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附件 4：巢湖学院 2022 年对口招生考试体育类技能测试纲要 体育教育专业 一、测试内容包括专项素质（300 分）、专项技能（150 分）2 个部分，满分 450 分。 考生可从篮球、排球、足球项目中根据所报运动专项选择对应专业素质和专项技能 测试项目。各项考试方法与评分标准如下： （一）篮球 1、专项素质（300 分） 1）助跑摸高（100 分）：助跑起跳摸高，摸最高点计其成绩，每人测试 2 次，取其中 1 次最佳 成绩。（精确到厘米）。助跑距离和助跑方法不限。 表1 助跑摸高评分表 分值 男 分值 男 100 3.40 71 3.17 98 3.35 70 3.16 96 3.34 68 3.15 94 3.33 66 3.14 92 3.32 64 3.13 90 3.31 62 3.12 88 3.30 60 3.11 86 3.29 58 3.10 84 3.28 56 3.09 82 3.27 54 3.08 80 3.26 52 3.07 79 3.25 50 3.06 78 3.24 48 3.05 77 3.23 46 3.04 76 3.22 44 3.03 75 3.21 42 3.02 74 3.20 40 3.01 73 3.19 36 3.00 72 3.18 0 3.00 以 下 2） 投篮（100 分）：以篮圈中心投影点为中心，5 米为半径画弧，考生在弧线外进行 1 分钟自 1 投自抢，投篮方式不限，记投中次数。每人测试 2 次，取其中 1 次最佳成绩。投篮必须在弧线外， 不准踩线，踩线投篮投中无效。 表2 投篮评分表 男、女成绩（个） 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 分值 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 3）多种变向运球上篮（100 分）：考生在球场端线中点站立，面向前场，用右手运球至①处， 以考生启动跑开始计时，在①处做背后运球变向，换左手向②处运球，至②处做左手后转身运球变 向，换右手运球至③处，右手跨下运球后左手上篮。球中篮后方可用左手运球返回③处，做背后运 球，换右手运球至②处做右手后转身运球变向，运球至①处左手跨下运球后右手上篮。球中后做同 样动作再重复一次，回到原处停表。（如图 1 所示）篮球场地上的标志①、②、③为以 40 厘米为半 径的圆圈，①、③到端线的距离为 6 米、到边线的距离为 2 米。②在中线上并到中圈中心距离为 2.8 米。要求考生在考试时必须任意一脚踩到圆圈线或圆圈内地面，方可变向，否则视为无效，不予计 分；运球上篮时球须投中，投不进可进行补投，若球不中仍继续带球前进，视为无效，也不予计分。 运球后转身时不得持球转身，否则计时加 0.5 秒。原则上考生左右手各上篮 2 次，若违反规则，错 1 次追加 0.5 秒。每人测试 2 次，取其中 1 次最佳成绩。 图1 多种变向运球上篮示意图 表3 多种变向运球上篮评分表 评分标准 分值 男 (秒） 分值 男(秒） 分值 男(秒） 100 98 96 94 92 90 88 86 84 82 35.00 35.50 36.00 36.50 37.00 37.50 38.00 38.50 39.00 39.50 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 42.50 43.00 43.50 44.00 44.50 45.00 45.50 46.00 46.50 47.00 60 59 58 57 56 55 54 53 52 51 52.00 53.00 54.00 55.00 56.00 57.00 58.00 59.00 60.00 61.00 2 80 79 78 77 76 40.00 40.50 41.00 41.50 42.00 65 64 63 62 61 47.50 48.00 49.00 50.00 51.00 50 45 40 62.00 63.00 64.00 0 64.00 以上 2、专项技能（150 分）——比赛 通过分组比赛对考生的技术动作规范、战术意识以及个人实战能力等方面进行综合评定。 （1）测试方法 将考生分成两队进行比赛。 （2）评分标准 考评员参照实战评分表，从动作的正确、协调、连贯程度，技、战术运用水平以及配合意识等 方面，独立对考生进行综合评定。按 150 分制打分。 表4 实战评分表 等级 优 良 中 差 分值 150-129 分 128—114 分 113—90 分 90 分以下 标准 动作正确，协调、 动作正确，协调； 动作基本正确， 连贯、实效；技 技术运用较合理、 协调；技术运用 术运用合理、运 运用效果较好； 基本合理、运用 用效果好；战术 战术配合意识较 效果一般；战术 配合意识强、实 强、实战效果较 配合意识一般、 战效果较好。 好。 效果一般。 动作不正确，不 协调；技术动作 不合理、运用效 果差；战术配合 意识差、效果较 差。 （二）排球 1、专项素质（300 分） 1）助跑摸高（100 分）：考生助跑起跳单手摸有固定标尺的高物，记下绝对高度。每人测试 2 次，取其中 1 次最佳成绩。评分标准如下 表 5 助跑摸高评分表 分值 成绩（米） 男子 女子 100 3.40 3.00 98 3.35 96 分值 成绩（米） 男子 女子 70 3.17 2.81 2.99 68 3.16 2.80 3.34 2.98 66 3.15 2.79 94 3.33 2.97 64 3.14 2.78 92 3.32 2.96 62 3.13 2.77 90 3.31 2.95 60 3.12 2.76 88 3.30 2.94 58 3.11 2.75 86 3.29 2.93 56 3.10 2.74 3 84 3.28 2.92 54 3.09 2.73 82 3.27 2.91 52 3.08 2.72 80 3.26 2.90 50 3.07 2.71 78 3.25 2.89 48 3.06 2.70 77 3.24 2.88 46 3.05 2.69 76 3.23 2.87 44 3.04 2.68 75 3.22 2.86 42 3.03 2.67 74 3.21 2.85 40 3.02 2.66 73 3.20 2.84 38 3.01 2.65 72 3.19 2.83 36 3.00 2.64 71 3.18 2.82 0 3.00 以下 2.64 以下 2）发球（100 分） （1）测试方法：考生持球在端线后，每人连续上手发球或跳发球 10 次。要求发球有速度、有 力量、效果好，落点在对方后场区指定的 6 个区域内有效（每个区域为长 2 米，宽 3 米），记录成 功发球总次数。每人测试 1 次。 （2）评分标准：发球到指定区域成功一次得 10 分，发球飞行速度慢、力量小酌情扣分；发球 成功但未发至指定区域内得 7 分，发球飞行速度慢、力量小酌情扣分；发球失误无分。 3）四号位扣球（100 分） （1）测试方法：考生自己选定扣球位置。由二传在 3 号位传球，考生在 4 号位上手传球给二传 后助跑起跳扣球。每个考生连续扣 5 次直线，再连续扣 5 次斜线，共扣球 10 次，见图 2。每人测试 2 次，取其中 1 次最佳成绩。 考生 二传 小斜线 大斜线 大 小 直 直 线 线 一般区 1.5 米 1.5 米 4 图2 四号位扣球示意图 （2）评分标准： a.直线扣球评分：①落点在 1.5 米小直线区内，有一定力量，10 分；②落点在 1.5 米大直线区 内，有一定力量，8 分；③落点在场内直线区以外的其它区域，有一定力量， 6 分；④扣球失误或 吊球无鞭打动作，0 分。 b.斜线扣球评分：①落点在小斜线区内，有一定力量，10 分；②落点在大斜线区内，有一定力 量，8 分；③落点在场内斜线区以外的其它区域，有一定力量，6 分；④扣球失误或吊球无鞭打动作，0 分。 