思想政治教育专业本科人才培养方案2022版.pdf

2022 版湖北大学本科人才培养方案 （马克思主义学院分册） 思想政治教育专业本科人才培养方案 专业简介： 1976 年，经省教育局同意，湖北大学政治教育系（师范类）正式成立并开始招生（含 工农兵学员）。1990-1992 年政治教育系在开办政治教育（师范类，简称政教班）的基础上， 新开办思想政治教育方向（非师范类，简称思政班），以满足社会发展的需要。1993 年重新 合并为思想政治教育（师范类）至今，系湖北大学首批品牌专业。 本专业师资队伍精良。目前学院本专业现有在职专任教师 30 人（未包含近五年内退休 教师 3 人，外聘 1 人），其中教授 10 人、博导 8 人，副教授 10 人，博士（含在读)30 人， 各类专家 8 人。专任教师中高级职称比例为 66.7%。其中享受国务院和省政府特殊津贴 5 人，“湖北省有突出贡献的中青年专家”3 人，“楚天学者”2 人，学校“琴园学者”10 人。 本专业学科实力雄厚。学院是“湖北省重点马克思主义学院”建设单位，拥有马克思 主义理论一级学科博士点、马克思主义理论学科博士后流动站，马克思主义理论一级学科 硕士点，拥有学科教学（思政） 、农村发展 2 个专业学位硕士点，拥有首批国家一流本科专 业思想政治教育 1 个本科专业。本专业学科实力雄厚，2012 年教育部学科评估取得评分排 名全国并列第 8 的好成绩；在高等教育评价专业机构上海软科发布的“2021 软科中国最好 学科排名”中，我院马克思主义理论学科在排行榜中进入前 20%。 专业代码：030503 一、培养目标 本专业顺应国家基础教育改革发展对教师队伍的需求，立足湖北、服务华中、辐射全 国，培养以立德树人为己任，具有高尚师德和浓厚的教育情怀，坚定的马克思主义信仰和 中国特色社会主义信念，较高的马克思主义理论修养、扎实的基础理论、系统的专业知识 和合理的知识结构，优秀的教书育人能力，具备以学生为中心的教学理念和思想政治课核 心素养教育理念，胜任中学教育教学的思想政治课骨干教师。 基于对毕业生的跟踪调查和集中调查以及用人单位的需求调查，并结合历届师范生的 培养经验，将培养目标具体分解如下： 培养目标一：师德践行能力。拥护党的路线、方针、政策，具有坚定的马克思主义信 仰和中国特色社会主义信念，能够运用马克思主义基本理论对现实问题进行较为深入思考， 正确判断社会舆论和社会思潮、明辨是非；具有良好的教育情怀，热爱教育事业，以立德 树人为己任；具有并践行“日思日睿、笃志笃行”的校训精神。 培养目标二：教学实践能力。熟练掌握马克思主义理论学科的相关基础理论，系统掌 握思想政治教育专业的知识体系和基本的研究方法，具有由相关人文社会科学以及自然科 学知识形成的合理知识结构，能运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决实际问题。 培养目标三：综合育人能力。掌握先进的教育理念、科学的教育理论和现代的教学方 法，能运用教育研究方法探索教学规律，优化教学实践；具有从事教育管理工作的能力和 灵活的育人技巧，能够在课堂教学、班主任工作、课外活动、教育研究等育人工作中落实 德育为先的理念。 培养目标四：自主发展能力。对个人职业生涯有方向明确的规划，具有创新能力，能 创造性地开展教育教学工作；具有良好的人际沟通能力与团队合作精神；具有自我反思、 终身学习和自主发展能力。 二、毕业要求 结合本专业培养目标，制定毕业要求如下： 1.师德规范：拥护党的路线、方针、政策，有坚定的习近平新时代中国特色社会主义 信念，具有较高的政治觉悟和理论素养，能够正确判断社会舆论和社会思潮、明辨是非， 能够运用马克思主义基本理论对现实问题进行较为深入的思考。践行社会主义核心价值观， 贯彻和执行党的教育方针政策。遵守教师职业道德规范，熟悉教育法律法规，形成依法执 教意识。以立德树人为己任，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之 心的好老师。 2.教育情怀：具有投身中学思想政治教育事业的意愿，认同教师工作的意义，具有积 极的情感、端正的态度和正确的价值观。具有人文底蕴和科学精神特别是理性精神，尊重 中学生身心发展和养成规律，积极引导学生成长，做好学生全面发展的引路人。 3.学科素养：具有扎实的基础理论，掌握马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主 义、中国近现代史等相关基础理论。具有系统的专业知识，掌握马克思主义基本原理、马 克思主义发展史、中国共产党思想政治教育史、当代社会主义发展规律、思想政治教育等 专业知识和基本研究方法，掌握思想政治教育专业的理论前沿和学术发展动态。具有相关 的人文社会科学以及自然科学知识，形成合理的知识结构。 4.