浙江高校图书情报工作2012年第1期.pdf
浙江高校图书情报工作 9’&9 年第 & 期（总第 &&& 期） 关于浙江省高校数字图书馆（ !"#$） 联合目录的建设 ! !"#$ 联合目录建设工作小组 （浙江工业大学图书馆 摘 要 杭州 %&’’&(） 在信息技术的推动下，传统的文献信息资源收藏和服务模式已经无法 满足用户不断提高的使用需求，图书馆资源共建、共享、共知成为必然的趋势，联合目 录应运而生。本文对浙江省高校数字图书馆（ !"#$）联合目录的建设实践进行了具 体的介绍，包括总体建设目标、技术框架、建设内容、组织实施、联合目录达到的效果 以及平台的维护和管理等几个方面，并对 !"#$ 联合目录的成果和社会效益进行了 总结。 关键词 数字图书馆 !"#$ 联合目录 浙 江 省 高 校 数 字 图 书 馆（ !)*+,-./ "0-1 （9）完成 !"#$ 联合目录标准化数据资 2*3,0 #,/,4-5 $,67-78，简称 !"#$）是在浙江省 源建设，在省中心和各分中心实施项目并提 教育厅的领导下，由全省各高校图书馆共同 供有效服务，具体包括浙江省高校图书馆的 参与建设，是面向全省高校的数字化文献保 中、外文纸质图书、电子图书馆藏联合目录， 障服务体系。 中、外文纸质期刊、电子期刊馆藏导航平台， 联合目录数据库资源建设是高校数字图 数字资源（数据库）导航。9’&’ 年初步完成 书馆建设项目的核心内容，是一项系统工程。 主要系统的构建并投入实用环境，然后根据 它直接反映全省高校图书馆馆藏资源的统一 业务需求对相关扩展功能进行后续开发和完 收集、整全、揭示和管理功能的效用，影响全 善。 （%）培养一支数据库应用体系运维保障 省高校文献资源共建、共知、共享实现的水 的技术支撑队伍。 平。 & 总体建设目标 !"#$ 联合目录项目的建设目标是，以共 建模型为基础，为浙江省高校合力打造一个 （(）建立一套有效的数据资源建设、运维 保障管理机制。 9 联合目录的技术架构 布局合理、服务高效、运行良好、节约经济、整 图书联合目录、电子期刊目录导航、数据 体和谐的联合目录数据库系统，具体建设目 库目录导航等联合目录系统采用六个分中心 标包括如下几方面： 集成部署，建立相应的工作体系及管理机制， （&）建立完善的 !"#$ 联合目录标准规 范。以标准为导向，指导项目整体建设。 确保系统应用服务的安全可靠。联合目录数 据资源应用体系实现统一的入口平台和分别 张根彬、邵利勤、孙晓、吴松华、季亚娟、林雅宏、唐征、蒋一平、胡蒙蒙。 ! !"#$ 联合目录建设工作小组成员： & 浙江高校图书情报工作 "/$" 年第 $ 期（总第 $$$ 期） 部署在 ! 个园区中心图书馆的数据自动采集 认证和单点登录系统。 中心。 （.）集成浙江省数字图书馆的馆际互借 园区内系统集成 与文献传递服务系统，实现资源充分、合理的 %&’( 联合目录数据资源建设内容包括： 共享利用。 （$）联合目录导航入口网站，包含图书联 "#" "#$ 园区间系统集成 作为省中心的浙江大学图书馆与其他 . 合目录、电子期刊导航、数据库导航三大部 个分中心图书馆之间，应能实现各类图书资 分。 （"）后台应用包含纸质书刊 )*&+ 数据 源的自动汇集，电子期刊导航库的自动汇集 的自动采集和汇总，电子期刊刊物导航数据 以及调用浙江省数字图书馆的馆际互借和文 的自动采集和检测。 献传递系统。省中心与分中心图书馆的用 （,）数据库导航包含后台的基础信息的 户，能够通过统一身份认证，进行联合目录的 互访互享。 %&’( 联合目录数据资源应用体 修改、删除、设置等。 系布署示意图如下： （-）集成浙江省数字图书馆的统一身份 %&’( 省中心 应用系统 ! ! ! !" %&’( 小和 %&’( 下沙 %&’( 滨江 %&’( 宁波 %&’( 温州 山分中心 分中心 分中心 分中心 分中心 采集系统 采集系统 采集系统 采集系统 采集系统 图 $ %&’( 联合目录数据库应用体系布置示意图 "#, 总体技术框架要求 )*&+ 系统和期刊数据库预留接口，并能对 %&’( 联合目录数据资源项目建设中，在 新增期 刊 数 据 库 和 )*&+ 系 统 进 行 自 动 采 统一规范标准之下，建设统一日志标准和流 集。 程处理标准，实现整体业务日志统计分析、服 , 务监管、异常报警等，为统一维护与管理提供 良好服务。 建设内容 %&’( 联合目录数据资源建设项目服务 体系由 $ 个省级服务中心和分布于全省 . 个 %&’( 联合目录数据资源项目建设的主 高教园区的分中心组成，承担向全省高校用 要目的之一是服务于浙江省内高校师生，充 户提供联合目录和导航服务。根据网络不完 分实时揭示浙江省内各个高校的图书资源状 全调查，各园区分中心涵盖高校 -/ 多所，学 况、电子期刊和数据库资源状况等，所以作为 生数量约 ./ 万，传统图书和电子图书资源约 专业的软件公司要充分考虑本项目的数据更 新及时性和自动化体系，为未来可能的新增 " .// 万种，国内外网络数据库百多种，涉及电 子期刊 - 万多种；%&’( 联合目录服务体系将 浙江高校图书情报工作 *")* 年第 ) 期（总第 ))) 期） 为全省 !" 余所高校近百万师生提供图书联 准的数据能自动标示并提示给各成员馆，在 合目录和电子期刊导航服务，#$%& 联合目录 各成员馆自己的 /0$1 系统内修订数据后可 应用体系建设过程中需要充分考虑满足高校 以再次采集。 需求，并提供广大师生最容易学习使用的服 （>）能方便地进行维护与数据统计。 务。统一检索，可以针对图书联合目录、电子 （!）图书联合目录可以按照数字及字母 期刊、数据库等三个模块进行任意组合检索， 顺序分类浏览和中图法分类浏览。图书搜索 并可以实现三模块同步检索，并可选择检索 结果可以按照任意年代范围进行限制性显示 范围是全部图书馆还是某个图书馆。 结果范围；提供有效馆藏信息链接和书目的 ’() 图书联合目录 ’()() 构成内容 建设全省高校图书馆的中、外文纸质图 书、电子图书馆藏联合目录。 ’()(* 功能 （)）全面、准确、科学地揭示目前浙江省 电子版本有效链接；书目详细页面集成显示 所在馆的地图和位置信息。 期刊导航 ’(* ’(*() 构成内容 （)）各馆 /0$1 系统内印刷型期刊数据； （*）各馆订购的中外文全文电子期刊以 主要高校图书馆拥有的中外文纸质图书和电 及网上免费期刊（/547 $::4;;）。 子图书的馆藏情况。 ’(*(* 功能 （*）提供不同途径对纸质和电子图书联 全面准确地揭示与报道浙江省高校图书 合目录进行检索：包括提供题名、责任者、主 馆订购中外文电子期刊及网上免费期刊资 题、出版者、出版地、个人责任者、团体责任 源，有机地集成全部期刊资源，提供统一的检 者、 分类号、+,-. 等途径的简单检索及类似 索和浏览界面。主要具有以下功能： 百度的高级检索功能。 （)）提供统一界面的刊名、期刊简介、期 （’）为图书联合目录统一检索平台提供 刊出版单位、+,,. 字段检索功能，中文直接 内容建设支持。统一检索平台可利用联合目 可以语义化搜索西文期刊，实现中文一对多 录数据资源建设项目，针对全部或单个图书 地命中。 馆中的 /0$1 元数据进行图书目录检索，中 文可以直接统一检索西文目录。 （*）提供多途径浏览方式，包括：按刊名 列表显示全部期刊资源；按收藏单位（图书 （2）自动采集 /0$1 数据功能且能符合 馆）列表显示全部期刊；按学科两级分类显示 项目后续自动化运转，包括自动采集图书的 全部期刊列表；按照数字及字母顺序浏览；按 基本元数据和相应的馆藏信息。支持 $3456、 数据库名称列表显示其全部期刊。 +77859:、+39;、汇文、图腾、金盘、图创、北邮等 各类浙江高校图书馆自动化系统。 （<）记录更新合并与馆藏信息显示功能。 各馆数据自动采集后系统能自动合并，并显 导航系统为收集的每种电子期刊提供该 期刊被收录数据库的主页的链接，拥有访问 和使用权的用户可直接点击进入，浏览阅读 该刊的目次、文摘，并下载全文。 示各馆的馆藏情况，集成各馆的地理信息。 （’）实现与 #$%& 的馆际互借和文献传 （=）联合目录数据资源项目能根据规范 递系统的集成，读者通过馆际互借和文献传 标准自动对上传数据进行识别。对不符合标 递系统可以把查找到的文章信息直接发送文 ’ 浙江高校图书情报工作 献传递请求以获取全文。 ’(-’ 年第 - 期（总第 --- 期） 主要具有以下功能： （!）后台管理功能。建立用户发现错误 （-）提供统一界面的数据库名检索功能； 或失效链接报错机制，并为用户设置递交求 （’）提供多途径的浏览方式，包括：按数 助、整体改进建议、以及使用障碍等反馈信息 据库名称列表显示全部数据库资源；按收藏 的渠道；为成员馆提供各数据库及特定期刊 单位（学校）列表显示各图书馆拥有的数据库 的用户使用情况查询功能及自动生成统计报 资源；按学科分类显示全部文献数据库资源； 表。 按文献类型（全文、文摘、事实等）显示全部数 （"）对全部期刊数据能自动采集，采集后 的期刊数据格式包括以下字段信息：电子期 据库资源；按来源方式（购买、自建、免费）显 示全部数据库资源。 刊的简介、出版单位、电子期刊的网址链接、 （+）联合目录系统与 ./01 资源统一检 期刊来源数据库、学科分类、收藏馆、刊名级 索平台集成，实现全省数字资源库各级检索 别 （标注 #$%、&%、%#%、中国科技期刊引证报告 功能； （!）提供数据库的内容介绍； （’(()）、中文核心期刊要目总览（’((!））等。 （"）提供主要数据库的使用指南； 电子期刊检索结果页面，必须有期刊在 各个收录数据库中的有效链接；能显示刊名、 （2）建立接入链接，拥有访问和使用权的 主办单位、周期、%##*、刊名级别、被几个数据 用户可直接点击访问使用；后台提供各数据 库收录、简介、被几个图书馆收录、刊名级别 库的访问情况统计和查询功能。 （标 注 #$%、&%、%#%、中 国 科 技 期 刊 引 证 报 告 ! 组织与实施 （’(()）、中文核心期刊要目总览（’((!））等。 !,- 组织机构 电子期刊详细页面应该能充分显示该刊 ’((3 年 " 月 由 省 教 育 厅 高 教 处、./01 的主办单位、出版地、所属学科、详细的收录 省中心、各分中心以及部分非 ./01 中心的 数据库名称和收录学校名称、刊名级别（标注 高校代表派员成立 ./01 资源组，具体负责 #$%、 &%、%#%、中国科技期刊引证报告（ ’(()）、 ./01 数字资源建设工作。 ./01 资源发展 中文核心期刊要目总览（’((!））等。 组下设联合目录建设、数字资源集团采购、特 +,+ 数据库导航 色数据库建设等三个工作小组，其中联合目 +,+,- 构成内容 录建设工作小组由浙江工业大学图书馆负责 （-）全省各高校图书馆拥有的各类数字 资源（数据库）及网上重要免费数据库； （’）各馆订购的国内外各种类型电子数 据库； 负责联合目录建设的技术方案设计、日常组 织、管理、服务等各项工作。 !,’ （+）各馆自建的电子数据库； （!）重要的网上免费文献数据库。 +,+,’ 牵头组织，办公室设在浙江工业大学图书馆， 功能 调查研究 ’((3 年 2 月开始，作为联合目录建设牵 头单位的浙江工业大学图书馆经过近一年的 时间对全省高校纸质图书、期刊、数据库、电 全面准确地揭示与报道浙江省高校图书 子期刊的馆藏数量和分布情况进行调查；对 馆各自拥有的电子文献资源以及网上免费的 全省高校图书馆自动化管理系统平台的种类 重要学术资源，提供统一的检索和浏览界面。 及数量情况进行调查；组织人员考察了浙江 ! 浙江高校图书情报工作 )*/) 年第 / 期（总第 /// 期） 省科技厅科技文献共建共享平台、天津市高 控，每月对出现或存在的问题及时与超星公 等学校数字图书馆中心、江苏省高等学校数 司交流、沟通，督促改进；及时了解掌握建设 字 图 书 馆、全 国 高 等 学 校 文 献 保 障 体 系 的进度；组织本馆专业人员和 -".# 中心和 （!"#$%）等单位和部门的联合目录体系。 分中心人员对联合目录建设的内容进行系统 &’( 联合目录建设方案的制定和论证 全面的技术、质量、数量上的检测，并形成书 经过近一年时间对联合目录建设项目的 面的意见，督促超星公司及时整改，并做好整 调研，于 )**+ 年 , 月资源组制定了《浙江省 改后的反馈。 高校 数 字 图 书 馆（ -".# ）联 合 目 录 建 设 方 &’1 联合目录建设项目的评审和验收 案》，经过了多次的修改后，于同年 + 月由省 )*// 年 + 月，由联合目录的牵头单位浙 内图书馆专家组成的专家组对方案进行了论 江工业大学图书组织召开 -".# 联合目录及 证，并通过实施。 统一检索平台质量中期评估会议，邀请省中 & ’& 联合目录建设项目的试制和项目的落 心、分中心及部分成员馆的有关用户、专家参 加了会议。专家们对在建联合目录充分肯定 实 联合目录方案确定后，从 )**+ 年 + 月至 的基础上，对存在问题也向承建商作了反馈。 )** 年 // 月，制订了 -".# 联合目录项 证，专家认为联合目录技术框架、统一检索平 目实施计划，明确实施工作内容、进度，中标 台符合项目建设的设计要求；联合目录数据 数据库商技术人员投入，-".# 省中心、分中 收录完整，基本涵盖了全省本科院校和大部 心和各高校图书馆需配合的具体工作内容 分高职高专院校；平台所采用的数据标准和 等。同年 /) 月组织召开了“ -".# 联合目录 规范符合国家和国际书目数据通用标准和规 开通征询会”，邀请了高校图书馆有关专家出 范；联合目录的多途径检索、统一检索平台、 席会议。会上由联合目录中标承建商、超星 数据的自动化处理和系统的维护与数据管理 公司技术人员对项目建设情况和下一步的工 等方面达到建设要求。 作打算作一总体介绍，并当场对联合目录的 , &’, 体系、内容、技术进行全面的网上演示，为联 合目录的开通试运行作好了充分准备。 联合目录达到的效果 联合目录系统坚持从用户需求出发，满 足用户需求，设计研发具有实用性、整合性、 )*// 年 / 月至 0 月，浙江工业大学图书 统一认证、可扩展、可配置的数字图书馆基于 馆对联合目录建设进行了组织协调、质量监 检索和导航为主的联合目录系统，实现为读 , 浙江高校图书情报工作 .%+. 年第 + 期（总第 +++ 期） 者统一服务入口，提供多样化知识管理服务、 问，确保联合目录安全系统间的安全信息互 多种资源同时检索获取、使读者能直接从各 操作； 类资源与应用中获取个性化信息，为读者提 供一站式、个性化、全面的服务。 （.）授权管理。保持用户信息在各系统 中的一致性，确保整个系统的安全访问； !"#$ 联合目录除提供图书、期刊的导航 （/）硬件冗余设计确保数据安全备份。 功能外，还提供了图书和期刊等资源的统一 包括：负 载 均 衡 双 机 热 备，防 止 单 点 故 障； 检索功能。可以直接对各高校图书书目和期 012 应 用 服 务 器 和 全 文 检 索 的 3451,167891 刊篇目进行全省资源的统一检索，检索速度 服务器做负载均衡，防止单点故障同时起到 快，结果统一，具有互联网搜索引擎的良好体 备份作用；#: 服务器通过定时做差量备份和 验，而且书目、篇目检索结果还可以进行二次 完整备份来保证数据安全。 导航聚类，让读者详细看到每一次检索对应 的年代、学科分类导航。统一检索服务系统 （;）作业与同步系统确保数据业务操作 安全； 旨在通过与资源调度系统及 !"#$ 馆际互借 （<）实时监控数据库存储空间使用情况 系统集成，针对来自各个系统和数据库的图 和数据的访问操作情况，紧急情况下进行报 书和期刊的异构数字资源进行统一检索整 警。 合。元数据的统一搜索，无数据库数量限制， *&. 仅需 % & %’( 就能完成一次全省资源搜索。 联合目录平台管理 !"#$ 联合目录有健全的监督管理机制， 搜索引擎实现了题名、主题、作者、文摘 实行省中心资源———项目牵头单位———分中 进行分析型检索，特别实现了对图书内容的 心负责单位———成员馆四级管理。由省中心 全文检索，使用户能快捷地获得深入、合适的 资源组统一管理，由浙江工业大学牵头负责 检索结果，并且通过先进的知识组织体系和 与 !"#$ 技术组和服务提供单位进行沟通和 语义检索获取信息，该系统为用户提供统一 协调，负责总体方案设计、工作规范和数据标 的检索界面和统一的检索语言，使用户能对 准的制定，培训计划制定和实施，数据质量检 本地和异地各种资源系统同时检索；对多种 查，各成员馆数据统计汇总，年度工作总结， 异构系统的统一检索；对各种资源元数据联 经费预算等。各分中心设专人负责承担下辖 合仓库的跨库检索；检索内容包括简单检索、 成员馆的信息交流、人员培训、业务指导、数 高级检索、二次检索、原文 ) 文摘获取、相关文 据质检和分中心数据统计等。成员馆设专人 献检索等多种服务；对用户提供个性化的检 负责上传本馆书目数据，协助提供电子文献 索服务；该系统既可独立使用，又可作为数字 数据库的购置情况，对不标准的数据在各自 文献服务环境的核心组件之一，与其他应用 的 =>"? 系统内进行修改，以便联合目录中 系统（如资源调度、导航等）无缝集成。 心再次采集。并由浙江工业大学、浙江师范 * 联合目录平台的维护和管理 大学和浙江工商大学分别对纸质书刊联合目 *&+ 联合目录平台的维护 录、期刊导航和数据库导航的数据质量进行 联合目录平台的维护主要由服务提供者 审核和检索。 超星公司负责，具体有： （+）基于 ,"-$ 安全技术的控制信息访 * @ 成果与社会效益 目前联合目录的整体框（下转第 +% 页） 浙江高校图书情报工作 %$"% 年第 " 期（总第 """ 期） 宁波市鄞州区“农家书屋” 建设的现状及发展策略 徐惠珍 （宁波市鄞州区图书馆 摘 要 宁波 !"#"$$） 以国家新闻出版总署和宁波市文化广电新闻出版局出台的“农家书屋” 实施意见为背景，分析了鄞州区“农家书屋”建设的现状，提出了“农家书屋”建设的有 效策略。 关键词 农家书屋 策略 管理 " “农家书屋”建设的背景 桥镇树桥村和高桥镇新联村的三个“农家书 “农家书屋”工程是国家新闻出版总署 屋”示范点，高度评价了本区农家书屋的成功 %$$& 年提出的一项重大文化惠民工程。其 做法。但是，我们在对全区“农家书屋”的调 目标是在五年时间内在全国建设 %$ 万个村 研中也发现了令人担忧的建设现状。 级图书室。为贯彻落实国家新闻出版总署等 %’" 资金严重缺乏 八部委印发的《“农家书屋”工程实施意见》， “农家书屋”工程是一项公益性的文化工 %$"$ 年宁波市文化广电新闻出版局、市财政 程，它的建设资金主要由三部分组成：一是市 局发布了《关于实施“农家书屋”工程建设的 财政拨款，二是区级配套经费，三是乡镇街道 通知》，要求从 %$"$ 年起，结合农村村落文化 的配套资金。其中市财政给每个“农家书屋” 宫建设，在全区范围内实施“农家书屋”工程， 的经费是 %$$$ 元，区财政经费是 %$$$ 元，乡 以进一步完善农村公共文化服务体系，推进 镇街道根据具体情况而定。据我区财政测 农村精神文明建设，促进社会主义新农村建 算，创建一家“农家书屋”，资金投入的标准约 设。为此，鄞州区坚持“试点先行，探索机制， 为 "$$$$ 元。因此，资金严重不足已成为目 创新管理，务求实效”的工作原则，各乡镇街 前“农家书屋”建设的首要问题。 道、村落充分利用现有的农村文化设施，确定 %’% 具体实施计划，确保至 %$"% 年全区实现一村 图书配置不合理 “农家书屋”在运行过程中，群众反映的 建立一家“农家书屋”的总目标。 最突出问题就是图书配置问题。由于读者年 % “农家书屋”建设的现状 龄、职业、文化程度、阅读目的不同，对图书的 “农家书屋”工程实施以来，取得了非常 需求也不同。“农家书屋”的阅读群体主要有 明显的成效。今年，国家新闻出版总署印刷 三类：老年人、青年人、学生。老年人需要的 发行司司长、全国农家书屋工程建设领导小 是实用类、生活类的书籍；青年人需要的是娱 组办公室主任王岩镔，省新闻出版局副局长、 乐类、科技类的书籍；学生需要的是教辅类、 省农家书屋建设协调小组办公室主任范春梅 课外读物类的书籍。由于缺乏购书经费，每 等领导一行，先后视察了我区下应镇姜村、洞 年购置的新书都是价格便宜的低档图书，有 ( 浙江高校图书情报工作 !%(! 年第 ( 期（总第 ((( 期） 的甚至不是正规出版的图书。这些图书也无 # “农家书屋”建设的策略 非是消遣型读物，而农民需要的实用科技类 #"( 多方筹措资金，确保书屋正常运行 的图书则无力购买。为保证图书数量的逐年 “农家书屋”的建设资金是由市、区财政 增加，有些书屋就发动学生、村民捐赠图书， 拨款，乡镇街道出资解决，但这些资金只勉强 捐赠的大多是过时、破旧的图书，没有什么利 满足“农家书屋”的初建，要维持它的正常运 用价值和阅读价值。