中西医临床医学.pdf

附件四 普通高等学校本科专业设置申请表 （审批专业适用） 学校名称（盖章）： 南京医科大学康达学院 学校主管部门：江苏省教育厅 专业名称：中西医临床医学 专业代码： 100601K 所属学科门类及专业类：医学、中西医结合类 学位授予门类：医学 修业年限：五年 申请时间： 2017 年 6 月 专业负责人：张前德 联系电话： 0518-80689502 教育部制 — 1 — 目 录 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 2.学校基本情况表 3.申请增设专业的理由和基础 4.申请增设专业人才培养方案 5.专业主要带头人简介 6.教师基本情况表 7.主要课程开设情况一览表 8.其他办学条件情况表 9.学校近三年新增专业情况表 10.增设专业的区分度 11.增设专业的基本要求 12.医学类、公安类专业相关部门意见 — 2 — 填 表 说 明 1.申请表限用 A4 纸打印填报，并按专业分别装订成册，一式两份。 2.若为申请设置尚未列入《普通高等学校本科专业目录》（以下简 称《专业目录》）的新专业(无专业代码者)，请参照《专业目录》 ， 按专业的学科属性和专业类填写建议代码。 3.在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实 际情况在对应的方框中画√。 4.本表由申请学校校长签字报出。 5.申请学校须对本表内容的真实性负责。 — 3 — 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 专业代码 100601K 专业名称 中西医临床医学 修业年限 5年 学位授予门类 医学 学校开始举办本 科教育的年份 学校本年度 其他拟增设的 专业名称 拟首次招生时间 及招生数 师范专业标识 （师范 S、兼有 J） 1999 年 现有本科专业 13 个(含 19 个专业方向) （个） 本校已设的相 近本、专科专 临床医学，2004 年 业及开设年份 五年内计划 150 人 发展规模 临床药学 儿科学 2018 年 9 月 30 人 所在院系名称 临床医学部 高等学校专业设 置评议专家组织 审核意见 学校审批意见 （校长签字） （主任签字） 年 月 （盖章） 年 月 日 日 高等学校 主管部门专业 设置评议专家 组织意见（增设 尚未列入《专业目 录》的新专业填 写） 高等学校 主管部门审核 （审议）意见 （盖章） （主任签字） 年 月 日 年 月 日 注：专业代码按教育部公布的填写，尚未列入《专业目录》的新专业请填写建议代码。 ⒉学校基本情况表 — 4 — 学校名称 南京医科大学康 达学院 邮政编码 222000 学校办学 基本类型 □部委院校 □大学 校园网址 □地方院校 □学院 在校本科生总数 5466 已有专业 学科门类 专任教师 总数（人） 学校地址 □公办 连云港市海州区花果山大道春晖路 88 号 http://kdc.njmu.edu.cn/ □ √ 民办 □中外合作办学机构 □ √ 独立学院 专业平均年招生规模 □哲学 □经济学 □ √ 理学 □ √ 工学 392 □法学 □教育学 □农学 □ √ 医学 100 □文学 □历史学 □ √ 管理学 □艺术学 专任教师中副教授及以上 职称教师数及所占比例 181，46.2% 南京医科大学康达学院是 1999 年经江苏省教育厅批准成立的公有民办 二级学院，2005 年经教育部批准设立为独立学院，2013 年 6 月经教育部批 准迁址连云港办学。学院现有临床医学、预防医学、医学影像技术等 13 个 专业（含 19 个专业方向） 。学院秉承南京医科大学先进的教育理念和优良 的办学传统，在专业师资、实习、见习基地等方面与南京医科大学资源共 享，建立了一支稳定的专、兼职结合的高素质教师队伍，独立组织教学。 学校简介和 历史沿革 （300 字以内， 无需加页） 建院以来，已先后培养出数千名合格的医学及相关专业人才，赢得了良好 的社会声誉。目前，康达学院有在校生 5400 余名。2013 年，学院搬迁至 江苏省连云港市，建成连云港独立校区，并于当年招生。