29《电能计量技术》教学大纲--2011年12月--刘桂英.doc

《电能计量技术》课程教学大纲 大纲执笔人： 刘桂英 大纲审核人： 课程编号：0808000725 英文名称：Technology of Energy Metering 学分：2 总学时：32。其中，讲授 24 学时，实验 8 学时，上机 学时，实训 学时。 适用专业: 电气工程及其自动化专业 先修课程：《电路》 、 《电子技术基础》 一、课程性质与教学目的 1. 本课程是电气工程与自动化专业限选的专业课。 2. 本课程的教学目的是使学生了解电能计量的原理和技术发展趋势；熟悉各种 电能计量装置的结构、功能、特点及其使用；掌握各种电能计量装置的原理、作用、 接线与鉴定方法；熟悉窃电行为的有关法律规定和初步具有反窃电行为的能力；为学 生毕业后从事电能计量工作打下坚实的专业基础。 二、基本要求 本课程主要介绍各种感应式电能表和各种电子式电能表的结构、功能特点及其使 用，电能计量用各种互感器的结构、功能特点及其使用，电能计量装置的配置原则， 常见的电能计量装置错误接线方式，电能计量装置的安装技术及窃电行为的有关法律 规定等。通过学习，应该达到以下要求： （1） 具有明确、清晰的电能计量的基本概念，了解电能计量装置分类、主要特 征及其发展趋势； （2） 熟悉各种电能计量装置的结构、工作原理和作用； （3） 掌握各种电能表、互感器的检定方法； （4） 能完成电能计量装置的配置及其正确安装； （5） 能对电能计量装置的接线进行检查； （6） 熟悉与电能计量装置相关的规程、规范； （7） 初步具备一定的反窃电技术。 三、重点与难点 1.课程重点 电能计量是一门实践性很强的技术专业课程，课程重点有 （1）各种电能表、电能计量用互感器结构和工作原理、各种电能计量装置的接 线及配置、电能计量装置接线检查及差错电量的计算、电能计量装置综合误差分析、 反窃电技术等专业知识； （2）电能计量装置配置、安装、接线检查及综合误差分析等实际操作； （3）电能表室内检定和现场检验； （4）计量用互感器室内检定和现场检验。 2.课程难点 （1）电能表室内检定和现场检验， （2）计量用互感器室内检定和现场检验， （3）电能计量装置配置、安装、接线检查及综合误差分析。 四、教学方法 采用课堂理论讲授、实验和现场演示式实验相结合的教学方法。 五、课程知识单元、知识点及学时分配 课程知识单元、知识点及学时分配见表 1。 表1 课程的知识单元、知识点及学时分配 知识单元 知识点 序号 描述 序号 描述 讲 课 1 绪论 1 电能计量装置的概念及电能表的类型 1 1 电能计量用电压、电流互感器的基本原理 2 1 感应式电能表的工作原理、误差调整 4 1 电子式电能表的基本结构、测量原理和功能 4 1 IC 卡预付费和机电一体化电能表的原理 2 自动抄表系统的原理 电能计量方 式 1 有功和无功电能表的接线方式分析 电能计量装置中的误差分析 电能计量装 置的接线安 装与接线检 查 异常计量的 判断与处理 电能计量中 的反窃电技 术 1 2 3 4 5 6 7 8 9 电能计量用 互感器 感应式电能 表 电子式电能 表 特殊电子式 电能表和自 动抄表系统 2 2 电能计量装置的安装与接线 有功电能计量装置的误接线综合分析 3 无功电能表的更正系数 1 异常计量退补电量的计算 1 2 窃电的一般手段与利用电专业技能窃电反窃 电的管理与技术 高科技防窃电简介与查窃电的技巧 2 4 5 1 1 知识单元 序号 描述 12 总计 知识点 序号 讲 课 描述 24 注：标注*的为选学内容。 六、实验、上机与实训教学条件及内容 通过实验，使学生掌握与熟悉各种电能计量装置的原理、技术与方法，为学生毕 业从事电能计量工作打下坚实的基本技能。实验内容、教学条件和要求及课时分配见 表 2。 表 2 实验内容、教学条件和要求及课时分配 序号 实验内容 实验教学条件 1 感应式单相和 三相电能表的 检定与调整 感应式单相、三相电能表校 验装置实验平台 2 电子式电能表 的检定与调整 电子式单相、三相电能表校 验装置实验平台 3 计量用电流、电 压互感器的检 定 计量用成套电压电流互感 器校验装置实验平台 4 电能计量装置 的整体接线与 检查 电能计量整体校验装置实 验平台 实验要求 掌握感应式电能表的工作原 理和装表接电，能对错误接 线进行分析；会分析电能表 的误差产生原因，并进行正 确误差校验与调整。 掌握数字式电能表的工作原 理和装表接电，能对错误接 线进行分析；会分析电能表 的误差产生原因，并进行正 确误差校验与调整。 掌握测量或计量用互感器的 结构和工作原理，会分析其 误差，了解数字式互感器校 验仪校验原理，并熟练应用。 掌握电能计量装置的结构及 其校验原理，并熟练应用。 课时 2 2 2 2 七、作业要求 作业应该紧紧围绕大纲的基本内容与重点进行布置，既要有加强理解基本概念、 原理的习题，也要有一定的计算题和提高学生综合分析、应用能力的综合题，以巩固 课堂的教学效果。 在每节内容讲授后，应布置原理分析、计算和设计方面的习题，使学生把本节分 析、计算和设计方法应用于具体的实际分析中。加深并拓宽对理论的理解和掌握。并 由之逐步培养工程技术实践能力。 八、考核方式与要求 1.知识考核 占总成绩的 60%，主要采用期末书面考试和面试相结合的考试方式进行评定。期 末考试可采用闭卷考试或开卷考试。 2.能力考核 占总成绩的 40%，其中根据作业、质疑、课堂讨论和自由选题报告等能力、素质 评定占 20%；实验课成绩占 20%，按实验态度、操作技能、实验报告进行评定。 九、教材与主要参考书 1.推荐教材： [1] 吴安岚. 电能计量基础及新技术[M] (第2版).北京：中国水利水电出版社， 2004. 2.主要参考书： [1] 吴安岚. 电能计量及装表技术 [M]. 北京：中国水利水电出版社，2008. [2] 牟民生，牟平江. 电能计量基础与技术实践[M].北京：中 国 电 力 出 版 社 ， 2011. [3] 国 家 电 网 公 司 人 力 资 源 部 . 电 能 计 量 [M]. 北京：中 国 电 力 出 版 社 ， 2010. [4] 山西省电力公司. 电能计量 [M]. 北京：中国电力出版社，2009.