9.李兴旺书记在文明校园创建暨立德树人根本任务“大学习、大讨论、大落实”活动动员会上的讲话.pdf

在文明校园创建暨立德树人根本任务“大学 习、大讨论、大落实”活动动员会上的讲话 （2019 年 4 月 28 日） 校党委书记 李兴旺 同志们： 今天的会议，我们将文明校园创建、立德树人根本任务 “大学习、大讨论、大落实”活动两项工作的动员部署会整 合起来，两会套开，将两项重要工作同安排、同部署、同落 实，提高会议效率。刚才，祖书同志对两项工作的安排分别 进行了解读，希望大家高度重视，认真抓好落实。下面，我 再讲几点意见。 一、提高认识，高度重视文明校园创建工作 习近平总书记指出， “高校要走在精神文明建设前列， 广泛开展文明校园创建” 。为切实推动文明校园创建工作深 入开展，教育部、中央文明办，陕西省委教育工委相继印发 了《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》 ，明确要 求文明校园创建要围绕领导班子建设、思想道德教育、活动 阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等 “六好”校园展开，通过 2015 年至 2020 年的持续推进，实 1 现高校、中小学文明校园创建活动 100%覆盖，使文明校园创 建工作成为精神文明建设的响亮品牌。 文明校园反映着一所高校的风气，体现着一所高校的综 合实力，标志着一所高校的社会影响和总体竞争力。文明校 园创建不是针对校园的某一项建设，而是对大学育人环境的 全过程、全方位提升。我们要站在立德树人，把学校建成培 养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地的高度，充 分认识创建文明校园的重要意义和特殊价值。当前，学校正 处在统筹推进“双一流”建设、加快建设一流本科教育、实 现质量为导向内涵发展方式转变的关键时期，学校全面启动 创建文明校园，不仅是落实上级工作要求的“规定动作” ， 更是全面提升学校办学水平，提升师生获得感的重要举措。 学校提出要分阶段创建教育系统文明校园，省级文明校园， 最终建成全国文明校园，就是要通过分阶段的目标，在全校 上下进一步统一思想、凝聚共识，将学科建设、本科教育教 学、研究生培养、师德师风建设、校园文化、校园环境等一 系列的工作更好地统筹协调起来，共同推进，使文明校园创 建工作成为加快学校发展的“助推器”。 二、明确重点，统筹推进文明校园创建工作 教育部、中央文明办制定的高校文明校园标准，可以概 括为六好，即： “领导班子好、思想政治教育好、活动阵地 好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好”。创建文明校 2 园，不是要“另起炉灶” ，而是要与学校正在推进的各方面 工作有机结合。 一要将文明校园创建与深化巡视整改任务的落实相结 合，着力加强领导班子建设。要切实提高政治站位，落实巡 视整改反馈问题清单，以高的标准、实的作风、严的纪律将 巡视反馈问题抓紧抓细抓实，不断将全面从严治党引向深入， 为学校各项事业发展提供坚强政治保证。 二要将文明校园创建与开展“不忘初心、牢记使命”主 题教育活动相结合，全面落实立德树人根本任务。要以开展 立德树人根本任务“大学习、大讨论、大落实”活动为契机， 结合将要开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，不 断厘清立德树人的思想偏差和认识误区，夯实立德树人思想 根基，巩固主题教育成果，强化“育人”初心，切实承担起 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的使 命和担当。 三要将文明校园创建与“弘扬爱国奋斗精神，建功立业 新时代”相结合，弘扬和践行社会主义核心价值观。以推进 “百年百人”活动为契机，不断挖掘前辈先贤爱国奋斗的故 事，生动诠释他们胸怀社稷、情系苍生，为推进旱区农业现 代化建设的担当和情怀，引导广大师生自觉传承和弘扬“西 农精神”，汲取奋斗前行的力量，涵育优良的校风、教风、 学风和工作作风，争做新时代“三农”事业的接续奋斗者。 3 四要将文明校园创建与统筹推进“双一流”建设相结合， 汇聚改革发展的正能量。要将文明校园创建工作纳入到学校 “双一流”建设中，贯彻落实到校党委《加快建设一流本科 教育的意见》和实施《一流本科教育行动计划（2018—2022 年）》过程中，努力让文明校园创建与精神文明建设“两促 进、两不误”，相得益彰、协调发展。 五要将文明校园创建与加强新时代教师队伍建设相结 合，着力抓好师德师风建设。主动对标《新时代高校教师职 业行为十项准则》要求，修订完善学校《师德师风建设实施 细则》和《师德师风考核办法》，强化师德典型的宣传和示 范带动作用，引导广大教师自觉践行“四有好老师”“四个 引路人”，努力做“以德立身、以德立学、以德施教、以德 育德”的表率。 