海南省申请新增学士学位授予专业简况表.doc

海南省申请新增学士学位 授予专业简况表 学科门类 门类代码 专业名称 专业代码 批准时间 海 南 省 学 位 委 员 会 办 公 室 年 月 日填 — 1 — 填 表 说 明 一、表内各项目要求提供近四年的原始材料备查。 二、本科各专业的专业内涵参见 1998 年教育部颁发的《普通 高等学校本科专业介绍》 。 三、师资结构中的师资指本学科专业在编的具有教师专业技术职务 的人员。专任教师是指具有教师资格、专门从事本专业教学工作的 人员。符合岗位资格是指：主讲教师具有讲师及以上职务或具有 硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证的教师。 四、近 4 年生均四项经费包括本科业务费、进行差旅费、体 育维持费、教学仪器设备维修费。 五、设计性实验是指给定实验目的、要求和实验条件，由学 生自行设计实验方案并加以实现的实验；综合性实验是指实验内 容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。 — 2 — Ⅰ 专业建设（办学历史、专业规划、建设措施、执行情况与成效、人才培养方案及培养和科研情况） （★本页可续） 本 类 别 本 科 专 科 在校生人数 专 业 学 生 当年招生人数 情 况 今年毕业人数 已毕业人数 — 3 — Ⅱ 教师队伍 Ⅱ-1 专业负责人 姓 名 性 别 出生年月 专业技术职务 是否 兼职 定职时间 最高学位或最后学历 （毕业专业、时间、学校、系科） 工作单位（至系、所） 本 人 近 4 年 科 研 工 作 情 况 在国内外重要学术刊物上发表论文共 篇；出版专著 部。 总 体 获 奖 成 果 共 项；其中：国家级 项；省部级 项；地市级 项。 情 目前承担项目共 项；其中：国家级 项；省部级 项；地市级 项。 况 近 4 年支配科研经费共 有 序号 万元，年均科研经费 成果（获奖项目、论文、专著）名称 万元。 获奖名称、等级或鉴定单位、时间 代 表 性 的 成 果 目 前 承 项 担 目 的 主 要 1 2 3 4 序号 1 2 3 4 本人指导（或兼职指导）研究生情况： — 4 — 本人署名 次 序 Ⅱ-2 专业教师队伍 Ⅱ-2-1 整体情况 教师中具有博士学位者比例 专 业 技 术 职 务 ％ 人数合计 教师中具有博、硕士学位者比例 35 岁 以下 36 至 45 岁 46 至 55 岁 56 至 60 岁 ％ 61 岁 以上 教授（或相当专业技术职务者） 副教授（或相当专业技术职务者） 讲师（或相当专业技术职务者） Ⅱ-2-2 专业核心课程、专业课程教师一览表（★公共课教师不填，本表可续） 性 最高 姓 名 出生年月 职 称 授学位单位名称 获最高学位的专业名称 学位 别 Ⅱ-2-3 实验课程教师 — 5 — 是否 兼职 Ⅱ-3 教师科学研究工作 Ⅱ-3-1 近 4 年科研工作总体情况 教师参加科研比例 科研经费 （万元） 出版专著 （含教材） （部) ％ 发表学术 论文（篇） 近 4 年年人均发表科研论文 获奖成果 （项） 鉴定成果 （项） 篇 专 利 （项） Ⅱ-3-2 本专业近 4 年主要科研（含鉴定）成果（★本表可续） 序号 成 果 名 称 项目完成人 （注署名次序） 获奖名称、等级或鉴定单位、时间 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ⅱ-3-3 近 4 年有代表性的转让或被采用的科研成果（限填 6 项） 序号 成 果 名 称 项目完成人 （注署名次序） 采纳单位、时间及社会、经济效益 1 2 3 4 5 6 — 6 — Ⅱ-3-4 本专业教师近 4 年发表的学术文章（含出版专著、教材）一览表（★本表可续） 序号 论 文（或专著、教材）名 称 作 者 发表日期 （注次序） 出版日期 刊物、会议名称或出版单位 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Ⅱ-3-5 目前承担的主要科研项目（限填 6 项） 序号 项 目 名 称 项目来源 起讫时间 科研经费 （万元） 姓 名 1 2 3 4 5 6 — 7 — 承担工作 Ⅲ 教学条件及利用 Ⅲ-1 经费投入情况 近 4 年本专业本科生每年生均四项经费(单位:元/生·年)情况 年 年 年 年 近 4 年学校累计向本专业投入专业建设经费 序号 主 要 用 途 金 共 计 — 8 — 额(万元) Ⅲ-2 实习实践 相对稳定的校外实习实践教学基地情况 