山东女子学院实验教学基本要求(试行).doc

鲁女院字〔2015〕184 号 签发人：范素华 关于印发《山东女子学院实验教学基本要求 (试行)》的通知 各部门、各单位： 《山东女子学院实验教学基本要求(试行)》已经院长办公会 审议通过，现已发给你们，请认真贯彻执行。 山东女子学院 2015 年 12 月 16 日 山东女子学院实验教学基本要求(试行) 实验教学是高等学校教学工作的重要组成部分。为组织好实 验教学，规范实验教学过程，提高实验教学质量，特制订本要求。 一、实验教学文件 （一）实验教学大纲 1.实验教学大纲（以下简称教学大纲）是实验教学的重要指 导性文件，是组织实施实验教学、规范实验教学过程、检查实验 教学质量、指导实验室建设的重要依据。独立实验课必须单独制 定教学大纲，理论课大纲中须体现同步开出的课内实验内容。 2.教学大纲中的实验教学内容和要求，须做到与相关理论教 学内容的对应衔接。其中，综合型、设计型实验项目应紧扣该类 实验项目的设置目的及学生能力培养要求，设计教学内容。 3.教学大纲的修订应配合人才培养方案的修订进行。教学大 纲内容一经批准执行，不得随意变动。 （二）实验指导书 1.实验指导书是开展实验教学的基本依据。实验课程必须配 备实验指导书。 2.实验指导书可为正式出版的教材，也可由教师自编。 （格式 见附件 1） 3. 选用正式出版教材作为实验指导书的，由任课教师提出选 用建议，经课程教学承担单位审核后，按照学校教材选用的相关 规定统一进行征订。 4.自编实验指导书可由学校统一印制纸质版并发放给学生使 用，也可提供电子版实验指导书供学生使用。 5.鼓励学术水平较高、实验教学经验丰富的教师、实验技术 人员根据教学实际要求，编写有特色的、高质量的实验指导书或 实验讲义，指导学生实验。学校每两年开展一次优秀自编实验指 导书评选活动，符合出版条件且有推广价值的实验教学指导书优 先纳入学校自编教材出版计划进行出版。 （三）实验报告 1.实验报告是记录学生实验过程、反映实验教学效果及对学 生进行实验考核的重要依据。综合型、设计型实验须撰写实验报 告。 2.实验报告的格式由教务处统一制定（见附件 2） 。 二、实验教学的管理和组织 （一）实验教学任务安排 1.实验教学任务的安排与理论教学任务的安排同步协调进行。 每学期末，在教务处的统一安排下，课程承担单位及实验中心（实 验室）负责完成下学期实验任务和实验课表的编排。 2.实验课表一经确定，不得随意变动。如特殊情况确需调整， 必须由实验指导教师申请，课程承担单位同意，并报教务处审批、 备案。 （二）实验教学分组 各学院须根据专业及课程教学要求，在教学大纲中明确规定 各实验项目较为合理的最大分组人数，同一分组内的学生通过集 体协作完成实验要求。演示型、验证型、基本训练型实验项目一 般每组 1～2 人，综合型实验项目一般每组 2～4 人，设计型实验 项目一般每组 4～6 人。 （三）实验教学过程 1.实验开始前，教师应进行必要的讲解，说明实验目的、实 验原理、实验方法、注意事项等，并视情况进行演示。 2.实验过程中，教师应根据学生的实验情况适时进行指导； 学生应按照实验指导材料的要求，进行操作、观察与分析，准确 记录实验过程。 3.实验结束后，学生应以“解决方案、图片、视频、实物、 程序代码”等适当的形式留存实验结果，并提交实验报告。 4.实验结束后，实验指导教师应填写实验室使用记录。 （四）实验报告批阅 1.任课教师应认真批改实验报告，并安排时间对实验报告情 况进行总结、反馈。 2.实验报告的评价成绩采用百分制。教师应制定具体的实验 报告评分标准，并根据学生的实验态度、实验结果以及实验结果 分析表现出的思维深度、创新能力等给出恰当评分。 （五）实验课教学档案归档 1.以适当形式留存的实验结果及实验报告，应在学期末交课 程承担单位归档。 2.课内实验的实验教学档案，与其对应的理论课教学档案一 并归档；独立设置的实验课教学档案，参照理论课教学档案保管 要求执行。 三、实验教学考核及平时成绩记载 1.实验课应结合课程内容，采用方案设计、过程实操等能够 客观反映学生实验知识掌握程度、知识运用能力及创新意识的考 核形式。 2.课内实验，须将历次实验报告平均成绩按照实验课所占学 时比例，计入平时成绩。 