六要将文明校园创建与推进平安校园建设相结合，着力 建设和谐校园。通过开展文明院系、文明处室、文明教研室、 文明班级、文明宿舍、文明食堂建设，提升校园环境的文化 品位；深入开展校园综合环境整治，强化安全意识的培养， 推进平安校园建设，确保学校稳定安全，不断增强师生的满 意度和幸福感。 在创建文明校园的过程中，我还要特别强调三点工作要 求。一要防止出现“一票否决”的问题。这是创建文明校园 的底线，其他工作做得再出色，如果有“一票否决”的问题 4 出现，当年的工作就等于“归零”。2019 年是稳定安全工作 任务特别重的一年，我们要特别重视。二要真正做到全员参 与。创建文明校园是一项复杂的系统工程，不是靠几个部门 牵头就能完成的，必须要真正做到全员参与。要落实校院两 级管理，各学院要将工作任务层层分解，责任层层落实，要 确保广大师生都参与到文明校园持续的建设过程中来。三要 培育推出重大典型。创建文明校园既要将基础工作做好、做 扎实，补齐工作中的短板，让我们的各项工作水平均衡，达 到测评标准。更要把我们的优势资源调动起来，发挥到极致， 组合成具有吸引力的独特风格，让我们的“长板”更长、特 色更亮、优势更明显。比如，学校建校 85 年的悠久历史、 文化积淀，形成的“西农精神” ，和一大批扎根杨凌的伟大 科学家，都需要我们创新思路，充分去挖掘、去展示，进一 步凝练形成具有“西农”特色的文明校园品牌。 三、扎实开展立德树人根本任务“大学习、大讨论、大 落实”活动，不断提高人才培养的质量和水平 一要着力抓好大学习，在学深悟透上下功夫，深刻把握 立德树人的内涵。为开展好此项活动，校党委已经印发了具 体安排，各单位要精心组织、周密安排，采取党委中心组学 习、支部学习、教职工集体学习、培训学习、个人自学、专 题辅导、座谈讨论等多种方式，组织开展多层次、多形式的 学习，要充分发挥“关键少数”带动“大多数”的示范引领 5 作用，引导全校干部教师读原著、学原文、悟原理，细品细 思，精读深读，真正来一次大学习，实现思想上的一次大提 高和大飞跃，为落实好立德树人根本任务打牢思想基石。要 通过大学习，切实提升政治站位，深刻理解习近平总书记有 关教育工作重要论述的核心要义，清晰把握立德树人的内涵 和实践要求，主动对标新时代党和国家事业发展对高等教育 的需要，把立德树人成效作为检验学校一切工作根本标准， 自觉用立德树人的标准和要求来审视、考量和改进本部门本 单位的工作。 二要着力深化大讨论，在校准思想偏差上下功夫，消除 立德树人的认识误区。当前，学校人才培养中还存在重教书 轻育人、重智育轻德育、重科研轻教学、重学术轻思政等功 利化倾向和问题，还不能很好地做到把立德树人融入思想道 德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。这些问题的 存在，有些是制度方面的原因，但根本还是思想认识问题。 去年，我们以“聚焦双一流建设，实现内涵特色发展”为主 题，在全校师生员工中开展了解放思想大讨论，为全面落实 立德树人根本任务营造了良好氛围，达到了预期效果。这次 活动，各单位要在前期工作的基础上，紧紧围绕“为谁培养 人” “培养什么人” “怎样培养人”这个根本问题，就如何落 实“六个下功夫”要求，培养社会主义建设者和接班人；如 何加强师德师风建设，引导老师执着于教书育人；如何破除 6 “五唯”（即唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子）， 构建科学的评价考核制度体系等开展大讨论。通过大讨论， 进一步纠正错误思想，校准思想偏差，厘清认识误区，构建 全员全过程全方位育人体系，真正把立德树人融于人才培养、 科学研究和社会服务，贯穿到办学治校全过程。 三要着力推进大落实，在完善体制机制上下功夫，把活 动成果转化为落实举措。开展立德树人根本任务“大学习、 大讨论、大落实”活动，基础在大学习，重点在大讨论，但 关键在大落实。要聚焦学校在落实立德树人根本任务中存在 的薄弱环节和短板软肋，将“大学习、大讨论”的成果转化 为制度规范和务实举措。要融入学校各类规章制度，结合对 学校《章程》的修订完善，构筑有利于立德树人的体制机制， 推进“立德”和“树人”相得益彰。要融入办学治校全过程， 围绕深化巡视反馈问题整改，建设一流本科教育，着力解决 部分教师中不用心教书和部分学生学风不扎实等问题。要融 入贯彻执行教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》 ， 体现到学校《师德师风建设实施细则》和《师德师风考核办 法》中。要融入学校《关于加快建设一流本科教育的意见》 《思想政治工作质量提升工程实施意见》 《一流本科教育行 动计划》的贯彻实施，坚持把思想政治工作作为学校各项工 作的生命线，真正做到以立德为根本，以树人为核心。 我就讲这么多，谢谢大家！ 7