教学能力：树立以学习者为中心的教学理念，依据中学政治课程标准，针对中学生 身心发展和学科认知特点开展教学活动。能使用学科教学知识和信息技术，进行教学设计， 改进教学行为，评价教学效果。具备扎实的教学技能和一定的教学研究能力。 5.班级指导：树立德育为先的理念，了解中学德育原理和方法。掌握班级组织与建设 的工作规律和基本方法。掌握班集体建设、班级教育活动组织、学生发展指导、综合素质 评价、与家长及社区沟通合作等班级常规工作要点。能够在班主任工作实践中，参与德育 和心理健康教育等活动的组织和指导，获得积极体验。 6.综合育人：树立育人为本的理念，了解中学生身心发展和养成教育规律，掌握育人 基本知识与技能。理解政治学科在育人中的科学价值与人文价值，并能在政治教学中将知 识学习、能力发展和品德养成结合起来进行综合育人活动。了解学校文化和教育活动的育 人内涵和方法。积极参与组织主题教育活动和社团活动。 7.学会反思：形成自主终身学习与教师专业发展意识，能够构建自身的专业发展规划。 能够了解国内外政治教育发展趋势及要求，尝试借鉴国内外先进教育理念和经验进行教育 教学。能够运用本专业知识，从学生学习、课程教学、学科理解等方面进行独立的思考和 创新，提出一定的新观点和见解，具有初步的学术探索和创新能力。 8.沟通合作：具有良好的人际沟通和协调能力，能够与学校领导、同事、学生和家长 进行有效沟通；具有较强的思想政治教育教学、思想政治工作能力，积极开展小组互助和 合作学习；主动与他人交流教学实践经验，能够与他人共同探讨教育理论和实践的相关问 题，具有集体意识和团队合作精神。 通过本科阶段学习，毕业生应达到如下的毕业要求（能力）： 表 1 毕业要求指标点分解表 专业的毕业要求 【2.1 师德规范】 拥护党的路 毕业要求指标点名称及能力描述 2.1.1【政治素养】拥护党的路线、方针、政策，有坚定 线、方针、政策，有坚定的习近平新 的习近平新时代中国特色社会主义信念，具有较高的政治觉悟 时代中国特色社会主义信念，具有较 和理论素养，能够正确判断社会舆论和社会思潮、明辨是非， 高的政治觉悟和理论素养，能够正确 能够运用马克思主义基本理论对现实问题进行较为深入思考。 判断社会舆论和社会思潮、明辨是非， 践行社会主义核心价值观，贯彻和执行党的教育方针政策。 能够运用马克思主义基本理论对现实 2.1.2【职业规范】遵守教师职业道德规范，熟悉教育法 问题进行较为深入思考。践行社会主 律法规，形成依法执教意识。 义核心价值观，贯彻和执行党的教育 方针政策。遵守教师职业道德规范， 熟悉教育法律法规，形成依法执教意 2.1.3【职业理想】以立德树人为己任，立志成为有理想 识。以立德树人为己任，立志成为有 理想信念、有道德情操、有扎实学识、 信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 有仁爱之心的好老师。 【2.2 教育情怀】具有投身中 学思想政治教育事业的意愿，认 同教师工作的意义，具有积极的 情感、端正的态度和正确的价值 观。具有人文底蕴和科学精神特 别是理性精神，尊重中学生身心 发展和养成规律，积极引导学生 成长，做好学生全面发展的引路 人。 【2.3 学科素养】 具有扎实的 基础理论，掌握马克思主义哲学、政 治经济学、科学社会主义、中国近现 代史等相关基础理论。具有系统的专 业知识，掌握马克思主义基本原理、 2.2.1【职业认同】具有投身于中学思想政治教育事业的 意愿，认同教师工作的意义，具有积极的情感、端正的态度和 正确的价值观。 2.2.2【职业人格】具有人文底蕴和科学精神特别是理性 精神。 2.2.3【职业观念】尊重中学生身心发展和养成规律，积 极引导学生成长，做好学生全面发展的引路人。 2.3.1【基本素养】具有扎实的基础理论，掌握马克思主 义哲学、政治经济学、科学社会主义、中国近现代史等相关基 础理论。具有系统的专业知识，掌握马克思主义基本原理、马 克思主义发展史、中国共产党思想政治教育史、当代社会主义 发展规律、思想政治教育等专业知识和基本研究方法，掌握思 想政治教育专业的理论前沿和学术发展动态。 马克思主义发展史、中国共产党思想 政治教育史、当代社会主义发展规律、 思想政治教育等专业知识和基本研究 2.3.2【知识拓展】具有相关的人文社会科学以及自然科 方法，掌握思想政治教育专业的理论 学知识，形成合理的知识结构。 前沿和学术发展动态。具有相关的人 文社会科学以及自然科学知识，形成 合理的知识结构。 2.4.1【理论基础】树立以学习者为中心的教学理念，依 据中学政治课程标准，针对中学生身心发展和学科认知特点开 展教学活动。 【2.4 教学能力】 树立以学习 者为中心的教学理念，依据中学政治 课程标准，针对中学生身心发展和学 科认知特点开展教学活动。能使用学 科教学知识和信息技术，进行教学设 计，改进教学行为，评价教学效果。 具备扎实的教学技能和一定的教学研 究能力。 