3.独立实验课，可将历次实验成绩平均分作为课程最终成绩 或在学期末组织实验课考试，将实验课考试成绩及历次实验平均 成绩按照 1:1 的比例计算综合成绩。 4.艺术设计类、音乐表演类实验课 ，可依据整体作品情况进 行实验成绩判定。 四、各课程承担单位可根据本规定，结合各专业实验课程的 特点，制订较为细化的管理制度与规范。 五、本要求自公布之日起执行，由教务处负责解释。 附件：1.实验项目指导书 2. 实验报告模板 附件 1 《****》课程 实验项目指导书 承担单位名称： 适用专业： 撰写人： 演示型、验证型、基本训练型实验指导书内容及格式要求： 实验项目名称（黑体，四号，全文 1.5 倍行距） 匹配课程代码及名称： 适用专业及本项目实验学时： 一、实验目的及要求（一级标题：黑体，小四号。下同） 正文部分（宋体，小四号。下同） 二、实验内容 正文部分 三、实验条件及设备要求 正文部分 四、实验实施步骤 （一）二级标题（黑体，小四号。下同） 1.三级标题（黑体，小四号。下同） 正文部分 2、三级标题 3、．．． （二）二级标题 （三）．．． 备注：演示型、验证型、基本训练型实验不要求学生提交实验报告（该语不属于模板的内容） 综合型实验指导书内容及格式要求： 综合型实验项目名称（黑体，四号，全文 1.5 倍行距） 匹配课程代码及名称： 适用专业及本项目实验学时： 一、实验目的及要求（一级标题：黑体，小四号。下同） 正文部分（宋体，小四号。下同） 二、实验内容 正文部分 三、实验条件及设备要求 正文部分 四、实验相关知识点 正文部分，具体注明实验项目涉及到的本课程或多课程的知识点 五、实验实施步骤 （一）二级标题（黑体，小四号。下同） 1.三级标题（黑体，小四号。下同） 正文部分 2、三级标题 3、．．． （二）二级标题 （三）．．． 六、实验报告要求 正文部分（明确学生实验报告的内容和具体要求） 七、实验成绩评定办法 比如：方案论证与设计、方案实施、调试过程、数据记录、解决问题的能力、资料 搜集、实验结果、实验效果等。教师应根据课程实际情况具体描述。 设计型实验指导书内容及格式 设计型实验项目名称（黑体，四号，全文 1.5 倍行距） 匹配课程代码及名称： 适用专业及本项目实验学时： 一、实验目的及要求（一级标题：黑体，小四号。下同） 正文部分（宋体，小四号。下同） 二、实验内容 正文部分 三、实验条件及设备要求 正文部分 四、实验设计及实施的指导 （一）二级标题（黑体，小四号。下同） 1.三级标题（黑体，小四号。下同） 正文部分 2.三级标题 3.．． （二）二级标题 （三）．．． 五、实验报告（设计作品）要求 正文部分（明确学生实验报告或设计作品的内容和具体要求） 六、实验思考题 七、实验成绩评定办法 比如：方案论证与设计、方案实施、调试过程、数据记录、解决问题的能力、资料 搜集、实验结果、实验效果等。教师应根据课程实际情况具体描述。 附件 2 学生实验报告 学 期： 班 级： 学 号： 姓 名： 课程编号： 课程名称： 填写说明 1、填写实验报告须字迹工整,使用黑色钢笔或签字笔填写。 2、课程编号和课程名称必须和教务系统中保持一致，实验项目 名称填写须完整规范，不能省略或使用简称。 3、每个实验项目应填写一份实验报告。如同一个实验项目分多 次进行，可在实验报告中写明。 实验目录及成绩登记 序号 实验日期 实验项目名称 实验成绩 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 实验报告最终成绩： 教师签名 说明：实验项目顺序和名称由学生填写，必须前后保持一致；实验成绩以百 分制计，由实验指导教师填写并签名；实验报告部分最终成绩为所有实验项目成 绩的平均值。 - 12 - 实 验 报 告 实验日期： 年 月 日 星期 实验项目名称 实验项目类型 □综合型 □设计型 实验指导教师 是否分组 实验地点 小组其他成员 一、实验目的及要求 二、实验使用的主要设备（器材、软件系统、原始素材等） 三、实验操作过程及内容 - 13 - 四、实验结论、成果，存在的问题及建议 教师评分： 签名： - 14 - 年 月 日 山东女子学院 2015 年 12 月 16 日印发 - 15 -