因此，书屋的图书质量 行，还需一系列的后续资金，如每年图书采购 不高，各类书籍的配置比例很不合理，很难吸 经费、管理员工资等。那么如何维持经费的 引村民走进书屋来阅读。 长久来源呢？我们应该多渠道筹措资金，广 管理员素养不高 泛动员社会力量参与“农家书屋”工程，积极 !"# “农家书屋”的管理是否规范，图书是否 鼓励各界人士捐赠资金，捐送出版物及设备 被充分利用，这些都与图书管理员的素养密 等，整合各部门在农村文化建设中类似项目 不可分。从本区的“农家书屋”的管理者来 资金，帮助各村建好“农家书屋”。同时，采取 看，绝大多数都不是专职管理员，村里兼职的 多种手段获取经费，如设立书刊代售点，为新 占 $%& 以上，每天忙于村里其他事务，这就 华书店代售各类书刊；也可开展书刊出租业 造成书屋基本处于关停状态。而且这些兼职 务；还可开设小卖部，经营各种零食、饮料、文 的管理员，兼职的收入不高，工作积极性、主 具等，既方便了来阅读的群众，又增加了书屋 动性不够。同时，这些管理员的文化素质不 的收入。开设在村文化中心的“农家书屋”还 高， 管理能力不强，没有受过图书馆业务培 可充分利用现有的场地，进行影视放映、体育 训，缺乏图书管理的经验，在实际工作中随意 娱乐等活动，从而增加收入。 行事，图书摆放凌乱，新书不能正常编目上 #"! 架，借还图书没有登记手续，直接影响了“农 # " ! " ( “农家书屋”的合理布点 科学规范管理，促进书屋持续发展 家书屋”的服务质量。 各乡镇街道在“农家书屋”的建设中，要 管理制度不健全 根据行政村的实际情况，因地制宜，科学规划 !"’ “农家书屋”作为一项综合性文化建设工 “农家书屋”布点，可设置在村文化站、老年活 程， 是一项长期而艰巨的工程，区政府、乡镇 动中心、祠堂等，以方便广大群众的阅读。同 党委都把它列入工作议程，但在实践中却存 时要加强与相关部门的沟通协调，充分利用 在管理制度不健全的问题。目前没有制定相 农村现有公共文教设施，加强资源整合，不搞 关的法规、政策、文件，也没有明确各部门的 重复建设。不少村已建有图书室的，可按“农 具体职责，更没有提出对书屋的考核制度。 家书屋”标准进行适当的改造，加挂“农家书 在书屋的日常管理中，不少书屋更是缺少具 屋”牌子。 体的规章制度，如书刊登记和借阅制度、财产 #"!"! 图书的科学配置与更新 管理制度、管理人员岗位职责等。因此，书屋 区文化广电新闻出版局根据本地农村的 在运行过程中，出现了不少的问题，如图书的 实际情况，参照《全国“农家书屋”推荐目录》， 采购经费被压缩，管理员不固定，书屋只是应 编制当年所需采购书目，由区图书馆向当地 付上级领导的检查而设，平时偶尔开放一、二 新华书店采购“农家书屋”所需的出版物。应 天，图书室就成了一种摆设。 充分考虑人民群众的需要，配备群众看得懂、 ) 浙江高校图书情报工作 !"%! 年第 % 期（总第 %%% 期） 用得上、留得住的出版物，包括农村适用的政 享制度。每个“农家书屋”充分利用区图书馆 治法律类读物、农村实用技术及科普读物、医 的文献资源，定期在各书屋间循环交流，加快 疗卫生保健及生活类读物、文学艺术类读物、 图书周转速度，提高图书利用率，充分发挥区 文化教育类读物、农村学生课外读物等。每 级图书馆服务农村的社会职能；四是制定管 个书屋可供借阅的图书数量不少于 !""" 册， 理员专职制度。每个书屋必须配备专职管理 区图书馆对统一采购的出版物分编加工，然 员，每周必须保证开放四天以上，且实行全日 后由各村负责到图书馆领取。各村还配备 开放。管理员除完成日常的借还书工作外， 《宁波日报》和《鄞州日报》 ! 份党报，# 份以上 还须做好图书分类、编目、上架等工作。为激 时事或文摘类报纸，配备 $ 种适合农民阅读 发管理员的工作热情，提升书屋服务质量，管 的杂志，一并归入“农家书屋”统一管理。 理员的工资则由区政府承担 -"& ，乡村承担 为确保“农家书屋”长期有效运作，从书 ."& 。 屋建立第二年起，每年按照 %"& 的比例对出 #(!(- 图书管理员的业务培训 版物补充更新，出版物更新所需的资金由各 管理员的素质高低，直接关系到“农家书 乡镇自行解决，要求列入年度财政预算。同 屋”的兴衰。每个书屋一定要选择具备一定 时，农家书屋（不少已成为分馆）可免费使用 文化水平和管理能力、热心公益事业、有责任 区图 书 馆 的 图 书，每 月 可 到 总 馆 任 意 选 择 心和奉献精神的人员担任专职的图书管理 %""" 册图书，不定期地到总馆调换。我们还 员， 村委会要加强对管理员的指导和监督。 为分馆的所有读者免费办理借书证，该借书 区文化广电新闻出版局还需建立相应的培训 证可以借总馆的图书，也可借分馆的图书。 考核制度，由区图书馆定期对书屋管理员进 分馆读者通过本馆网（ ’’’( )*+, ( ,)）上的“馆 行业务培训指导，培训形式多种多样，有一对 藏目录”可看到本馆所有图书的出借或在馆 一的培训，也有各类业务培训班，向他们传授 情况。这一做法使图书流通量增大，更换速 图书馆的管理知识和技能，如图书分类、编 度加快，村民每天都可看到新书。 目、上架、检索、借阅等业务知识，还帮助管理 制定严格的管理制度 员做好借书证的发放、图书借阅登记等工作。 #(!(# 任何一项事业的成功，都离不开严格规 同时区文化广电新闻出版局对书屋运营情况 范的管理制度。要使“农家书屋”持续发展， 进行年度考评，对考核优秀的管理员给予物 必须建立一系列管理制度。一是建立财产登 质奖励，不合格的及时加强指导，并要求限期 记制度。图书室是村里的公共财产，无论是 整改。 集体还是个人捐赠的图书，都必须进行严格 #(# 的登记造册。每年新购的图书、报刊、音像制 #(#(% 创新服务方式，焕发书屋生机活力 开展丰富多彩的活动 品也同样做好财产登记，确保公共资产不流 要维持“农家书屋”的长期有效运行，必 失； 二是制定日常管理制度。每个书屋都制 须打破单一的图书借阅形式，不断创新服务 定了明确的管理制度、借阅制度并张贴上墙， 方式，开展丰富多彩的活动，以吸引广大村民 还配备借阅登记本、需求登记本及征求意见 走进书屋，多读书，读好书，营造全村人人阅 本，并做好详细的记录，真正实现“农家书屋” 读的良好氛围。书屋可以举办健康知识讲 管理的规范化、科学化；三是建立图书资料共 座， 以丰富村民的保健、养生等知识；也可举 / 浙江高校图书情报工作 #$&# 年第 & 期（总第 &&& 期） 行集趣味性、娱乐性于一体的猜谜语、宁波老 道，目前已全部作为全国文化信息资源共享 话等活动，以丰富村民的业余生活；还可举行 工程的基层服务点，覆盖率达 &$$’ 。文化 种植业、养殖业等科普讲座，以提高村民技术 信息资源共享工程的实施，给农家书屋的服 致富的能力；也可开办“农民培训学校”，进行 务内容和方式带来了巨大的变化，丰富的文 各种技能培训，以提高村民的就业率。 化信息资源，方便快捷的传播方式为农民获 实现文化信息资源共享 取有效信息带来了极大的便利。因此，区图 !"!"# 文化信息共享工程是采用现代 信 息 技 书馆应指导每个“农家书屋”充分利用“共享 术，对文化信息资源进行数字化加工和整合， 工程”的文化信息资源，使广大群众在潜移默 通过网络最大限度地为社会公众享用的文化 化中受到文化的熏陶，提高自身的文明素养 工程。它开辟了一个不受地域、时空限制的 和文化素养。 崭新的文化传播渠道，对于继承和弘扬中华 参考文献 优秀文化，实施“科教兴国”、 “ 以德治国”战 ［&］ 国家新闻出版总署等八部委“农家书屋” 工程 " 略， 产生了深远而巨大的影响。鄞州区图书 实施 意 见［ (］" 北 京：国 家 新 闻 出 版 总 署 等， 馆从 #$$% 年起，就实施了全国文化信息资源 #$$% " 共享工程，定期为各乡镇、街道开展文化信息 ［#］ 项 真 " 因地制宜办好“农家书屋” ［ )］" 图书馆 ，#）： 研究与工作， #$$*（ +% , +- " 资源共享工程下乡活动，为广大村民送去丰 （责任编辑：何立民） 富的精神食 粮。鄞 州 区 共 有 #! 个 乡 镇、街 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! （上接第 . 页） 架功能已经具备，包括了全 联合目录数据库检索平台，已实现了资 省 #/ 所本科高校 &.& 个期刊数据库，期刊种 源的收集、整合、管理与用户检索服务的系统 类查重后达到 +.%$& 万种。其中包括了 012 正常运行，达到联合目录技术设计的预期目 34、万 方、5678968:7;86<、=>50?、5@;79A8;、B72 标要求。同时，初步建立起联合目录平台维 C8D、 567.9&/?@&.?()）指通过客观 网络技术的出现使得网络直接出版和使 世界中一些现象的相关概念而得到的模型； 用的叙词表越来越多，叙词表由标引工具逐 “明确” （ A’>/?4?.）指所使用的概念及其约束都 渐发展为一种检索工具，成为网络版数据库 有明确的定义。 -).(/(0, 可以理解为是 83* 检索和元数据标引中不可缺少的一部分。与 +&).?4 B3C 理 念 的 具 体 应 用 和 增 强，和 83* 图书分类表一样，叙词表也用来组织网络资 +&).?4 B3C 一样，它包括概念和概念之间的 "D 浙江高校图书情报工作 +H*+ 年第 * 期（总第 *** 期） 关系，是计算机可理解和操作的。但 !"#$%$&’ （=）叙词表中的术语均是规范的科学语 对概念之间关系展示的方式不同，并增加了 言， 而 !"#$%$&’ 中的概念、术语可以用自然语 其他元素来增强它的用途功能。 言和半自然语言来表达。这是两者在逻辑表 ( 本体与叙词表的联系与区别 达形式上的区别。 （>）叙词表是一个词汇库（语料库）但不 本体与叙词表的联系 ()* 本体与叙词表的联系在于：二者都是知 是知识库，而 !"#$%$&’ 不仅仅是概念集、语料 识组织体系，且本体的构建通常是以叙词表 库， 还可以是一个知识库。一个实际存在的 作为基础和起点的。由于叙词表本质上是一 !"#$%$&’ 可以是一个自备知识库或知识底层 种知识组织体系，具有层次结构和分类等级， 的完备的知识组织体系，具有智能查询、回答 所以叙词表本身是轻量级本体。另外，利用 用户问题、机器翻译和预测知识增长点等等 叙词表可以实现的功能，利用本体也都能够 传统的基于叙词表的检索系统不具备的功 实现。 能。 （?）叙词表相对稳定，结构保守而单一， 本体与叙词表的区别 ()+ （*）语义关系的区别。叙词表中只包含 不可能经常修订。而 !"#$%$&’ 的结构应该是 “代、属、分、参、族”这样的简单的语义关系， 一个基于 @AB 的开放体系，可以增加或减少 而本体概念间的关系比叙词表中描述得广泛 枝节，可以对每个枝节处进行修改和校验，可 深入、全面细致。这是本体与叙词表最主要 以对原有的模式进行保存。 的区别，也是为什么基于 !"#$%$&’ 的系统可 < 叙词表转换为本体的方法划分 以实现语义检索和半自然语言、乃至自然语 叙词表转换为本体的方法各异，按照不 言检索功能的奥妙所在。基本说来，!"#$%$&’ 同的分类标准如描述语言、转换方式、词表的 中概念间的关系分为六种：!, -’"$"’. /；" , 0’123"’. /；#, 0’1$"’. /；$, $423%51- /； 调整方式等对其进行简要列举： <)* 描述语言 %, 67-8$7"# /；& /，9，: ;$423 ,。 （+）组织结构的区别。本体中的概念是 目前国内外对叙词表的形式化表示语言 主要分为三种类型：@AB 描述语言、C:D 描 多维的、网状的，而叙词表中的概念分布多为 述语言及 !EB 语言。 线性的。相比较而言，叙词表更注重“词”之 （*）基于 @AB 的描述。@AB 以一种开放 间的关系，而本体侧重于描述“概念”之间的 的自我描述方式定义了数据结构，体现数据 关系。 之间的关 系，叙 词 表 的 @AB 描 述 采 用 @AB （(）系统开放性的区别。本体是一个开 元素定义叙词，通过其元素的严格层次结构 放集成的体系，它的底层知识库与概念集可 定义叙词之间的等级性，并运用 @AB F;02.5 以随着学科领域的更新和发展随时进行修正 对文档的内容进行一定程度的约束。 和更新，而叙词表则相对封闭。利用 !"#$%$&’ （+）基 于 C:D 的 描 述。 C:D 是 E(9 在 动态更新的特点，可以找出学科发展的规律。 @AB 的基础上推荐的一种描述元数据的基 （<）侧重点的区别。相比之下，本体更注 础构架的形式化表示语言，叙词表的 C:D 表 重计算机的可识别和可操作，而叙词表更多 示一般都是将叙词表的微观结构（叙词 G 关 的只是揭示词间关系。 系）作为一个基本的语义单位，将叙词作为概 *> 浙江高校图书情报工作 念资源进行处理，对词表中的关系进行简化 或者转换为 !"# 的属性进行描述。 3653 年第 5 期（总第 555 期） （3）不完全转换。不完全转换先对叙词 表进行调整，在此基础上生成本体。考虑到 （$）基于 %&’ 的形式化描述。 %&’ 是 传统叙词表语义关系的不确定性及不严格 由 &$( 推荐的语义互联网中本体描述语言 性，研究者探讨叙词表转换为本体之前的叙 的标准，它比 )*’、!"# 和 !"# +,-./0 拥有 词以及语义关系的调整问题， 更多的机制来表达语义。叙词表的 %&’ 表 总而言之，叙词表和本体同为信息组织 示是通过分析现有叙词表的叙词及其叙词之 工具，都是一套概念体系，体系中包含了一组 间的语义关系，从 %&’ 描述的角度确定基于 概念和概念之间的相互关系。但叙词表所揭 叙词表的类和对应属性。 示的概念间的关系比较简单，可以看作是简 123 转换方式 化的本体。若现存的叙词表能被改造利用， 按照叙词表转换方式的不同可以分两种 用来构建本体，那么本体的建设必将事半功 方法：手工转换、半自动 4 自动转换。 倍。在国外的研究中，存在一种对本体与叙 （5）手工转换。手工转换是指由领域专 词表间异同的共同认识：叙词表在本质上是 家对词表中的局部叙词术语进行分析，手工 一种知识组织体系，所以其本身是轻量级本 构建局部本体（领域本体），再对所有的叙词 体。笔者也赞同这种观点，许多叙词表和分 进行分析，手工构建叙词表的全局本体，最后 类表等本身就是领域知识的概念体系，具有 建立局部本体和全局本体之间的概念及概念 层次结构和分类等级，包含丰富的关系。虽 间关系的映射。这种手工转换的方法在叙词 然许多关系可能不是非常严密，但经过规范 表转换为本体的研究初期应用较多。 化和形式化之后，它们也都可以看成是初级 （3）半自动 4 自动转换方法。传统叙词表 通过“用、代、属、分、参”表达其语义关系，这 知识本体，都可能成为计算机可以操作的本 体工具。 种语义关系比较模糊，界定不严格，但是本体 作为语义推理的基础，必须有严格的语义逻 参考文献 ［5］ 李 景 2 本体理论在文献检索系统中的应用研 辑关系，现有的半自动 4 自动转换方法都是先 究［"］2 北京：中国科学院文献情报中心， 3661 2 通过各领域专家分析词表，制定一个精确调 ［3］ 刘春艳 2 语义 &.7 环境下基于 +8%+ 的叙词表 整语义关系的规则，在此基础上设计程序实 到本体的转换研究［"］2 长春：吉林大学， 3669 2 现叙词表到本体的自动转换。 12$ 词表调整方式 在叙词表转换为本体之前，按照是否对 叙词表进行调整分为两种类型：完全转换和 不完全转换。 （5）完全转换。完全转换不考虑词表的 内容，直接对其进行转换。其将传统叙词表 的叙词及关系的微观结构作为要进行转换的 全部内容，不对其叙词和语义关系进行任何 层次的增减、删除和调整。 ［$］ 孙 倩，李 景 2 叙词表与本体的区别与联系 ［ :］2 中国图书馆学报， （5）： 3661， $6 $9 ; $< 2 ［1］ 毛 军 2 基于 !"# 的叙词表研究［ :］2 情报学 （3）： 报， 366$， 33 59$ ; 59= 2 ［> ］ !.?@AB,. ".?,BCDEC@F #B0/.G@BH［ IJ ］2 -EED：! GGG2 G$ 2 @BK 4 !"# 4 ［9］ !"# L@,07AM0BN ".?,BCDEC@F ’0FKA0K.［ IJ］2 -EED： ! GGG2 G$ 2 @BK 4 O! 4 BPQ ; ?,-./0 4 ［R］ %&’ &.7 %FE@M@KN ’0FKA0K. %S.BSC.G ［ IJ］2 -EED： ! GGG2 G$ 2 @BK 4 O! 4 @GM ; Q.0EAB.? 4 （下转第 3> 页） 5R 浙江高校图书情报工作 (#$( 年第 $ 期（总第 $$$ 期） 《中图法》第五版“ ! 政治、法律”类 广义下借号法分析 于新国 （天津石油职业技术学院图书馆 摘 要 天津 "#$%#&） 对《中国图书馆分类法》第五版“ ! 政治、法律”类中采用不严格层累制 编号的特殊编号方法———广义借号法中广义下借法的 " 种类型，即下借法、八分法、 双位法，从概念、使用数量、类级特征、配号特征、位长特征、误识特征及其举例说明、 优缺点和类目级别分析举例说明等方面进行了分析研究。 关键词 中图法 政治 法律 广义借号法 $ 《中图法》第五版及“ ! 政治、法律” 类中的广义借号法 的类别，体现在增加部分新主题类目，增加注 $ ’ $ 《中图法》第五版与广义借号法 济”类。五版的“! 政治、法律”类共有在用主 释或修改类名，增 改 类 目 数 量 仅 次 于“ , 经 《中国图书馆分类法》第五版［$］ （简称《中 表类目 $$-. 个（不含停用类目和专类复分表 图法》及五版）已出版一年有余。五版对原四 类目），其中存在广义借号法编号方法的类目 版的不少类目进行了新增、修订、删除和停 共有 /$ 处（每一单独或连续使用区段计为一 用。随着五版类目的变化，其中涉及采用不 处） "0% 个类目，占全部类目的 (. ’ -1 。有 $0 严格层累制编号的特殊编号方法，或可称为 处 &" 个类目采用过两次以上广义借号法，最 广义借号法［(］也出现了新的变化。也正是由 多的同一个类号采用了 0 次。即五版“ ! 政 于这些广义借号法类号的存在，在实际工作 治、法律”类共累计在 %/ 处使用过 0$- 次广 中往往使分类人员产生错觉，容易导致识别 义借号法。涉及下位类号借号法（即广义下 与使用的错误。尽管现在图书馆大多使用 借法）中的一般下借法（简称下借法）、八分下 )*+ 数据分类，但由于多数图书馆并非都采 借法（简称八分法）、双位下借法（简称双位 用哪种一分到底的分类级别，所以广义借号 法）使用情况为：下借法 "" 处 .- 个类目，八 法仍然具有重要作用。作为一直困扰《中图 分法（含特殊八分法）(( 处 "#" 个类目，双位 法》数十年分类难点的类目复分加“#”问题， 法（含特殊双位法） ( 处 0 个类目。 究其原因也皆与广义借号法分类号有关［"］。 ( “ ! 政治、法律”类中的下借法分析 因此，很有必要对其继续进行分析和研究，以 (’$ 下借法的概念与使用数量 促进图书馆改用五版及文献分类标引工作。 下借法（指一般下借法）属于广义下借法 在此，对五版“! 政治、法律”类广义借号法中 的一种类型，是本级类号借用准下位类号（即 的广义下借法进行分析研究。 层累制意义上的下位类号，而并非真正的下 $ ’ ( “! 政治、法律”类广义借号法概况 位类号。其他类同理）的号码位数，并按其倒 “! 政治、法律”类是五版局部调整较大 $. 序依次配号的一种下借法。所谓倒序配号， 浙江高校图书情报工作 #)!# 年第 ! 期（总第 !!! 期） 即不象顺序配号那样号码由小到大，而是由 （其 ! + ) 版适用于《中图法》第 图法》电子版［(］ 大到小反向顺序配号。如下借法通常采用 ! 四版，因五版电子版尚未出版，故当五版与四 个类目配 "， # 个类目配 $、 "， % 个类目配 &、$、 版类号相同时暂可使用）0123 数据“ #-) 类 " 的配号方法。遇有助记性、特定含义等特 目”字段中，表示类目类型的字段指示符 ! 标 殊情况时，也可配用其他号码。下借法在五 注为数字“(”。下借法的优点，一是可扩大少 版“’ 政治、法律”类中的使用区段数量最多， 量同位类目的容量，一般可扩大一个，少数可 共有 %( 处 !)$ 个类目，占使用广义借号法区 扩大数个；二是由于采用倒序配号，可以更加 段的 *# + %, 。它 们 分 别 是：’)%* + #"、’)-$ . 充分地利用上邻同位类中闲置概率最大的准 )-" 共 # 个类目、’!%"、’!-"、’#-% + !"、’*#% + 下位类号码资源，以适应大量仅需扩大一个 #"、’-)" + " . + "! 共 # 个类目、’-!"、’-%) + $ . + " 或数个同位类目的需要。如五版“ ’ 政治、法 共 # 个类目、’--$ . --" 共 !