2.4.2【教学技能】能使用学科教学知识和信息技术，进 行教学设计，改进教学行为，评价教学效果。 2.4.3【教学实施】具备扎实的教学技能。 2.4.4【教研能力】具备一定的教学研究能力。 【2.5 班级指导】树立德育为 先的理念，了解中学德育原理和 方法。掌握班级组织与建设的工 作规律和基本方法。掌握班集体 建设、班级教育活动组织、学生 发展指导、综合素质评价、与家 长及社区沟通合作等班级常规工 作要点。能够在班主任工作实践 中，参与德育和心理健康教育等 活动的组织和指导，获得积极体 验。 2.5.1【德育方法】树立德育为先的指导思想，了解 中学德育基本原理和方法。 【2.6 综合育人】树立育人为 本的理念，了解中学生身心发展 和养成教育规律，掌握育人基本 知识与技能。理解思想政治教育 学科在育人中的人文价值，并能 在思想政治教育教学中将知识学 习、能力发展和品德养成结合起 2.6.1【育人理念】树立育人为本的理念，了解中学 生身心发展和养成教育规律，掌握育人基本知识与技 能。 2.5.2【班级工作】掌握班级组织与建设的工作规律 和基本方法。掌握班集体建设、班级教育活动组织、学 生发展指导、综合素质评价、与家长及社区沟通合作等 班级常规工作要点。 2.5.3【活动体验】能够在班主任工作实践中，参与 德育和心理健康教育等活动的组织和指导，获得积极体 验。 2.6.2【学科育人】理解思想政治教育学科在育人中 的人文价值，并能在思想政治教育教学中将知识学习、 能力发展和品德养成结合起来进行综合育人活动。 来进行综合育人活动。了解学校 文化和教育活动的育人内涵和方 2.6.3【活动育人】了解学校文化和教育活动的育人 法。积极参与组织主题教育活动 内涵和方法。积极参与组织主题教育活动和社团活动。 和社团活动。 2.7.1【专业发展】形成自主终身学习与教师专业发 【2.7 学会反思】形成自主终 身学习与教师专业发展意识，能 展意识，能够在理解专业发展规律的基础上构建自身的 够构建自身的专业发展规划。能 专业发展规划。 够了解国内外思想政治教育发展 2.7.2【交流借鉴】树立开放的教育理念，了解国内 趋势及要求，尝试借鉴国内外先 外学科发展动态，尝试借鉴国内外先进教育理念和经验 进 教 育 理 念 和 经 验 进 行 教 育 教 进行教学。 学。具有一定创新意识。运用批 2.7.3【反思能力】具有一定创新意识。运用批判性 判性思维方法，养成从学生学习、 课程教学、学科理解等不同角度 思维方法，养成从学生学习、课程教学、学科理解等不 同角度反思分析问题的习惯。 反思分析问题的习惯。 【2.8 沟通合作】理解学习共 同体的特点和价值，具有团队协 作精神，掌握沟通合作的技能； 积极开展小组互助和合作学习； 主动与他人交流教学实践经验， 能够与他人共同探讨教育理论和 实践的相关问题，能够与学校领 导、同事、学生和家长进行有效 的协调与沟通。 2.8.1【合作理念】理解学习共同体的内涵和价值， 明确学习共同体对自我专业发展和学生发展的重要作 用，掌握基本的沟通合作方法和技巧，积极参与团队活 动。 2.8.2【合作体验】积极开展小组互助和合作学习； 主动与他人交流教学实践经验，能够与他人共同探讨教 育理论和实践的相关问题，能够与学校领导、同事、学 生和家长进行有效的协调与沟通。 三、培养目标与毕业要求对应矩阵 表 2 毕业要求与培养目标对应矩阵 培养目标 毕业要求 培养目标 1 培养目标 2 培养目标 3 培养目标 4 师德践行能力 教学实践能力 综合育人能力 自主发展能力 师德规范 √ √ 教育情怀 √ √ 学科素养 √ √ 教学能力 √ √ 班级指导 √ √ 综合育人 √ √ 学会反思 沟通合作 √ √ √ √ 四、毕业要求指标点与课程及教学活动对应矩阵 表 3 毕业要求指标点与课程及教学活动对应矩阵 （以关联度标识，课程与某个毕业要求的关联度，根据该课程对应毕业要求的支撑强度来定性估计， H 代表教学环节对毕业要求高支撑，M 代表教学环节对毕业要求中支撑，L 代表教学环节对毕业要求低 支撑，★表示对于每项毕业要求分解指标项的达成关联度最高的课程。 ） 师德规范 教学环节 大学体育基础素 质课 大学体育基础技 能课 大学体育专项素 质课 大学体育专项技 能课 2.1.1 政治 素养 2.1.2 职业 规范 教育情怀 2.1.3 职业 理想 2.2.1 职业 认同 2.2.2 职业 人格 学科素养 2.2.3 职业 观念 2.3.1 基本 素养 教学能力 2.3.2 知识 拓展 2.4.1 理论 基础 2.4.2 教学 技能 班级指导 2.4.3 教学 实施 2.4.4 教研 能力 2.5.1 德育 方法 2.5.2 班级 工作 综合育人 2.5.3 活动 体验 2.6.1 育人 理念 2.6.2 学科 育人 学会反思 2.6.3 活动 育人 2.7.1 专业 发展 2.7.2 交流 借鉴 