徐州工程学院教学工作简报-第62期.doc

徐州工程学院教学工作简报 徐州工程学院教学工作简报 2019-2020 学年度 第（1）期 主办：教务处 总第 62 期 2019 年 12 月 6 日 【教学信息】 1、我校开展新学期教学检查工作 2、我校举办瞿振元教授专题报告会 3、我校举行 2019 年教职工荣休暨新教师入职典礼 【教学动态】 1、我校学子在各项学科竞赛活动中获佳绩 2、2019 年度全国勘察设计注册工程师执业资格考试（苏北片区）在我校举行 3、2019 年“亿学杯”全国商务英语实践技能大赛（江苏赛区）在我校举行 4、信电工程学院举办线上线下混合式教学改革主题教学沙龙 5、数学与物理科学学院召开 2019 版人才培养方案论证会 6、化学化工学院召开化学工程与工艺专业工程认证研讨会 7、土木工程学院召开工程管理、工程造价专业指导委员会会议 8、食品（生物）工程学院召开专业建设指导委员会会议 9、环境工程学院举办第三届景观设计与园林工程课程实践改革作品展 【教学资讯】 1、教育部关于一流本科课程建设的实施意见 2、“双万计划”国家级一流本科课程推荐认定办法 -1- 徐州工程学院教学工作简报 教学信息 我校开展新学期教学检查工作 为进一步规范教学管理，及时发现和解决教学工作中存在的问题，确保 学期初学校各项工作的平稳有序，校教务处组织开展新学期教学检查。9 月 2 日，新学期开学第一天，校领导带领学校有关部门负责同志，分组分别深 入我校城南、中心各教学区，开始了本轮次的教学检查工作。 校领导此次检查的重点是教学准备情况、课堂教学情况和学生出勤情况 等教学工作各环节。在检查中，陈奎庆校长指出，教学工作是学校的中心工 作，做好开学初的各项工作，保持正常的教学秩序，尤为重要。学校教学部 门要做好新学期教学的各项准备工作，加强对新学期教学运行秩序的检查。 校各有关单位要认真、逐条落实师生所提意见、建议，校各单位要齐心协力 进一步做好开学之初各项工作，确保开学顺利。期间，校领导分别进入教室 听课，检查教学质量。 首日检查结果表明，新学期第一天，全校总体教学秩序井然，课堂气氛 活跃，师生精神饱满，各项教学工作有条不紊，新学期涌现教学新景象。 我校举办瞿振元教授专题报告会 为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神， 坚持立德树人，提升我校教育教学水平，11 月 8 日，我校邀请中国高等教育 学会第六届理事会会长瞿振元教授作专题报告。校党委书记张新科主持报告 会。副校长李苏北、蒋留生、曹杰，全体中层干部、教研室主任、辅导员及 教学督导员，部分师生代表聆听了报告。 张新科书记主持报告会对瞿振元教授莅临我校讲学指导表示感谢。张书 记指出，在我校深入贯彻全国教育大会精神，落实新时代全国高校本科教育 工作会议和《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》要 -2- 徐州工程学院教学工作简报 求之际，瞿教授来校针对新时代高等教育改革发展问题作专题报告，必将对 学校教育教学改革和人才培养工作起到重要的指导作用。他希望与会人员深 刻领会报告精神，结合工作实际，进一步提高学校教育教学水平和人才培养 质量，推动学校改革建设发展进程。 瞿振元教授以《新时代高等教育的改革创新》为主题，从《中国教育现 代化 2035》引入，强调新时代中国高等教育创新发展的主旋律是加快推进教 育现代化、奋力建设高等教育强国。瞿振元教授从中国高等教育现代化的现 实基础、高等教育现代化的发展目标与核心理念以及若干重大任务与重点工 作等方面具体阐述了新时代高等教育的改革创新，阐述了我国高等教育的良 好基础和国家对高等教育的强烈需求，决定了高等教育现代化、建设高等教 育强国必然性。瞿振元教授的报告既总揽全局又深入浅出，既有分析研究又 有方法对策，高屋建瓴，指导性强，信息量大。让大家对我国高等教育发展 内涵和面临形势有了全新的理解和认识，对我校教育教学工作和提升人才培 养水平起到了良好的推动作用。 曹杰副校长致答谢词，再次对瞿教授莅临学校讲学指导工作表示衷心的 感谢，他强调要求大家要深入思考，结合工作实际，努力改革创新，不断提 升学校的教育教学水平。 我校举行 2019 年教职工荣休暨新教师入职典礼 为弘扬尊师重教优良传统，倡导和坚持尊师重教文化理念，11 月 13 日， 我校在中心校区行政楼报告厅举行 2019 年教职工荣休暨新教师入职典礼。 校党委书记张新科为 2019 年度退休的教职工颁发荣休纪念章并发表讲话。 党委副书记刘洋主持典礼。2019 年度退休教职工、新进校教职工，各学院及 相关部门主要负责人，各分工会主席以及师生代表参加了典礼活动。 刘洋副书记宣读了 2019 年度荣休教职工名单，张新科书记为 2019 年度 21 位退休的教职工逐一颁发荣休纪念章、送上鲜花，并与荣休教师合影留念。 人文学院骆新泉教授代表退休教职工发言。骆老师分享了自己从教四十 -3- 徐州工程学院教学工作简报 年的体会，感谢学校给予的人文关怀和认可尊重。他表示今后将一如既往地 心系学校，关注学校事业发展，衷心祝愿学校在创建“徐州大学”征程中取得 辉煌成就。教务处处长邵晓根带领今年新进校的全体教师进行入职宣誓。食 品学院张娜老师代表青年教师发言。