% 个类目、’--" + 律”类中采用下借法仅下借 ! 个类目的有 !$ -$ . + -" 共 # 个类 目、’-"! + ("、’-"% + )" 共 * 处，除 ! 处借 -， # 处借 $ 外，其余均为下借 "； 个类目、’-"% + &%"、’-"% + &"、’$#" + !("、’")" + 下借 # 个类目的有 - 处，均为下借 $、"；下借 " 共 % 个类目、’"!% + " 共 & 个类目、’"!% + "" % 个类目的有 # 处，均为下借 &、$、"。下借法 共 - 个类目、’"!* + !$、’"!$ + " 共 * 个类目、 的缺点，一是类级不直观，即类号的位数与其 ’"## +#$ . + #"" 共 !" 个类目、’"## + #"! + "! . + 类级不相等；二是类号较长，每使用一次下借 "# 共 # 个类目、’"#% + " . + ""- 共 !! 个类目、 法就比同级的层累制类号加长一位；三是受 ’"#% +"" 共 & 个 类 目、’""% + & . + " 共 % 个 类 倒序配号的制约，下借类号的扩展余地较小。 目、’""* + "、’""& + "、’/*"! + -、’/&!$、’/"%& . 下借法的误识特征是容易被误认作其下位类 "%" 共 % 个类目、’/"*"、’/"-"、’/"&"。 号。如当本馆分类使用本规定“ ’) 政治学、 下借法的特征分析 政治理论”类限级分至 * 级类时，容易将应分 下借法的特征是“并级倒借”，即类级特 入含有下借法 * 级类目“ ’)%* + #" 公共安全 征存在并级，配号特征是倒借。所谓并级，是 管理”的《公共安全管理概论》误认作 - 级类， 指两位号码共同代表一级类目，表示一个独 而错分 至 其 * 级 同 位 类 的“ ’)%* + # 人 事 管 立的类目含义的情况，因类似于层累制中的 理、公共部门人力资源管理”，导致与其发生 两个类级合并，故称其为并级。倒借是指倒 异书同号的重号现象。 序配号的借号方法。并级类号的使用特点， #+% #+# 下借法类号的类级分析 是并级处的两位号码不可拆开单独构成类级 如《公共安全管理概论》应分类为含有下 及单独使用。下借法的类号位长特征为加长 《 新破产法 借法并 * 级的 * 级类号 ’)%* + #"； 类号，即每使用一次下借法，其类号就比同级 论》采用法律第二分类体系时应分类为含有 的层累制类号增加一位号码。下借法在《中 下借法并 * 级的 * 级类号 ’/*"! + -。 !" 浙江高校图书情报工作 &")& 年第 ) 期（总第 ))) 期） 分类号： ! " # $% & ’ ! ( $ ’% ) * 类级位置： — — — — ———— — — — — ———— 类级标识： ! " # $ % ! " # $ % 并级位置指示： ! ! 广义借号法类型： 下借法 下借法 下借法特征： 并级倒借 并级倒借 下借法的记忆口诀是：并级倒借是下借。 # “ ! 政治、法律”类八分法分析 !’" 0 "$ / "$’ 共 - 个类目、!’)& % ) / % + 共 #, 八分法的概念与使用数量 个类目、!’)& % )+) / % )+& 共 & 个 类 目、!’)& % 八分法属于广义下借法的一种类型，是 &+ / % &’ 共 ), 个类目、!’&& % ) / % + 共 -+ 个类 当层累制号码由 ) 用到 + 后，从 ’ 开始借用 目、!’)& % )+) / % )+& 共 , 个 类 目、!’&& % &’) % 准下位类号的号码位数，并按顺序依次配号 ’) / % ’& 共 & 个类目、!(" 0 "$ 共 - 个 类 目、 为 ’)、 ’&、’# … ’+ 的一种下借法类型。由于 !(,) / ,’ 共 *’ 个类目、!(,#+ 共 - 个类目。 具有“见八而分，扩九而用”的特点，故称八分 #%& #%) 法， 又称扩九法。八分法还有一种变形的配 号方法，可称之为特殊八分法。即采用八分 法的原理，根据类目安排的实际需要，可从 ’ 以外的任何一位数字处下借的八分法，这就 是 《中图法》使用手册的“有时为了适应配号 的需要，也可以在任何数字后仿上述办法（指 从 ’ 扩号的八分法———笔者注）标记同位类 ［$］ 目” ，仅未明确称其为特殊八分法而已。八 分法是五版“ ! 政治、法律”类使用类目数量 最多的广义借号法类型，共有 &) 处 &+, 个类 八分法的特征分析 八分法的特征是“并级扩九”，即类级特 征是并级，配号特征是从 ’ 开始扩充号码下 借。特殊八分法的特征是“并级非九”，即类 级特征是并级，配号特征是 ’ 以外的数字处 扩充号码下借。八分法类号在电子版编号类 型中标注的数字为“)”。八分法的优点，一是 可以扩大同位类目的容量，一般可扩大一倍， 少数可扩大数倍（即借用多个数字段）；二是 由于特殊八分法的使用，使八分法的灵活性 大为增强，可以满足在任意数字处扩充同位 类目的需要。八分法的缺点和误识特征也与 目， 占使用广义借号法类目的 *- % +. 。其中 下借法基本相同。如当本馆分类使用本规定 正常 八 分 法 有 ’ 处 $" 个 类 目：!’), % #’) / % 将“!’ 法律”类限级分至 , 级类时，容易将应 #’’ 共 $ 个 类 目、!’&& % $’) / % $’’ 共 # 个 类 分入含有特殊八分法 , 级类目“ !’)& % + 传媒 目、!’&, % #’) / % #’’ 共 $ 个 类 目、!’’’ % ) / % & 法、信息法”的《新编中国文化传媒法小全书》 共 & 个类目、!(#’) / #’’ 共 , 个类目、!(,)’ % 误认作 $ 级类，而错分至五版根本不存在的 ) / %’ 共 & 个类目、!(,-’ % ) / % ’ 共 # 个类目、 类号“!’)&”。 !(-’& / -’$ 共 &, 个类目、!(’’) / ’’& 共 & 个 #%# 类目；特殊八分法有 )& 处 &#, 个类目：!" 0 "& / "$ 共 & 个类目、!+), % ) / % ’ 共 + 个类目、 &" 八分法类号的类级分析 如《国际核武器扩散的法律控制》采用法 律第二分类体系时应分类为含有八分法并 , 浙江高校图书情报工作 %’)% 年第 ) 期（总第 ))) 期） 级的 ! 级类号 "#$$%； 《 银行法原理》应分类 和加“’”的含有两种广义借号法类型的 ( 级 为在 ! 级类号处交叉使用了从 % 下借的特殊 类号 "$)% * %&) * ’)。 八分法和从 & 下借的下借法，即交叉并 ! 级 分类号： " # $ $ % " $ ) %*% & )* 类级位置： — — — ———— — — — ——————— — — 类级标识： ! " # $ ! " # $ % & 并级位置指示： ! 广义借号法类型： 八分法 特殊八分法 + 下借法 八分法特征： 并级扩九 特殊八分法特征：并级非九 ! ! ’ ) ! 加“’” 八分法的记忆口诀是：并级扩九是八分；特殊八分法的记忆口诀是：并级非九是特八。 ! “ " 政治、法律”类双位法分析 一位号码的情况下，可获得最大的同位类目 双位法的概念与特征分析 容量，这是以扩充同位类目为目的的下借法、 双位法属于广义下借法的类型之一，是 八分法和同借法都难以相比的。双位法的缺 并级类号借用准下位类号的号码位数，并按 点和误识特征均与八分法相同。如当本馆分 顺序依次配号为 ’)、 ’%、 ’,…))、 )%、 ),…$$ 的 类使用本规定“ "# 法律”类限级分至 . 级类 一种下借法类型。双位法与八分法的区别在 时，容易将应分入交叉含有下借法和特殊双 于，一是双位法类号多用于 , 个以上数字段， 位法 . 级类目“ "#!)) * $) 企业法、公司法”的 以满足扩借大量同位类目的需要；二是除因 《企业 法 新 解 读》误 认 作 / 级 类，而 错 分 至 助记性等特殊因素外，双位法类列中一般不 "#!))，与“"#!)) 宏观调控法”发生异书同号 出现一位号码的层累制同位类号。双位法的 的重号现象。 特征是“并级三段”，即类级特征是并级，配号 !*% !*) 双位法类号的类级分析 特征一般用于 , 个以上数字段。根据类目安 如《中国控股公司控制权法律问题研究》 排及考虑以后类目扩展的需要，双位法有时 应分类为在并 ! 级处交叉采用由“%”下借的 也采用 , 个以下数字段的配号方法，也可称 特殊八分法和由“$”下借的下借法，在并 . 级 之为特殊双位法。双位法在五版“ " 政治、法 处采用了由“$”下借的下借法和由“ $)”下借 律”类中的使用数量为 % 处 ! 个类目，均为仅 的双位法的 . 级类号 "$%% * %$) * $)； 《 新破产 采用 $ 一个数字段的特殊双位法，即 "$%% * 法论》采用法律第二分类体系时应分类为在 %$) * $) - * $% 共 % 个类目、"#!)) * $) - * $% 共 % 并 . 级处交叉采用下借法和特殊双位法的 . 个类目。双位法在电子版编号类型中的标注 级类号 "#!)) * $%。 数字为“%”。双位法的最大优点，是在仅扩借 %) 浙江高校图书情报工作 #*%# 年第 % 期（总第 %%% 期） 分类号： ! " # #$ " % ! & ’ % %$" # 类级位置： — — — ——————— ——————— — — — — ——————— 类级标识： ! " # ! " # $ % # " %$ $ % 并级位置指示： ! 广义借号法类型：特殊八分法 ( 下借法 下借法 ( 特殊双位法 特殊双位法特征： ! ! ! ! ! 下借法 ( 特殊双位法 并级非三 并级非三 双位法的记忆口诀是：并级三段是双位；特殊双位法的记忆口诀是：并级非三是特双。 参考文献 ，%）： 题例析［ .］$ 云南图书馆， #*%%（ 0- , ’* $ ［%］ 国家图书馆《中国图书馆分类法》编辑委员会 ［’］《中国图书馆分类法》编辑委员会 $ 中国图书馆 ［ )］$ 北京：国 编 $ 中国图书馆分类法（第五版） 分类法 ’ 版电子版： % $ * 版［ ) 1 2!］$ 北京：北京 家图书馆出版社， #*%*： ++ , %%- $ 图书馆出版社， #**% $ ［#］ 于新国《中图法》 第五版广义借号法类型分析 $ ［ .］$ 公共图书馆， ，%）： #*%%（ / , "$ ［0］ 于新国《中国图书馆分类法》 第五版加“*”问 $ ［3］《中国图书馆分类法》编辑委员会 $ 中国图书馆 分类法（第四版）使用手册［ )］$ 北京：北京图 书馆出版社， %""" $ （责任编辑：邵利勤） """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" （上接第 %’ 页） 重在设置图书馆行政主体 行政职权与图书馆行政相对人权利时，要尽 量采取“对峙”的方式，使大部分对图书馆行 政相对人权利直接产生影响的图书馆行政主 体的行政职权，均有必要的图书馆行政相对 人权利与之针锋相对，并真正形成积极有利 的“制衡”。坚决杜绝在同一图书馆事务领域 中，有图书馆行政主体行政职权之“矛”，而无 图书馆行政相对人权利作“盾”的现象。 ［0］ 刘东斌 $ 论档案立法中权利与义务的对等［ .］$ 档案管理， ，/）： #**-（ ’’ $ ［’］ 胡春华 $ 档案法规体系存在问题的探讨［ .］$ 机 电兵船档案， ，%）： #**/（ 0- , ’* $ ［3］ 祁占勇 $ 解构与重构：我国公立高校与政府的 行政法律关系［ .］$ 高等教育研究，#**3， （%*）： 00 , 0+ $ ［/］ 罗豪才，方世荣 $ 论发展变化中的中国行政法 律关系［ .］$ 法学评论， ，’）： %""-（ 0’ , ’#， 3# $ ［+］ 袁淑琴 $ 图书馆地方性法律之读者权利研究 ［ .］$ 图书馆学研究， ，"）： #**+（ -3 , -+， "’ $ 参考文献 ［%］ 王宝明 $ 中国行政立法评述［ .］$ 国家行政学院 学报， ，’）： #***（ /- , +*， +- $ ［#］ 陈忠海 $ 论我国传统档案立法理念及其更新 ［ .］$ 档案管理， ，#）： #**-（ #3 , #- $ ## ［-］ 蔡卫平 $ 我国现行图书馆地方法规立法技术分 析［ .］$ 图书情报工作， ，%*）： #**+（ %%# , %%3 $ ［"］ 李步云，杨松才 $ 权利与义务的辩证统一［ .］$ 广东社会科学， ，’）： #**0（ %#’ , %#+ $ （责任编辑：何立民） 浙江高校图书情报工作 +(&+ 年第 & 期（总第 &&& 期） 评《中图法》第五版 对“ !"#$ 生活服务技术”类的修订 周 虹 （宁波城市职业技术学院图书馆 摘 要 宁波 %&’&((） 介绍了《中图法》第五版对“ !"#$ 生活服务技术”类的修订，并指出了类 目修订的不足之处。 关键词 中图法 第五版 类目设置 为了适应科学技术和社会日新月异的发 类目修订 +*+ 生活服务技术类 使类名更加规范 展和进步， 《 中图法》第五版在保持原有的体 如 !"#$+ * %- 饮食卫生改成：饮食卫生管 系结构和标记符号不变的前提下对“ !"#$ 生 理； 又如 !"#$) 家庭管理、家庭生活、家庭服 活服务技术”类做了部分修订，增加了各级新 务改成：生活知识、家政服务；!"#$) * & 家务 类目，修改了若干类目名称，增改了一些类目 管理改成：家庭管理；!"#$) * &’ 财、物管理改 注释，调整了一些文献主题的归类，使 !"#$ 成： 家庭理财；!"#$) * $ 家庭服务改成：家政 的类目设置更趋完善和合理。 服务。又如第四版 !"#$’ 居住管理类下的下 & 增加了各级新类目 %) 个 位类有四个： ［ !"#$’ * +］家宅选择、 ［ !"#$’ * %］ &*& 直接增加新类目 如增加了 !"#$# 其他生活服务技术，婚 介、婚庆、丧葬、殡仪、摄影冲印等服务技术入 此。 &*+ 通过扩充下位类来增加新类目 这是第五版修订“ !"#$ 生活服务技术” 类增加类目的主要方式。如 !"#$& 饮食科学 类下增加了 $ 个下位类；!"#$+ * &++ 甜菜、汤 家宅美化、 ［ !"#$’ * )］家宅设施维护、 ［ !"#$’ * -］家宅安全。“家宅”这个名词不规范。第五 版将它改正为“住宅”。 +*% 改类名以扩大或缩小类目内涵 如 !"#$’ 居 住 管 理 改 成：居 住、住 宿 管 理，类目内涵将宾馆旅社的住宿服务包括进 来；!"#$% 洗 染、缝 补 改 成：衣 着、日 用 纺 织 品、 装饰品服务，包括服装、工鞋、帽、床上用 品、地毯、窗帘等；又如 !"#$+ * &&, 凉菜制作 菜、 羹类下增加了 $ 个下位类；!"#$% * ’ 室内 改成：雕饰技艺，缩小了类目内涵，将凉菜制 小陈设品、装饰品类下增加了 ’ 个下位类； 作改入 !"#$+ * &+&。 !"#$, * & 美容、美体类下增加了 # 个下位类。 +*, + 修改类目的类名共 %+ 个 +*& 改成新类目 如 !"#$+ * &+$ 野味菜改成：家常菜、宴会 使类名更加确切 菜，四季菜入此。 如 !"#$+ * &+ 各类菜谱改成：各类菜烹饪 % 停用了 +% 个类目 %*& 因类目调整而停用 法及菜谱；!"#$+ * &% 主食类食谱改成：主食 制作与食谱。 如野味菜从 !"#$+ * &+$ 改入 !"#$+ * &+’ * +% 浙江高校图书情报工作 ! 其他荤菜；野味菜类下的 " 个下位类全部 &.(& 年第 ( 期（总第 ((( 期） ,’* 更明确了与其他类目之间的关系 停用；又如 #$!%& ’ ((" 主食制作改作交替类 如 #$!%& ’ ((% 中餐烹饪法的类目注释增 目后停用了其类下的 " 个下位类；如 #$!%" ’ ) 加：专论某种菜的烹饪法入 #$!%& ’ (& 有关各 衣着因改入 #$!%* 而停用。 类。一般烹饪法入 #$!%& ’ ((*。 考虑到类目的文献保障率过低而停用 " 如停用了 #$!%& ’ ("" 机关团体、旅行、户 "’( *’& 调整了 &% 个主题的归类 因类目调整而调整 外食 谱、菜 谱 类 下 的 ) 个 下 位 类；停 用 了 如家政服务调整到 #$!%"，家政学就随 #$!%" ’ ("+ 宗教食谱、菜谱 类 下 的 两 个 下 位 之从 #$!% 改入 #$!%"；#$!%" ’ ) 穿着停用，并 类。 入 #$!%*，衣着打扮就改入 #$!%*。 因与生活服务技术这个主题不符而停 * ’* "’& 用 因主题重复而将相同主题合到一起 如 #$!%& ’ ((, 甜菜、汤菜、羹制作停用， 如 #$!%) ’ , 家庭健身、健美。 ) 调整了 &* 个类目的使用功能 正式类目改成交替类目 & 个 )’( 将此主题并到 #$!%& ’ (&& 甜菜、汤、煲、羹，并 增加 % 个下位类。 "’* 如 #$!%& ’ ((" 主食制作、#$!%" ’ () 居室 卫生改成交替类目。 如营养餐从 #$!%& ’ (, 快餐、方便食品调 整入 #$!%& ’ ("( 保健食谱、菜谱。 交替类目改成正式类目 ) 个 " ’) 如 #$!%, ’ & 住 宅 选 择、#$!%, ’ * 住 宅 美 类 )’& 化、 #$!%, ’ " 住宅设施维护、#$!%, ’ + 住宅安 全改成正式类目。 考虑到类目的使用频率较高而将资料 ) ’* 用目改成图书用目 (% 个 调整后使该主题归类更合理 因类目使用频率过低而将其并入上位 如 #$!%& ’ ("+ ’ & 中 国 宗 教 食 谱、菜 谱， #$!%& ’("+ ’ * 各国宗教食谱、菜谱都停用，改 入其上位类 #$!%& ’ ("+ 宗教食谱、菜谱。 % 新增加了 ," 个主题 如 #$!%& ’ (&* 素菜类下的 ! 个下位类； 新增加主题列举如下：餐饮百科、餐饮地 #$!%& ’ (&, 荤 菜 类 下 的 & 个 下 位 类；#$!%& ’ 图、餐饮名录入 #$!%( ’ ( - "&；茶文化、茶艺、 (&" 海鲜类、河鲜类下的 " 个下位类。 茶道、茶礼、茶俗、茶馆文化入 #$!%( ’ &(；酒 , 增改了 *& 个类目的注释 文化、酒艺、酒道、酒礼、酒令入 #$!%( ’ &&；咖 容纳新主题 啡文化入 #$!%( ’ &*；快餐文化入 #$!%( ’ &!； 如 #$!%" 生活知识、家政服务的类目注 自 制 酱 菜、泡 菜 入 #$!%& ’ (&(；宴 会 菜 入 释增加了“家政学”；#$!%) ’ ( 美容、美体的类 #$!%& ’ (&%；厨房业务管理入 #$!%& ’ *,；衣着、 目注释增加了“中医美容、保健美容”。 日用纺织品储藏、打理入 #$!%* ’ &；衣着、日 ,’( 更加明确了类目的内涵 用纺织品选择、搭配入 #$!%* ’ )；中医美容、 如 #$!%& ’ (&* ’ ( 青 菜 类 的 类 目 注 释 改 保健美容入 #$!%) ’ (；生活化妆、结婚化妆入 成：茄果类、瓜类、根菜类、笋类、花卉菜入此； #$!%) ’ (&；面 部 美 容、美 白、祛 斑、去 皱 入 #$!%& ’ ()& 中国风味小吃 增 加 类 目 注 释：烧 #$!%) ’ (*；美体、减肥、塑身入 #$!%) ’ ()；美甲 麦、米线、汤圆、粽糕、面皮、泡馍等。 入 #$!%) ’ (,；文 身 入 #$!%) ’ ("；接 发 入 ,’& &) 浙江高校图书情报工作 !"#$% & ’(；足浴、修脚入 !"#$% & )；住宿管理入 ’0*’ 年第 * 期（总第 *** 期） ,&’ 粗心造成类名不一致 !"#$(；住宿服务、宾馆旅社的前厅服务、客房 如将 !"#$’ & *’+ 海鲜菜、河鲜菜印成海 服务技术入 !"#$( & *；保洁服务、家居保洁、 鲜类、河 鲜 类。而 同 一 级 类 目 均 缀 以“ .. 楼宇保洁、居室环境保护入 !"#$( & $；居室装 菜”，其下位类才是 .. 类。 饰入 !"#$( & )；家庭理财入 !"#$+ & *(；家庭管 ,&) 理系统入 !"#$+ & #；婚介、婚庆、丧葬、殡仪、 摄影冲印入 !"#$#。 个别译名不规范 如 !"#$% & ) 沐浴的类目注释中“土尔其 浴”应译为“土耳其浴”。 , 类目修订的不足之处 总之， 《 中图法》第五版对“ !"#$ 生活服 个别类目的内涵相矛盾 务技术”类的修订虽有不足之处，但还是成功 如 !"#$’ & *, 世界各国食谱、菜谱的类目 的，更改了许多类名，扩充了一些类目内涵， 注释是：按国家、地区编写的综合性食谱、菜 增加了许多类目，增改了一些类目注释，使 谱入此。各种类型食谱、菜谱入有关各类。 !"#$ 的类目设置更加合理，类目表比以前更 而 !"#$’ & *,) - *,$ 各 国 食 谱、菜 谱 的 类 完善，更有利于类分生活服务技术类的文献。 ,&* 目注释是：依世界地区表分。例，日本菜谱为 !"#$’ &*,) & *)。由上所述，这两个类目的内 参考文献 涵发生矛盾。如按 !"#$’ & *, 的注释，日本菜 ［*］ 国家图书馆《中国图书馆分类法》编辑委员会 & 谱宜入该类，东南亚菜谱也宜入该类。如按 中国图书馆分类法（第五版） ［ /］& 北京：国家 !"#$’ &*,) - *,$ 的注释，又不宜入 !"#$’ & *,。 图书馆出版社， ’0*0 & 因此建议将 !"#$’ & *, 的类目注释改成：跨国 家、地区的综合性食谱、菜谱入此。 ［’］ 中国图书馆分类法编辑委员会 & 中国图书馆分 类法（第四版） ［ /］& 北京：北京图书馆出版社， （责任编辑：邵利勤） *### & !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! （上接第 *$ 页） ［,］ 123 245 167898:; 3<6:=<:4 >=?@4 ［ AB］& C77D：" EEE& E) & 8F: - !G - 8E9 H :=?@4 ［#］ 张继东 & 利用叙词表构建本体的方法研究［ I］& 图书情报知识， ，%）： ’00+（ ,’ H ,( & ［*0］ 鲜国建 & 农业科学叙词表向农业本体转化系 统的研究与实现［J］& 北京：中国农业科学院， ’00, & ［**］ 真 溱 & 电子叙词表———结构性置标语言应 ，,）： 用实例［ I］& 图书馆杂志， ’00*（ # H *) & ［*’］ 曾新红《中国分类主题词表》 的 123 表示及 & 其语 义 深 层 揭 示 研 究［ I］& 情 报 学 报，’00(， （’）： *(* H *+0 & （责任编辑：王 欣） ’( 浙江高校图书情报工作 $"#$ 年第 # 期（总第 ### 期） 我国网瘾研究刊载文献产出的文献计量分析 李志涛 （天津电子信息职业技术学院图书馆 摘 要 天津 !""#!$） 以 %&’( 为数据源，对发表在期刊上关于网瘾问题的论文进行统计，对 得出的相关参数的分布情况进行了分析，并归纳了当前研究的一些热点主题。 关键词 网络成瘾 ()* 统计分析 随着时代的发展和人类的进步，网络信 分比图 $、地区分布图 !。统计中对多作者论 息时代已经进入我们的生活。网络已成为人 文只取第一作者，其他作者略去不计，对所著 们生活中不可或缺的重要信息获得工具，网 的关键词均计入词频统计。 表# 络给人们提供了丰富的信息，缩短了人们之 间的距离。但是，网络在给我们带来方便、快 年度 网瘾文献年度分布统计 发文量 百分比 增长率 累计 被引次数 捷的同时，也带来诸多负面影响，特别是给许 #<<= # " > "? " # " 症（(+,-.+-, )//01,02+ *032./-.，简称 ()*），就是 #<<@ @ " >$< ="" A " 近年来随着网络的普及而出现的一种心理疾 #<$< " #B " #<<< A " > !? #? >$< $! # 患者的增加，()* 问题也引起中国社会各界 $""" #$ ">B B" !B $ 的高度关注。本文从文献计量学角度对 ()* $""# $# " > AA @B B= !!< 研究刊载论文进行了初步统计分析，得出的 $""$ !# #>! ?@ > =$ A@ ! !$ #B? > A? #== ##@B $""? ##? ? >@< ?? > ! $A" #$B" 计源，统计时间 $"#" 年 $ 月。检索文献侧重 $""B $"< A >@< A! > !! ?A< #$#B 查全率，检索式为：题名 8 网瘾 题名 8 $""= !@# #B > = @@ > B# A=" #!#? 关键 $""@ ?=# #< >!< $? > $= #!$# =$A $""A B"A $# > != #" > $ #A$< $B@ 关 ()* 文献产出统计结果见表 #。为了更直 $""< B?< $! >"< A > "@ $!@A #? 观地看出 ()* 研究文献发文量的分布特点， 总文 多青少年带来了严重的伤害。网络成瘾综合 病。美国精神病医生高登博格（ 425/6-.7）是 最早关注和研究这一问题的专家。随着 ()* 数据对今后的研究具有一定参考意义。 # 样本数据的统计和处理 以 《中国期刊全文数据库》 （ %&’(）为统 2. 网络成瘾 2. 题名 8 上网成瘾 词 8 网瘾 2. 关键词 8 网络成瘾 2. 2. 关 键词 8 上网成瘾，文献来源为所有期刊。有 用 9:%9; 绘制出相关参数折线图 #、年度百 $= 献量 $!@A 浙江高校图书情报工作 "%!" 年第 ! 期（总第 !!! 期） 图! 网隐文献年度分布指标图 图" 网隐文献年度百分比示意图 图# 网隐文献作者省市分布图 "$ 浙江高校图书情报工作 ! 相关指标分析 !*#! 年第 # 期（总第 ### 期） 底，中国网页总数超过 #,* 亿个，较 !**( 年 网隐文献年度分布概况 增长 +*- ；我国的上网计算机总数已达 ()** 科学文献数量增长的规律是由科学发展 万台。 $%& 相关内容主题的文献增长与我国 !"# 的客观过程决定的，主要受科学自身固有的 互联网发展基本一致。 发展规律和所处的政治历史环境条件的影 !"! 网隐文献作者地区分布情况 响。就 产 出 论 文 总 量 而 言，十 几 年 来 有 关 图 ’ 可以看出，#++, 1 !**+ 年 $%& 研究 $%& 研究共发表期刊论文 !’() 篇，年平均发 论文作者分布于全国 !( 个省、市、自治区，地 表论文 #(* 篇。从图 # 发文量折线的形状可 区分布具有一定的广泛性，但是也存在着不 以明显看出整体呈上升趋势，说明有关 $%& 平衡现象。华东、华中及北京市文献数量较 问题的研究日趋活跃，反映出我国 $%& 问题 多，西北、西南地区的文献数量相对较少。从 研究的迫切性。#++, 至 !**! 年以前，年发文 文献产出的数量上看，江苏、山东、北京、广 量始终徘徊在百篇以内， ( 年共发表论文 #,, 东、湖北 / 省文献量在百篇以上，/ 省共产出 篇，占 文 献 总 量 的 ’ " ,- ，发 展 相 对 比 较 平 论文 (/+ 篇，占总发文量的 ’!- 。原因一是 稳。!**’ 年至 !**, 年开始增速加快，发文量 这些地区的经济和文化事业比较发达，二是 从 !**’ 年的 (+ 篇增至 !**, 年的 ’(# 篇，年 上述 / 省不仅综合经济实力较强，而且这些 均 !’# 篇， . 年累计文献量 ((’ 篇，发文量是 省的院校和研究机构较多，人才比较集中，是 前 ) 年总文献量的 . " ( 倍，是 $%& 研究文献 $%& 研究文献成果的高产区。地区的文献量 增速最快的时期。 !**( 年以后虽然增速趋 多少反映了该地区的学术活动的活跃程度， 缓， 但 三 年 累 计 文 献 #/#) 篇，是 #++, 年 至 一个地区文献被引用的次数则反映了这个地 !**! 年产出文献的 + 倍和 !**’ 年至 !**, 年 区的学术成果的质量。从统计被引次数可 产出文献的 ! 倍，三年合计占到了总发文量 见：上述 / 省作者的论文被引率较高，质量是 的 ,’ " )- ，继续保持高产态势，对应 了 $%& 比较高的。另外上海市、重庆市的文献量也 数量居高不下的现实。 都在平均数以上，且被引率很高，也是产生高 就增长速度而言，$%& 相关研究文献在 质量论文的省市。 #++, 年 至 !**! 年 平 均 增 长 率 ##!- ，其 中 中国青少年网瘾数据报告（!**/）的调查 #++( 年增长 ,**- 是个奇异值，因此属于起 结果显示：网瘾比例的地理分布不明显，网瘾 步增长阶段。!**! 年开始折线坡度变陡，年 现象在全国普遍存在，与各地经济发展水平 平均增长率约 +*- ，是 $%& 文献增速最快的 无明显关联。说明 $%& 的研究与 $%& 现象所 时期。!**( 年 以 后 增 速 变 缓。十 几 年 来 我 在地关系不大。 国的 $%& 研究大致形成了平缓———快速——— !"’ 平缓的发展过程，从图 # 文献量 0 年度关系折 线和文献增长率也可看出这一点。 $%& 研究的作者分布 核心作者群体的状况体现着学科研究趋 向，具有一定的学术引领作用，是某一学科的 网页是互联网内容资源的直接载体，网 学术缩影。统计发现，!’() 篇期刊论文共涉 页的规模在一定程度上反映了互联网的内容 及第一作者 !*#* 人，人均发表论文 # " #) 篇。 丰富程度。据统计自 !**! 年开始，中国的网 发文量最多的作者发表 + 篇论文。根据普频 页规模一直保持在高位增长。截至 !**) 年 斯定律的近似计算公式：2 3 * " (.+ 3 ! " !/ 计 !) 浙江高校图书情报工作 &-+& 年第 + 期（总第 +++ 期） 算出高产作者的最低发文量（取 ! " # 篇）$% 度指标，分别赋予不同的权值后进行加权计 人。因篇幅所限，表 & 是发文量在 ’ 篇以上 算测评。这里我们不做这样的计算，只统计 的作者列表。 出了发文量在 ’ 篇以上的高产作者，从表 & 所谓核心作者是指在一个学科或领域发 中我们可以大致看出活跃在 ()* 研究领域的 表的论文成果较多，所发表的论文质量（被引 作者的基本情况，我们把这些作者作为 ()* 次数）较高的作者。有关核心作者的测评通 研究的核心作者。 常都是根据发文量、被引频次、影响因子等测 表& 排名 姓 名 发文量 + 陶 然 % & 李 宁 # ()* 研究的核心作者分布 核心期刊 普通期刊 北京军区总医院成瘾医学科 ’ , $ 华东师范大学心理学系 # + 梅松丽 $ 吉林大学公共卫生学院 & , , 曹枫林 ’ 中南大学湘雅二医院精神卫生研究 , + ’ 刘 琳 ’ 呼伦贝尔学院 - ’ $ 刘连龙 ’ 西北大学公共管理学院 + , . 安民兵 ’ 安庆师范学院人文与社会学院 - , / 雷 雳 ’ 首都师范大学心理学系 , + % 崔丽娟 ’ 华东师范大学 , + &0, 作者单位 网隐文献刊载期刊分布 统计的 &#./ 篇论文分布在 %%’ 种期刊 表# 排名 上，只刊载 + 篇论文的期刊 ’%. 种，期刊分布 期刊分布 期刊名 发文 百分比 影响因子 非常 分 散。刊 载 +- 篇 以 上 论 文 的 期 刊 &’ + 中国学校卫生 /, # 0 ’# - 0 /#- 种，刊载论文 ’#+ 篇，占 &&1 。载文 +- 篇以 & 中国心理卫生杂志 ,+ + 0 .& - 0 %/’ 上的核心期刊有 / 种（见表 #）。影响因子是 # 心理科学 #- + 0 &$ - 0 %.. , 中国青年研究 +/ - 0 .$ - 0 .,$ 化度量的重要参数。通常一种期刊的影响因 ’ 中国公共卫生 +$ - 0 $. - 0 $-. 子越大，其学术影响力也越大。《中国学校卫 $ 现代预防医学 +’ - 0 $# - 0 #.’ 生》的影响因子是 - 0 /#- 窗体底端， 《 中国心 . 法制与社会 +# - 0 ’’ - 0 -,+ / 中国特殊教育 +& -0’ - 0 ’#, 评价期刊的一个重要指标，是对一篇文献或 文献集合获得客观响应，反映其重要性的量 理卫生杂志》的影响因子是 - 0 %/’ 窗体底端， 《心理科学》的影响因子是 - 0 %..。这些期刊 代表着各自领域学术水平的核心刊物，具有 较大的影响力。 &0’ 关键词分布 关键词是用自然语言直接表达文献的主 &% 浙江高校图书情报工作 %+)% 年第 ) 期（总第 ))) 期） 题概念。统计期内一个关键词出现的频次就 排名 主题词 词频 排名 主题词 词频 )$ 互联网 ,* &$ 分析 %) 键词统计，可以大致搞清楚作者们当前在研 ), 原因 ,, &, 父母教养方式 %) 究那些问题，反映出十几年来有关 !"# 问题 )- 成因 $’ &- 影响 %) )’ 危害 $+ &’ 网络行为 %) 也有的词过于宽泛，与作者的选词有关，这里 )( 网络依赖 &( &( 社会工作 %+ 只对原词进行统计，未作任何整理加工，表 $ )* 影响因素 &’ &* 医学生 %+ 列出的只是高频关键词。 %+ 干预 &$ $+ 心理治疗 %+ 等于著录有该关键词的学术论文篇数，说明 相关研究内容的集中趋势。根据论文所著关 的研究热点。需要说明的是一些关键词是相 近或是等价的，如网瘾、网络成瘾、上网成瘾。 通过 统 计，%&’( 篇 论 文 共 引 用 关 键 词 $)*$ 个，累计引用 *%+, 次。有 &-,$ 个关键 词只引用了 ) 次，引用次数超过 )++ 次的关 键词 ( 个，占 + . &/ 。占关键词总引用数的 ) . -/ 。表 $ 是被引 %+ 次 以 上 的 高 频 关 键 词。 表$ & 网瘾研究文献的成果及热点主题 通过对论文关键词进行了归类分析，涉 及的一些成果和热点主题有： &.) !"# 研究调查 据专家估计，我国至少有 %% . , 万人不同 程度地患有网络性心理障碍。目前国内不少 高频关键词 地区或部门已经开展了针对 !"# 问题的调查 排名 主题词 词频 排名 主题词 词频 ) 网络成瘾 (%$ %) 人格 &) 网状况的现况研究；中国社会科学院发展研 % 大学生 $’& %% 网络成瘾症 &+ 究中心和新闻所媒介传播与青少年发展研究 & 青少年 &%- %& 网络游戏成瘾 %* $ 对策 ),* %$ 因素分析 %- 种人格因素测验及网络成瘾测验量表对福州 , 网络 )$$ %, 预防 %- 大学学生进行网络成瘾相关因素的调查；中 - 成瘾 )$% %- 人格特征 %- 国青少年网络协会作的中国青少年网络成瘾 ’ 网瘾 )%( %’ 心理分析 %$ ( 行为 ))$ %( 教育 %& 科学依据。 * 学生 *, %* 负面影响 %& &.% )+ 因特网 (- &+ 统计学 %% )) 心理健康 ’’ &) 精神卫生 %% )% 中学生 ’) &% 网络文化 %) )& 网络游戏 -- && 防治 %) &+ 研究。如北京师范大学对北京市未成年人上 中心对我国五城市（北京、上海、广州、成都、 长沙）的跟踪调查；林绚晖等利用卡特尔十六 报告等等。这些调查对网络成瘾问题的研究 提供了不少有价值的信息，对 !"# 研究提供 !"# 的界定方面的研究 主要探讨了从网络的过度使用角度对网 络成瘾进行界定。由北京军区总医院制订的 我国首个《网络成瘾临床诊断标准》中具体列 举了 , 条上网成瘾诊断标准：! 为达到满足 感不断增加使用网络的时间和投入程度；" 使用网络的开始和结束时间难以控制；# 固 浙江高校图书情报工作 ’+&’ 年第 & 期（总第 &&& 期） 执使用网络，知道网络危害而难以停止；!因 期刊上的论文少，高产作者偏少，还没形成具 使用网络减少或放弃其他兴趣、娱乐或社交 有一 定 规 模 的 核 心 作 者 群，满 足 不 了 当 前 活动；"将使用网络作为逃避问题或者缓解 不良情绪的途径。 #$% 问题日趋严重的迫切需要。一个文明、 健康、安全的网络环境，是净化人的心灵，提 #$% 的类型研究 高公民道德水准，建设和谐社会的重要载体。 从临床表现来看，#$% 至少包括下列五 构建一个文明健康的安全网络系统，需要社 种类型： （&）色情网络成瘾（包括网上的色情 会的、技术的各个环节共同努力。随着家庭 图片和影像等）。此类成瘾者经常沉迷于观 上网的普及，#$% 问题还会发展，若不采取有 看、下载和交换色情作品行为； （’）网络交际 效措施，#$% 将逐步演变为一个严重的社会 成瘾。这些成瘾者将全部精力投注于在线关 医学问题，因此深入研究 #$% 已成为时代的 系或是虚拟偷情之中，在线朋友很快变得比 迫切需要。应注重揭示 #$% 的影响因素，应 现实生活中的家庭成员和朋友还重要，甚至 用现代统计方法进行多因素分析，为 #$% 的 还会导致婚姻与家庭的不稳定； （!）网络强迫 综合防治提供科学依据。加强 #$% 的理论模 行为如网上赌博； （(）信息收集成瘾。此类成 型研究，对科学制定治疗计划有一定的积极 瘾者花费大量时间致力于在网上查找和收集 作用。综合防治工作将是未来研究的重点， 信息，伴随有强迫性冲动倾向和工作效率下 揭示 #$% 干预的主要矛盾，控制 #$% 的发生 降两个典型特征； （)）游戏成瘾。主要表现在 和发展，把危害控制到最小的程度。 !"! 不可抑制地长时间玩各种电脑游戏。此类成 瘾者通常见于青少年，他们将大量时间、精力 参考文献 和金钱花费在网络游戏之中，往往导致学习 ［&］ 周春莲 " 网络成瘾问题研究现状及展望［ *］" 中 成绩下降，而且容易引起他们的暴力倾向，引 发一些社会问题。 !"( #$% 的危害 从社会学、心理学等角度分析研究 #$% 对社会、家庭和个人的危害。认为 #$% 是一 种心理、精神障碍的表现形式，如果得不到及 时有效的控制，将会使人的机理发生改变， 国医学伦理， ，!）： ’++(（ ’& , ’’ " ［’］ 冯国双 " 国内大学生网络成瘾研究进展［ *］" 中 国医学伦理， ，!）： ’++(（ ’! , ’( " ［!］ 张 震 " 浅析当代大学生的网络心理与教育 ［ *］" 现代情报， ，&&）： ’++!（ ’&- , ’&. " ［(］ 李森有 " 网络信息时代 #$% 问题的研究与思考 ［ *］" 情报科学， ，(）： ’++/（ ))( , ))/ " ［)］ 李秀敏 " 网络成瘾大学生的个性特征研究［ *］" #$% 严重者将影响到工作、学业、家庭生活。 天津师范大学学报（社会科学版）， ，0）：-’ ’++(（ ( 结束语 , -) " 十几年来的数据表明，虽然一些作者进 ［0］ 中国青少年网络协会 " ’++/ 年青少年网瘾调查 行了大量的研究，但通过分析发现，对 #$% 的 报 告［ 1 2 34 ］" 5667：2 2 89:" ;;" <=> 2 89:?8@ 2 研究地区发展不平衡。有些地区发表在核心 9AB=<5B 2 ’++/@CDE" 56>" （责任编辑：邵利勤） !& 浙江高校图书情报工作 !$"! 年第 " 期（总第 """ 期） 江苏高职高专图书馆统计数据及启示 顾 健 （无锡科技职业学院图书馆 摘 要 无锡 !"#$!%） 对江苏省 !% 所高职高专图书馆 !$$& 年的事实数据进行了调查，加强 了对图书馆输出指标和电子服务的统计，揭示出各馆差距很大、藏书量指标普遍不能 满足基本办学条件、较大的投入不一定能产生较大输出、图书馆队伍不尽合理等现 象。图书馆应该利用统计数据来促进图书馆的发展，避免单一脱离实际的指标考核 图书馆。 关键词 图书馆 统计 调查 高职高专 高等职业教育无论是学校数量还是在校 展趋势，省略或简化了一些不必要的传统统 生规模在我国高等教育中都已超过本科类院 计项目，注重输出服务指标，提供一些长期为 校。江苏是我国高等职业教育发展较快的省 国内图书馆界忽视的指标项。为了避免歧义 份，由于高职教育发展历史短，高职高专图书 导致数据不准确，各项指标均有详细的说明。 馆的相关研究还很不够，因此江苏高职高专 "’( 关注生均比较点及分布 图书馆的现状具有较强的观察意义。为推动 统计数据的最大用途就是在于 馆 际 比 高职高专图书馆的科学发展，江苏省高等学 较。现有各类统计由于统计口径不同而不利 校图书情报工作委员会高职高专图书馆建设 于馆际比较，因此本次统计结果主要以生均 专业委员会在 !$"$ 年组织实施了高职高专 值来表现，并提供最高值、上四分值、中间值、 图书馆事实数据调查，共有 !% 所图书馆参 下四分值、最低值等符合统计学原理的合理 与，揭示了江苏省高职高专图书馆的实际现 数据的分布情况。 状。本文基于这个统计数据，对高职高专图 ! 各项数据的中间水平 书馆的发展作有益的探讨。 !’" 基本情况、投入情况 " 本次统计的特点 一个典型的江苏省高职高专图书馆的情 参与馆保密、统计结果共享 况是这样的：学生读者 "$"$( 人，工作人员 !! 为了最大限度地保证统计数据 的 真 实 人，千名学生的工作人员数为 ! ’ ) 人，生均图 性，本次调查保证从公开的任何统计数据中 书馆面积 " 平方米，阅览座位共 "$$$ 个。百 无法推理出这些数据来自哪个图书馆，参与 名学生计算机数 " ’ * 台，其中 %*+ 收费；有复 馆在第一时间获得统计数据，以此鼓励各馆 印机、刻录机、扫描仪，复印机有 *$+ 收费， 参与调查，不同于目前传统统计调查中图书馆 刻录、扫描不收费。 "’" 单向提供数据， 数据可靠性不能保证的情况。 经费情况：生均总经费 "!* ’ )! 元，其中 合理制定填报项目、 制定详细的填写说明 生均文献经费 ""! ’ "$ 元，视听文献 $ 元，纸 根据国内外高职高专图书馆的现状和发 质和电子文献经费比为 & ’ )(，一次性出版物 "’! (! 