沟通合作 2.7.3 反思 能力 2.8.1 合作 理念 M M M M M M M M 大学英语 1 M M 大学英语 2 M M 大学英语 3 大学英语 4 2.8.2 合作 体验 L M M M M 师德规范 教学环节 2.1.1 政治 素养 教育情怀 2.1.2 职业 规范 2.1.3 职业 理想 2.2.1 职业 认同 2.2.2 职业 人格 马克思主义发展 史 2.2.3 职业 观念 学科素养 教学能力 2.3.1 基本 素养 2.4.1 理论 基础 2.3.2 知识 拓展 H 毛泽东思想 H H 中国特色社会主 义理论体系概论 H H 2.4.2 教学 技能 班级指导 2.4.3 教学 实施 2.4.4 教研 能力 2.5.1 德育 方法 2.5.2 班级 工作 综合育人 2.5.3 活动 体验 2.6.1 育人 理念 2.6.2 学科 育人 学会反思 2.6.3 活动 育人 2.7.1 专业 发展 2.7.2 交流 借鉴 沟通合作 2.7.3 反思 能力 M 社会学原理 H M 逻辑学 H H 政治学原理 法学概论 H M H M M M 2.8.1 合作 理念 2.8.2 合作 体验 师德规范 教学环节 2.1.1 政治 素养 2.1.2 职业 规范 教育情怀 2.1.3 职业 理想 2.2.1 职业 认同 2.2.2 职业 人格 学科素养 2.2.3 职业 观念 2.3.1 基本 素养 M 应用写作 2.4.2 教学 技能 班级指导 2.4.3 教学 实施 2.4.4 教研 能力 2.5.1 德育 方法 2.5.2 班级 工作 综合育人 2.5.3 活动 体验 2.6.1 育人 理念 2.6.2 学科 育人 学会反思 2.6.3 活动 育人 2.7.1 专业 发展 2.7.2 交流 借鉴 沟通合作 2.7.3 反思 能力 H H 文化导论 H 美学 H 2.8.1 合作 理念 2.8.2 合作 体验 M M 社会调查研究与 方法 马克思主义哲学 原理(1) 马克思主义哲学 原理(2) 马克思主义政治 经济学(1) 马克思主义政治 经济学(2) 2.4.1 理论 基础 H 文献检索与论文 写作 公务员应试技巧 教学能力 2.3.2 知识 拓展 H★ M M H H H M H H H M H M H M L 师德规范 教学环节 科学社会主义原 理 思想政治教育学 原理 比较思想政治教 育 2.1.1 政治 素养 2.1.2 职业 规范 教育情怀 2.1.3 职业 理想 2.2.1 职业 认同 2.2.2 职业 人格 学科素养 2.2.3 职业 观念 2.3.1 基本 素养 H H H H 教学能力 2.3.2 知识 拓展 2.4.1 理论 基础 2.4.4 教研 能力 2.5.1 德育 方法 2.5.2 班级 工作 综合育人 2.5.3 活动 体验 2.6.1 育人 理念 2.6.2 学科 育人 学会反思 2.6.3 活动 育人 2.7.1 专业 发展 2.7.2 交流 借鉴 沟通合作 2.7.3 反思 能力 H★ M H 中共党史 H M 马克思主义经典 著作选读 中国共产党思想 政治教育史 H H H H H M M 伦理学 班级指导 2.4.3 教学 实施 2.8.1 合作 理念 M H 思想政治教育方 法论 2.4.2 教学 技能 H 政治思想史(1) H M 政治思想史(2) H M 2.8.2 合作 体验 师德规范 教学环节 2.1.1 政治 素养 国际政治学原理 H 2.1.2 职业 规范 教育情怀 2.1.3 职业 理想 2.2.1 职业 认同 2.2.2 职业 人格 学科素养 2.2.3 职业 观念 西方马克思主义 2.3.1 基本 素养 教学能力 2.3.2 知识 拓展 班级指导 2.4.3 教学 实施 2.4.4 教研 能力 2.5.1 德育 方法 2.6.1 育人 理念 2.6.2 学科 育人 学会反思 2.6.3 活动 育人 2.7.1 专业 发展 2.7.2 交流 借鉴 沟通合作 2.7.3 反思 能力 M 2.8.1 合作 理念 M 中西哲学史(2) H 公共部门人力资 源管理 M M H H 综合育人 2.5.3 活动 体验 M H H 2.5.2 班级 工作 M 中西哲学史(1) 教育学基础 2.4.2 教学 技能 M H 西方经济学 2.4.1 理论 基础 M M M 2.8.2 合作 体验 师德规范 教学环节 思想政治教育学 科教学设计与实 施 教师教育实 践 集 中 实 毕业论文(设 践 计) 2.1.1 政治 素养 2.1.2 职业 规范 教育情怀 2.1.3 职业 理想 2.2.1 职业 认同 2.2.2 职业 人格 学科素养 2.2.3 职业 观念 2.3.1 基本 素养 H★ M 教学能力 2.3.2 知识 拓展 2.4.1 理论 基础 班级指导 2.4.2 教学 技能 2.4.3 教学 实施 H★ H 