容：第四章 个案工作及其目标——社会个案工作综述 第一节 什么是个案工作 第二节 个案工作的目标 目的要求：通过第四章的学习，使学生掌握什么是个案工作以及个案工作的目标，从而从本 质上厘清个案工作的概念。 授课方式：以课堂讲授为主，案例分析、课堂讨论和课下自学为辅。 其他说明：查阅资料、预习、复习 第 8-9 周 学时：4 授课内容：第五章 心理分析治疗法 第一节 人格结构 第二节 潜意识理论 第三节 心理防卫机制理论 第四节 其他理论方法 第五节 案例分析 目的要求：通过第五章的学习，使学生掌握心理分析治疗法的理论及其操作方法。 授课方式：以课堂讲授为主，案例分析、课堂讨论和课下自学为辅。 其他说明：查阅资料、预习、复习 第 10-11 周 学时：4 授课内容：第六章 当事人中心（案主、人本）疗法 第一节 导言 第二节 人性观 第三节 当事人中心疗法的原理 第四节 当事人中心疗法的目标 第五节 罗杰斯的“自我理论” 第六节 理论特色 第七节 个人中心治疗的基本技术 目的要求：通过第六章的学习，使学生掌握当事人中心（案主、人本）疗法基本理论、技巧 和方法。 授课方式：以课堂讲授为主，案例分析、课堂讨论和课下自学为辅。 其他说明：查阅资料、预习、复习 第 12-13 周 学时：4 授课内容：第七章 行为（主义）治疗法 第一节 导言 第二节 主要理论观点 第三节 人性观 第四节 治疗过程 第五节 治疗方法 目的要求：通过第七章的学习，使学生掌握行为（主义）治疗法的基本理论、技巧和方法。 授课方式：以课堂讲授为主，案例分析、课堂讨论和课下自学为辅。 其他说明：查阅资料、预习、复习 第 14-15 周 学时：4 授课内容 第八章 现实治疗法 第一节 引言 第二节 人性观 第三节 现实治疗法的治疗步骤 第四节 案例分析 目的要求：通过第八章的学习，使学生掌握现实治疗法的基本理论、技巧和方法。 授课方式：以课堂讲授为主，案例分析、课堂讨论和课下自学为辅。 其他说明：查阅资料、预习、复习 第 16-17 周 学时：4 授课内容：第九章 理性情绪疗法 第一节 导言 第二节 理性情绪疗法的基本假设 第三节 人的不合理信念及其特征 第四节 A-B-C 人格理论 第五节 理性情绪疗法的治疗技术 第六节 理性情绪疗法的治疗过程 目的要求：通过第九章的学习，使学生掌握理性情绪疗法的基本理论、技巧和方法。 授课方式：以课堂讲授为主，案例分析、课堂讨论和课下自学为辅。 其他说明：查阅资料、预习、复习 第 18 周 学时：2 授课内容：课程辅导 目的要求：针对学生提出的问题，进行课程专门辅导和答疑。