连云港校区配备 完善的图书资料、实验设施、体育场馆、学生公寓、学生餐厅等教学和后 勤保障资源，以确保校区各项工作正常开展。 注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数 — 5 — 3.申请增设专业的理由和基础 （应包括申请增设专业的主要理由、学校专业发展规划及人才需求预测情况等方面的内容） （如 需要可加页） 一、申请增设专业的主要理由 1 学院增设中西医临床医学专业的必要性 1.1 增设中西医临床医学专业是我国卫生事业发展的需要 增设中西医临床医学专业是落实国家医学建设与人才发展战略，培养中西医结合 紧缺人才的需要，将传统的中医中药知识和方法与西医西药的知识和方法结合起来， 在提高临床疗效的基础上，阐明机理进而获得新的医学认识的一种途径。 新中国成立以来，党和政府非常重视中西医结合工作，制定了一系列方针政策， 促进了我国中西医结合事业的发展。1997 年， 《中共中央、国务院关于卫生改革与发 展的决定》明确提出，把“中西医并重”确定为新时期卫生工作的方针之一；国家十 二五规划纲要中提出“支持中医药事业发展，坚持中西医并重，发展中医医疗和预防 保健服务” 。十八大报告中再次强调“坚持中西医并重” 。这一系列方针政策的提出， 体现了党中央对中医药和民族医药事业发展的高度重视和支持。 中西医临床医学是在我国临床医疗实践中中医学与现代医学并存并用的现实条 件下产生的，是两门相邻学科彼此相互渗透、相互促进、相互补充和相互融合而成的 一门新兴学科。 。它遵循中医药学独特的理论体系，利用高科技手段，运用现代医学 基础理论和实验研究方法，对中医学的基础理论，中药有效成分的分离、筛选及其药 理作用，中药复方的药效学及作用机理等方面进行了广泛、系统、深入的研究，并已 取得许多重大成果，对中西医临床实践发挥了重要的指导作用。因此，增设中西医临 床医学专业，从国家人才发展战略上具有必要性。 1.2 满足社会对中西医临床医学专业人才的需求 传统医学与现代医学相结合已成为未来医学发展的一种趋势，中医作为传统医 学，西医作为现代医学，二者各有所长，各有不足，中医医临床医学兼顾了中、西医 各自的基本特点和优势，要求从事中西医临床的人员，既要掌握中医的理论体系和思 维特点，又要掌握西医的思路和方法，相互借鉴、融会贯通，全面提高对疾病的认识 能力和诊治水平。 — 6 — 人才培养是中西医临床医学专业建设和发展的根本任务。可以预见，中西医临床 教育培养的毕业生，能够掌握中西医两种医学体系的基本理论和基本技能，并有良好 的人文素养，在思维方法和知识结构上能较好的适应社会卫生服务的要求。大量的中 西医临床医学人才的成长势必会推动中西医临床学科的发展，而中西医临床学科建设 发展和大量丰富的临床实践，又会推动中西医临床医学教学、科研的发展，推动中西 医临床医学基础理论的形成，既是对我国中医药事业的继承，又能促进中医药事业的 发展与创新。 2 具有成熟的办学经验 南京医科大学康达学院自 1999 年经江苏省教育厅批准成立以来，已具有 17 年的 办学经验。学院现有临床医学、预防医学、医学影像技术、康复治疗学、药学、护理 学等 13 个专业（含 19 个专业方向） 。目前，拥有独立的校区，占地面积 500 亩，已 有建筑面积 14.4 万平方米，教学仪器设备总值 6000 万元，图书馆文献收藏量 59 万 册，并设有多所附属医院和教学医院。学院设有临床医学部、基础医学部、护理学系 等九个教学机构，教职工 252 人，其中具有研究生学历教师占到 93.3%，教师自于法 国勒芒大学、复旦大学、南京大学等国内外知名院校。附属医院师资力量雄厚，其中 教授 84 人，副教授 98 人，讲师 215 人，承担学院临床教学工作。 学院秉承南京医科大学先进的教育理念和优良的办学传统，在专业师资、实习、 见习基地等方面与南京医科大学资源共享，建立了一支稳定的专、兼职结合的高素质 教师队伍。在十七年的办学历程中，学院坚持教学质量至上，累计为社会培养 8000 余名毕业生，国家执业医师资格考试一次性通过率达到全国平均水平，历届毕业生毕 业率达 99％以上，近三年学士学位授予率达 90％以上，一次性就业率达 95％以上。 