浙江高校图书情报工作 $,*$ 年第 * 期（总第 *** 期） 和连续出版物的经费比为 ! " #$，文献经费占 于馆藏量的增加，但是应剔旧的图书不但占 总经费的比例为 %& " ’( 。 用图书馆的书库和人力管理资源，也干扰读 馆藏情况：纸质图书 &%)，)$$ 册，年新增 者的注意力。教育部保证生均教育资源的良 &!， *+! 册；纸质图书 **$，!$) 种，年新增 **， 好本意非但没有能通过相挂钩的招生计划体 &&$ 种；生均纸质图书 !! " % 册，生均年新增 制来控制住，反而意外地使得图书馆不但停 & " * 册。年剔旧 , 册，复本量 & " * 册。纸质连 止日常的剔旧工作，而且进而接受大量的本 续出版物 %,! 种。 应该剔旧的捐赠和特价书。 以上数据均为中间值，也就是说有一半 $"$ 基本服务情况 的图书馆超过这个水平，也有一半的图书馆 一个典型的高职高专图书馆的周开馆时 还达不到这个水平。各项数据均为该单独指 间为 +$ " , 小时，借还时间 )% " ) 小时；年生均 标的各馆数值的统计，不是简单地将代表不 流通量 ** " ) 册，- 类图书占流通总量的比例 同馆的中间值进行运算。 为 &’ " &( ；读者周来馆 #,,, 人次，生均 , " # 本调查在国内首次统计了各类设备收费 人次；周参考咨询量 *, 次，馆际互借和文献 的情况。美国图书馆的计算机一般都免费供 传递均为 ,；*$ 个馆中只有 $ 个馆将信息素 读者使用，而国内一般都收费，甚至成为图书 养教育列入学院任务目标。 馆经费和工作人员福利的重要来源。日前文 尽管大部分馆一般能满足教育部《普通 化部宣布公共图书馆免费开放，包括电子阅 高等学校图书馆规程（修订）》中关于每周 #, 览室的免费，这对高职高专图书馆来说这是 小时的开放时间，但核心服务之一借还流通 一个值得关注的问题。 时间实际上普遍存在和开馆时间不一致的情 随着电子数字资源的发展，各馆面临经 况，各馆流通时间占开放时间的比例的中间 费如何在纸质和电子资源间分配的问题，也 值为 +) " )( ，最小的才只有 &) " #( ，这是一 面临一次性出版物和连续出版物之间如何平 个业界普遍忽视的问题。 衡的问题，以及文献经费占总经费的比例问 馆际互借和文献传递是图书馆的传统业 题。这三项比值数据反映了目前图书馆对文 务， 国外在计算机目录未普遍应用时就已有 献建设非常重视，对纸质图书、一次性购买的 非常成熟的操作。国内对各馆之间的资源共 文献比较重视的现状，也说明教育部的生均 享在理念认识上也不存在什么大的障碍，馆 藏书量指标发挥了很大效果，但大部分馆的 际之间的联系不少，但知易行难，由于业内普 生均藏书量仍然没有达到教育部的要求。 遍缺少图书馆职业精神，读者利用图书馆的 本次调查在业内首次提供了一个经过精 经验思维难以突破，馆际共享的使用量一直偏 确计算排序后得到的复本量统计数据，在这 低， 除少数馆外， 这方面服务的数量大多为 ,。 两年馆藏建设投入较大的情况下，这是一个 $"& 电子服务情况 特别值得关注的指标项。美国大学图书馆采 从统计数据 看，./01 电 子 目 录 基 本 上 取单本原则，高职高专类图书馆 $,,, 年的复 已经普及， %$ " %( 的馆可以在馆内，+) " #( 的 本量仅 * " *+ 册。另外，调查显示剔旧的中间 馆在馆外校园内都可以访问，但对外网开放 值为零。实际上除少数图书馆外，绝大多数 程度不是很高，只有 )# " *( 的馆可以在校园 图书馆都主动停止了剔旧。这样做固然有利 外访问，社会读者可以访问的只有 !$ " %( 。 && 浙江高校图书情报工作 ,0*, 年第 * 期（总第 *** 期） 电子全文期刊数据的情况和 !"#$ 类似，但 没有形成集团采购的良好机制。依托以本科 通过远程访问在校外也可以使用的比例下降 院校图书馆为骨干的省高校图工委主持的集 到 %& ’ %( ，对社会读者开放的只有 ) ’ *( ，实 团采购，高职高专图书馆得到不少实惠，如二 际上只有 * 所。以电子方式提供参考咨询的 个外文数据库最为明显，如果高职高专图书 图书馆只有 ++ ’ &( ，而且主要是电子邮件。 馆单独议价的话，购买数量不会有这么多。 馆内提供电视播放的图书馆也只有 * 所，比 < 例很低。总体上社会读者到馆或通过网络的 <’* 馆际比较 馆际指标值差距 各项电子服务的比例要比馆内或校园内的均 通过对各馆生均值的比较，各项指标比 值低，说明高职高专图书馆目前对社会读者 值差距在 * ’ ) = 8* ’ 0 倍之间，差距相当大。 开放的程度很低，这和高职高专院校的促进 即使示范性高职高专学校，相对应该比较整 地方经济发展的定位很不一致。这其中有观 齐划一，各馆之间的生均值差距依然在 * ’ < 念的问题，也存在许多高校均建在远离市区 到 ) ’ * 倍之间。最核心的生均纸质藏书量的 和居民区的郊外这样的客观现实问题，但由 倍值分别为 < ’ & 和 , ’ , 倍。显然我们可以得 于电子服务可以轻松地跨越空间，主要还是 出这样的结论：无法用一个统一的固定数值 理念的问题。 指标来衡量所有的高职高专图书馆，哪怕是 数据库 某一类型的高职高专图书馆。 本次调查还对各馆购买电子数据库的情 <’, ,’% 指标间的关系 况做了调查，得出的数据如下：$-./ 期刊（,* < ’ , ’ * 各馆指标差距在未来的变化是否能够 家购买，下同）、超星数字图书（*&）、维普期刊 缩小。图 * 高的一排立柱表示的是生均藏书 （**）、读秀（ **）、万方期刊（ *0）、12345673（ 8）、 量，各馆数值按降序排列，低的一排立柱表示 $-./ 硕 博 论 文（ 9 ）、:;1$!（ 9 ）、万 方 标 准 的是其对应的年生均新增藏书量。从该图可 （&），万方硕博、$-./ 报纸、$-./ 会议、方正 以验证生均藏书量和生均年增新书在馆际之 电子图书都有 % 家图书馆购买，其余还有 ,% 间的差距，更可以清楚地看到生均藏书量低 个数据库个别馆有购买，但分布就比较散。 的图书馆其年生均新书不一定高，不存在理 从中可以看出中文期刊数据库、数字图书馆 想之中的联系。 这二块的购买比较集中，但高职高专图书馆 图* <% 生均藏书量和生均年增新书的关系 浙江高校图书情报工作 #$&# 年第 & 期（总第 &&& 期） 投入越大是否产出越多。从图 # 可 看到影响流通量的因素比较多，除了藏书量、 以看出，生均藏书量大，不一定年生均流通量 藏书质量外，还有流通服务时间、流通制度、 大， 甚至可能会出现反而小的情况。我们可 服务质量、读者学习态度、教学模式等多种因 以意识到，一味只注重数量而忽略质量的藏 素。 !"#" # 书指标对促进图书馆服务水平作用有限。同 其实，高职高专院校之间藏书同质化倾 时，需要指出的是，不可基于以上结论就简单 向明显，图书馆之间服务项目基本雷同，但各 地以生均流通量指标来取代生均藏书量指 种因素交织导致投入和产出不成比例，表明 标， 因为流通量指标远比藏书量指标更容易 各馆的办馆效率差距明显，不是简单的增加 操纵，无本之源的高流通量无疑更加不能反 投入这一方式所能够解决的。 映图书馆工作的实际情况。当然我们要客观 图# 生均纸质藏书量和生均年流通量之间的关系 中美高职高专图书馆之间的比较 统计数据、 #$$% 年教育部高校图工委公布的 国内现有的各省所做的高职高专图书馆 &&’ 所高职高专图书馆的上报数据［&］和美国 统计数据，由于统计时间点差异、统计口径不 ［!］ ［%］ 作一 大学图书馆统计公开的部分数据［#］ 同、 统计项目错位、数据公开有限等原因，即 比较。 !"! 使某一指标的比较都很困难。现将本次调查 表& 项 中美高职高专图书馆生均纸质图书藏书量和生均年增新书（册） 目 藏书量 年增新书 区域及年份 下四分值 中间值 上四分值 下四分值 中间值 上四分值 江苏 #$$( 年 !! " ) %% " ( *! " # #"+ !"’ *"# 中国 #$$% 年 !’ " ! *$ " ) ’+ " ! &"* !"+ ("( 美国 #$$$ 年 &$ " & &+ " & !& " % $"! $") &"! 美国 #$$’ 年 ’") &! " % #! " $ $"! $"* $"( 美国 #$$+ 年 ’"$ &# " * #& " ) $"# $"% $"+ !* 浙江高校图书情报工作 表! 项 !"’! 年第 ’ 期（总第 ’’’ 期） 中美高职高专图书馆千名学生工作人员数和年生均流通量 目 千名学生工作人员数 年生均流通量册数 区域及年份 下四分值 中间值 上四分值 下四分值 中间值 上四分值 江苏 !""# 年 !$" !$% !$# &$& ’’ $ ( ’( $ ( 中国 !"") 年 !$) *$* )$! + + + + + + + + + 美国 !""" 年 !$% *$& ($) !$% ($% #$, 美国 !""% 年 !$! *$) ($* !$! *$) ($* 美国 !"", 年 !$! *$* )$* !$! *$* )$* 从表 ’、表 ! 可以看出，江苏省 !, 所高职 年生均流通量近年来的大幅下降已经开始体 高专图书馆 !""# 年的以上三项指标值均不 现这种趋势，美国 !""" 年以来的相关统计值 如全国 ’’% 所高职高专图书馆 !"") 年的数 也是一路下滑。另外，美国同类大学的学生 据。总体上说，江苏高职高专图书馆还是处 大多为走读、并且靠业余时间打工来支付学 于一个和高职教育大省不是很相符的地位， 费的不少，社团活动丰富，看书时间较紧，而 因为毕竟是拿 !""# 年的数据在和 !"") 年的 国内大学多在远离城区的市郊，学生为全日 数据比，国内大学图书馆的藏书没有剔旧，在 制住宿生，时间相对宽裕许多，高职高专院校 高标准的要求下这些年指标是一直上升的。 学生社团活动的匮乏使得图书馆成为学生重 将我国的数据和美国的数据相比，数据相差 要的活动场所。因此，我国高职高专图书馆 很大。我国的藏书量、年增新书和流通量均 对流通量数值应该有居安思危的意识。 大幅超过美国，但工作人员的数量却被美国 此外，整个图书馆样本中参与统计的图 反超。藏书量、年增新书我国极占优势，美国 书馆比例对统计结果有很大的影响。截至 工作人员占优势，反映出我国重馆藏轻服务 !"") 年底，全国共有独立设置的普通高职高 的一贯思维。至于年生均流通量，我们不可 专院校 ’")& 所，其中职业技术学院 ,&! 所， 掉以轻心，自以为高人一筹，且不说我们有相 在参与藏书量调查的 ’’% 所全国高职高专图 当庞大的藏书量在支撑，江苏省高职高专的 书馆中，基础较好总体实力相对较强的高等 流通量中有中间值 *% $ *- 这样的比例是虚 专科学校的比例较高，有 )! 所，经过计算可 构性文学作品的流通量，如果和美国作同比， 得：高职高专整体参与率为 ’’ $ ’- ，高职图 那么不含虚构性文学作品的年生均流通量中 书馆参与率为 , $ (- ，高专图书馆参与率为 值只有 & $ % 册（为统计值，非计算值），如果剔 !)- 。一般来说，参与调查的图书馆的各项 除其它和课程无关的流通，那么流通量数字 指标相对较强，所以，教育部高校图工委的调 将更小。虽然流通量值依然高于美国的水 查反映的应该是全国较好的水平。江苏省的 平，但中美大学图书馆处于不同的发展阶段， 本次调查参与面相对较大，达 *% $ )- ，而且 因特网信息、电子图书等对美国大学图书馆 绝大部分是高职院校，也有实力较弱的民办 已形成的影响在未来数年必将对我国图书馆 院校参与，反映的只是江苏的较好水平，在比 产生进一步的巨大影响，我国大学图书馆的 较时应该考虑到这些因素。美国大学图书馆 *% 浙江高校图书情报工作 !"’! 年第 ’ 期（总第 ’’’ 期） 统计的参与率较高， !""# 年 $#!% 所大学图书 一倍，而事实上在图书馆从事网络管理等工 馆中有 #%& 的图书馆参与率调查，其中高职 作的其他专业技术人员大多还是评的图书资 高专图书馆达 ’($( 所。从某种意义上说，江 料系列职称，其他专业技术人员比例较高的 苏的 $) * (& 的参与率表明其中间值应该和 主要原因是国内大学普遍存在教师及非图书 美国 的 上 四 分 值 比 才 合 适，全 国 高 职 高 专 馆必需的其他专业的人员占据图书馆工作岗 ’’ * ’& 的参与率表明其下四分值就应该和美 位的现象，既有当老师不称职到图书馆上岗 国的上四分值相比。 这一现象，也有馆领导为专业教师的情况，目 工作人员的专业水平和结构 前还有一些副教授升正教授无望或很困难， 国内传统的统计对工作人员的分类都是 想通过转评副研究馆员后升研究馆员这一跳 按照学历、职称、年龄、性别等外在特性来统 板得到正高级职称。这些都反映出图书馆职 计，即使学历已按专业来统计，由于图书馆专 业性没有体现出来。 业服务往往需要复合型人才，而且图书馆学 ( $*( 专业背景的工作人员实际上从事流通等事务 ［+］ 工作的有一半左右的比例 总结 目前业内学术评论一般认为高职高专图 ，因此本次统计 书馆落后于本科院校图书馆，出路只有一条： 按岗位专业性质来统计，有利于明确职责，也 增加投入，提高人员素质。这固然没错，但忽 可和美国大学图书馆进行同类比较。馆员定 略对投资效益的考虑，忽略图书馆职业的专 义为图书馆系列馆员及以上职称人员，不包 业性，缺少服务创新和行之有效的具体改进 括初级职称人员。其它专业技术人员是为图 措施。图书馆的事实数据是图书馆工作情况 书馆专业服务提供支撑的非图书馆系列的、 的重要而具体的反映，图书馆应利用这些数 有其它系列专业技术职称人员，含初、中、高 据改进工作，对于不足之处有针对性地提出 各级职称专门列为其它专业技术人员。其它 改进措施，以客观的数据来争取有利的办馆 有薪人员是馆内不属于馆员和其它专业技术 条件，提升图书馆的服务水平。目前利用统 人员的职工。 计数据改进工作的例子非常少。同时，也应 !""# 年美国高职高专图书馆中，馆员占 该充分地意识到仅靠有限的统计数字不能全 $! * +& 、其他专业技术人员 # * ’& 、其他有薪 面客观地反映现实，影响单个指标的因素较 人员占 $% * #& 、学生勤工俭学占 !’ * +& ；江 多。比如：同样的人均馆舍面积，不同的建筑 苏高职高专的图书馆中，馆员占 ’, * )& 、其 结构效果可能相差很大，不同的装饰和布置 他专业 技 术 人 员 ’% * +& 、其 他 有 薪 人 员 占 效果大不一样。因此，各馆在利用统计数据 $’ *)& 、学生勤工俭学占 $’ * !& 。可见我国 的时候要能够看到数据背后的情况，在图书 图书馆中馆员比例太低，而实际上我国的馆 馆工作中不能唯某个指标而论，应该能够全 员的评定还是不论所学专业的，拥有大专及 方位地考虑读者的需求。图书馆的评估体系 以上学历一般在工作满五年后均可以获得馆 也应该因此而作相应的调整。 员职称，相比之下国内图书馆职业的专业化 水平还是很低。具体到每一个图书馆，各类 人员之间比例不平衡的现象比较突出。 我国其他专业技术人员的比例高于美国 参考文献 ［’］ 教育部高等学校图书情报工作指导委员会秘 书处 * !""( 年普通高等学校 （下转第 (# 页） $% 浙江高校图书情报工作 "$#" 年第 # 期（总第 ### 期） 浅议县市公共图书馆数字资源 采购前后的宣传推介工作 张丽平 （金华市图书馆 摘 要 金华 !"#$$$） 从县市公共图书馆对数字资源持有的态度和读者对数字资源的认知度 两方面来分析，认为图书馆与读者沟通不顺畅是导致县市公共图书馆数字资源利用 率低下的主要原因。提出县市公共图书馆做足数字资源采购前后的宣传推介工作才 能改善这种状况。 关键词 县市公共图书馆 数字资源采购 宣传推介 数字资源以其贮存空间小、海量信息、查 更高阶段的使用等级也都引进。但一一呈现 询和获取便利、及时、准确等突出优点深受图 给读者后，并没有取得县市公共图书馆原来 书馆人和广大读者的青睐。因此，采购数字 设想中那种如火如荼的使用效果。因此，当 资源成为图书馆馆藏资源建设重要内容之 前县市公共图书馆对数字资源持有的态度， 一。县市公共图书馆也不例外，在有限的购 鉴于种种客观条件，用“又爱又恨”来形容也 书经费里，千方百计划出一部分经费用于采 不为过。 购数字资源。如金华地区的各县市公共图书 #%# 对数字资源青睐有加 馆，通过联合采购或独立采购的方式，每个馆 在办公自动化、信息化、数字化等成为考 或多或少都拥有几种数字资源。然而，当考 核图书馆的重要指标时，县市公共图书馆将 察各馆数字资源的使用情况时，发现“利用率 注意力投向了数字化资源建设。除了本馆自 低”成为一种共同的状态。相对于数字资源 建有特色的数据库外，大多数县市公共图书 经费的巨大投入而言，这种现状令人扼腕。 馆都选择采购现成的数字资源。这种刚性需 笔者试图从县市公共图书馆对数字资源所持 求，使数字资源成为各县市公共图书馆网站 的态度和读者对数字资源的认知度这两方面 上一个重要的专题栏目。 着手分析，找出导致“剃头担子一头热”这一 另外，数字资源以其自身的优势，鹤立鸡 尴尬局面的主要原因。 群于各种馆藏资源。尤其是它贮存空间小和 # 县市公共图书馆对数字资源持有的 态度 信息数量巨大的特性解决了许多馆在馆藏面 数字资源借助网络信息时代到来的这股 数字资源检索方便和更新及时的优越性也使 东风，将触角伸向了欲迈进信息时代的县市 县市公共图书馆的服务水平上了一个台阶， 公共图书馆。经过“买流量”初级阶段的摸 大大提升了县市公共图书馆的形象。 积和馆藏数量方面考核的指标问题。同时， 索，县市公共图书馆尝到甜头，认识到这是个 因此，县市公共图书馆对数字资源青睐 好东西。继而，逐步加大胃口，包库、镜像等 有加，在条件允许的情况下，都尽力添置一两 !& 浙江高校图书情报工作 种数字资源，用来丰富馆藏。 !"# #%!# 年第 ! 期（总第 !!! 期） #"! 对数字资源望而却步 对数字资源一无所知 民意调查的结果直接揭露一个真相：了 作为信息时代的新兴产品，数字资源有 解数字资源的读者真的很少。究其原因，五 诸多的优越性，自然它的价格也不菲。这个 花八门：习惯用纸质书籍、计算机知识缺乏、 对于当前国内县市公共图书馆众所周知的经 不知道有这种东西、平时用不着、用搜索引擎 费状况来说，自然也是一个艰难的选择。面 就行等等。可以发现，读者对数字资源连概 对林林总总、良莠不齐的数字资源，思量着口 念层次上的认识都没有，更谈不上去接触使 袋里的有限经费，县市公共图书馆只能挑些 用它。追究责任，县市公共图书馆也有份：没 便宜点的数据库暂且充充数，根本无暇顾及 有让读者认识到“数字资源”这种专业信息载 读者的想法。 体的价值，没有让读者享受到信息时代丰富 数字资源虽然贮存空间小，使用便利，但 和便捷的优质信息。因此，作为市民大课堂 在存储方面需要一定的硬件设备，使用上需 的公共图书馆有责任也有义务将这一课补 要一定等级的网络环境，维护上需要一定水 上，让读者了解掌握各种馆藏资源的使用。 平的技术力量。对于某些县市公共图书馆来 #"# 对数字资源一知半解 说，引进数字资源，购买硬件设备和提升技术 有 !%& 的读者知道有数字资源这种东 力量都是个门槛。而这些技术设备上的缺失 西存在，也知道它的优越性。但因为不熟悉 势必影响到数字资源方便快捷使用的优越性 数据库的使用方法，有畏难情绪；或每次使用 的发挥。 要求助于别人，怕麻烦，也对其敬而远之；或 即便县市公共图书馆克服了经费和技术 者因为仅局限在县市公共图书馆内使用数字 设备的困难，将数字资源引进，调试上马使 资源的状况让读者望而却步。这些因素让有 用，但那差强人意的使用率最终浇灭县市公 限的几个了解数字资源的读者只有在迫不得 共图书馆当初购买数字资源的热情，勾起县 已的情况下才来使用馆藏数字资源。假如， 市公共图书馆背负经费、技术压力做事的种 县市公共图书馆能“先天下人之忧而忧”，针 种委屈，进而对数字资源望而却步。 对读者的疑问都一一给予满意的解答，则能 # 读者对数字资源的认知度 让这些对数字资源“有意向”的读者很乐意地 随着数字资源种类增加、检索手段更加 便捷化，数字资源适用人群就越来越广。鉴 经常使用馆藏数字资源。 #"’ 对数字资源有求无门 于这种理论的支持，笔者在本馆购买数字资 在民意调查中， !%& 的读者“你们馆也有 源前，向不同行业、不同文化程度的读者进行 数字资源”的反问最让人痛心。这个反问包 关于“你认为本馆应该购买哪些数字资源”的 含了两种意思：你们馆居然也有数字资源了， 民意调 查。得 出 的 调 查 结 果 却 出 乎 意 料： 多好一件事啊！你们馆有数字资源，怎么也 $%& 多的读者反问，什么是数字资源？!%& 不告知一下？无论庆幸还是埋怨，都让县市 的读者能有问有答； !%& 的读者惊喜反问，你 公共图书馆人汗颜！庆幸，是对县市公共图 们馆也有数字资源了？