她表示将会接好接力棒，不忘初心、砥 砺前行，虚心向前辈学习，将他们的优良传统和宝贵经验传承并发扬光大， 在我校创建徐州大学新的征程中做出新贡献。 由学生表演的诗歌朗诵《难忘师恩》和教师表演的合唱《老师，我想您》 为现场活动增添了温馨氛围。 最后，张新科书记发表讲话。他代表学校向本次荣休的教职工表示祝贺， 向他们长期以来为学校事业发展做出的贡献表示感谢。同时，向今年新入职 的 60 名来自祖国四面八方、毕业于中外名校的英才们表示热烈的欢迎和真 挚的问候。 张新科书记指出，教师荣休和入职，无论是对教师本人，还是对学校， 都是一件大事。我校今年首次举办教职工荣休和新进校教职工入职典礼仪式， 建立教师荣誉、新教师入职宣誓制度，并将其作为教师荣誉体系的重要组成 部分，这是学校加强和推进大学文化建设的重要抓手。张新科书记强调，典 礼是一次“接力跑”的光荣交接。学校会继续关心关爱荣休教职工，为荣休教 工办实事、做好事、解难事。欢迎他们积极参与学校工作，一如既往地关心 和支持学校的改革发展。典礼是一次“马拉松”的崭新起点。学校将继续坚持 事业留人、感情留人、待遇留人，努力创造吸引人才、稳定人才和激励人才 的良好氛围。典礼是一次“新长征”的宝贵实践。希望典礼活动能够收获作为 徐工院人的归属感、骄傲感和自豪感，让尊师重教和师德传承的文化在学校 事业发展的“新长征”中得到不断的传承和弘扬。 张新科书记最后强调，目前我校站在了新的历史起点，迎来了新的历史 发展机遇。他希望新一代青年教师要虚心向前辈学习，将他们的优良传统和 宝贵经验传承并发扬光大，在我校创建徐州大学新的征程中做出更大贡献， 创造出更加辉煌的明天！ -4- 徐州工程学院教学工作简报 教学动态 我校学子在各项学科竞赛活动中获佳绩 1. 6 月 29 日，教育部高等学校食品科学与工程类专业教学指导委员会 举办的“第二届全国大学生食品工程虚拟仿真大赛（南部赛区）”中，此次比 赛分为理论考试和仿真操作两部分，食品（生物）工程学院参赛学生在指导 教师宋慧、陈学红、于楠楠、贺菊萍老师的指导下，在比赛中获得了 2 个一 等奖和 1 个二等奖的好成绩。 2. 7 月 18 日，由江苏省教育厅主办的第五届江苏省“互联网+”大学生创 新创业大赛在常州大学落下帷幕。我校荣获省赛二等奖 1 项，三等奖 5 项。 同时获得省赛高校主赛道“优秀组织奖”。 3. 7 月 19 日，由教育部高等学校生物技术、生物工程类专业教学指导 委员会等四个部门联合主办的第四届全国大学生生命科学创新创业大赛，在 长春市吉林大学落下帷幕。我校食品（生物）工程学院学子喜获 1 个一等奖、 3 个二等奖和 1 个三等奖的好成绩。 4. 7 月 17，由教育部高等学校化工类专业教学指导委员会、中国化工教 育协会主办，南昌大学承办的第三届全国大学生化工实验大赛华东区赛在南 昌大学隆重举行。化学化工学院派出 2 支代表队共 6 名学生参赛。经葛奉娟、 刘玉胜、王菊老师的悉心指导，6 名学生在竞赛中获团体二等奖一项、仿真 单项奖一项。 5. 7 月 19，由中国大学生体育协会、中国桥牌协会共同主办，中国大学 生体育协会桥牌分会、迁安市九江体育中心承办的 2019 年“迁安杯”中国大学 生桥牌锦标赛在河北迁安九江体育中心举行。本届比赛共有来自全国 51 所 高校 76 支队伍的近 500 名运动员参加。我校男、女队成功保甲，女队获得 团队第七名，女子双人赛获得第六和第八名。 6. 近日，由教育部高等学校材料类专业教学指导委员会主办的“徕卡杯” -5- 徐州工程学院教学工作简报 第八届全国大学生金相技能大赛在江苏省常熟市举行。我校机电工程学院组 成的代表队在王晓溪、董妍两位教师指导下，最终共斩获一等奖、二等奖、 三等奖各一项，王晓溪、董妍两位教师被授予“优秀指导教师”荣誉称号。 7. 8 月 7 日，2019 年第十二届中国大学生舞龙舞狮锦标赛在安徽省安庆 市举行。来自全国各地 42 所高校的 866 名运动员参加比赛。我校龙狮代表 队在教练张丹、赵涛、岳骜老师的指导下，共获得荷花龙金奖、北狮自选套 路第二名及北狮规定套路第四名的好成绩。 8.信电学院积极组织学生参加 2019 年暑期各类学科竞赛，取得了优异 成绩。 在中国大学生计算机设计大赛全国总决赛中，张青山、刘利冉、宋晨阳 三位同学设计的作品《基于指纹识别的学生考勤系统》，荣获国家二等奖 1 项；在全国大学生“恩智浦”杯智能汽车竞赛华东赛区比赛中，经华东赛区 92 所高校 338 支代表队的激烈角逐，荣获华东赛区三轮组、四轮组、双车组二 等奖 3 项；在全国大学生电子设计大赛华东赛区比赛（TI 杯）中，王永琪、 谢梦莎、王峥三位同学设计的《模拟电磁曲线炮》，荣获华东赛区二等奖 1 项；在全国大学生信息安全竞赛中，经全国 486 所高校 1323 支队伍的激烈 角逐，荣获创新实践能力赛华东北赛区二等奖 1 项；经全国 116 所高校、499 支队伍的激烈角逐，荣获作品赛全国总决赛优胜奖 1 项。 9. 日前，“首钢京唐杯”第十二届全国大学生节能减排社会实践与科技竞 赛决赛在华北理工大学落幕。我校参赛作品《智能太阳能户外玻璃清洁装置》 和《太阳能辅助蒸汽加热的病害动物处理系统设计》双双斩获全国三等奖。 10. 9 月 7 日，由教育部高等学校化工类专业教学指导委员会、中国化 工学会、中国化工教育协会联合举办的全国大学生化工设计竞赛落下了帷幕， 来自全国 333 所高校共 1852 支团队参加了本次大赛，我校化学化工学院选 派的 2 支队伍经过多轮激烈的竞争，最终获得全国二等奖和成功参赛奖。 