在 2014-2016 年连续三年的清华大学武书连大学排行榜中，我院新生质量、毕业生质 量在全国 322 所独立学院排名中均位列前十位。 我院于 1999 年开始举办本科临床医学专业（全科医学方向），2004 年开始举办 本科临床医学专业，积累了一定的专业办学基础和实践教学经验，每年毕业生一次性 就业率达 95%以上。我院具备多年的临床医学专业的综合办学力量，专业教育和专业 实习可由江苏省人民医院（目前是江苏省综合实力最强的三甲医院）和连云港市中医 院（三级甲等中医医院）承担。江苏省人民医院拥有 1 个国家级重点学科，18 个国 家级临床重点专科，5 个省级临床医学研究中心，25 个省级临床重点专家，其中临床 — 7 — 医学是省重点和优势学科；连云港市中医院是全市一所集医疗、急救、科研、教学、 康复、养生于一体的三级甲等中医医院，共有 1 个国家级中医临床重点专科，1 个省 级中医临床重点专科，多个市级中医临床重点专科，在研省、市级课题 100 余项，同 时积极开展多展多专业一体化诊疗服务，搭建了以“治未病”为基础的中医预防保健 服务平台，建立了规范化的制剂研发中心。两所医院有较为雄厚的师资力量和优良的 教学设施，多年来也积累了丰富的临床医疗和教学与管理经验，并在国内同行中具有 较高的声誉。 二、学院专业发展规划 经过 18 年的发展与积累，康达学院已成为一个理念先进、特色鲜明、管理严 格、品牌优良的独立学院，得到社会的普遍认可和广泛赞誉。迁址连云港后，学院 将继承和发扬南京医科大学及康达学院的优良办学传统，在做好学生培养、学科建 设等教育教学改革工作的同时，还结合港城地方特色，积极开设医药类等新专业， 加强特色专业和学科内涵建设，发挥医学教育的优势，带动并提升连云港地区医院 整体医疗科研水平的发展，形成科教研互促共进的良好发展格局。 中西医临床医学专业是培养适应我国社会主义现代化建设和基层医药卫生事业 发展实际需要的，具有高尚的职业道德和良好的工作作风，从事中西医临床医学科学 技术所需要的知识和能力的本科层次人才。着重强化基础理论，拓宽专业知识，提高 实际工作能力。在业务知识和能力方面：要求掌握中、西医学基础理论、基本知识和 基本技能，能熟练地运用中西医临床医学的诊断和疗法，中、西药对临床各主要学科 的常见病、多发病进行辨证施治，临床实践中汲取和发扬中西医两种医学的优势和长 处，将两者有机地结合起来，提高对疾病的预防、诊断和治疗水平，达到较高的中西 医结合临床医疗水平。 为实现人才培养目标，我院将探索中西医临床医学专业人才培养模式，拟采用“导 师制”精英教育的模式，即传统的“师带徒”模式，每名学生配备 1 名基础导师和 1 名临床导师，同时建立合理的课程体系，优化教学内容，采用引进、聘任、培养等措 施，加大专业师资队伍建设，完善实验实践教学条件，加强中西医临床医学教学基地 建设，科学合理安排临床见习和临床实习。 三、中西医临床医学专业人才需求情况预测 该专业学生毕业后，能够掌握中西医学基本理论和基本技能，并有良好的人文素 — 8 — 养和社会适应能力，可以从事医药卫生行业的医疗、科研、社区保健等工作，或在各 类医学高等院校从事教学或科研工作，本专业硕士研究生招生数量大，可继续求学深 造。尤其是随着国民经济发展，人民生活水平提高，全面建成小康社会的奋斗目标的 确定，社会对既懂中医又懂西医的临床医学人才需求越来越大，所以本专业的就业前 景良好。目前，江苏省有 400 多家二级以上医院和数以万计的乡镇医院和社区医院， 每年需要大量中西医临床医学人才，尤其是中小城市因为医疗事业正处于不断进步发 展的阶段，对人才的需求量则相对较大。而江苏省仅有南京中医药大学和扬州大学两 所高校开办中西医临床医学专业，年招生人数仅 100 余人，很难满足各类医疗机构对 人才的需求。 4.申请增设专业人才培养方案 — 9 — （包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程、主要实践性教学环节和主要专 业实验、教学计划等内容） （如需要可加页） 一、培养目标 培养具有扎实的中医学、西医学基本理论、基本知识、基本技能及相关自然科学知识， 具有较强的中西医结合临床实践和人际交流能力，具有良好的职业道德和人文素养，具有创新、 创业精神，能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的中西医临床医学应用 型人才。 