2.4.4 教研 能力 H★ 2.5.1 德育 方法 2.5.2 班级 工作 综合育人 2.5.3 活动 体验 H H★ 2.6.1 育人 理念 2.6.2 学科 育人 学会反思 2.6.3 活动 育人 2.7.1 专业 发展 2.7.2 交流 借鉴 沟通合作 2.7.3 反思 能力 H H M 2.8.1 合作 理念 2.8.2 合作 体验 五、核心课程 马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学、科学社会主义原理、马克思主义经典著 作选读、政治学原理、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、比较思想政治教育、中共 党史、伦理学、思想政治学科教学论等。 六、学制与学分要求 （一）学制：4 年 （二）最低学分：毕业最低学分 160 学分，其中必修 113 学分；选修 43 学分。（课外创 新实践 4 学分）。 七、授予学位 法学学士学位 八、课程平台及实践教学体系学分分配表 （一）课程平台学分分配汇总表 课程平台 课程 性质 第一 学期 第二 学期 第三 学期 第四 学期 第五 学期 第六 学期 第七 学期 第八 学期 总计 毕 业 最 低 学 分 通识教育 必修 6.5 3.5 2.5 2.5 0 0 1 2 18 18 11.3% 6 6 3.8% 选修 6 个学分 选修 学科大类 必修 9 4.5 5.5 1 2 3 0 0 25 25 15.6% 选修 2 0 4 0 2 0 4 0 12 8 5% 必修 0 4 4 13 6 6 0 0 33 33 20.6% 选修 0 6.5 6 6.5 3 2 0 0 24 22 13.8% 必修 0 0 3 4.5 6.5 0 0 0 14 14 8.8% 选修 0 0 0 0 6 3 0 0 9 7 4.4% 必修 2 0 1 1 1 8 0 10 23 23 14.4% 4 4 2.5% 168 160 100% 专业核心 专业方向 （教师教 育方向） 集中实践 教学环节 占毕业 最低学 分百分 比（％） 必修 4 个学分 课外创新实践 总学分 （二）专业实践教学体系学分分配表 实践教学 实践教学内容 学分分配 专业课内实践教学 专业课程教学内的实践内容 4 独立实践（实验）课 实践（实验）课 劳动教育 2 军事训练 2 集中实践教学环节 占总学分百分比 （％） 教育见习、实习、研习 9 毕业论文（设计）+学年论文 8+2 课外创新实践活动 4 课外创新实践 31 小计 九、课程设置明细 （一）通识教育课程平台 1.通识教育课程平台必修课程（18 学分） 课程名称（中英文） 形势与政策 Current Situation and Policy 课程编码 学 分 学时分配 总 建议 学 讲 实 实 修读 时 授 践 验 学期 621I01 2 64 32 32 8 411S01 1 36 4 32 1 411S02 1 36 4 32 2 411S03 1 36 4 32 3 411S04 1 36 4 32 4 大学英语 1 College English(1) 121E01 2.5 40（24） 40 1 大学英语 2 College English(2) 121E02 2.5 40（24） 40 2 大学英语 3 College English(3) 121E03 1.5 24（24） 24 3 大学英语 4 College English(4) 121E04 1.5 24（24） 24 4 职业生涯规划 Career Planning 641Z01 1 18 14 4 1 创业基础 Entrepreneurial Basis 641Z02 1 20 12 8 7 军事理论 Military Theory 636J01 2 32 32 大学体育基础素质课 Basic Quality Course of College Physical Education 大学体育基础技能课 Basic Skill Course of College Physical Education 大学体育专项素质课 Specific Quality Course of College Physical Education 大学体育专项技能课 Specific Skill Course of College Physical Education 1 修读说明 2.通识教育课程平台选修课程 （6 学分） 通识选修课程模块 修读说明 科学精神与科学技术 至少修满 6 学分，其中“艺术鉴赏与审美人生”模 社会发展与公民教育（含“四史”教育） 人文经典与人生修养 块不少于 2 学分。其他模块各学院根据学科专业特 艺术鉴赏与审美人生 点选修。 （二）学科大类课程平台 1.