备注：扣球或发球速度慢、力量小按评分标准的 30%进行扣分。吊球或扣球无鞭打动作为 0 分。 2、专项技能（150 分）——比赛 通过分组比赛实战对考生的技术动作规范、协调程度，战术意识以及个人实战能力等方面进行 综合评定。 （1）测试方法 视考生人数分队进行比赛（可由考官向两边抛球进行）。 （2）评分标准 考评员参照实战评分表，独立对考生的技术动作规范、协调程度，运用效果，战术意识以及个 人实战能力等方面进行综合评定，按 150 分制打分。 表6 等级 分值 标准 优 150-129 分 各技术动作规范 协调，运用效果 良好；战术意识 及个人实战能力 很强。 实战评分表 良 128—114 分 各技术动作较规 范协调，运用效 果良好；战术意 识及个人实战能 力较强。 中 113—90 分 各技术动作规范 程度、协调性及 运用效果一般； 战术意识及个人 实战能力一般。 差 90 分以下 各技术动作规范 程度、协调性及 运用效果较差； 战术意识及个人 实战能力较差。 （三）足球 1、专项素质（300 分） 1）5×25 米折返跑（80 分） 测试方法：从起跑线向场内垂直方向快跑，在跑动中用手击倒位于 5 米、10 米、15 米、20 米 和 25 米各处的标识物后返回起跑线，每击倒一个标识物立即返回一次。以站立式起跑，脚动开表， 完成所有折返距离回起跑线时停表。每人一次机会。 评分标准： 表7 分值 80 5×25 米折返跑评分表 男 32.00 分值 45 5 男 34.71-35.00 76 72 68 64 60 56 53 50 48 32.01-32.30 32.31-32.60 32.61-32.90 32.91-33.20 33.21-33.50 33.51-33.80 33.81-34.10 34.11-34.40 34.41-34.70 43 40 38 35 33 30 20 10 0 35.01-35.30 35.31-35.60 35.61-36.90 36.91-36.20 36.21-36.50 36.51-37.80 37.81-38.10 38.11-38.40 38.4 以上 2）传准（80 分） 测试方法：从长 5 米，宽 10 厘米的起点线中心点垂直向前分别以 20 米、26 米、32 米处为圆心 各画三个同心圆为传准目标，每个同心圆的半径分别为 1 米、2 米、3 米（如图 3 所示）。考生从限 制线上或线后，按由近到远的顺序，向各同心圆连续传球 2 次，脚法不限。 6m 18m（女） 6m 20m（男） 图3 传准示意图 评分标准： 踢准得分标准是以球从空中落到地面的第一接触点为准。6 次传球的累计得分，为最终得分。 男 32 米处的目标分值，由外圈向内圈分别为：9 分、12 分、15 分；男 26 米处的目标分值，由 外圈向内圈分别为：9 分、12 分、15 分；男 20 米处的目标分值：由外圈向内圈分别为：6 分、8 分、 10 分。 6 次传球为一轮，每人测试 2 次，取其中 1 次最佳成绩。 3）运射（80 分） 测试方法： 从罚球区线中点垂直向场内延伸至 20 米处画一条平行于球门线的横线做为起始线，考生先将球 放在起始线上，然后运球依次绕过 8 根标志杆后起脚射门（如图 4 所示），球动开表，当球从空中 或地面越过球门线时停表。凡出现漏杆、射门偏出球门或球中横梁或立柱弹出，均属犯规，不计成 绩。每人测试 2 次，取其中 1 次最佳成绩。 2 m 1m 3m 1m 3m 6 1m 3m 1m 5m 起 点 运球线路 射门线路 图4 运球过杆射门示意图 评分标准： 分值 70 68 65 63 60 58 55 53 50 48 表8 运射评分表 男 6.20 6.21-6.40 6.41-6.60 6.61-6.80 6.81-6.00 7.01-7.20 7.21-7.40 7.41-7.60 7.61-7.80 7.81-8.00 分值 45 43 40 35 33 30 25 20 10 1 男 8.01-8.20 8.21-8.40 8.41-8.60 8.61-8.80 8.81-9.00 9.01-9.20 9.21-9.40 9.41-9.60 9.61-9.80 9.81-10.00 4）颠球（60 分） 测试方法：可以头部连续击球，大腿左右交替颠球，脚背正面左右交替颠球。