二、培养要求 1.热爱祖国，具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，身心健康，具有远大理想和 创新、创业精神；具备较广泛的社会科学理论及人文、自然科学知识。 2.具有较宽厚的中医学、西医学基础理论和熟练的中西医临床实践技能，掌握中医医结 合对人类疾病的诊断、治疗、康复、预防、保健等方面的基本技能，具有对人类疾病的病因、 发病机制作出分类鉴别的能力，具有良好的职业态度，能从事中西医临床医疗和教学工作。 3.具有一定的基本科研工作能力，具有阅读中医古典医籍和利用现代技术获取信息的能 力，具有参与现代医学科学技术竞争的基本素质和发展潜能。 4.能够熟练运用现代信息技术，达到国家或省计算机等级考试一级水平。 5.掌握一门外语，达到国家大学英语考试四级水平或通过学校组织的学位英语统测，能 够运用英语阅读、翻译本专业文献。 三、修业年限 5 年 四、授予学位：医学学士 五、主干学科 中医学 基础医学 临床医学 中西医结合 六、主要课程 基础化学、有机化学、细胞生物学、系统解剖学、组织胚胎学、中医基础理论、生理学、 生物化学与分子生物学、药理学、中药与中药药理学、病理生理学、方剂学、病理学、微生物 学与免疫学、中医诊断学、诊断学、外科学基础、中医内科学、外科学、中西医妇产科学、中 — 10 — 西医儿科学、针灸学、中医骨伤科学 七、主要实践性教学环节： 公共基础课学习一年，专业基础课与专业课学习三年，毕业实习时间安排一般不少于 52 周；学生学习结束，完成规定的学分，通过毕业考试，并通过国家或省计算机一级考试及全国 大学英语四级考试或通过校学位英语统测后，方可获医学学士学位。 八、教学进程表 序 号 课程名称 学时 学 分 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 Ⅰ Ⅲ Ⅴ Ⅵ Ⅶ 34 34 Ⅱ Ⅳ 36( 8 ) 1 思想道德修养与法律基础 54 3 2 中国近现代史纲要 36 2 3 毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 108 6 4 马克思主义基本原理 54 3 5 军事理论(学时学分另计) 72 4 24/48 6 体育 130 7 28 34 34 34 7 英语 326 19 54 68 68 68 8 计算机基础 90 5 36 54 9 细胞生物学 42 3 30/12 10 中医基础理论 70 4 70 11 基础化学 88 5 56/32 12 有机化学 90 5 60/30 13 系统解剖学 126 7 84/42 14 组织胚胎学 82 5 46/32 15 生物化学与分子生物学 120 7 80/40 16 生理学 115 7 80/35 17 中药与中药药理学 90 5 69/21 18 药理学 91 5 66/25 19 微生物与免疫学 119 7 80/39 20 中医诊断学 90 5 70/20 21 方剂学 90 5 90 22 病理学 60 3 36/24 23 病理生理学 45 3 36/9 24 生命伦理学 20 1 20 25 外科学基础 66 4 36/30 26 西医诊断学 121 7 24/15 27 中医药文献检索 36 2 22/14 28 医学统计与流行病学 54 3 54 29 外科学 90 5 60/30 30 妇产科学 45 3 30/15 31 儿科学 33 2 24/9 32 皮肤病学 26 1 20/6 33 中医内科学 140 8 50/15 34 中西医妇产科学 108 6 78/30 35 中西医儿科学 100 6 72/28 36 90(18） 54 — 11 — 52/30 60/15 Ⅷ 36 传染病学 31 2 22/9 37 医学心理学 27 2 27 38 内科学 164 9 54/25 39 中医骨伤科学 90 5 60/30 40 针灸学 90 5 60/30 41 医患沟通学 27 2 27 42 精神病学 30 