序号 单 位 名 称 是否有 协 议 每次接受 学生人数 承担的教学任务 1 2 3 4 5 6 校内、外实习实践教学具体安排及管理、执行情况 — 9 — Ⅲ-3 实验条件及开设情况 Ⅲ-3-1 专业实验室情况 序号 实 验 室 名 称 实验室面积 （M2） 实 验 室 人员配备 （人） 仪器设备（台、件） 合计 万元以上 仪器设备 总 值 （万元） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Ⅲ-3-2 专业实验室仪器设备一览表（★指单价高于 800 元的仪器设备，可附表于本页） 序号 仪器设备名称 品牌及型号、规格 数量 单 价 （￥或＄） 国别、厂家 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 — 10 — 出 厂 年 份 Ⅲ-3-3 实验及综合性、设计性实验开设一览表（★本表可续，可附表于本页） 序号 有实验的课程名称 课程要求 必修 选修 项 目 名 称 学 时 （综合性、设计性实验在项目名称后标注“▲”） 1 2 3 4 5 实验开出率 ＝ 综合性、设计性实验开出率 ＝ 实际开出的实验项目数 × 100％ ＝ 教学大纲（计划）应开实验项目数 有综合性、设计性实验的课程数 × 100％ ＝ 含有实验的课程总数 ％ ％ — 11 — 实验 开出率 Ⅲ-4 专业图书资料 近 4 年本专业图书文献资料购置经费 万元 中 文 拥有期刊数（种）（含电子读物） 外 文 主 序号 要 订 订阅中、外文学术刊物名称 阅 学 术 刊 物（★本表可续） 刊 物 主 办 单 位 起订时间 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 — 12 — Ⅳ 教学过程及管理 Ⅳ-1 课程与教材建设、教学研究与改革及质量监控等情况 — 13 — Ⅳ-2 课程与教材 Ⅳ-2-1 公共课 课 程 名 称 使 教 材 名 称 用 主 编 教 材 出 版 单 位 课时 出版年份 授 课 教 师 姓 名 职 称 — 14 — Ⅳ-2-2 专业（专业基础）课 使 课 程 名 称 教 材 名 称 用 主 编 教 材 出 版 单 位 授 课 教 师 出版时间 课时 姓 名 — 15 — 职 称 Ⅳ-2-3 实验课 课 程 名 称 课时 授 课 教 师 姓 名 课 程 名 称 职 称 课时 授 课 教 师 姓 名 职 称 Ⅳ-3 教材建设 序号 使用近 3 年出版的新教材比例 ％ 使用省部级及以上获奖教材比例 ％ 本单位有获省部级及以上奖励教材 部 编写出版或自编教材名称 主 编 编写内容 字 数 出版时间或 编写时间 出版或使用情况 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 — 16 — Ⅳ-4 教学改革与研究 Ⅳ-4-1 本专业近 4 年获省部级及以上优秀教学成果、教材奖情况 序号 项 目 名 称 获 奖 人 (注署名次序) 获奖名称、等级、时间 1 2 3 4 5 6 7 8 Ⅳ-4-2 本专业近 4 年教学改革研究课题一览表（★本表可续） 序号 课题编号 课 题 名 称 启讫时间 立项单位 发文编号 姓 名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 — 17 — 承 担 工 作 Ⅳ-5 本届毕业生教学执行计划（可附表于本页） — 18 — Ⅴ 毕业设计（论文） Ⅴ-1 毕业设计（论文）情况（包括毕业设计<论文>规范、工作进度、选题安排、指导教师选派、过 程管理、及毕业设计<论文>评阅标准） （★本页可续） — 19 — Ⅴ-2 毕业设计（论文）选题一览表（按指导教师顺序）（★本表可续） 课题编号 课 题 名 称 课题来源 课题类型名称 学 生 （本专业分类） 姓 名 指导教 师姓名 — 20 — 职 称 Ⅵ 自评意见 （专业特色与优势，不足及改进措施） 专 业 自 评 意 见 专业负责人（签章）： 年 月 日 院系负责人（签章）： 年 月 日 单位学位评定委员会主席（签章）*： 年 月 日 院 系 审 核 意 见 单 位 学 位 评 定 委 员 会 意 见 * *申请新增学位授权单位为单位学术评定委员会（主席） — 21 — 专业小 组人数 参加投 票人数 同意 不同意 弃权 专 家 组 评 审 意 见 组 长（签章） 副组长（签章） 年 月 日 省 学 位 委 员 会 意 见 （公章） 年 月 备 注 — 22 — 日 — 23 —