显而易见，县市级城 书馆购买数字资源的认可，说明读者对数字 市读者对数字资源的认知度可以概括如下三 资源是有需求的；埋怨，是对县市公共图书馆 种情况。 工作的责备，说明图书馆与读者的沟通存在 ’( 浙江高校图书情报工作 &"!& 年第 ! 期（总第 !!! 期） 问题。这 !"# 的读者，正千辛万苦通过自己 倍的好基础。县市公共图书馆在采购数字资 的努力开辟各种渠道去获取数字资源：买卡、 源前，如果也做足宣传推介工作，对于提高数 单位自购、亲朋好友帮忙、网络图书馆等等。 字资源的利用率也能取得事半功倍的效果。 假如，县市公共图书馆与读者沟通顺畅，那该 $ %! % ! 是一幅多么和谐的画面：这 !"# 的读者就成 图书馆每年都会接待很多的数字资源销售 为县市公共图书馆使用数字资源的中坚力 商，虽然不可能全买，但也用不着一口回绝。 量。 可以奉行“来者不拒”的原则，照单全收。一 给读者接触了解的机会。县市公共 综上所述，目前大多数县市公共图书馆 是可以开阔图书馆人的眼界，因为与数据库 数字资源使用状况是：县市公共图书馆每年 商交谈，其实也是一种学习。图书馆人可以 雄心勃勃地购进数字资源，而读者对数字资 从数据库商介绍各自数字资源的特点和优点 源要么一无所知，要么一知半解，或者根本不 过程中，了解到数字资源的发展状态和技术 知图书馆有收藏。这种围绕数字资源达不成 趋势，增加选择的依据。二是图书馆人可以 交集的状态，是造成数字资源利用率低下的 当个“二传手”，将这些数字资源全盘转给读 直接原因。而达不成交集的直接原因却是县 者， 给读者一个接触了解数字资源的机会。 市公共图书馆与读者沟通不顺畅。显而易 数据库商一般都很乐意提供“易拉宝”式的宣 见， 解决县市公共图书馆与读者的沟通问题 是关键。笔者认为县市公共图书馆做足数字 资源采购前后的宣传推介工作是构建县市公 共图书馆与读者沟通顺畅的桥梁。 $ 做足数字资源采购前后的宣传推介 是上策 传资料，图书馆人可以将这些宣传资料放在 图书馆大厅显眼的地方，展示给读者，冲击读 者的眼球，扩展读者的视野。 $ %! % & 给读者理解消化的时间。数据库商 在与图书馆接触过几次后，就会提供数据库 的试用帐号。县市公共图书馆应该尽可能要 求数据库商提供不限 ’( 的试用机会。然后， 如今是信息时代，种类繁多的讯息通过 将这些帐号公布给读者，除了在图书馆网站， 各种现代化的设备充斥人们的耳目。但就是 也可以制成海报的形式，放在图书馆大堂展 因为信息渠道如此通畅， “ 酒香不怕巷子深” 示。这样，读者可以与“易拉宝”式宣传资料 就显得被动和落伍。要被人们所知、所感、所 对照，选择自己所需的数据库，进行试用，亲 用，就必须利用这些信息渠道将自己推出去， 身体验数字资源带来的方便和快捷。笔者观 呈现在公众面前。县市公共图书馆也一样， 察了一下本馆在大堂展示试用帐号海报的情 采购数字资源的目的是给广大读者使用，那 况，发现有的读者在用笔抄，或者用手机在拍 就要在数字资源采购前后，利用各种信息渠 摄。为了更方便读者，就将试用帐号都打印 道对所采购的数字资源广而告之。 成一张张广告小单子放在大堂，供读者自行 采购前的宣传推介 索取。结果，好几百张单子几天就被取光了。 就像开发房地产一样，当土地刚拍下来， 甚至有数据库商告知，因为登录的人数超过 上面还长满茅草时，房地产商就已经大张旗 试用的限制，造成帐号自动关闭。可见，这种 鼓地在搞各种宣传推介活动，给消费者勾勒 宣传推介的方式还是小有成效的。 美好的蓝图，为以后的销售工作奠定事半功 $ %! % $ $%! )" 给读者选择的权利。鉴于数字资源 浙江高校图书情报工作 #&$# 年第 $ 期（总第 $$$ 期） 价格不菲，又具时效性，县市公共图书馆下单 工作人员的引导下，读者使用数字资源的意 时应该谨慎有加。言下之意，就是要选择最 识必然会得到加强。 适合读者需要而价格又不高的数字资源，这 ! "# " # 样才能物尽其用。在普及数字资源概念的基 字资源的网络传递特点确实将一批不太熟悉 础上，县市公共图书馆工作人员可以与读者 计算机的读者拦在了门外，而且数字资源的 进行关于数字资源的正面接触，了解他们的 使用方法相对而言较复杂，也使一些缺乏检 意愿。图书馆可以采用民意调研的形式，向 索技巧的读者失去使用数字资源的信心。针 来馆的每一个读者发放调研表，这样可以及 对读者的这些“使用缺陷”，县市公共图书馆 时回收；或者向有关的单位，如机关事业单 有必要做些弥补性质的工作，扩大使用数字 位、科研单位、学校等，寄送调研函，征询他们 资源的读者群。县市公共图书馆可以要求数 的意见。这既是给读者一个选择的权利，同 据库商提供专业的数字资源使用培训讲座， 时也是一种宣传，告知图书馆有数字资源的 前提是县市公共图书馆要做好讲座前的宣传 馆藏，也能提供相关的检索服务。 工作，让尽可能多的读者来参加。另外，在读 传授读者数字资源的使用技巧。数 采购后的宣传推介 者来馆进行检索时，县市公共图书馆工作人 当房地产商将一幢幢房子造起来后，虽 员要不厌其烦地为读者提供数字资源检索技 然它的销售工作在同步进行，但它的营销宣 巧的辅导，卸去读者使用数字资源的心理负 传策划工作却是毫不懈怠的，继续铺天盖地 担。久而久之，读者对数字资源的需求会形 地向广大市民推介它的房子，销售业绩斐然。 成一种自然的需求。 同理，当图书馆采购了所需的数字资源后，也 ! "# " ! 不能坐等读者上门使用。图书馆应该继续向 层次服务。在读者逐步接受数字资源的信息 读者宣传推介所采购数字资源的各种优越 服务后，县市公共图书馆要趁热打铁，宣传推 性，引导读者使用。 介围绕数字资源开展的深层次服务项目，例 !"# 引导读者共享与数字资源相关的深 培育读者使用数字资源的意识。结 如数字参考服务、文献传递、定题跟踪、信息 合读者的意见，县市公共图书馆购进数字资 推送与订制等，让读者了解图书馆对信息开 源，这时的宣传推介工作仍不能松懈。首先， 发的广度和深度，吸引读者共享数字资源的 要通过各种信息渠道告知读者本馆今年采购 深层次服务。县市公共图书馆结合读者个性 了哪些数字资源，宣传数字资源的特点和使 化的资源需求，利用图书馆文献资源优势和 用价值，鼓励在试用期已经熟悉此数字资源 信息资源加工整序的专业技术优势，为读者 的读者继续使用，催熟读者使用数字资源的 提供个性化的服务。这不仅可以提高馆藏数 意识。其次，县市公共图书馆工作人员在日 字资源的利用率，也可以最大限度实现图书 常工作中，要经常向读者推荐使用数字资源， 馆的核心价值。 ! "# " $ 挖掘一批潜在的使用数字资源的读者，培育 他们使用数字资源的意识。尤其在为读者提 供参考咨询服务时，针对读者的疑问，能够借 参考文献 ［$］ 王 蓉 " 高校图书馆开展数字资源宣传服务策 助数字资源解答的问题，尽量建议或推荐读 略探析［ %］" 商丘师范学院学报，#&$&，#’（ $$）： 者使用数字资源。如此坚持不懈，在图书馆 $!( ) $*$ " *$ 浙江高校图书情报工作 ［!］ 徐 玖 " 图书馆电子资源宣传推介的实践［ #］" 科技信息， ，&）： !$%$（ ’’( " ［’］ 张 珍，林君荣 " 中小图书馆数字资源建设中 的 采 购 成 本 探 讨———以 温 岭 市 图 书 馆 为 例 !$%! 年第 % 期（总第 %%% 期） ), " ［*］ 朱丽华，顾卫平 " 中小型图书馆数字化资源引 进对 策 探 讨［ #］" 现 代 情 报，!$$,， （ , ）：%!$ + %!! " （责任编辑：孙 ［#］" 科技情报开发与经济，!$%$，!$（ %%）：)* + 晓） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 浙江财经学院东方学院 隆重举行图书馆开馆仪式 !$%% 年 %% 月 !& 日，浙江财经学院东方 学院图书馆开馆仪式隆重举行。学院党委书 生能够充分利用图书馆为我们创造的良好学 习条件，克勤励学、成就自我、服务社会。 记韩玲珑，副书记伏晓红、王记清，副院长冯 省高校图工委副主任兼秘书长、浙江大 睿、 盛百海、王金安，省高校图工委副主任兼 学图书馆副馆长章云兰致辞，她说东方学院 秘书长、浙江大学图书馆副馆长章云兰，省高 图书馆的开馆不仅仅是东方学院全院师生的 校图工委副主任、浙江工业大学图书馆馆长 喜事，也是全省高校图书馆的一件大事。并 何立民，以及其他各兄弟院校图书馆的领导 希望师生在阅读、求知的过程中感悟人生、锤 一同出席了我院图书馆开馆仪式。仪式由我 炼自我，让图书馆成为自己格物、致知、诚意、 院图书馆馆长孟培源主持。 正心的空间。 学院副院长王金安在开馆仪式典礼上讲 在学院党委书记韩玲珑的宣布下，东方 话，他指出东方学院图书馆开馆是广大师生 学院图书馆正式开馆。开馆仪式结束后，在 期盼已久的喜事。大学图书馆是大学育人条 图书馆工作人员的陪同下，领导、嘉宾和参加 件和育人环境的重要组成部分，它在人才培 仪式的师生们一起参观新馆。 养、科学研究、文化传承等方面起着不可替代 新图书馆拥有建筑面积 ! " ,) 万平方米， 的重要作用。我院即将启用的图书馆是一座 各类阅览室 %* 个，阅览座位 ’$$$ 余座，教师 功能设施较为完备的现代化图书馆，能较好 研究室 & 个，拥有集成化图书馆管理系统、图 地满足师生在文献查阅、书籍借阅、科研创作 书智能分拣系统和读书自助服务体系；拥有 等方面的需求，它的投入使用标志着长安新 数字化自主学习中心、个性化学习空间和休 校区办学服务功能已日臻完善。希望全院师 闲阅览交流空间等现代服务功能。 （浙江财经学院东方学院图书馆） *! 浙江高校图书情报工作 (#"( 年第 " 期（总第 """ 期） 汇文连续出版物管理系统功能 与期刊工作人员的责任意识 周红梅 （湖州师范学院图书馆 摘 要 湖州 !"!###） 汇文连续出版物管理系统的功能较为完善，对期刊工作人员提出了很 高的要求。根据期刊管理工作的几个重要环节，提出做好期刊工作值得注意的要点。 关键词 汇文连续出版物管理系统 汇文连续出版物管理系统是目前高校图 书馆用来做期刊工作最完善、最方便的系统 期刊工作人员 责任意识 《微型机与应用》改为《信息化纵横》， 《江西教 育科研》改为《教育学术月刊》等等。 之一。从期刊 的 征 订、签 收、催 缺、交 接、下 （(）责任者和出版频率的变化。当期刊 架、装订、验收入藏等“一条龙”式的服务流程 的责任者变更时，应及时在责任者项 )"" 字 都比较完善，和以前的 $%&’ 连续出版物管理 段中，将当前责任者作为对象进行追加著录， 系统相比，更具先进性和完整性。这种多元、 著录时应选择有意义的编辑机构或主办单位 优质、完整的服务流程，对期刊工作人员提出 作为第一责任者。同一期刊的出版刊期也是 了更高的要求。即不仅要科学地利用该系 不断发生变化的，有的从双月刊改为季刊，有 统，发挥其全方位期刊管理优势，在实际工作 的从半月刊改为旬刊等等，这些现象都要靠 中更要有超强的责任意识，力求每个环节都 我们工作人员细心核查，及时发现并立即更 要做到准确到位，这样才能真正提高期刊工 新各个检索点的情况，让其随着期刊的变化 作质量，更好地满足读者需求。笔者根据自 而处于动态之中，使期刊的数据更有生命力 己平时在工作中的实践与观察，认为利用该 和可用性，使读者检索时更准确快捷。 （!）期刊到馆情况。工作人员在做期刊 系统做好期刊工作，需要注意以下几个重要 环节。 签收时除了注意以上几点外，还要时时观察 " 期刊签收 期刊的到馆情况，对缺期或跳期的要立即催 期刊签收是期刊工作的源头，看似简单， 补。如某刊到了第一、三期，缺差二期，或者 其实也不然，需要工作人员细心，并且要有很 全年的就缺某一期，这种现象也是时有发生， 强的责任心。除了把实物和清单上的信息核 这要求期刊工作人员向供应商及时催补。如 对好，并在期刊管理系统里做好相关记录外， 果不及时解决这些问题，就会给读者带来不 更要及时发现和解决一些有利于读者查询的 必要的损失，也会影响馆藏期刊的利用价值。 信息问题，如： ( 期刊装订 （"）期刊更名。随着社会的发展，科学技 汇文系统装订组织里设置了两种装订形 术的进步，原刊不能完整、准确、全面地反映 式，一种是规则方式装订，另一种是手工方式 期刊的实际内容时，期刊名称随之更改，例： 装订，这两种装订效果是一样的，只是功能有 *! 浙江高校图书情报工作 所不同。规则方式每次装订的数量庞大，种 "*!" 年第 ! 期（总第 !!! 期） 类也不受限制；而手工方式每次装订的数量 （"）封面标记和电脑数据标记要一致。 封面标记是由装订人员写的，包括刊名、年 比较少，一次只能选取一种期刊装订，看起来 份、卷期。同一种期刊标记要一致，如： 《音乐 手工方式效率要低，其实各有利弊。本人平 世界》半月刊，全年 ") 期，分别是按每月上下 时还是喜欢用手工方式操作，这样可以及时 期出版，假设装订期数定 & 本，那么就分别是 发现和解决问题。如《语文学习》月刊，全年 ! % &， # % !"， !( % !$，!’ % ") 期，或者 ! % ( 上 !" 期，但 出 版 社 不 是 按 规 律 每 月 一 期 出 版 下， ) % & 上下，# % ’ 上下，!* % !" 上下，就不 的，有时是两期合在一起，假设 # 月和 $ 月是 能前面是 ! % & 期，后面又是 ) % & 上下，如有 合 ! 期出版的，那么装订起止栏内容就显示 这种情况，就需要先到回溯库里去查清楚，看 ! % &，# % $，’ % !" 期，这种格式显然不对，这 看以前是怎么记的，再参照以前的做法，统一 种情况我们就根据事先设置的装订册数在起 标记。这样做好了，数据看起来才清清楚楚， 止卷期栏改成 ! % &，# % !" 或者 ! % !" 期，这 也规范统一。 样才能典藏验收。如果是选择规则方式装 （(）清理批次。每一批合刊装订典藏完 订，那么就看该刊在哪个装订批次里，然后再 毕之后，我们对该批次要进行清理。假设装 到此批次里去选好该刊，点击修改合订本按 订批次“!”里面有合刊 $** 本，那么典藏批次 纽进行修改，否则混乱的数据不仅给读者查 “!”里面的数量也应该是 $** 本，也就是说， 找带来不便，也会让读者对图书馆工作质量 装订批次的量和典藏批次的量是一致的，而 产生质疑，从而降低图书馆服务工作的可信 且验收典藏之后装订批次里就是“零”合刊显 度。 示了。如果还有合刊量显示或者说典藏的量 ( 验收典藏 和装订的量不相同，就说明是有某个环节操 验收典藏是期刊工作的最后一个环节， 作有误，对此就要查找纠正。 其操作过程就是将装订好的期刊进行典藏验 总之，要真正把期刊工作做好，确保展现 收，这一环节也是至关重要，工作人员必须要 给读者的每一条数据信息都准确无误，期刊 细心并有很强责任心才能做好。 工作人员不仅要有积极的工作态度，更要有 （!）典藏之前的必要检查。典藏每一本 超强的责任意识。平时工作中每一个环节都 合刊之前，除了检查批次是否一致以外，还要 要认真仔细，发现了问题，不管是不是自己的 检查实物和系统期刊管理里的记录是否一 责任，都要及时处理，不厌其烦。只有这样顾 致， 再确定典藏，特别是有复本的时候，更要 全大局，团结协作，才能真正把“一条龙”式的 细心。如《管理观察》旬刊，全年 (& 本，此刊 期刊服务工作做好，为读者提供高质量的服 页码较多，装订期数只能定 ( 期一装，这样全 务。 年就有合刊 !" 本了，分别是 ! % (， ) % &，# % ’ 期……，假设你手上的实物是 ) % & 期，那么 参考文献 电脑上也一定得选择 ) % & 期的记录进行匹 ［!］ 周红梅 + 做好期刊管理工作，为读者提供优质 配，不能将 # % ’ 或别的合订本典藏验收，这 服务［ ,］+ 科技情报开发与经济，"**#， （")）：!"# 样会给以后读者的使用带来很多麻烦。 % !"$ + )) （责任编辑：池晓波） 浙江高校图书情报工作 %$"% 年第 " 期（总第 """ 期） 浅谈青年馆员的职业生涯规划 王玲君 （浙江省回浦中学图书馆 摘 要 临海 !"#$$$） 从图书馆传统职业观念、青年馆员职业生涯规划的意义、青年馆员职业 生涯规划的具体措施以及图书馆对青年馆员生涯规划的管理等方面进行探讨。 关键词 青年馆员 职业生涯 职业规划 近年来，随着数字化、信息化和网络化的 需要一批有能力的、有目标的复合型馆员。 深度发展，图书服务体系也在不断转型、变 而复合型馆员大多是接受过高等教育、追求 化、 创新和提升。新的服务环境、服务内容、 个人价值的青年馆员，他们在走向工作岗位 服务方式等都需要图书馆把握宏观趋势、设 后，职业意识比较强，期望自己有较成熟的职 计发展战略、再造服务模式，而其核心是要加 业生涯发展规划。 强图书馆员的思想与能力建设，提升专业素 % 传统观念对青年馆员职业生涯的影 质。因此，图书馆服务再造与馆员职业规划， 响 成为新形势下亟待研究、解决的突出问题。 职业生涯理念对图书馆人来说还是十分 而图书馆青年馆员的职业生涯规划关系到图 陌生的，也未得到业界的足够重视。大家把 书馆事业的可持续发展，做好青年馆员的职 图书馆作为最传统的职业，缺乏一种事业观 业生涯规划对图书馆和青年馆员都是重要而 意识，而图书馆传统职业的这些观念正影响 迫切的课题。 着青年馆员。 " 图书馆职业生涯规划 %&" 图书馆工作的终身制观念 职业生涯规划是美国近 %$ 年来从人力 传统图书馆都实行岗位终身制，按照美 资源的管理与实践中发展起来的一种全新的 国麻省理工大学斯隆基学院教授德加 & ’& 施 并已被年青人广为接受的理念。 恩（ ()*+, & ’& -./012）提出的“职业锚”理论，大 职业生涯发展规划，是指个人和组织相 部分图书馆员注重职业的稳定性，偏好可预 结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进 测的未来。大多数人眼里图书馆工作是一个 行测定、分析、总结、研究的基础上，对自己的 “铁饭碗”，缺乏岗位变动、工作性质单一，而 兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面 这些都冲击着青年馆员的进取心，使其失去 进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自 了进一步发展的动力，终日无所事事，耽误了 己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标， 实现职业抱负、人生价值的最佳时机。 并为实现这一目标作出行之有效的安排。简 %&% 单地说就是确定职业目标并制定实现这些目 标的计划。 随着图书馆现代化的发展，图书馆日益 图书馆工作的轻视观念 图书馆给人的印象是劳动强度不大，只 是简单的借还工作，压力小，容易胜任。同从 事教学和科研工作的教师相比，确实存在这 43 浙江高校图书情报工作 种情况。有许多一线教师羡慕图书馆工作人 !(’! 年第 ’ 期（总第 ’’’ 期） 图书馆的潜力和核心竞争力。 员的理由是工作轻松，而教学岗位压力大。 职业生涯规划要通过个人和组织两个方 这些都影响了一批从事分编采访、信息检索、 面同时进行。对于青年馆员来说，既是为了 自动化建设等专业程度较高的青年馆员的进 适应外部环境的变化，也是为了使自身在其 取心，虽然他们的专业性复杂程度并不一定 职业生涯中能力获得不断提高，潜能得到最 低于其它科研人员。 大限度的发挥，实现人生价值。同时对于图 图书馆的论资排辈观念 书馆来说，确保在需要时可以得到具备合适 由于图书馆的一些传统观念及 人 事 制 资格和经历的员工，并保证青年馆员工作的 !"# 度，使处于专业能力强、从事业务水平高的大 积极性、创造性等。 多数青年馆员由于年龄和职称等原因处于效 $ 青年馆员如何开展职业生涯规划 益的最底层，而一些中途调入、工龄略长的馆 随着图书馆人事制度的改革，各校大多 员虽然从事简单重复性工作，反而处于利益 实行岗位聘任制， “铁饭碗”格局已被打破，新 链最高层，比如职称评定，使青年馆员在工作 的人事聘任制所产生的竞争和优制劣汰制 能力上得到领导的肯定，也是优先考虑工龄 度，促进青年馆员为适应工作环境而必须为 长、 接近退休的馆员。图书馆的论资排辈观 自己的未来进行职业生涯规划。 念根深蒂固，即使有些青年馆员担任领导一 $"’ 调整职业心理暗示 职，但是在别人的眼里，领导不是你这个青年 唯物辩证法说，外因是条件，内因才是推 馆长，而是那个年龄大、资格老的人。这使得 动事物发展的根本。青年馆员的职业生涯规 许多工作无法顺利开展，达不到青年领导馆 划很大程度上取决于青年馆员的心理暗示； 员预期效果，这大大地挫伤青年领导馆员工 坚信三百六十行，行行出状元，我们的专业复 作的积极性。 杂程度并不低于其它科研人员；争取图书馆 传统的两维式等级结构 在学校的话语权和参与权，改变图书馆在学 传统的图书馆职业生涯发展道路比较单 校不受重视的局面；树立良好的职业素质形 一，当图书馆员在原有的工作岗位上，随着管 象，改变世人对图书馆人的职业定位看法。 