2 24/6 总学时及总学分 3486 196 平 均 周 学 时 444 490 445 456 444 465 420 322 32 27 25 25 25 26 23 18 九、课程模块 （一）必修课（共 37 门，166 学分） 公共基础课（共 8 门，33 学分） 课程名称 学时 学分 思想道德修养与法律基础 中国近现代史纲要 马克思主义基本原理 毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论 60/25 课程名称 学时 学分 54 36 54 3 2 3 军事理论 体育 计算机基础 72 130 90 4 8 5 108 6 大学语文 36 2 课程名称 学时 学分 专业基础课（共 16 门，75 学分） 课程名称 学时 学分 细胞生物学 42 3 中药与中药药理学 90 5 中医基础理论 70 4 药理学 91 5 基础化学 88 5 微生物与免疫学 119 7 有机化学 90 5 病理学 60 3 系统解剖学 126 7 病理生理学 45 3 组织胚胎学 82 5 方剂学 90 5 生物化学与分子生物学 120 7 生命伦理学 20 1 生理学 115 7 医学统计与流行病学 54 3 课程名称 学时 学分 专业课（共 17 门，74 学分） 课程名称 学时 学分 中医诊断学 90 5 中西医妇产科学 108 6 外科学基础 66 4 中西医儿科学 100 6 诊断学 121 7 传染病学 31 2 外科学 90 5 医学心理学 27 2 妇产科学 45 3 内科学 164 9 儿科学 33 2 中医骨伤科学 90 5 皮肤病学 26 1 针灸学 90 5 中医内科学 140 8 精神病学 30 2 医患沟通学 27 2 （二）选修课： 1、社会人文类选修课 — 12 — 序号 课程名称 学时 序号 课程名称 学时 1 诗歌鉴赏 36 9 中外音乐欣赏 36 2 中国戏曲史 36 10 中国流行音乐 36 3 法语 36 11 中外文学作品鉴赏 36 4 大学语文 36 12 公共关系学 36 5 《红楼梦》鉴赏 36 13 消费行为学 18 6 基础乐理 18 14 哲学与人生 36 7 电影欣赏 36 15 社会心理学 36 8 现代西方经济理论 36 16 社会学 36 2、专业类选修课 序号 课程名称 学时 序号 课程名称 学时 1 生殖医学 36 7 人工智能 36 2 中医推拿 36 8 科研方法论 36 3 医学史 36 9 计算机安全 36 4 社会心理学 36 10 数学建模 36 5 科研设计 36 11 软件测试 36 6 医学文献检索 36 12 多媒体制作 36 — 13 — 5.专业主要带头人简介 男 专业技术职务 教授 第一学历 性别 夏有兵 出生 1968. 行政职务 副校长 最后学历 2 年月 第一学历和最后学历 1991.6，本科，南京中医学院针灸专业 毕业时间、学校、专业 2005.6，博士，南京中医药大学医史文献专业 主要从事工作与 针灸学术流派研究 研究方向 姓 名 本科 博士 本人近三年的主要工作成就 在国内外重要学术刊物上发表论文共 12 篇；出版专著（译著等）2 部。 获教学科研成果奖共 1 项；其中：国家级 0 项，省部级 1 项。 目前承担教学科研项目共 3 项；其中：国家级项目 1 项，省部级项目 1 项。 近三年拥有教学科研经费共 80 万元，年均 26 万元。 近三年给本科生授课（理论教学）共 0 学时；指导本科毕业设计共 0 人次。 最具代 表性的 教学科 研成果 （4 项以 内） 序号 成果名称 等级及签发单位、时间 本人署名位次 1 承淡安研究 江苏省人民政府 1/1 2 3 4 序号 项目名称 项目来源 起讫时间 经费 本人承担工作 1 澄江针灸学派研究 2011-2014 5万 主持 刺血疗法对大鼠急性 痛风性关节炎抗炎机 浮针治疗肝郁气滞型 乳腺增生症的临床疗 省社会科 学基金 国家自然 科学基金 江苏省中 医药管理 2012-2016 70 万 主持 2013-2014 5万 主持 序号 课程名称 授课对象 人数 学时 课程性质 授课时间 目前承 担的主 要教学 工作（5 1 中国医学史 本科生 54 18 专业基础 2013 2 针灸医籍选读 本科生 70 72 专业基础 2013 项以内） 4 目前承 担的主 要教学 科研项 目（4 项 以内） 2 3 4 3 5 教学管理部 门审核意见 注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。 — 14 — 签章 5.专业主要带头人简介 姓 名 性别 男 专业技术职务 教授 主任医 师 出生年月 1953.8 行政职务 院长 张前德 第一学历和最后学历 毕业时间、学校、专业 主要从事工作与 研究方向 第一学历 本科 最后学历 硕士 1978.8 南京中医药大学 中医学专业 2003.6 中央党校管理学研究生班 中医内科学、医院管理学、医学伦理学 中西医结合治疗风湿类疾病的基础与临床研究 本人近三年的主要工作成就 在国内外重要学术刊物上发表论文共 8 篇；出版专著（译著等） 2 部。 获教学科研成果奖共 项；其中：国家级 项，省部级 目前承担教学科研项目共 2 项；其中：国家级项目 近三年拥有教学科研经费共 90 万元，年均 项。 项，省部级项目 2 30 万元。 近三年给本科生授课（理论教学）共 150 学时；指导本科毕业设计共 成果名称 最具代表 序号 性的教学 消纤痛颗粒抗炎 1 镇痛的实验与临 科研成果 床研究 （4 项以 2 内） 目前承担 序号 项目名称 的主要教 学科研项 思维导图在中医 1 目（4 项 药教学中的应用 以内） 序号 目前承担 的主要教 学工作（5 项以内） 项。 10 人次。 等级及签发单位、时间 本人署名位次 省政府科技进步三等奖 第一 项目来源 起讫时间 经 费 本人承担工作 省教育厅 2013.5-2015.6 5 万 负责人 学时 课程性 质 授课时间 200 15 必修 2013 五年制临床 300 36 必修 2013 中医内科学 五年制临床 300 18 必修 2013 中医方剂学 五年制临床 300 18 必修 2013 课程名称 授课对象 1 中医学概论 七年制临床 2 中医学基础 3 4 人数 教学管理部门 情况属实。 审核意见 注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。 — 15 — 签章 5.专业主要带头人简介 姓 名 性别 男 专业技术职务 教授 第一学历 大学专 科 出生年月 1961.3 行政职务 常务副 所长 最后学历 博士 魏睦新 1981.12 扬州医学专科学校 中医专业 第一学历和最后学历 2005.07 南京中医药大学医史文献专业 毕业时间、学校、专业 主要从事工作与 研究方向 中西医结合教学 临床和科研 本人近三年的主要工作成就 在国内外重要学术刊物上发表论文共 80 篇；出版专著（译著等） 20 部。 获教学科研成果奖共 4 项；其中：国家级 项，省部级 目前承担教学科研项目共 2 项；其中：国家级项目 近三年拥有教学科研经费共 30 万元，年均 1 项。 项，省部级项目 10 万元。 近三年给本科生授课（理论教学）共 300 学时；指导本科毕业设计共 最具代表 性的教学 科研成果 （4 项以 内） 序号 成果名称 1 三育人先进个人 2 3 4 西医院校的中医 教学新思路探索 新时期 中西医 结合人才培养热 点问题的探索 扬子江奖教金 目前承担 序号 项目名称 的主要教 十二五校级重点 学科研项 1 教材建设 目（4 项 序号 课程名称 目前承担 的主要教 学工作（5 项以内） 项。 人次。 等级及签发单位、时间 本人署名位次 大学党委 2011.02 个人 省高等教育学会 2009.05 个人 南京医科大学 2012.11 个人 南京医科大学 2009 个人 1 中医学 本科生 1800 54 经 本人承担工作 费 1. 负责人 2 课程性 授课时间 质 必修 2013 2 中医护理 本科生 1200 36 必修 2013 3 中医养生 老年大学 300 100 必修 2013 4 中医内科 研究生 15 120 必修 2013 项目来源 大学 起讫时间 2014.05-2007.0 3 授课对象 人数 教学管理部门 情况属实。 