每人测试 2 次， 取其中 1 次最佳成绩。 评分标准：每颠一个球一分，60 个球满分。大腿没有左右交替颠球，脚背正面没有左右交替颠 球可以继续颠，但不算分。 2、专项技能(150 分)——比赛 通过分组比赛对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定。 测试方法：视考生人数分队进行比赛。 评分标准： 考评员依参照实战评分表，对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行 综合评定。按 150 分制打分。 表9 实战评分表 等级 优 良 中 差 分值 150-129 分 128—114 分 113—90 分 90 分以下 标准 战术意识水平表现 战 术 意 识 水 平 表 现 战术意识水平表现 战 术 意 识 水 平 表 现 差，位置攻守职责不 突出，位置攻守职责 良好，位置攻守职责 一般，位置攻守职责 清楚，完成很差；对 完成很好； 对抗情 完成良好； 对抗情 完成一般；对抗情况 抗情况下技术动作 况 下 技 术 动 作 运 用 况下技术动作运用 下 技 术 动 作 运 用 基 运用不合理、完成动 及完成合理、规范，较合理、完成动作较 本合理、完成动作基 作不规范，比赛作风 比赛作风顽强、心理 规范，比赛作风良好、 本规范，比赛作风较 一般、心理状态不稳 状态稳定。 心理状态稳定。 好、 心理状态较稳定。 定。 7 （四）体育舞蹈 1.专项素质 （300 分） （1）测试内容及分值 仰卧起坐（70 分）；下桥（70 分）；平转（80 分）；竖叉（80 分）。 1）仰卧起坐（70 分） 测试方法：测试时，受试者仰卧于水平放置的垫子上，双腿稍分开,屈膝呈 90℃，双手手指交 叉抱于脑后，由同伴压住双脚以固定下肢。测试者发出开始口令的同时开表计时，受试者快速起坐， 双肘触及或超过双膝，然后还原为仰卧，双肩胛触垫为完成 1 次。记录 1 分钟完成次数。成绩评定： 1 分钟仰卧起坐评分标准 分值 仰卧起坐 （次/分钟） 分值 仰卧起坐 （次/分钟） 70 60 及以上 34 42 68 59 32 41 66 58 30 40 64 57 28 39 62 56 26 38 60 55 24 37 58 54 22 36 56 53 20 35 54 52 18 34 52 51 16 33 50 50 14 32 48 49 12 31 46 48 10 30 44 47 8 29 42 46 6 28 40 45 4 27 38 44 2 26 36 43 0 25 及以下 2）下桥（70 分） 测试方法：站立或仰卧开始下桥，两腿与肩同宽，两臂伸直，肩角充分顶开，髋充分顶起。成 绩评定。 下桥评分标准 分值 下桥（厘米） 分值 下桥（厘米） 70 5 及以下 34 23 68 6 32 24 66 7 30 25 64 8 28 26 8 62 9 26 27 60 10 24 28 58 11 22 29 56 12 20 30 54 13 18 31 52 14 16 32 50 15 14 33 48 16 12 34 46 17 10 35 44 18 8 36 42 19 6 37 40 20 4 38 38 21 2 39 36 22 0 40 及以上 3）平转（80 分） 测试方法：方向正、平稳、速度快，注意连贯性，动作标准：速度、力度、稳定性好，姿态准 确。