社会工作实务.doc

授 课 计 划 2016— 2017 学年第二学期 学 院：政法学院 课程名称： 社会工作实务 课程编码：23A08010 课程类别：专业课 计划学时：40（理论： 24 实验：16 学 ） 分：2 授课时间： 周一，3-=4 节，周三 1-2 节 授课地点：1J0208; 1J0106 教 学 班：社工 1401 授课教师： 填报日期： 王春燕 2017 年 2 月 25 日 社会工作实务课程授课计划 一、课程内容简介与教学目的 （一）课程内容的简单介绍和描述： 社会工作实务是教育部确定的社会工作专业的专业课程之一。其主要目的在于为专业学生讲 授社会工作实务的基本知识，使学生掌握社会工作实务的基本技巧与基本过程，为提高实际操作 水平打下基础。本课程理论教学部分的重点分为三方面的知识：一是社会工作实务的伦理判断； 二是社会工作实务的基本技巧与方法；三是社会工作实务的具体过程 。同时，本课程还包括了 实践教学环节的环节，通过场景模拟检验学生理论联系实际的能力，促使学生进一步把握社会工 作实务的技巧与方法，提高其实践能力。 （二）课程目标和教学目的说明：通过学习本课程，使同学们掌握社会工作实务的基本理论 本与通用过程，整合所学的社会工作的三大方法，掌握社会工作实务技巧，培养学生进行实务操 作的基本能力。 二、课程要求及教学活动项目 （一）课程要求： 1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对社会工作实 务有一个总体的认识。 2、掌握社会工作实务的基本理论和基本方法，了解社会工作实务的通用过程。 3、紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，切实提高社工实务的能力与操作水平。 要求学生充分收集与本课程相关的学术资料与动态信息；充分参与小组活动，自主学习与课 堂学习相结合。 （二）教学活动项目及学时分配： 本课程共有计划学时 40 学时，其中，理论教学 24 学时；实验室操作 16 学时。 三、成绩考核 课程成绩采取考试方式，成绩由平时成绩和期末成绩两部分的构成。其中，平时成绩占 30%，期末成绩占 70%的方式。平时成绩与期末成绩都分别按照百分制计算。 （一）平时成绩：主要包括纪律表现、作业、实验室操作水平。各项目的组成权重分别为 0.2；0.3；0.5 等。 （二）期末考试成绩:闭卷、笔试。 （三）最终成绩组成说明：平时成绩*0.3+期末成绩*0.7 即是本课程的最终成绩。 四、教材及参考资料 （一）参考教材 朱眉华、文军：《社会工作实务手册》 ，社会科学文献出版社，2006 年版。 （二）参考资料 1．许临高主编，《社会工作直接服务——理论与技巧》 ，台北：洪叶文化事业有限公司，1999 年。 2．库少雄，《社会工作实务》，社会科学文献出版社，2002 年。 3. 童敏， 《社会工作实务基础》 ，社会科学文献出版社，2008 年。 4.多戈夫等著，《社会工作伦理：实务工作指南》 ，中国人民大学出版社，2005 年。 五、教师联系方式及答疑要求 邮箱：sl_wangcy@ujn.edu.cn 答疑地点:平时随堂答疑，课下邮件联系。 六、课程教学计划安排及策略 第1周 学时：4 授课内容：第一部分 社会工作实务导论 目的要求：通过本次课程的学习，使学生了解社会工作实务的理论基础，掌握社会工作 实务的基本内容。 授课方式：以课堂讲授为主，课堂讨论和实验室经验分享为辅。 其它说明：无 第 2~3 周 学时：6 授课内容：第二部分 一般性社会工作技巧 第一章自我了解 目的要求：通过本次课程的学习，使学生能通过对各种情景因素的评估，更准确地把握 自我，以便提供高品质专业服务。通过实验室练习，进行专业经验与非专业经验的分享。 授课方式：以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 其它说明：要求学生画出家庭结构图与生态图。实验室进行专业与非专业的经验分享， 以便更好地掌握实务技巧。 第4周 学时：2 授课内容：第二部分 一般性社会工作技巧 第二章 伦理守则 目的要求：通过本次课程的学习，使学生了解价值、伦理和法定义务是社会工作实务在 决定每一项与案主有关的问题时的重要的参考架构。 授课方式：以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 其它说明：无 第5周 学时：4 授课内容：第二部分 一般性社会工作技巧 第三章 说话和倾听——基本人际技巧 目的要求：通过本次课程的学习，使学生认识到，身为社工人员，必须了解在谈话中使 用声音、所说的话、语言和肢体动作的技巧。 授课方式：以课堂讲授与实务操作为主，课堂讨论和课下自学为辅。 其它说明：无 第6周 学时：2 授课内容：第三部分 社会工作实务技巧 第一章 接案 目的要求：通过本次课程的学习，使学生基本掌握接案的工作技巧，了解接案钱的准备 期工作，以及初次会谈中相关的注意事项，为以后的会谈奠定基础。 授课方式：以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 其它说明：无 第7周 学时：2 授课内容：第三部分 社会工作实务技巧 第二章 预估 目的要求：通过本次课程的学习，使学生认识到，在探索期，应用于收集有关人物、问 题和情景资料的社会工作实务技巧主要有调查、寻求澄清、反映内容、反映感受、反映感觉和洞 察；在社会工作实务的预估阶段，必须掌握描述性资料的整合与暂时性预估的建立的技巧。 授课方式：以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 其它说明：无 第8周 学时：2 授课内容：第三部分 社会工作实务技巧 第三章 计划 第四章 实施 目的要求：通过本次课程的学习，使学生掌握工作者以预估为基础，明确地定义工作问 题与工作目标，制定出可能解决问题的工作计划，掌握并学会使用同理的技巧及执行工作所需要 的技巧。 授课方式：以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 其它说明：无 第9周 学时：2 授课内容：第三部分 社会工作实务技巧 第五章 评估 第六章 结案 目的要求：通过本次课程的学习，要求学生必须掌握社会工作实务评估技巧与方法，了 解案主在结案时的感受，把握结案的基本技巧。 授课方式：以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 其它说明：无 第 9—12 周 学时：12 授课内容：社会工作实务操作 1.分组并明确各组员的分工，根据课程的要求，以现实生活中的事例为原型，撰写个案 工作或小组工作剧本； 2.各组根据组员的特点分配角色，分组进行剧本的演练。 目的要求：每组 8 人左右，自选主题，小组工作、个案工作、社区工作均可，撰写模拟 剧本，进行角色扮演，做一次实务操作，以检视学生对于实务技巧的掌握。 授课方式：以小组为单位撰写反映社会工作实务场景的模拟剧本。 其它说明：无 第 13 周 学时：4 授课内容：场景模拟 1.各组进行个案或小组工作技巧技巧、工作过程与工作方法等的现场模拟。 2.教师进行评估，各组成员分享在场景模拟中的感受与收获。 目的要求：各组依次表演场景模拟，根据其社会工作实务技巧的运用、社会工作者的非 语言表现等打分，然后进行点评。通过场景模拟，使学生进一步掌握社会工作实务技巧，并能够 运用到实际服务中，提升社会工作实务能力。 授课方式：场景模拟 其它说明：无 说明：1、周次：应与校历上的周数相对应，为实际上课的周次； 2、学时：表内学时之和应与封面的计划学时相符； 3、授课方式：可以根据教学活动项目撰写，并阐述教学设计、组织、方法、手段等； 4、其它说明：可以撰写学生作业、学生学习的要求、学生应准备的工作等。 七、我的教育哲学和学习成功的技巧介绍 （一）我的教育哲学； （二）学习成功的技巧。