学科大类课程平台必修课程（25 学分） 课程名称（中英文） 马克思主义发展史 The developing history of Marxism 世界社会主义运动史 History of the World Socialist Movement 毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论 Introduction to MAO Zedong Thought and the theoretical system of Socialism with Chinese Characteristics 习近平新时代中国特色社 会主义思想概论 Introduction to Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era 社会学原理 Principles of Sociology 逻辑学 logistics 政治学原理 Principles of Politics 法学概论 Introduction to Law 文化导论 An Introduction to Culture 美学 Aesthetics 应用写作 applied writing 课程编码 学 分 总 学时分配 建议 学 讲 实 实 修读 时 授 践 验 学期 162I01 2 32 32 2 162I02 2 32 32 1 162I03 2.5 48 32 16 2 162I04 2.5 48 32 16 3 162I04 2.5 48 32 16 1 162I05 2 32 32 1 162I06 3 48 48 3 162I07 2.5 48 32 162I10 2 32 32 5 161I05 3 48 48 6 112W02 1 16 16 4 2.学科大类课程平台选修课程（8 学分） 16 1 修读 说明 课程名称（中英文） 文献检索与论文写作 Literature retrieval and Academic Writing 公务员应试技巧 Skills of Civil Service Examination 课程编码 学 分 总 学时分配 建议 学 讲 修读 时 授 学期 实践 实验 162I08 2 32 32 7 214Y10 2 32 32 7 162I09 2 32 32 3 371C01 2 40 24 112W01 2 32 32 3 214J03 2 32 32 5 修读 说明 社会调查研究与方法 Research and methods of social investigation 计算机基础 Computer Basis 大学语文 College Chinese 管理文秘 Management secretary 16 1 （三）专业核心课程平台 1.专业核心课程平台必修课程（33 学分） 课程名称（中英文） 马克思主义哲学原理(1) Marxist Philosophy(1) 马克思主义哲学原理(2) Marxist Philosophy(2) 马克思主义政治经济学(1) Marxist Political Economics(1) 马克思主义政治经济学(2) Marxist Political Economics(2) 科学社会主义原理 Scientific Socialism Theory 思想政治教育学原理 Principles of Ideological and Political Education 比较思想政治教育 Comparative Ideological and Political Education 中共党史 History of the Chinese Communist Party 课程编码 学 分 总 学时分配 建议 学 讲 修读 时 授 学期 实践 实验 163I01 2 32 32 3 163I02 3 48 48 4 163I03 2 32 32 3 163I04 3 48 48 4 163I05 3 48 48 4 163I06 4 64 64 4 163I07 3 48 48 6 163I09 3 48 48 5 修读 说明 课程名称（中英文） 马克思主义经典著作选读 Selected Reading of Marx’s Classical Work 中国共产党思想政治教育 史 The history of the ideological and political education of the Communist Party of China 伦理学 Ethics 科学思维导论 Introduction to scientific thinking 2. 