11. 2019 年全国高等院校 BIM 应用技能比赛于 10 月 18 日-20 日在南京 工程学院举行。我校土木工程学院张磊、刘庆、曹文娜三位同学在李学田等 -6- 徐州工程学院教学工作简报 老师的精心指导下，努力拼搏，荣获 BIM 全过程造价管理赛项团队和全过程 计量专项比赛两项一等奖。 12. 近日，2019 年 GDC 优异奖入围作品名单出炉。我校艺术学院视觉 传达设计专业学生李卓晨插图设计作品《“嘿，小白”以大一新生为出发点》 （指导教师：孙亚洲） 、王莹插图设计作品《‘空’不空》（指导教师：赵赛文） 成功荣获商业类插图优异奖，实现了我校学生在全球艺术专业类竞赛中零的 突破。 13. 11 月 10 日，2019 第 44 届国际大学生程序设计竞赛 ACM-ICPC 亚 洲区域决赛在江西南昌江西师范大学举行，本次竞赛由国际计算机协会 ACM-ICPC 组委会主办。我校信电工程学院潘锦程、陈宇杰、杨镇 3 名同学 组成的队伍喜获银奖。 14. 近日，2019 年全国大学生数学建模竞赛成绩揭晓，我校喜获全国二 等奖 1 项（队员：万仲禹/盛广赏/孙悦，指导老师：赵建强），江苏赛区一等 奖 2 项、二等奖 10 项、三等奖 9 项。 15. 近日，第十五届全国大学生“新道杯”沙盘模拟经营大赛全国总决赛 在金陵科技学院落下帷幕。来自全国 120 所高校的队伍参加了此次比赛。我 校管理学院由邹培、林树宜、张兰萍、陈会、张震等学生组成的队伍（指导 教师：李佰阳）精诚合作,获得了全国一等奖。 16. 近日，由中国岩土力学与工程学会主办的第十届全国城市地下空间 工程专业建设研讨会暨第四届全国高校城市地下空间工程专业青年教师讲课 大赛和大学生模型设计竞赛在河南城建学院举行。土木工程学院于洋老师获 得青年教师讲课大赛二等奖。由陆松源、陈定超、卢建飞和陈成等 4 同学组 成的“致一团队”获得大学生模型设计竞赛三等奖。此外，黄旭东同学获得了 2019 届全国城市地下空间工程专业优秀毕业生的荣誉称号。 17. 11 月 24 日，第十一届全国大学生房地产策划大赛总决赛在深圳大 学举行。我校管理学院杨凯、赵美茹、王静、张祖鸿、何锡君五位同学组成 的“跨界思者”队（张程程/指导教师）经过方案展示和现场答辩两个环节的比 -7- 徐州工程学院教学工作简报 拼，最终获得全国二等奖、华东赛区一等奖的优异成绩。我校被授予 2019 全国房地产案例教学示范高校。 18. 近日,由江苏省物理学会、江苏省高校大学生物理与实验创新竞赛组 织委员主办，江苏大学承办的第十六届江苏省高校大学生物理与实验科技作 品创新竞赛在镇江举行。全省 43 所高校的 392 个项目参赛。我校有 6 个项 目获奖。其中，《液滴法测重力加速度实验改进》、《基于变介电常数的植物叶 片含水率无损检测装置》两个项目获得实验类二等奖；《基于李萨如模型的 风力摆控制系统》等四个项目获得实验类三等奖。数理学院滕道祥、李文义、 魏明三位教师获得优秀指导教师奖。 2019 年度全国勘察设计注册工程师执业资格考试（苏北片区）在我校 举行 10 月 19 至 20 日，受江苏省住房和城乡建设厅、徐州市住房和城乡建 设局委托，我校承办了 2019 年度全国勘察设计注册工程师执业资格考试（苏 北片区），本次考试分为 16 个类别的基础考试和 17 个类别的专业考试，设 置 143 个考场，来自徐州、淮安、盐城、连云港和宿迁地区的 2795 名考生 参加考试。 勘察设计注册工程师执业资格考试是一种国家级注册执业资格考试，每 年举行一次，这是我校第四次承办。江苏省住房和城乡建设厅、徐州市住房 和城乡建设局和学校领导高度重视本次考试，多次考察考点情况并调度协调 相关工作。 我校作为本次考试苏北地区唯一的考点，针对考试种类、科目多，考试 时间长，组织难度大的情况，校教务处、土木工程学院精心安排，严密组织， 在各单位全力配合支持下，考试有条不紊，圆满完成了预定任务。我校规范、 高效的考务组织工作得到了省、市行业主管部门的肯定和考生的广泛赞誉。 -8- 徐州工程学院教学工作简报 2019 年“亿学杯”全国商务英语实践技能大赛（江苏赛区）在我校举 行 10 月 26 日，2019 年“亿学杯”全国商务英语实践技能大赛（江苏赛区） 在我校成功举办。副校长曹杰参加开幕式并致辞。国家级教学名师、江苏省 高校外语教学研究会会长、东南大学李霄翔教授，国际商务英语教学工作委 员会副会长、浙江工商大学鲍文教授，厦门亿学软件有限公司副总经理官国 锋等嘉宾及各参赛队 200 余人出席开幕式。我校外国语学院院长韩海燕主持 竞赛开幕式。 曹杰副校长代表学校对莅临本次大赛的嘉宾及参赛选手表示欢迎，并简 要介绍了我校事业发展情况。他指出，“亿学杯”全国商务英语实践技能大赛 是全国各高校商务英语专业学生参加的一项重要赛事。比赛将更好地促进商 务英语专业建设，提升商务英语人才的职业能力与职业素养，真正达到以赛 促学，以赛促教的效果。他希望选手们在比赛期间赛出水平、锻炼技能、增 进交流、收获友谊。 李霄翔会长在致辞中对我校的承办工作表示感谢。他建议全国商务英语 领域的教育界和企业界专家联合起来分享成果、从而使社会受益、使下一代 受益。