成绩评定： 平转评分标准 分值 平转（个） 分值 平转（个） 80 15 及以上 40 7 75 14 35 6 70 13 30 5 65 12 25 4 60 11 20 3 55 10 15 2 50 9 10 1 45 8 0 0 4）竖叉（80 分） 测试方法：在地板上或地毯上，要求人体姿态端正，两腿伸直分开成一字，腿及髋部全部着地、 髋位正，膝关节伸直。左右腿各 40 分，满分为 80 分。 成绩评定：髋关节最下沿离地每 1cm 扣 2 分，直至扣完。 竖叉评分标准 分值 竖叉（左/右） （厘米） 分值 竖叉（左/右） （厘米） 40 0 18 11 38 1 16 12 36 2 14 13 34 3 12 14 32 4 10 15 9 30 5 8 16 28 6 6 17 26 7 4 18 24 8 2 19 22 9 0 20 及以上 20 10 2.专项技能（150 分） （1）测试内容及分值 摩登舞（50 分）；拉丁舞（50 分）；指定舞蹈（50 分）。 （2）测试方法 1）摩登舞（50 分） 测试方法： A.每位考生依次进入考场，从摩登舞的华尔兹、探戈、快步 3 个舞种进行考试舞种抽签。 B.考生根据抽签后的摩登舞考试舞种，进行该舞种的舞蹈片段或组合展示，且在 2 分钟内完成。 评分标准： 摩登舞专项技能评分标准 50—40 分 39—30 分 29—20 分 20 分以下 舞蹈形态规范，专项基本技术扎实，成套动作完成流畅并与音乐结合完美， 具有一定的难度动作，舞蹈表现力好、感染力强。 舞蹈形态较规范，专项基本技术较扎实，成套动作完成较流畅，音乐节奏 的控制能力较好、舞蹈表现力和感染力较强。 舞蹈形态和专项基本技术一般，基本能与音乐相结合，成套动作完成的不 够流畅，舞蹈表现力和感染力不明显。 无法与音乐相结合、动作有明显的停顿，没有舞蹈表现力和感染力。 2）拉丁舞（50 分） 测试方法： A.每位考生依次进入考场，从拉丁舞：伦巴、恰恰恰、牛仔 3 个舞种进行考试舞种抽签。 B.考生根据抽签后的拉丁舞考试舞种，进行该舞种的舞蹈片段或组合展示，且在 2 分钟内完成。 评分标准： 拉丁舞专项技能评分标准 50—40 分 39—30 分 29—20 分 舞蹈形态规范，专项基本技术扎实，成套动作完成流畅并与音乐结合完美， 具有一定的难度动作，舞蹈表现力好、感染力强。 舞蹈形态较规范，专项基本技术较扎实，成套动作完成较流畅，音乐节奏 的控制能力较好、舞蹈表现力和感染力较强。 舞蹈形态和专项基本技术一般，基本能与音乐相结合，成套动作完成的不 够流畅，舞蹈表现力和感染力不明显。 10 20 分以下 无法与音乐相结合、动作有明显的停顿，没有舞蹈表现力和感染力。 3）指定舞蹈（50 分） 测试方法： A.每位考生依次进入考场，进行指定舞蹈——桑巴舞的考试。 B.考生进行桑巴舞蹈片段或组合展示，桑巴舞蹈片段或组合编排中需包含 Samba Whisks（中文 译名桑巴威斯克）、Stationary Samba Walks（中文译名原地桑巴步）、Bota Fogos（中文译名博塔 佛戈步）、Volta Movement（中文译名沃尔塔）4 个基本桑巴步伐，且在 2 分钟内完成。 评分标准： 专项技能评分标准 50—40 分 39—30 分 29—20 分 20 分以下 舞蹈形态规范，专项基本技术扎实，成套动作完成流畅并与音乐结合完美， 具有一定的难度动作，舞蹈表现力好、感染力强。 舞蹈形态较规范，专项基本技术较扎实，成套动作完成较流畅，音乐节奏 的控制能力较好、舞蹈表现力和感染力较强。 舞蹈形态和专项基本技术一般，基本能与音乐相结合，成套动作完成的不 够流畅，舞蹈表现力和感染力不明显。 无法与音乐相结合、动作有明显的停顿，没有舞蹈表现力和感染力。 3.考试要求 （1）考试过程中，考生自备紧身服，不得佩戴标志性饰物。 （2）考试所用音乐由考试组负责。 （3）考试过程中，考生应不化妆或着淡妆，头发束独辫并盘髻。 （4）每位考生只有一次考试机会，因自身原因中断或失误，不得重做。 （5）考生不得携带舞伴，独立完成专项技术测试。 二、测试方法 测试在校足球场和各专项训练馆进行。 11