课程编码 学 分 总 学时分配 建议 学 讲 修读 时 授 学期 实践 实验 163I10 3 48 48 6 163I11 2 32 32 2 163I12 3 48 48 5 163I13 2 32 32 2 修读 说明 专业核心课程平台选修课程（22 学分） 课程名称（中英文） 政治思想史(1)-中国 History of Political Thought(1) 政治思想史(2)-西方 History of Political Thought(2) 国际政治学原理 International Political Science 西方马克思主义 Western Marxism 西方经济学 Western Economics 中西哲学史(1) History of Chinese and Western Philosophy(Ⅰ) 课程编码 学 分 总 学时分配 建议 学 讲 实 修读 时 授 践 学期 16 2 实验 163I13 3.5 64 48 163I14 3 48 48 3 163I15 3 48 48 5 163I16 2 32 32 4 163I17 4.5 80 64 163I18 3 48 48 2 中西哲学史(2) History of Chinese and Western Philosophy(2) 163I19 3 48 48 3 心灵哲学 Philosophy of Mind 154009 2 32 32 6 16 4 修读 说明 （四）专业方向课程平台（师范专业为教师教育课程平台） 1. 教育基础理论模块 （1）教育基础理论必修课程（5 学分） 课程名称（中英文） 教育学基础 Pedagogy Basics 中小学生心理发展 Psychological Development of Primary and Middle School Students 习近平总书记关于教育的 重要论述 President Xi Jinping's Guiding Principles on Educ ation 课程编码 学 分 总 学时分配 学 讲 时 授 实践 实验 建议 修读 修读说明 学期 145T21 2 32 32 4 145T22 2 32 32 3 165T21 1 20 12 8 4 学时分配 建议 （2）教育基础理论选修课程（3.5 学分） 课程名称（中英文） 思想政治教育方法论 Method of Ideological and Political Education 课程编码 163I08 学 分 3.5 总 学 讲 时 授 64 48 实践 实验 修读 修读说明 学期 16 5 学时分配 建议 2.教学基本技能模块必修课程（5 学分） 课程名称（中英文） 教师口语 Mandarin and Speaking Training for Teachers 三笔字训练 Handwriting Training 现代教育技术应用 Application of Modern Educational Technology 政治学科教学技能训练 Political subject teaching skills training 课程编码 学 分 总 学 讲 时 授 16 115T01 1 16 145T23 0.5 16 145T24 2 32 32 xx5Txx 1.5 32 16 实践 实验 修读 学期 3 16 4 5 16 5 修读说明 3.学科课程教学课程模块 （1） 学科课程教学课程必修课程（2 学分） 课程名称（中英文） 思想政治教育学科教学设 计与实施 Teaching and Learning Theory of Ideological and Political Subject 课程编码 165T01 学时分配 学 总 分 学 讲 实 时 授 践 2 32 实验 建议 修读 修读说明 学期 该课程为马院自行开设， 对应的是学科课程教学课 程必修课程：《学科课程与 5 教学论》 （1 学分）、《学科 课程标准与教材研究》 （1 学分） 32 （2）学科课程教学课程选修课程（1.5 学分） 学时分配 课程名称（中英文） 优秀教师成长专题 Lectures on How to Be a Good Teacher 学 课程编码 165T02 分 1.5 总 建议 学 讲 时 授 32 16 实践 实验 修读 修读说明 学期 16 5 学时分配 建议 4.