鲍文副会长在讲话中围绕商务英语专业兴起的国际环境、商务英语的 重要性、本次大赛的意义与作用等方面作了解读。 本次大赛由中国国际商务英语研究会、江苏省高校外语教学研究会、广 东外语外贸大学及厦门亿学软件有限公司共同主办，我校外国语学院承办。 比赛以团体形式进行，包括“软件平台竞赛”和“现场竞赛”两个环节。“软件平 台竞赛”主要考察参赛选手的商务知识、实践技能、跨文化知识、人文社科和 跨学科综合知识等方面的知识与能力。“现场竞赛”要求选手围绕“展会参展提 案”制作 PPT 并进行全英文演讲，围绕大赛主题，选择某个企业作为研究对 象，通过企业调研或二手数据搜集，梳理相关案例或数据并进行深入分析和 探究，并提出切实可行的参展提案。 -9- 徐州工程学院教学工作简报 江苏赛区的比赛由江苏省 15 所本科院校组成的 15 支参赛队伍同台竞技。 经过激烈角逐，我校英语专业学生王丽、徐前和陶文萍组成的参赛队伍在彭 娟和苑庆春老师的悉心指导下，奋力拼搏，荣获一等奖。 信电工程学院举办线上线下混合式教学改革主题教学沙龙 为进一步提高课堂教学效果，信电工程学院于 10 月 23 日举办了线上线 下混合式教学改革主题的教学沙龙，由信电学院教学副院长韩成春主持，各 专业优质课程、混合式教改课程、在线开放课程负责人以及相关专业教师参 加。 首先，信电学院的康晓凤、王仁丽、任春美、陈豹四位老师，从计算机、 电气、计算机基础、电子等不同专业背景和课程特点出发，详细介绍了混合 式教学实施过程中的知识点分解、微视频制作、课前任务发布和预习、课内 讨论总结、课后布置作业、以及课程网络平台（超星学习通）的应用等关键 环节，通过实际实施案例和现场图片，生动地讲述混合式课堂教学的实施经 验，并与参会的专业教师进行经验交谈。 最后，教学副院长韩成春对本次教学沙龙进行了总结，充分肯定各位教 师付出的辛勤劳动和混合式教学改革的成效，鼓励教师以课程教学团队为核 心，积极开展课程教学改革；以学生为中心，激发学生学习的主动性和积极 性以及课堂教学的参与度，提升教师的教学水平，促进我院的教学质量。 数学与物理科学学院召开 2019 版人才培养方案论证会 近日，数理学院根据学校对 2019 版人才培养方案的修订要求，举行 2019 版人才培养方案论证会暨专业建设研讨会,进一步优化各专业人才培养方案， 夯实基础，提高人才培养质量。陆军工程大学教授武文远、中国矿业大学数 统学院院长江龙、矿大徐海学院院长应鹏展、兰州理工大学教授孙建平、中 国矿业大学教授吴玉喜、中国矿业大学教授韩奎、上海育创负责人康晓飞、 - 10 - 徐州工程学院教学工作简报 钟磊、徐州通阳新能源科技有限公司经理赵乾等相关领域专家和企业代表参 加会议。副校长曹杰参会并发表致辞。与会人员包括数理学院党委书记邵卫 旭、副院长姜英姿、副书记孔亮及学院各专业教研室主任和骨干教师。 曹杰副校长致辞中代表学校对专家们的到来表示热烈欢迎，感谢专家们 一直以来对学校人才培养和专业建设的鼎力相助，曹杰副校长介绍了学校的 办学方针和学校人才培养、专业建设方面的整体发展情况，强调了学校应用 型本科建设的办学特色，指出人才培养要和区域经济社会发展相契合，坚持 产教研相融合，以专业质量国家标准、工程认证标准和行业企业对人才的需 求为导向，深化教育教学改革，优化学科专业设置，切实提高我校人才培养 质量。 滕道祥院长向与会专家介绍了学院专业设置、专业发展、课程设置、校 企合作、就业实习等方面的基本情况，汇报了学院 2019 版人才培养方案修 订要点和前期调研情况。各教研室主任依次报告了各专业人才培养方案的修 订情况，就方案制定的思路以及人才培养目标、培养要求、课程设置等情况 进行了介绍。 与会专家在听取汇报后，充分肯定了数理学院在 2019 版人才培养方案 修订工作中所做出的努力，专家认为方案整体上体现了专业认证的基本要求 和地方性应用型本科的办学特色，各类课程设置结构较为合理。与此同时， 专家们也指出了在定位培养目标、建设课程体系、组织实践教学方面的不足， 希望学院持续关注国家人才培养的需求和学科发展要求，丰富课程知识，打 造专业特色，拓展地区性校企实训合作。 滕道祥院长代表学院对各位专家提出的宝贵建议表示感谢，他表示学院 下一步将根据专家们提出的调整方案及学院讨论结果，及时修缮 2019 版人 才培养方案，进一步凝练整合，以充分发挥出人才培养方案的综合效益。 化学化工学院召开化学工程与工艺专业工程认证研讨会 - 11 - 徐州工程学院教学工作简报 为进一步推进我院专业建设及教育认证工作，8 月 28 日，化工学院召开 了化学工程与工艺专业工程认证研讨会暨 2019 版人才培养方案论证会，出 席本次会议的有教育部化工类专业教指委委员、南京理工大学化工学院副院 长钟秦教授、中国矿业大学化工学院院长谢广元教授、江南大学原化学与材 料工程学院院长陈明清教授、常州大学石油化工学院副院长马江权教授、江 苏海洋大学化工学院副院长徐国想教授、我校教务处处长邵晓根教授、化工 学院院长堵锡华、副院长陈艳、庄文昌及学院各专业教研室主任和部分专业 教师参加会议并参与研讨。会议由院长堵锡华教授主持。 会上，教务处邵晓根处长代表学校对校外专家的到来表示欢迎和感谢， 他简单介绍了学校专业建设、专业认证情况及 2019 版人才培养方案的修订 指导思想，希望与会专家为化学工程与工艺专业认证和 2019 版人才培养方 案的修订多提宝贵建议并进行指导。