审核意见 注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。 — 16 — 学时 签章 6.教师基本情况表 序 号 1 第一学历 最后学历 现从事专 拟任课 毕业学校、 毕业学校、 业 程 专业、学位 专业、学位 姓名 性 别 年 龄 专业技 术职务 丁炯 男 59 教授 南京医科大学 医学学士 南京医科大学 人体解剖学硕 士 人体解剖 学 人体解剖 学 专职 东南大学 生物医学工程 博士 生理学 生理学 专职 药理学 药理学 专职 2 高兴亚 男 57 教授 徐州医学院 临床医学学士 3 李庆平 女 59 教授 蚌埠医学院 医学学士 南京医科大学 药理博士 教授 武汉同济医科 大学 医学学士 德国维尔茨堡 大学 博士 专职 /兼职 生物化学 4 5 韩晓 卢春 男 男 55 48 教授 南京农业大学 医学学士 南京农业大学 博士 分子生物 专职 学 微生物与 免疫学 专职 微生物 病理学 6 冯振卿 男 53 教授 兰州医学院 医学学士 南京医科大学 博士 专职 病理 内科学 7 季国忠 男 53 教授 南京医科大学 医学学士 南京医科大学 临床医学博士 8 吴文溪 男 64 教授 主任医师 南京医科大学 临床医学学士 南京医科大学 临床医学博士 9 张小勇 10 韩素萍 男 女 62 教授 主任医师 55 教授 主任医师 南京医科大学 临床医学学士 南京医科大学 临床医学 学士 内科学 外科学 专职 外科学基 专职 础 南京医科大学 临床医学博士 内科 诊断学 专职 南京医科大学 临床医学博士 妇产科学 妇产科学 专职 — 17 — 11 陈吉庆 女 63 教授 主任医师 上海第二医科 大学 临床医学 学士 12 苗毅 男 61 教授 主任医师 南京医科大学 临床医学 学士 南京医科大学 临床医学博士 教授 南京中医药大 学 中医学学士 南京中医药大 学 医学文献博士 教授 南京中药药大 学 中医学学士 中央党校 管理学硕士 扬州医学专科 学校 中医学 南京中医药大 学 医学文献博士 副主任中 医师 安徽中医学院 中医学 学士 安徽中医学院 中医学学士 50 主任医师 南京中医药大 学 中医学 学士 13 夏有兵 14 张前德 15 魏睦新 16 石焕玉 17 谢利群 男 男 男 男 女 49 64 56 50 教授 上海第二医科 大学 临床医学学士 儿科 儿科学 专职 外科 外科学 专职 中医内科 学 中医内科 学 中医基础 理论 专职 方剂学 专职 中医内科 中药与中 学 药药理 中医内科 中医内科 学 学 南京中医药大 学 中医学硕士 中西医结 合 中西医结 合内科学 专职 南京中医药大 学 中医学 学士 南京中医药大 学 中医学学士 中西医结 合 中西医结 合儿科学 专职 专职 专职 18 许慧莉 女 62 教授、主任 医师 19 龚励俐 女 61 教授、主任 医师 南京中医药大 学 中医学 学士 南京中医药大 学 中医学学士 中西医结 合 中西医结 合妇产科 学 专职 丁炜 男 45 主任中医 师 南京中医药大 学 中医学 学士 南京医科大学 临床医学博士 中西医结 合 中西医结 合内科学 专职 南京中医药大 学 中医学 学士 南京中医药大 56 主任中医 师 中医临床 与教学 中医诊断 学 专职 南京中医药大 南京中医药大 中医临床 学 学 与教学 中医学 学士 中医学学士 20 21 22 李慧 程军 男 男 50 主任医师 学 中医学学士 — 18 — 中医诊断 学 专职 23 24 25 26 27 28 29 30 卢文 汪洪燕 李晓玥 周永泉 陈波 女 女 女 男 男 44 39 29 50 44 主任医师 主任医师 主任医师 主任医师 教授 主任 中医师 陈丽萍 丰广魁 张宁 女 男 男 55 54 52 谢世平 32 姚志剑 33 杨泗学 男 男 男 48 45 46 南京中医药大 学 学 中医临床 中医内科 中医学学士 中医学博士 与教学 学 南京中医药大 南京中医药大 学 学 中医临床 中医内科 中医学学士 中医学学士 与教学 学 南京中医药大 南京中医药大 学 学 中医临床 中医诊断 中医学学士 中医学硕士 与教学 学 南京中医药大 南京中医药大 学 