教师专业发展课程模块 （1） 教师专业发展课程必修课程（2 学分） 课程名称（中英文） 教师职业道德与专业发展 Professional Ethics and Development of Teachers 心理健康教育 Mental Health Education 课程编码 学 总 分 学 讲 时 授 实践 实验 修读 修读说明 学期 145T31 1 16 16 5 145T32 1 16 16 4 （2）教师专业发展课程选修课程（2 学分） 课程名称（中英文） 总 课程编码 学时分配 建议 学 学 修读 分 时 学期 修读说明 讲 授 班级管理* Class Management 信息化教学前沿讲座* Advanced Lectures on Information-based Teaching 综合实践活动专题 Series on Comprehensive Practical Activities 教师礼仪与修养专题 Series on Etiquette and Cultivation for Teachers 实践 实验 145T33 1 16 16 5 145T34 1 16 16 6 145T37 1 16 16 6 145T40 1 16 16 6 （五）课外创新实践活动（4 学分） 执行《湖北大学“第二课堂成绩单”制度实施方案》、《湖北大学“第二课堂成绩单”学分认 定管理办法》文件规定。 十、集中性实践教学环节课程设置一览（23 学分） 课程名称（中英文） 课程编码 学分数 总学时 修读学期 636L01 2 48 1-8 636J02 2 2周 1 xx6T21 1 2周 4 xx6T22 5 10 周 6 xx6T23 3 6周 6 166I03 1 3 学年论文(2) Academic Year Paper 166I04 1 5 毕业设计（论文） Graduation Project (Thesis) 166I02 8 8 劳动教育 Labor Education 军事训练 Military raining 教育见习 Educational Probation 教育实习 Educational Practice 教育研习 Educational Research 学年论文(1) Academic Year Paper 十一、辅修学位课程设置 思想政治教育专业辅修专业课程设置一览（44 学分） 课程名称（中英文） 马克思主义哲学原理(1) Marxist Philosophy(1) 马克思主义哲学原理(2) Marxist Philosophy(2) 马克思主义政治经济学(1) Marxist Political Economics(1) 马克思主义政治经济学(2) Marxist Political Economics(2) 科学社会主义原理 Scientific Socialism Theory 思想政治教育学原理 Principles of Ideological and Political Education 比较思想政治教育 Comparative Ideological and Political Education 中共党史 History of the Chinese Communist Party 马克思主义经典著作选读 Selected Reading of Marx’s Classical Work 政治学原理 Principles of Politics 应用写作 applied writing 国际政治学原理 International Political Science 伦理学 Ethics 教育学基础 Foundation of Pedagogy 中小学生心理发展 Psychological Development of Primary and Middle School Students 现代教育技术应用 Modern-Educational Technology Application 课程编码 学 分 总 学时分配 建议 学 讲 修读 时 授 学期 实践 实验 163I01 2 32 32 3 163I02 3 48 48 4 163I03 2 32 32 3 163I04 3 48 48 4 163I05 3 48 48 4 163I06 4 64 64 4 163I07 3 48 48 6 163I09 3 48 48 5 163I10 3 48 48 6 162I06 3 48 48 3 112W02 1 16 16 4 163I15 3 48 48 5 163I12 3 48 48 5 145T21 2 32 32 4 145T22 2 32 32 3 145T08 2 32 32 5 修读 说明 课程名称（中英文） 思想政治教育学科教学设 计与实施 Teaching and Learning Theory of Ideological and Political Subject 课程编码 165T01 学 分 2 总 学时分配 建议 学 讲 修读 时 授 学期 32 32 5 实践 实验 修读 说明 双学位课程设置：辅修专业课程+毕业设计(论文)，共 52 学分。 十二、修读指导 本专业学生在规定修业年限内修满 160 学分，其中必修 113 学分，选修 43 学分，课外创 新实践 4 学分，达到培养方案相关要求，外语考试成绩符合学校规定的本科毕业生的要求，通 过论文答辩者，准予毕业。符合学校学位授予条件者，授予法学学士学位。 专业负责人：刘祖春 教学副院长：徐信华