各专业负责人对照工程认证指标要求， 针对培养方案修订过程中的疑惑，虚心向与会专家请教。校外专家结合专业 认证要求、行业发展趋势，对人才培养方案和认证申请书展开了深入的探讨、 答疑解惑，提出了建设性的意见和建议。专家们指出要从国际化发展视野出 发，以生为本，根据学生的发展要求，以学生能力培养为主科学设置课程。 人才培养目标定位要明确，符合学校办学定位。会后，专家与本专业与会教 师就工程认证具体事项继续进行充分的讨论和交流，教师们纷纷表示这次研 讨会对专业建设具有重要的指导意义，对工程认证的具体工作有很好的启发。 通过本次研讨论证会的顺利召开，老师们认识到认证工作对于学校和学 院发展的重要意义。全院齐心协力、积极行动、相互配合，在时间紧、任务 重的情况下，不断持续改进，此次会议进一步推进了我院的专业建设及化工 专业工程教育认证工作。 土木工程学院召开工程管理、工程造价专业指导委员会会议 为促进工程管理、工程造价专业的内涵建设，使专业建设规划更加科学 合理，2019 年 9 月 3 日，土木工程学院召开了工程管理、工程造价专业指导 - 12 - 徐州工程学院教学工作简报 委员会会议。副校长曹杰、副校长、工程管理类专业负责人姜慧，中国矿业 大学王建平、我校殷恵光教授、徐州飞虹网架建设科技有限公司张建成高级 工程师、徐州工程学院实训实验室与设备管理处张本业处长、江苏大彭工程 项目管理咨询有限公司赵宜永总经理、徐州市造价协会会长、徐州市爱立特 工程造价咨询事务所有限公司李树坤经理出席了本次会议。会议由土木工程 学院副院长朱炯主持。 曹杰副校长代表学校对莅会的各位专家表示欢迎，对各位专家长期以来 给予我校的支持和帮助表示感谢。他简要介绍了我校事业发展情况和相关专 业学科建设的情况，并希望与会领导、专家常来学校指导，对学校相关学科 建设发展多提宝贵意见。 会上，校教务处唐仕荣副处长宣读了徐州工程学院工程管理、工程造价 专业指导委员会名单并介绍人才培养方案制定原则；土木工程学院汇报了工 程管理、工程造价专业人才培养方案修订情况。 与会专家在认真听取汇报、审阅材料的基础上充分肯定了我校工程管理、 工程造价专业近年来所取得的成绩。专家们一致认为，工程管理、工程造价 专业人才培养目标定位准确，课程体系符合职业岗位要求，可行性强，能满 足企业对高素质技术和管理人才的需要。同时，各位专家也对人才培养方案 的修订提出了宝贵建议。专家们和与会教师就制定方案、提高人才培养质量、 追踪行业发展趋势等问题进行了深入交流。 此次会议的召开为工程管理、工程造价专业建设发展指明了方向，土木 工程学院将在充分吸收专家意见的基础上，对专业人才培养方案进行调整和 优化，深入推进工程管理、工程造价专业建设的健康发展。 食品（生物）工程学院召开专业建设指导委员会会议 - 13 - 徐州工程学院教学工作简报 近日，食品（生物）工程学院召开了食品科学与工程类和生物工程专业 建设指导委员会会议暨 2019 版人才培养方案专家论证会。副校长曹杰，教 务处处长邵晓根、副处长唐仕荣，食品学院院长刘恩岐、副院长陈宏伟、侯 进慧及学院各专业教研室主任和骨干教师参加会议。 食品科学与工程类专业专家论证会邀请了教育部高等学校食品科学与工 程类专业教学指导委员会秘书长、江南大学夏文水教授，中国工程教育专业 认证协会食品类专业认证委员会委员、江苏大学姜松教授，南京工业大学食 品学院院长徐虹教授，常熟理工学院齐斌教授，淮阴工学院赵希荣教授，徐 州市食品药品监督管理局卜军副局长，徐州海关宋阳威主任，海通食品徐州 有限公司总经理谢维，徐州黎明食品有限公司总经理曹梦辉，上海本优食品 机械有限公司总经理邢洪伟，徐州金地杰农业发展有限公司总经理李怀刚， 洋河集团酿酒车间主任吉启毅。 生物工程专业论证会邀请了教育部“长江学者”特聘教授、国家“万人计划” 教学名师、江南大学研究生院院长堵国成教授，南京工业大学生物与制药工 程学院党委书记韦萍教授，江苏师范大学生命科学学院院长李宗芸教授，安 徽工程学院生物与化学工程学院生物制药专业负责人赵世光博士，江苏万邦 生化医药集团有限责任公司技术总监乔德水，徐州恒顺万通食品酿造有限公 司经理何广会。 在致辞中，邵晓根处长代表学校对专家们来校指导人才培养工作表示欢 迎，感谢专家一直以来对我院专业建设的帮助和支持，并介绍了学校整体发 展情况与办学特色，强调了学校以“四大观”引领应用型人才培养的办学特色， 指出专业建设要契合区域经济社会发展，坚持产教融合的教学改革方向，通 过加强师资队伍建设，优化学科专业设置，深化教育教学改革，提高应用型 人才培养质量。 与会专家在听取三个专业 2019 版的人才培养方案修订工作汇报后，结 合专业质量国家标准、工程认证标准和行业企业对人才的知识能力需求等方 面，对培养方案进行了全面细致地研讨。专家们充分肯定了我校专业建设成 - 14 - 徐州工程学院教学工作简报 效，同时也提出了目前存在的问题和不足。 通过论证会，各专业认真梳理了 2019 版人才培养方案的问题与经验， 吸收了与会专家对培养目标定位、毕业要求、培养体系、课程体系等方面的 建议。进一步巩固专业建设取得的成绩，优化课程体系和教学内容，为人才 培养质量不断提升夯实基础。 