理技能、工作年限等提高，可能晋升为中、高 $"! !"$ 确定目标，制定计划 层管理人员。除了职务晋升，另外的晋升方 职业生涯规划具有明显的个性化特征， 式就是职称晋升，从助理馆员到馆员，再到副 青年馆员通过对自己正确分析，并结合图书 研究员、研究馆员。大部分人只能到达馆员 馆的实际情况，制订可操作的中长期目标。 这一级，有些可能达到的最高级别是副研究 多重职业发展是指横向发展和纵向发展 员。而受过高等教育的青年馆员一般花 % & 的结合，在图书馆的多重职业发展道路中，青 ’( 年就到达了职称晋升的最顶峰。 年馆员可以有更多的机会获得成就感：一条 # 青年馆员开展职业生涯规划的意义 业务发展道路；一条管理职业道路；一条业务 以上传统观念等因素影响了图书馆的发 和管理并行的职业道路。如回浦中学针对图 展，也同时限制了青年馆员的职业生涯发展 书馆事业发展的需要，成立了技术组。其中， 的积极性。青年馆员是图书馆发展的中坚力 一些图书馆青年馆员虽然不能走传统的从部 量， 这支队伍的整体素质很大程度上关系到 门主任到副馆长再到馆长这条职业道路，但 $) 浙江高校图书情报工作 %(!% 年第 ! 期（总第 !!! 期） 有机会从技术方向走技术组长到技术副主任 （"）在工作中要注重做好自我调节，提升 再到技术主任这条职业道路。图书馆馆员的 心理素质，加强心理柔韧度，增强环境适应能 职业生涯发展由传统的专业职称和管理系列 力。 变成现在的三维主要模式（如图 ! 所示）。 这些目标，关键是要具体落实情况，给自 己多少时间完成短、中长期目标。就如《时间 管理》学科提到的，一个任务可以分割成小块 任务，分为这个星期需要做的、这个月要完成 的， 等等。日积月累，就能完成所确 定 的 目 标。当然在具体的实施过程中，要及时的调 整目标，以适应自身条件、外部环境变化。 & 图书馆对青年馆员职业生涯规划的 管理 青年馆员职业生涯规划包括个人进行的 生涯规划，也包括图书馆给青年馆员制定的 图! "#$ 图书馆员职业生涯发展三维模式图 职业规划体系。组织对员工的职业生涯规划 采取行动，落实目标 是一个满足员工和组织内人力资源需要的互 既然已经调整好心态，确定了目标，制定 动过程。 好计划后，就应该采取具体的措施，落实目 标。 进行职业生涯规划不仅可以给予青年馆 员明确而具体的职业发展引导，充分发掘其 （!）在业务方面，通过学习，掌握图书情 内在潜能，避免工作的盲目性，突破职业发展 报专业理论知识和技术，注意强化计算机网 的瓶颈，还会提高青年馆员对组织的认同感、 络，提高检索工具和数据库的使用能力，增强 荣誉感和归属感，解决图书馆人才外流，更好 对用户信息需求的解读能力，加强信息检索、 地进行人才储备管理与复合型人才团队建 搜集、加工、组织、传播能力，善于捕捉信息， 设，帮助图书馆和馆员提高自身的持续发展 挖掘信息，增强信息敏感性，提高信息效能； 潜力。 熟悉与自己相关的其他专业学科领域的基本 &#! 知识；具备一定的外语知识。 领导更新观念 首先，学校领导特别是中学校长要从观 （%）积极主动地参加继续教育，自主完成 念上重视图书馆的人才资源管理的重要性。 学历深造和技能升级，实现自我的增值。继 建立图书馆馆员的准入制度，改变“图书馆工 续教育要以实用性为原则，还可以注意利用 作啥人都能干”的传统观念，按照一定学历、 本校教学资源，免费的网络电子资源，拓宽法 教育背景、资格能力设立从业资格条件，从而 律、经济、心理、管理、社会科学等交叉学科的 提高图书馆馆员的从业资格门槛，整体提升 宏观知识范围。 馆员从业素质；其次，学校领导高度重视图书 （$）加强学术研究，积极参与课题建设， 并认真做好职称评审工作，做好个人发展。 馆在学校教学教研中的辅助作用；再是下放 一定的权力，给予图书馆馆长相应的权力，使 "’ 浙江高校图书情报工作 其能更好地履行职责，顺利开展工作。 #’%# 年第 % 期（总第 %%% 期） 术交流和研究，派馆员去兄弟图书馆短期考 建立聘任制、激励制度 察、进修，组织馆际经验交流与合作，加强图 图书馆在管理中着手改革用人制度，实 书馆员的学习能力和信息开发技能，改变青 行岗位聘任制。针对图书馆现有馆员，根据 年馆员专业队伍的知识结构，打造一支专业 图书馆岗位的构成及难易程度，合理规定各 的信息团队。 !"# 个岗位从业资格条件，并经过图书馆相应考 图书馆对馆员职业生涯规划的 重 视 与 核小组的考核，合理有序上岗，从而实现人尽 否，直接关系到图书馆高层次人才的去留，是 其岗、择优选用的馆员聘任机制。 图书馆人力资源是否得以充分开发的衡量标 在管理中，有效地运用精神激励和物质 准。图书馆应制订切实可行的馆员职业发展 激励的激励制度，完善奖励机制，建立科学、 规划，为员工创造良好的职业发展环境，在馆 良好的竞争、考核机制，打破论资排辈潜规 员职业生涯规划中通过多种方式，让馆员充 则，公平竞争，从深层次激发并保护员工的工 分实现自我价值，以达到图书馆事业与个人 作热情和主观能动性，培养职业兴趣，坚定服 事业的相互促进，共同发展。 务信念。同时馆里领导还应注重对青年馆员 参考文献 的人文关怀，主动了解青年馆员的实际困难， 加强心理交流、疏通和引导，形成优良馆风， 营建和谐共享的组织文化。 开辟岗位轮换制和培训机会 !"$ 图书馆应首先健全在岗培训制度和在职 教育规划，适时轮岗，举办各种有针对性的、 与信息网络、现代化管理等新技术、新学科相 ［%］ 卓晓云，林 丽 " 浅谈青年馆员的职业生涯发 展规划［ &］" 图书馆界， ，#）： #’%’（ (# ) (* " ［#］ 张 峰 " 浅谈图书馆馆员职业规划管理［ &］" 内 蒙古科技与经济， ，+）： #’%%（ %#( ) %$’ " ［$］ 耿红梅 " 复合图书馆背景下青年馆员的职业生 涯规划［ &］" 科技信息， ，#*）： #’%’（ +# " （责任编辑：陈玲洪） 关的培训讲座，还可以采取多种形式开展学 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! （上接第 $, 页） ［P / 01］" #’’2 ) ’, ) ’2［ #’’2 ) $$, " #’’2 ) %’ ) 图书馆主要统计数据［ -. / 01］" #’’! ) %’ ) #! " #’］" 3445：/ / :G ［#’’2 ) ’( ) %’ ］" 3445：/ / %+# " %’! " %*’ " %%% / 467 ［*］ L@= T3@:，1@6J@ R@J?9 / ?<4@=A" @B5？ A:8CD E #’+ " ［#］ F@:GH I@J ［$］ R9A49: .，R@J? ［!］ 肖希明 " 中国图书馆学专业教育与职业需求的 调查报告［ P / 01］" #’’, ) ’2 ) ’! ［ " #’’, ) ’( ) #’ ］" 3445：/ / ;;;" A=O:<4" B3" G: / 4B8W3 / 3HXY / A=B4" @B5？ =? E #(!% （责任编辑：陈玲洪） *2 浙江高校图书情报工作 !"%! 年第 % 期（总第 %%% 期） 浙江省高校图书馆 !""# $ !"%" 年度先进集体 温州医学院图书馆 温州医学院图书馆紧紧围绕学校的办学 设、 “软件”管理，如建立健全和学习制度、划 目标，坚持“以人为本，读者至上”服务理念， 定安全责任包干区、消防知识培训、馆领导每 以“三个代表”和“科学发展观”指导全馆工 学期定期亲自带队排查安全隐患、专项治理 作， 开拓创新，锐意进取，不仅圆满完成各项 等，扎实维护馆区人财物与信息网络的安全 常规工作，还成功进行各项创新性工作；作为 稳定。 &’() 温州分中心牵头馆，能引领各成员馆开 二、数图效应、辐射全局 展平台建设、资源建设、学术活动，促成资源 以 &’() 温州分中心建设为大平台，全 共建共享等。 近几年，曾荣获浙江省高校数字图书馆 项目建设先进集体、温州医学院部门考评优 胜奖等荣誉。 !""# 年以来，温州医学院图书馆的主要 工作成绩： 一、廉以立身、和以安馆 面推进技术提升、资源建设、读者服务、信息 教育和学术交流。 温州分中心根据 &’() 省中心和省教育 厅的统一部署，成立组织机构、引入硬件设 备、 规划平台建设、拓展服务范围、整合相应 资源等工作交叉并列而有序进行。 !"%" 年 更 是 我 馆 程 碑 式 的 一 年，随 着 （一）廉政建设常抓不懈 !"%" 年 %! 月 !* 日全省高校数字图书馆及各 按照《温州医学院党风廉政建设责任制 分中心的开通，标志着以我馆为支撑的温州 实施办法》，根据《温州医学院党风廉政建设 分中心具备了服务全省的能力，确立了全省 责任书》所列的各项目标和责任，认真履行党 特别是台丽温三地高校龙头馆的地位。 风廉政建设责任制各项要求。馆领导严格担 作为 &’() 省中心技术组、资源组、服务 负起“一岗双责”的使命，通过馆员教育，使全 组成员，参与 &’() 项目技术框架结构的规 馆上下绷紧勤勉高效这根弦，牢固树立廉洁 划和设计，集体研究讨论 &’() 应用软件系 奉公意识；同时，通过廉政风险排查、健全规 统的相关技术问题，完成服务平台和基础平 章制度、规范经费管理等，确保资源建设、设 台的方案设计并确立了详细的招标参数；参 备购置、有偿服务的缜密、规范。 与全省高校数字资源的调查、整合与反馈。 （二）安稳工作警钟长鸣 （一）技术支撑、功能开发与科研成果 图书馆作为学校的文献信息中心，是校 % + 分中心机房建设。我馆与学校网络信 内最大的公共阅读场所，是人员高密集、高流 息中心共建分中心机房，!"%" 年 , 月，圆满 动区域；更是学校的资产大户。我馆一直都 完成机房改建工程，实现了集综合布线系统、 相当重视安全稳定工作，不断通过“硬件”建 环境监控系统、门禁系统、消防系统、新风系 .- 浙江高校图书情报工作 %’*% 年第 * 期（总第 *** 期） 统、防雷接地系统于一体的智能化标准机房， （.）图书定位系统：解决了读者在 01"+ 切实满足 !"#$ 项目的中长期建设需要。在 或“我的图书馆”书目查询后在茫茫书海中找 分中心服务平台设备到位后，又根据设备情 寻图书花费大量时间的问题，方便了读者准 况进一步完善了机房条件，使设备得以顺利 确定位而实现快捷借阅图书的目的。 安装部署。 （2）重点学科导航库：导航库为我校眼视 % & 服务平台软硬件建设。先是完成分中 光学、临床检验诊断学、内科学、外科学、妇产 心基础技术平台和服务平台的方案规划，经 科学、儿科学、麻醉学与精神病学等八大医学 反复论证确定了详细的招标参数，完成硬件 重点学科提供学科导航。设有相关网站导 设备招标采购的委托工作。 %’’( 年 ) 月对 航、 期刊导航、名医教授导航、数据库与搜索 “馆际互借系统”、 “ 虚拟参考咨询系统”功能 引擎导航等四大功能模块。 模块进行测试。 %’*’ 年相继完成了分中心 服务平台硬件的采购及存储交换机、网络设 （3）开发新的考试系统用于文献检索技 能比赛。 备、服务器和小型机设备安装部署测试；配合 （4）开发自习室管理系统，解决了高校图 省中心完成 !"#$ 软件项目应用体系的竞争 书馆自习室普遍存在的由于抢座、占座而导 性谈判和采购及部署分中心服务平台；完成 致的座位利用率低等问题。此成果还被兄弟 了分中心的门户网站的安装部署、服务器存 高校借鉴。 储安装部署和网络设备的部署调试；完成了 （5）开发了随书光盘管理系统，解决随书 门户、统一认证、统一检索集成；在联盟认证 光盘在现有基于分类索书号或图书财产号存 接入技术培训和调研基础上，相继开展台州 取模式下所存在的难排、难查、难寻等问题。 学院图书馆、浙江工贸职业技术学院图书馆 （)）开发了“服务之窗微笑之星”网上评 的联盟认证接入工作和准备接入工作；完成 选系统，全校师生可实时登陆系统对我馆所 *% 个成员馆的 +"$,- 租用馆的注册和申请， 有窗口工作人员进行投票和建议。 有力地支持了省高校数字图书馆的顺利开 通。 （( ）利 用 现 场 机 房 管 理 系 统 软 件，在 01"+ 无盘工作站的基础上，实现了对 01"+ . & 功能技术开发。馆领导帮促数图研究 书目查询的统一管理，可随时了解书库所有 与技术中心，近年来自行开发多项应用软件： 01"+ 查询机的工作状态，以做到尽快维护， （*）网上荐书平台：配合读书日“我最喜 提高了设备管理能力。 爱的图书”有奖征集活动，让读者通过该平台 （*’）利用 678"9/ 技术，将本馆服务器 直接推荐、提交“我最喜爱的图书”，让系统自 虚拟成几台虚拟机，提高服务器利用率，缓解 动完成统计、汇总功能，便利了读者荐书，也 了馆内硬件资源紧张的状态。 大大提高了工作效率。 2 & 科研成果。三年中，全馆在图书馆学 （%）图书馆工具条：安装该软件后，只要 专业期刊发表论文 23 篇，其中国家级核心期 打开 ,/ 浏览器，无须经由图书馆主页，通过 刊 %. 篇；申报厅局级课题 *4 项，立项 ) 项， 点击工具条上的相关栏目，即可实现快捷访 有 % 项已结题并通过验收；* 篇论文被 /, 收 问图书馆主页、检索馆藏书目、数字资源、课 录； 3 篇论文分获浙江省高校图书馆 %’’5 : 题查新委托等功能。 %’’) 年度优秀成果二等奖、三等奖和温州市 3’ 浙江高校图书情报工作 !#$! 年第 $ 期（总第 $$$ 期） 第十二届社科优秀成果二等奖、温州市第十 信息服务平台》特色库资源建设项目立项工 三届自然科学优秀论文三等奖。 作。 （二）人才队伍建设 （四）读者服务工作 近三年，新进硕士以上学历馆员 ! 名，共 $ ( 现代信息科技服务。随着咨询服务体 有硕士 " 人。至 !#$# 年 底，有 工 作 人 员 %& 系的建成和 2.3/ 参考咨询平台的应用，科 人，其中高级职称 ’ 人、中级职称 !& 人，中高 技查新、代查代检、全文传递等信息服务工作 级职称 者 占 总 人 数 的 &# ( )* ，是 一 支 年 青 年年上台阶。 化、知识化、专业化的服务队伍。 充分利用本馆资源和网络免费资源，并 （三）资源建设工作 通过馆际协作，三年累计为本校教师，附属医 $ ( 纸质书刊建设。按照学校图书采购管 院、 温州市级医院医护人员等完成省市级医 理规定，与我校国资处一起，根据馆配能力、 药卫生课题立项查新及鉴定查新 $#&# 项；为 价格、售后服务等，严格按程序和要求做好书 重点学科建设、评奖、成果鉴定等科研活动提 刊招投标工作，择优录用供应商。年均典藏 供 1-0、11-0、50、0:165- 等数据库收录证明 图书 $! 万册 + 件，截至 !#$# 年 $! 月 ,$ 日，我 和中文文献收录、引用、影响因子证明 $&,’ 馆总馆藏为 $", 万册 + 件。符合教育部评估 人次；为本校、分中心成员高校甚至其他兄弟 指标。 高校的教师科研人员免费传递原文逾 "%## ! ( 数字资源建设。每年分别组织 ! 次校 篇。尤其是 !#$# 年，通过 2.3/ 参考咨询平 内数据库采购专家论证和校文献信息资源建 台，实现了表单咨询和实时咨询的功能，并能 设领导小组审批会议，并通过 -./01 集团采 与省内高校开展联合咨询，多方拓展文献资 购、2.3/ 省中心集团采购、学校自购等方式 源，努力为读者提供快捷、方便的原文传递及 进行数据库建设。至 !#$# 年底，我馆共有各 馆际互借服务，我馆的原文传递量在全省高 类数据库 4! 个，充分保障了学校师生教学科 校馆中名列第三。通过深入地宣传推广和文 研的信息需求。 献信息服务，温州分中心在本校、本地区和省 , ( 分中心资源共建共享。组织 $! 个成 内的影响和作用越来越积极和明显。 员馆参加 2.3/ 中外文数据库的集团采购， ! ( 改善服务条件、方便读者利用资源。 组织开展特色数据库建设；!#$# 年又组织成 （$）开辟留学生阅览专区：为方便留学生阅览 员馆对 !##" 年集团采购数据库的使用情况 特需纸质书刊，经与国际教育学院研究确定， 调查和信息反馈；开展 561 全球统计数据、 在六楼外刊阅览室专门开辟近百平方米的留 《医学和健康资源中心》等 $, 个数据库的试 学生阅览专区，受到了留学生的欢迎。（!）指 用；牵头完成 7895 期刊数据库的集体采购 导读者荐购和二级学院图书资料管理：定期 方案谈判。 开展读者荐购工，协助各学院图书资料固定 此外，还组织分中心各成员馆积极参与 省中心特色库建设的申报工作，取得较丰富 资产帐目登记工作，协助行政处室或教师科 研经费购置的图书资料财产登记工作。 的建设成果。协助温州大学图书馆完成《民 （五）信息素质教育 俗学文献和温州地方文献》特色库资源建设 $ ( 文检课教学工作。三年完成学校各层 工作；协助丽水学院图书馆完成《陶行知研究 次检索课教学任务共计 !4%# 学时，其中本科 %$ 浙江高校图书情报工作 !"’! 年第 ’ 期（总第 ’’’ 期） 生 !"!# 学时，硕士生 $% 学时。!""& 年，还面 云教授等，学术报告内容涉及《新形势下高校 向全校本科生开设《大学生信息资源检索与 图书馆如何深层次开展信息咨询服务》、 《如 利用》选修课，进行检索、获取、利用信息资源 何利用 2/3 进行课题创新发表高水平论文及 技能的深层次培训，培养他们的信息意识和 申请基金》、 《高校图书馆发展的变局、困局和 利用文献信息的能力，至 !"’" 年，开课总时 破局》、 《互联网技术的发展与应用》和《中外 数已超过 ’"" 学时。 图书馆宏观管理体制研究》等，在成员馆和我 ! ( 数据库利用培训。坚持每周一次，安 校师生中引起强烈反响。 排资深馆员，在馆内面向全校师生进行馆藏 ! ( 定期组织馆员网络学术交流。以全国 数据 库 利 用 培 训。 !""& 年，我 馆 经 充 分 酝 高等教育文献保障系统（ /4532）医学中心举 酿、论证，对原来的馆内数据库培训的内容和 办的“全国医学图书馆员网络课堂”为主要平 模式进行有机整合和扩充，推出了“开题与立 台，每月一次组织全体馆员进行网络学术交 项前的文献调研概述”、 “ 图书馆主要外文数 流活 动，三 年 共 参 加 !% 次，内 容 涉 及《 从 据库 的 特 点 及 其 检 索 方 法 ”、 “如 何 利 用 /6*78-9):;<=>? 的发展面向谈电子资源使用 )*+,-. 和 /+, 等文摘型数据库进行科研 统计报表之加值暨运用》、 《 学术图书馆的转 学习”等 ’% 个专题培训，受到全校师生的广 型与发展 @ 从 A;;BC=):DE? 谈起》、 《 !"’" 海峡 泛欢迎；此外，我馆还根据各学院、附属医院 两岸医学图书馆研讨会汇报》等，不仅开阔了 所需，外派馆员至一线进行培训，给受训师生 馆员的学术视野，更有助于图书馆的管理和 和医护人员带去便利。 服务水平的提高。 0 ( 新生利用图书馆资源培训。每年秋季 0 ( 参与并组织各类数图服务培训。参与 新生入学，我馆馆员利用业余时间及双休日 省中心服务组组织的讲师团、数据库检索使 对新生进行图书馆资源利用培训，三年共计 用、参考咨询平台使用和技巧等培训；充分利 %" 场次，受训新生达 ’"""" 多人。 用各种机会，与兄弟院校交流工作经验，学习 % ( 实习生 教 育。 !""& 年 至 今 已 接 收 信 吸取兄弟馆的优秀做法和经验；!"’" 年 $ 月 息管理与信息系统、计算机科学与技术两个 下旬，成功承办了省数图项目的虚拟咨询服 专业 $ 名学生来馆实习，围绕实习生专业培 务培训，全省各高校图书馆近 F" 名参考咨询 养和实习大纲要求，发挥我馆数字图书馆研 馆员参加了本次培训；!"’" 年 ’" 月中旬，举 究和信息技术等资源，一对一地对实习生开 办了温州分中心联盟认证接入技术培训，来 展日常行为、行政管理、信息科技服务、软硬 自各成员馆的系统用户维护技术人员、资源 件系统操作管理和开发等教育培养工作，提 建设人员、信息服务人员等共 %! 人参加了培 高了实习生的专业技能水平和综合素质。 训并积极参与了交流和讨论，为各成员馆所 （六）分中心学术交流活动。 在学校开展统一身份认证、区域资源共享作 ’ ( 开展学术讲座。每年 ’ 1 ! 次组织分 好了铺垫。 中心学术活动，请成员馆业务人员及本校师 生参加学习和交流。近年来受邀来校的专家 有：浙工大万跃华研究馆员、中山大学程焕文 教授、宁波大学刘柏嵩教授和温州大学杨凌 #! 三、规范机制、创新管理 （一）成立“温州医学院图书馆学生管理 委员会” 为了进一步建立和完善我馆与广大读者 浙江高校图书情报工作 !")! 年第 ) 期（总第 ))) 期） 间相互沟通的长效机制，在校团委、学生会的 星”争创评比活动。首批对茶山馆和学院路 大力支持下，我馆于 !""