学 中医临床 中医内科 中医学学士 中医学学士 与教学 学 南京中医药大 南京中医药大 学 学 中医学学士 中医学博士 南京中医药大 南京中医药大 教授 主任 学 学 中医师 针灸学学士 针灸学学士 教授 主任 陕西医学院 中医师 中医学学士 教授 主任 中医师 31 南京中医药大 南京医科大学 医学心理学学 士 中医学 针灸学 南京中医药大 学 中医学 中医学博士 南京医科大学 神经病学博士 教授 主任 安徽医科大学 湖南医科大学 中医师 临床医学学士 精神病学博士 教授 主任 南京医科大学 东南大学 医师 临床医学学士 神经病学博士 教授 主任 扬州大学 扬州大学 医师 临床医学学士 临床医学学士 — 19 — 精神病 中医内科 专职 专职 专职 专职 专职 学 针灸学 中医内科 专职 专职 学 医学心理 兼职 学 精神病 精神病学 兼职 神经病 神经病学 兼职 临床医学 精神病学 兼职 7.主要课程开设情况一览表 序 号 课程名称 课程 总学时 课程 周学时 授课教师 授课学 期 1 中医基础理论 70 5 夏有兵 1 2 系统解剖学 126 7 丁炯 2 3 组织胚胎学 82 5 周作民 2 4 生理学 115 7 高兴亚 3 5 生物化学与分子生物学 120 7 韩晓 3 6 中药与中药药理学 90 5 魏睦新 4 7 药理学 91 5 李庆平 4 8 微生物与免疫学 119 7 卢春 4 9 中医诊断学 90 5 李慧 5 10 方剂学 90 5 11 病理学 60 3 12 外科学基础 66 4 13 诊断学 121 7 14 外科学 90 5 15 中医内科学 140 8 16 中西医妇产科学 108 6 17 中西医儿科学 100 6 18 内科学 164 9 19 针灸学 90 5 — 20 — 张前德 冯振卿 吴文溪 张小勇 苗毅 丁炜、谢利群 龚励俐 许德金 季国忠 黄谦 5 5 5 5、6 6 6、7 7 7 7、8 8 8.其他办学条件情况表 专业名称 申报专业副高及以 上职称(在岗)人数 是否具备开办该 专业所必需的图书 资料 序 号 开办经费 及来源 其中校内 兼职人数 中西医临床医学 33 是 其中该专业 专职在岗人数 可用于该专业的 教学实验设备 （千元以上） 29 200 （台/件） 型 规 主要教学设备名称（限 10 项内） 号 格 300 万 自筹 4 其中校外 兼职人数 总 价 值 （万元） 台(件) 购 入 时 间 1 心肺复苏模型（电子显示仪） 310045 9 2008.3 2 简易呼吸机 OT1001 2 2008.3 3 气管插管模型 LD-250000 6 2013.7 4 体外自动除颤仪 AED M381A 1 2013.7 5 模拟 AE 训练组合 20060 2 2013.7 6 中央监护系统 M3150B 5 2013.7 7 呼吸机 F bird VELA 2 2013.7 8 汽熏蒸舱 FYX-600 2 2013.7 9 电脑中频治疗仪 FYZ0306-A2 5 2013.7 10 加拿大生物电反馈刺激仪 Urostym 3 2012.1 注：若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。 — 21 — 300 9.学校近三年新增专业情况表 学校近三年（不含本年度）增设专业情况 序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 专 业 代 码 本/专科 050201 080711T 本科 本科 专 业 名 英语 医学信息工程 — 22 — 称 设 置 年 度 2014 年 2015 年 10.增设专业的区分度 （应包括增设专业的科学性、合理性，与所属“专业类”下其 他专业的区分，专业名称的规范性等） 注：增设尚未列入《专业目录》的新专业填写，国家控制布点的专业不需填写。 — 23 — 11.增设专业的基本要求 普通高等学校本科专业基本要求： 注：增设尚未列入《专业目录》的新专业填写，国家控制布点的专业不需填写。 — 24 — 12.医学类、公安类专业相关部门意见 （应出具省级卫生部门、公安部门对增设专业意见的公函并加盖公章） — 25 —