环境工程学院举办第三届景观设计与园林工程课程实践改革作品展 为进一步筑牢第一课堂“教书育人”主阵地，全面落实“立德树人”根本任务， 推动学院教育教学改革向纵深发展，落实“四个回归”，近期，环境工程学院 风景园林专业积极探索教育教学改革新模式，举办第三届景观设计与园林工 程课程实践改革作品展。 期间，校领导陈奎庆、刘洋、王宏萍、蒋留生、张宁、姜慧现场观看作 品展，对本次教学实践改革活动给予了指导和支持，并希望同学们再接再厉， 在实践中锻炼成材。 作品展为期一周，以“竹韵•半庭”为设计主题，共展出竹艺景观设计作品 14 件，生动体现了风景园林专业“生态与景观，艺术与工程”的专业理念，展 现出一道灵动的生态画卷。本次作品展立足学校应用型人才培养目标，是环 境学院深化混合课程改革、实践教学与理论教学相结合，培养综合型人才的 重要举措，通过创意概念、方案操作与现场施工的有机衔接，为培养学生创 新与实践能力、团队协作能力搭建了重要平台，为我校风景园林专业人才培 养工作奠定了基础。 - 15 - 徐州工程学院教学工作简报 教学资讯 教育部关于一流本科课程建设的实施意见 （教高〔2019〕8 号） 各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,新疆生产建设兵团教育局,有关 部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校： 课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。为贯彻 落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实新时代全 国高等学校本科教育工作会议要求，必须深化教育教学改革，必须把教学改 革成果落实到课程建设上。现就一流本科课程建设提出如下实施意见。 一、总体要求 （一）指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大精 神，落实立德树人根本任务，把立德树人成效作为检验高校一切工作的根本 标准，深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育元素，建设适应 新时代要求的一流本科课程，让课程优起来、教师强起来、学生忙起来、管 理严起来、效果实起来，形成中国特色、世界水平的一流本科课程体系，构 建更高水平人才培养体系。 （二）总体目标 全面开展一流本科课程建设，树立课程建设新理念，推进课程改革创新， 实施科学课程评价，严格课程管理，立起教授上课、消灭“水课” 、取消“清 考”等硬规矩，夯实基层教学组织，提高教师教学能力，完善以质量为导向 的课程建设激励机制，形成多类型、多样化的教学内容与课程体系。经过三 年左右时间，建成万门左右国家级和万门左右省级一流本科课程（简称一流 本科课程“双万计划” ）。 （三）基本原则 - 16 - 徐州工程学院教学工作简报 ——坚持分类建设。依据高校办学定位和人才培养目标定位，建设适应 创新型、复合型、应用型人才培养需要的一流本科课程，实现不同类型高校 一流本科课程建设全覆盖。 ——坚持扶强扶特。着力引导“双一流”建设高校、部省合建高校发挥 引领示范作用，重点打造一批高水平课程，为卓越拔尖人才培养提供有力支 撑。重点支持已有建设基础、取得明显教学成效的课程，让优的更优、强的 更强。重视特色课程建设，实现一流本科课程多样化。 ——提升高阶性。课程目标坚持知识、能力、素质有机融合，培养学生 解决复杂问题的综合能力和高级思维。课程内容强调广度和深度，突破习惯 性认知模式，培养学生深度分析、大胆质疑、勇于创新的精神和能力。 ——突出创新性。教学内容体现前沿性与时代性，及时将学术研究、科 技发展前沿成果引入课程。教学方法体现先进性与互动性，大力推进现代信 息技术与教学深度融合，积极引导学生进行探究式与个性化学习。 ——增加挑战度。课程设计增加研究性、创新性、综合性内容，加大学 生学习投入，科学“增负”，让学生体验“跳一跳才能够得着”的学习挑战。 严格考核考试评价，增强学生经过刻苦学习收获能力和素质提高的成就感。 二、建设内容 （一）转变观念，理念新起来。以新理念引领一流本科课程建设。牢固 树立“三个不合格”理念，竖起“高压线”，不抓本科教育的高校不是合格的 高校，不重视本科教育的书记校长不是合格的书记校长，不参与本科教学的 教授不是合格的教授。推动课程思政的理念形成广泛共识，构建全员全程全 方位育人大格局。确立学生中心、产出导向、持续改进的理念，提升课程的 高阶性，突出课程的创新性，增加课程的挑战度。 （二）目标导向，课程优起来。以目标为导向加强课程建设。立足经济 社会发展需求和人才培养目标，优化重构教学内容与课程体系，破除课程千 校一面，杜绝必修课因人设课，淘汰“水课”，立起课程建设新标杆。 “双一 流”建设高校、部省合建高校要明确要求两院院士、国家“千人计划” “万人 计划”专家、 “长江学者奖励计划”入选者、国家杰出青年科学基金获得者等 - 17 - 徐州工程学院教学工作简报 高层次人才建设名课、讲授基础课和专业基础课，建设一批中国特色、世界 水平的一流本科课程。聚焦新工科、新医科、新农科、新文科建设，体现多 学科思维融合、产业技术与学科理论融合、跨专业能力融合、多学科项目实 践融合，建设一批培养创新型、复合型人才的一流本科课程。