教学质量考核表.xls

教学质量测评表 被测评人： 项目 拟申报职称： 所在学院： 内容 教 学 内 容 严格执行教学大纲要求，基本理论概念清楚。重点突 出，难点处理得当，内容详略得当。教学中能吸收新成果 ，反映新信息，注意介绍学科发展前沿的新动向，理论联 系实际，不断充实新的教学内容。 教 学 方 法 采用启发式教学，注意因材施教。语言表达清楚，条 理清晰、板书工整。能启发学生思维，培养学生分析问题 与解决问题的能力，善于使用现代化的教学手段。 教 学 态 度 认真备课，有质量较高的教案、讲稿，讲课、辅导答 疑、批改作业认真，虚心征求意见并积极改进教学。热心 指导学生的课外实践。重视课程建设，关心教学研究。 教 学 效 果 学生喜欢听课。课堂气氛活跃，考题符合大纲要求。 学生统考成绩较理想。各教学环节经考核，符合教学规范 要求。 教 书 育 人 以身作则，为人师表。既严格要求又关心学生全面发 展，寓教育于教学过程之中。 注：请在相应栏目里打“√”；此表用于学生测评。 优 良 中 差 教学质量测评汇总表 被测评人： 项目 拟申报职称： 所在学院： 内容 教 学 内 容 严格执行教学大纲要求，基本理论概念清楚。重点突 出，难点处理得当，内容详略得当。教学中能吸收新成果 ，反映新信息，注意介绍学科发展前沿的新动向，理论联 系实际，不断充实新的教学内容。 教 学 方 法 采用启发式教学，注意因材施教。语言表达清楚，条 理清晰、板书工整。能启发学生思维，培养学生分析问题 与解决问题的能力，善于使用现代化的教学手段。 教 学 态 度 认真备课，有质量较高的教案、讲稿，讲课、辅导答 疑、批改作业认真，虚心征求意见并积极改进教学。热心 指导学生的课外实践。重视课程建设，关心教学研究。 教 学 效 果 学生喜欢听课。课堂气氛活跃，考题符合大纲要求。 学生统考成绩较理想。各教学环节经考核，符合教学规范 要求。 教 书 育 人 以身作则，为人师表。既严格要求又关心学生全面发 展，寓教育于教学过程之中。 优 良 中 差 注：1.请在相应栏目里打“√”； 2.测评计分=（“优”票数×100＋“良”票数×80＋“中”票数×60＋“差”票数×40 ）÷有效测评票数； 3.结果计算:80-100分为“优”，70-79分为“良”，60-69分为“中”，60分以下为“差 ”。