服务区域经济 社会发展主战场，深化产教融合协同育人，建设一批培养应用型人才的一流 本科课程。 （三）提升能力，教师强起来。以培养培训为关键点提升教师教学能力。 高校要实现基层教学组织全覆盖，教师全员纳入基层教学组织，强化教学研 究，定期集体备课、研讨课程设计，加强教学梯队建设，完善助教制度，发 挥好“传帮带”作用。实现青年教师上岗培训全覆盖，新入职教师必须经过 助课、试讲、考核等环节，获得教师教学发展中心等学校培训部门颁发的证 书，方可主讲课程。实现教师职业培训、终身学习全覆盖，推动教师培训常 态化，将培训学分作为教师资格定期注册、教师考核的必备条件。 （四）改革方法，课堂活起来。以提升教学效果为目的创新教学方法。 强化课堂设计，解决好怎么讲好课的问题，杜绝单纯知识传递、忽视能力素 质培养的现象。强化现代信息技术与教育教学深度融合，解决好教与学模式 创新的问题，杜绝信息技术应用的简单化、形式化。强化师生互动、生生互 动，解决好创新性、批判性思维培养的问题，杜绝教师满堂灌、学生被动听 的现象。 （五）科学评价，学生忙起来。以激发学习动力和专业志趣为着力点完 善过程评价制度。加强对学生课堂内外、线上线下学习的评价，强化阅读量 和阅读能力考查，提升课程学习的广度。加强研究型、项目式学习，丰富探 究式、论文式、报告答辩式等作业评价方式，提升课程学习的深度。加强非 标准化、综合性等评价，提升课程学习的挑战性。“双一流”建设高校、部省 合建高校要扩大学生课程学习选择面，强化课程难度与挑战度。 （六）强化管理，制度严起来。以提高制度执行力为重点严格课程管理。 高等学校要严格执行教授为本科生授课制度，连续三年不承担本科课程的教 授、副教授，转出教师系列。严格执行国家对高校的生师比要求，完备师资 - 18 - 徐州工程学院教学工作简报 队伍。严格执行课程准入制度，发挥校内教学指导委员会课程把关作用，拒 绝“水课”进课堂。严格考试纪律，严把考试和毕业出口关，坚决取消“清 考” 。严格课程质量评估，在专业认证、教学评估中增加课程评价权重。 （七）政策激励，教学热起来。以教学贡献为核心内容制定激励政策。 加大课程建设的支持力度，加大优秀课程和教师的奖励力度，加大教学业绩 在专业技术职务评聘中的权重，营造重视本科课程改革与建设的良好氛围。 三、实施一流本科课程双万计划 （一）认定万门左右国家级一流本科课程。注重创新型、复合型、应用 型人才培养课程建设的创新性、示范引领性和推广性，在高校培育建设基础 上，从 2019 年到 2021 年，完成 4000 门左右国家级线上一流课程（国家精 品在线开放课程）、4000 门左右国家级线下一流课程、6000 门左右国家级线 上线下混合式一流课程、1500 门左右国家虚拟仿真实验教学一流课程、1000 门左右国家级社会实践一流课程认定工作，具体推荐认定办法见附件。 （二）认定万门左右省级一流本科课程。各省级教育行政部门根据区域 高等教育改革发展需求，参照本实施意见要求，具体组织实施本地区一流本 科课程建设计划。推荐国家级一流课程，注重解决本地区高校长期存在的教 育教学问题，因地制宜、因校制宜、因课制宜建设省级一流本科课程，并报 我部备案。 四、组织管理 （一）教育部负责统筹指导一流本科课程建设工作，组织有关专家和机 构研究制定一流本科课程建设、应用与管理的相关标准规范。公布国家级一 流本科课程推荐认定结果。 （二）省级教育行政部门研究制定省级一流本科课程建设实施方案，制 定推动本地区一流本科课程建设与教学改革配套政策，建设省级一流本科课 程。加强省级课程服务平台的管理，积极推动一流本科课程开放共享。 （三）高校要优化课程体系，做好一流本科课程建设规划。组建优秀教 师团队建设一流本科课程。建立校内课程建设激励机制，健全支持政策，完 善课程管理和评价机制。“双一流”建设高校、部省合建高校要率先建设一流 - 19 - 徐州工程学院教学工作简报 本科课程。 （四）高等学校教学指导委员会要加强课程建设理论研究和分类指导， 组织制订相关专业一流本科课程建设指南，引导高校汇聚优秀教师联合建设 课程群，共享优质课程资源。 （五）课程服务平台承担一流本科课程服务和数据安全保障的主体责任， 配合开展课程审查和线上教学活动。要不断更新并提升技术和数据服务水平， 监控和打击不良学习行为。加强课程平台间的交流与合作。 （六）中央部门所属高校统筹利用“中央高校教育教学改革专项”等各 类资源支持一流本科课程建设。地方高校统筹地方财政高等教育资金和中央 支持地方高校改革发展资金支持一流本科课程建设。 - 20 - 徐州工程学院教学工作简报 “双万计划”国家级一流本科课程推荐认定办法 一、推荐范围 普通本科高校纳入人才培养方案且设置学分的本科课程均可推荐，包括 思想政治理论课、公共基础课、专业基础课、专业课以及通识课等独立设置 的本科理论课程、实验课程和社会实践课程等。 二、推荐类型与计划 （一）线上一流课程。即国家精品在线开放课程，突出优质、开放、共 享，打造中国慕课品牌。完成 4000 门左右国家精品在线开放课程认定，构 建内容更加丰富、结构更加合理、类别更加全面的国家级精品慕课体系。 （二）线下一流课程。主要指以面授为主的课程，以提升学生综合能力 为重点，重塑课程内容，创新教学方法，打破课堂沉默状态，焕发课堂生机 活力，较好发挥课堂教学主阵地、主渠道、主战场作用。认定 4000 门左右 国家级线下一流课程。 （三）线上线下混合式一流课程。主要指基于慕课、专属在线课程 （SPOC） 或其他在线课程，运用适当的数字化教学工具，结合本校实际对校内课程进 行改造，安排 20%—50%的教学时间实施学生线上自主学习，与线下面授有 机结合开展翻转课堂、混合式教学，打造在线课程与本校课堂教学相融合的 混合式“金课”。大力倡导基于国家精品在线开放课程应用的线上线下混合式 优质课程申报。认定 6000 门左右国家级线上线下混合式一流课程。 （四）虚拟仿真实验教学一流课程。着力解决真实实验条件不具备或实 际运行困难，涉及高危或极端环境，高成本、高消耗、不可逆操作、大型综 合训练等问题。完成 1500 门左右国家虚拟仿真实验教学一流课程认定，形 成专业布局合理、教学效果优良、开放共享有效的高等教育信息化实验教学 体系。 （五）社会实践一流课程。以培养学生综合能力为目标，通过“青年红 色筑梦之旅” 、“互联网＋”大学生创新创业大赛、创新创业和思想政治理论 课社会实践等活动，推动思想政治教育、专业教育与社会服务紧密结合，培 养学生认识社会、研究社会、理解社会、服务社会的意识和能力，建设社会 - 21 - 徐州工程学院教学工作简报 实践一流课程。课程应为纳入人才培养方案的非实习、实训课程，配备理论 指导教师，具有稳定的实践基地，学生 70%以上学时深入基层，保证课程规 范化和可持续发展。认定 1000 门左右国家级社会实践一流课程。 三、推荐条件 推荐课程须至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善，取得实质 性改革成效，在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果，并承诺入选后 将持续改进。符合相关类型课程基本形态和特殊要求的同时，在以下多个方 面具备实质性创新，有较大的借鉴和推广价值。 （一）教学理念先进。坚持立德树人，体现以学生发展为中心，致力于 开启学生内在潜力和学习动力，注重学生德智体美劳全面发展。 （二）课程教学团队教学成果显著。课程团队教学改革意识强烈、理念 先进，人员结构及任务分工合理。主讲教师具备良好的师德师风，具有丰富 的教学经验、较高学术造诣，积极投身教学改革，教学能力强，能够运用新 技术提高教学效率、提升教学质量。 （三）课程目标有效支撑培养目标达成。课程目标符合学校办学定位和 人才培养目标，注重知识、能力、素质培养。 （四）课程教学设计科学合理。围绕目标达成、教学内容、组织实施和 多元评价需求进行整体规划，教学策略、教学方法、教学过程、教学评价等 设计合理。 （五）课程内容与时俱进。课程内容结构符合学生成长规律，依据学科 前沿动态与社会发展需求动态更新知识体系，契合课程目标，教材选用符合 教育部和学校教材选用规定，教学资源丰富多样，体现思想性、科学性与时 代性。 （六）教学组织与实施突出学生中心地位。根据学生认知规律和接受特 点，创新教与学模式，因材施教，促进师生之间、学生之间的交流互动、资 源共享、知识生成，教学反馈及时，教学效果显著。 （七）课程管理与评价科学且可测量。教师备课要求明确，学生学习管 理严格。针对教学目标、教学内容、教学组织等采用多元化考核评价，过程 - 22 - 徐州工程学院教学工作简报 可回溯，诊断改进积极有效。教学过程材料完整，可借鉴可监督。 四、推荐方式 除线上一流课程、虚拟仿真实验教学一流课程继续按有关文件实施外， 线下一流课程、线上线下混合式一流课程和社会实践一流课程采用以下推荐 方式。 （一）推荐总额 教育部按照国家级线下一流课程、线上线下混合式一流课程和社会实践 一流课程三年计划总数确定推荐总额，分别下达至中央部门所属高校和各省 级教育行政部门。 （二）分赛道推荐 按照中央部门所属高校、地方高校的办学定位和培养目标特点分赛道推 荐，名额分列。部省合建高校推荐课程纳入中央部门所属高校赛道。 （三）推荐方式 中央部门所属高校、各省级教育行政部门根据教育部下达的三年推荐额 度，在规定的年度上限数额内推荐。教育部直属高校直接报教育部，其他中 央部门所属高校、部省合建高校经主管部门同意后报教育部；地方高校由省 级教育行政部门统一报教育部。 （四）推荐材料要求 课程团队须提交申报书、时长 10 分钟内的说课视频（包括教学理念、 课程设计、课程实施、改革成效等）和其他佐证材料。 五、认定方式 教育部分年度组织专家对推荐课程进行认定，经公示后向社会发布。对 课程团队成员存在师德师风问题、学术不端问题、五年内出现过重大教学事 故，课程内容存在思想性科学性问题的，实行一票否决。 六、认定课程管理 教育部对认定的国家级一流课程实施动态管理，对课程实际应用、教学 效果和共享等进行跟踪监测。认定为国家级一流课程的课程须继续建设五年， 其建设和改革成果在指定的网站上集中展示和分享，且定期更新资源和数据。 - 23 - 徐州工程学院教学工作简报 对于未持续更新完善、出现严重质量问题、课程团队成员出现师德师风等问 题的课程，将予以撤销。 编辑：高原 审稿：邵晓根、唐仕荣 报：省教育厅高等教育处、研究生教育处（省学位委员会办公室）、社 会科学研究与思想政治教育处、教育评估院；市政府文教处；市教 育局高教处 报：校领导 发：各部门、各学院 徐州工程学院教务处 2019 年 12 月 6 日 共印 40 份 - 24 -