# 年成立了“温州医 馆借还处、各楼层书库、电子阅览室、期刊阅 学院图书馆学生管理委员会”，委员会设服务 览室等窗口岗位和窗口馆员，请全校师生根 部、策划部、外联部、宣传部，由学生参与图书 据其“仪表仪容、服务态度、劳动纪律、业务水 馆的内部管理与服务，提高学生自我监督、自 平”等方面的表现进行网上投票推荐。 我管理、自我服务能力，它在图书馆与学生之 为配合此项行动，我们精心设计制作全 间构建了一个顺畅的交互平台，在增进学生 体馆员亮相牌和胸牌，推出馆员三级次亮相： 参与图书馆管理意识、促进校园文化和精神 在图书馆大厅对全体馆员的身份、专业特长 文明建设等方面发挥了积极的作用。 予以一级亮相；在每个科室对有关馆员进行 （二）建立有效的读者沟通机制。 二级亮相；每位馆员上班时间挂胸牌进行三 定期召开二级学院（部）信息工作联络员 级亮相。方便读者认识馆员，拉近彼此距离， 会议，建立了联络员 $$ 群，及时传送图书馆 并可让读者反映问题更具针对性。 信息，有效掌握广大师生读者的建议和需求； （五）部门年度工作计划汇报评比会。 !""% 年召开了三场读者 & 馆员面对面恳谈 为充分调动各部门工作积极性、主动性 会，邀请各学院的老师学生代表作客图书馆， 和创造性，激励各部门力争上游，开拓创新， 直接与馆内业务骨干馆员及窗口服务馆员进 切实提高服务意识和工作水平，我馆在 !")" 行面对面交流，围绕我馆书刊借阅和采购、课 年初独创性地开展年度部门工作计划汇报评 题查新、文献传递、科研成果鉴定、数字资源 比活 动，办 公 室 等 七 个 部 门 负 责 人 分 别 以 建设利用和推广以及网络技术保障等方面共 同探讨，提出积极的想法和建议。 （三）进一步加强劳动纪律管理。 我馆图书借还、报刊阅览、电子阅览室等 窗口服务时间是每天 # ’ "" ( !! ’ ""。为确保 馆员出勤服务以及质量，维护图书馆作为学 校窗口的积极形象，出台了《温州医学院图书 馆劳动纪律管理规定》，明确劳动纪律及其督 查办法，对劳动违纪行为的认定、处理等作了 详细的规定，旨在进一步强化馆员劳动纪律， 提高服务效能。!")" 年 )) 月份开始采用指 纹考勤系统，进一步规范了全体馆员上下班、 调换班、交接班等。平时，安排馆员值日、安 排党员值周等督查巡视，不定时检查馆员工 作状态和精神风貌以及馆内秩序等。 **+ 的形式，将本部门 !")" 年常规工作、创 新工作计划作了全面生动的介绍，剖析了本 部门存在的不足，提出了改进措施，并对全馆 性工作或其他部门的工作提出建议。由馆领 导、 部门主任、部门代表、教师联络员和学生 代表组成的测评小组结合各部门的计划汇报 内容的务实性、创新性、可行性、任务量、条理 性等进行了测评，有两个部门荣获“ !")" 年 度开门红奖”。 四、馆塑文化、以文化人 （一）以校园文化品牌的理念设计 开展读者活动。 ) , 读书日活动。每年以 -·!.“ 世界读书 日”为契机开展丰富多彩的读书活动或资源 （四） “服务之窗、微笑之星”争创评比。 推广活动。!""# 年以来开展了“我最喜爱的 为争创先进、树立榜样，提高服务质量， 图书”有奖征集活动、 “书香满园你我共享”广 !")" 年 )" 月份开始，开展“服务之窗、微笑之 场活动、 “尽享资源热爱读书”活动月系列活 /. 浙江高校图书情报工作 !"#! 年第 # 期（总第 ### 期） 动等。每年有新内容。尤其是 !"#" 年的“尽 秀征文选编》一书，让参与活动的读者留下一 享资源热爱读书”活动月，以第 #$ 个“世界读 份珍贵的礼物和美好的记忆。 书日”为契机，大力倡导全民读书，同时让全 系列活动。我馆 !""% 年开 !“读者节” ) 校师生充分了解和利用图书馆资源，推出“走 始， 每年 #" * #! 月都会举办“读者节”系列活 进学院、走近读者”电子资源推介服务和读书 动，至今举办四届。 !""+ 年至今，连续举办 征文。 过文献检索技能比赛、学生馆员体验、 “ 名师 （#） “走进学院”电子资源菜单式讲座。 名家进院校”摄影知识系列讲座、 “ 我眼中的 我馆提供讲座菜单，由学院根据学科特点选 图书馆”摄影比赛、 “ 读书之乐”演讲比赛、人 择定制讲座内容，我馆资深馆员“走进”外国 文百科知识竞赛等。 语学院、基础学院、体育科学学院等 % 个学 文献检索技能比赛是历届读者节保留项 院，为师生讲解相关的电子资源、文献检索方 目，旨在进一步提高我校师生对馆藏中外文 法、文献传递服务等。 数据库、网络资源检索、书目查询等情报信息 （!） “走进学院”数据库信息分类嵌入。 的检索和采集水平，参赛师生一年比一年多， 将我馆现有的数据库根据各学院学科需要进 报名 人 数 从 !""+ 年 的 &&+ 名 到 !"#" 年 的 行分类，以固定图标的形式嵌入各学院网站， (+# 名，通过相关部门的高效协作，都能圆满 方便师生安全快捷地点击、检索和下载相关 完成预赛、赛前培训和决赛等各个环节的组 资源，现在药学院、文管学院、口腔医学院、眼 织实施。 视光学院等主页上都有图书馆资源链接。 人文百科知识竞赛是 !"#" 年第四届读 （&） “ 走 近 读 者”电 子 资 源 现 场 咨 询。 ’ 者节的收官活动。我们借助仁济学院的“学 月 !& 日，我馆在校园广场举办现场电子资源 习在线”平台，创建网上考场。在为期近一个 推介活动，馆员和数据库出版方现场向络绎 月的网络选拔赛中，近千名同学积极参与，提 不绝的往来师生介绍对其学习科研有帮助的 交了 #$"" 多份答卷，答题 + 万多道。#" 名网 电子资源，咨询、解答师生们在使用图书馆资 赛优胜者在现场擂台赛上，对涉及天文、地 源过程中遇到的疑问。 理、医学、建筑、时政、温医校史等众多领域的 （’） “走近读者”数据库使用跟踪服务。 考题，表现出色，扣人心弦。经过激 烈 的 角 对应每个数据库设计“数据库使用实时评价 逐，现场决出了冠、亚、季军。 反馈单”，由专人负责跟踪掌握读者在数据库 （二）馆员职业风采展示 使用过程中所反映的问题和意见，并及时提 !"", 年 ’ 月，温 州 市 图 书 馆 学 会 举 办 供解答和服务。 “图书馆员职业风采展示会”，我馆由 ( 名馆 （$） “寻找自己的精神家园”读书征文。 员组成的代表队参加了“图书馆服务宣言”主 为展示温医读书人丰富的精神世界，共同播 题演讲 -.、 “ 图书馆服务情景现场表演”和 种读书的种子，营造浓郁的书香氛围，图书馆 “风采展示”三个环节的比赛，与来自温州地 向全校师生征集读书的心得与感悟。活动共 区各高校、各市县图书馆代表队进行了激烈 征集 到 师 生 读 者 积 极 向 上 的 原 创 文 章 #%" 角逐。他们或以激情洋溢的表演、或以机智 篇，经过综合评审，共评出了 (% 篇获奖作品。 巧妙的现场服务解答抒发了对图书馆事业的 我馆还编印了《寻找自己的精神家园———优 热爱，展示了温州医学院图书馆员的职业风 $’ 浙江高校图书情报工作 采， 赢得了现场观众的一致好评。分别荣获 %&#% 年第 # 期（总第 ### 期） 赞不绝口。 “图书馆服务情景现场表演”二等奖， “ 演讲 %&#& 年，将我馆收藏的 ’&& 多幅艺术精 !"”三等奖和“风采展示”三等奖，我馆则荣 品力作摄成图片配以文字解说，图文并茂地 获本次职业风采展示团体三等奖。 再现了书法、国画、油画、摄影等等各种艺术 （三）文化气息渗透各个角落 形式的作品，更便于读者欣赏、理解和感悟这 # $ 美化环境提升馆内文化氛围。图书馆 些作品，以达到大学生人文教育和人格完善 文化是高校校园文化的重要组成部分。我校 发展的目的，富有浓郁的人文气息和审美意 茶山新馆自 %&&’ 年启用至今，虽作过一些简 趣，让人感受到的不仅仅是艺术的魅力，更是 单装潢，但因各种原因一直没有进行整体氛 人格的力量、精神的鼓舞。 围的美化装饰。为体现应有的优雅的馆舍环 % $ 大厅电子屏内容呈现人文色彩。除播 境和具有温医特色的人文内涵，在馆领导的 放本馆简介、服务项目、联络方式、温馨提示 亲自带领下，相关人员多方收集资料，向校内 外， 还定期更新新书信息，新购、试用数据库 外名师名家索求书法、摄影作品，货比多家地 信息，并穿插名言警句，如： “做一个负责任的 采购、设计、制作各种文化图片、照片、指示标 人比考试得 #&& 分更重要”等，让读者一进馆 牌、 水晶浮雕诗篇、油画等，馆员们还自己动 就感受到浓厚的文化氛围。 手安装，在馆内大厅、各楼层的书库、阅览室、 总之，温州医学院图书馆无论在本馆的 过道走廊、楼梯间、电梯间等区域角落均进行 管理服务，还是在 ()*+ 温州分中心的牵头 了美化装饰。目前，图书馆内环境焕然一新， 方面，常规工作管理规范，拓展工作新意频 增添了浓厚的人文气息，令来馆的海内外嘉 出，馆员凝聚力强，有一支作风好、结构合理、 宾、校友、广大读者对图书馆营造的人文环境 职业道德良好的专业队伍。 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! %&## 年浙江省高校图书馆读者服务 工作研讨会在台州学院召开 %&## 年 #% 月 , 日—#& 日，由浙江省高 各馆读者服务工作的基本情况，对读者服务 校图书馆读者服务工作专业委员会主办的浙 工作的一些热点问题展开了热烈的讨论。会 江省高校图书馆读者服务工作研讨会在台州 议气氛热烈，发言踊跃。与会委员一致认为， 学院召开。省高校图工委副主任、浙江工业 这样的会议应当每年召开一次，通过会议的 大学图书馆馆长何立民出席了会议，他代表 研讨，开阔大家的视野，促进各馆读者服务水 省高校图工委对会议的召开表示热烈祝贺， 平的进一步提高。 并对会议提出了期望。与会委员分别介绍了 （图工委秘书处） -- 浙江高校图书情报工作 !"%! 年第 % 期（总第 %%% 期） 浙江省高校图书馆 !""# $ !"%" 年度先进集体 宁波职业技术学院图书馆 宁波职业技术学院图书馆，现拥有馆藏 本系列化培训，工作人员一致认为，校本、馆 图书 &" 多万册，订有中、外文报纸、期刊 %’"" 本培训一定程度上提高了全体图书馆员工的 多种，藏书涵盖了机电模具、计算机、电子信 工作能力和业务素质。 息、 生化、物流等与当地产业密切相关的专 图书馆还在工作中不断完善和健全《宁 业， 并拥有中国期刊网、万方数据库、书生之 职院图书馆规章制度》和工作人员绩效考核 家镜像版及其他网络版数据库 %! 个。其丰 细则；对原制定的工作手册和规章制度每年 富的馆藏、齐全的设施、专业的信息服务，已 进行及时的修订、补充和更新，并建立起完整 具备了为北仑区经济建设服务得天独厚的优 的图书馆档案管理和业务资料统计管理，业 势， 也为更好地承担培养地方人才和经济建 务档案规范齐全。!""# 年制定了新的馆风 设服务提供了一定的物质基础。 和工作人员 %" 条文明礼貌用语，倡导“热心、 !""# $ !"%" 年图书馆始终坚持“服务第 诚心、耐心、细心、虚心”的“五心”品牌服务， 一， 读者至上”的宗旨，狠抓针对国家示范性 进一步实践“读者第一，服务至上”的办馆宗 院校的特点进行图书馆特色建设，增强服务 旨。!""( $ !"%" 年先后又制定了《宁职院图 意识，改进服务手段，简化借阅手续，积极探 书馆岗位设置表》、 《 宁职院图书馆各部门及 索服务新模式，在为学校的教学、科研和地方 岗位设置总体方案表》、 《 图书馆中长期发展 建设服务方面取得了一定的成绩。 规划》和《宁 职 院 图 书 馆“十 二·五”发 展 规 一、加强科学管理，不断建立健全 各项规章制度和岗位职责 划》。 同时，每 年 为 迎 接 学 院 质 管 办 进 行 的 !""# $ !"%" 年图书馆针对新的形势，全 )*+(""% 内审工作和上海摩迪英联公司对我 面落实科学发展观，积极参加了学院组织的 院的全面外审检查工作，图书馆在具体落实 “校本培训”和馆内培训，每位工作人员积极 学校《质量手册》和《程序文件》提及的有关显 认真参加了为期 ! 个月的系列专题培训，并 性和隐性方面的审核内容基础上，根据自编 及时完成学校布置的每次培训作业，最后均 的 《宁职院图书馆 )*+ 质量管理文件汇总》， 顺利通过了“宁职院校本培训”考试，取得了 将图书馆各部门的工作职责、操作流程、程序 结业证书；为更好地提高工作人员的业务素 文件切实落实到各岗位的细节工作中，并进 质， 图书馆内部还进行了由各部门负责人主 行各项工作的 )*+ 质量管理记录实施，完善 讲的“馆本培训”& 期，开展了专题讨论 ’ 次， 各部门日常工作佐证材料的积累。进一步控 保质保量完成了这次由学校要求组织的各项 制工作质量，重视实际工作效果和服务对象 培训计划、任务。通过这次学校、图书馆的校 的满意度评价，使图书馆各项工作更加科学 ’, 浙江高校图书情报工作 !%.! 年第 . 期（总第 ... 期） 化、规范化、制度化；使每年学院对图书馆的 公电话咨询、短号咨询、 -- 咨询等，并在图书 内审和摩迪英联认证有限公司对我馆的质量 馆网站上设有“读者荐购、当面咨询、-- 咨 管理体系监督审核工作都取得了较好的成 询、 文献传递、文献检索课件、新生入馆教育 绩，受到审核工作人员的一致肯定。 课件”等栏目，用户可以在此了解各种相关信 图书馆办得好不好，关键在于师生读者 息，也可以通过办公电话、校园短号、-- 等方 的认可度和满意度，图书馆始终把师生的满 式进行咨询，并得到及时的解答，受到了读者 意度作为绩效考核的重点，根据这 ! 年图书 们的好评和认可。图书馆还于 !%%" 年开始 馆对读者进行的座谈会和调查测评结果，图 尝试开拓对地方社会的文献资源推荐和资源 书馆总体满意率在 "#$ 以上。 推送等服务。 二、增强服务意识，拓展服务内容， 开创图书馆工作新局面 （一）积极开展重点读者服务和信息咨询 （二）及时更新图书馆网站栏目 目前，图书馆网站的“最新公告”、 “ 职教 资源”和“热点视窗”等栏目建设，由专人负 责，及时为校内、外读者提供全国高职高专教 服务 根据示范性专业建设和教师课程改革的 需要，自 !%%& 年起，继续强化示范性专业信 息服务联络馆员工作。通过调研，将承担学 校重点学科、重点专业、重点实验室和精品课 程建设的人员，取得省部级科研成果并继续 承担省部级以上重要科研课题的人员，具有 博士学位或开发区保税区的博士后人员，有 突出贡献的中青年专家和拔尖人才确定为图 育方面的最新资料和报道。更新工作做得很 有特色，这几年栏目内容越来越精，更新内容 越来越多。!%.% 年，图书馆网站上职教资源 更新 /. 条，热点视窗更新 /0 条，更新公告、 新闻 ... 条。在网站建设方面，网站整体改 版， 更加醒目。网站是获悉图书馆信息最好 的窗口，它起到了积极宣传宁波职业技术学 院图书馆的良好作用。 书馆重点读者。并想方设法，挖掘潜力，克服 三、发挥图书馆管理育人职能，抓 专业情报人员少等困难，开展了对重点读者 好勤工俭学、读书协会、学生志愿者的 的服务，由专人负责相关任务，如：根据重点 管理工作 读者专业情况，推介我馆文献资源；向重点读 图书馆通过与学工部和分院（系）联系沟 者推介公共免费资源；在同重点读者交流中， 通，建立长期的志愿者服务基地，为志愿者奉 了解更多的资源信息；推介 ’()* 和 +,)* 原 献爱心提供实践的机会，让他们与教师一起 文传递平台；向他们推送图书馆的电子资源， 参与管理和服务，从中培养他们的实际工作 告知在家使用的账号、密码，听取重点读者对 能力。!%%& 年起，图书馆在策划、布置、落实 图书馆文献资源采购的意见和建议，了解其 “宁职院图书馆读书节”和“世界读书日”系列 文献资源需求，并提供原文传递、代查代检、 活动时，都让学生管理员积极参与到分期分 资源推送等服务。 批进行的“读书节”的系列活动中，并组织、指 三年来，图书馆工作人员以诚恳细致的 导学生开展各种形式的读书活动，积极申报 工作态度和快速准确的工作作风，解答校内 学院的《高职院校图书馆与校园文化建设》等 外读者的提问。咨询途径包括当面咨询、办 相关课题，积极参与校园文化建设工作。期 10 浙江高校图书情报工作 !"#! 年第 # 期（总第 ### 期） 刊部、流通部还作为学生实习基地，参与了学 题；成功申报完成浙江省《机电模具特色资源 校的班级项目化管理和工学结合实践项目， 数据库》、宁波市《动漫特色数字文献资源库》 并与应用化工系共同创建青年志愿者服务基 建设科研课题及宁波市教育局《宁波市数字 地。!"#" 年图书馆先后组织管理员和志愿 图书馆———动漫特色数字文献资源库推广服 者前去学苑社区和联通公司 ! 个宁职院“图 务》项目课题工作。 书流动站”帮助清点图书和整架工作。每年 在动漫特色数据库即将完成之际，图书 #" 月，图书馆还对各部门每年配备、聘用的 馆又按照宁波市数字图书馆的要求，积极开 学生勤工俭学管理员及读书协会、学生志愿 展动漫特色数据库宣传推广的准备工作，包 者开设图书馆业务专题讲座，进行相关的图 括设计宣传手册、制作横幅和大幅宣传展板， 书馆管理业务培训和规章制度、资源使用讲 以及设计培训登记表、数据库合作协议等相 座。重点提高他们的文献信息搜索能力、知 关材料。并利用各种方式向各企事单位专业 识管理能力，加强对勤工俭学学生的职业素 人员推介宁波市数字图书馆和动漫特色库。 养的培训。学生管理员分配到各部门后，再 为了更好地开展宣传服务工作，图书馆专门 由专职老师对他们进行图书馆业务工作的知 对馆内宣传推广人员进行了培训，深入了解 识教育，从熟悉架位、中图法基本知识开始教 该项民心工程，掌握宁波市数字图书馆的使 起，由业务熟悉的老管理员手把手地“传、帮、 用方法，组织集体讨论，改进推广培训内容。 带”，使学生在图书馆这个先进团队中学到和 我馆开展的一系列活动受到区域市民群众的 掌握更多的知识，给他们搭建一个施展才华 欢迎。截止 !"#" 年 #! 月 ( 日，我院图书馆 的舞台，锻炼他们的管理能力。同时，指导学 共宣传推广企业单位 )& 家，事业单位 ’ 家， 生参与图书馆的各项服务工作和集体活动， 社区 # 家，培训总人数达 )*# 人。 如： 参与数据资源讲座的宣传工作，出海报， 维持现场秩序；参与阅览室的管理工作；在 五、积极参与省高校图工委各项活 动和馆际合作、交流 “世界读书日”和“馆藏资源宣传周”期间，参 !""$ 年起，图书馆分别和宁波大学图书 与图书馆组织的各项活动；每学期图书馆还 馆、厦门大学图书馆和浙江大学图书馆签订 组织一次体育或业务技能的集体和个人比 了文献传递服务协议。通过这些图书馆丰富 赛，培养他们的团队精神和业务素质，使图书 的馆藏资源，为我馆校内外读者提供原文传 馆真正成为他们学习、活动和锻炼的基地。 递服务。!""+ 年起，我馆逐步利用宁波市数 四、加强科研工作，积极参与和完 字图书馆（ ,-./）和浙江省高校数字图书馆 成学院、宁波市、浙江省的科研课题研 （ 01./）统一平台为读者提供文献传递服务。 究 !""$ % !"#" 年图书馆科研工作有了实质 为建设覆盖全省的高校资源共享的网络 服务体系，实现“弥补单个图书馆馆藏资源不 足， 实现资源共享”的目标，!""+ 年浙江省高 性的成绩，共发表学术论文 && 篇，其中发表 校数字图书馆（ 01./）文献传递系统已正式 在图书馆专业的一级核心期刊论文 # 篇；同 开通使用。我馆周燕老师参加了全省馆际互 时， 积极参与申报浙江省、宁波市、学院各级 借员培训，并取得了 01./ 馆际互借员资格。 各类课 题，& 年 间，共 完 成 ’ 项 院 级 科 研 课 目前，宁波市数字图书馆（ ,-./）已实现了宁 ($ 浙江高校图书情报工作 !"#! 年第 # 期（总第 ### 期） 波市高校图书馆、公共图书馆和情报部门的 民的基本借阅和终身学习需求得到了满足， 资源共建共享，我院图书馆咨询部工作人员 为构建服务型教育体系在地方区域经济方面 积极参与到了为广大市民提供原文传递的服 做贡献。 务。!"#" 年度原文传递量，$%&’ 传出 #"() 篇，*+&’ 传入 #)) 篇，本馆传递 #,- 篇，为资 七、积极参与宁职院新图书馆建设 的内部规划 源共享作出了一定的贡献。 !"#" 年，我院与北仑区合建的新馆目前 已进入正式施工阶段，新馆建设是近年来图 六、积极开展对地方社会文献资源 共享的实践 书馆工作的重点，为了将其建成现代化的一 !"". / !"#" 年度图书馆继续做好为北仑 区域经济建设提供图书信息资源和开展服务 流大学图书馆，图书馆积极参与了新馆建设 地方社会的开拓工作。为在“后示范时期”更 馆内部功能布局、装修以及设备、家具配置计 好地推进学院服务区域经济工作，掌握北仑 划方案。与此同时，与有关工程技术人员进 区地方社会对文献资源需求的第一手资料， 行了多方面技术协助探讨。 的各项调研工作，配合北仑区和学院做好新 为了使新馆在设备、设施、布局、服务等 !"#" 年图书馆对北仑区域地方政府单位、企 业进行了文献资源利用方面的问卷调查和座 各方面更加合理、先进，图书馆各部门负责人 谈会问卷，搜集了北仑区政府、企业在文献资 从 !""1 年起，多次参与新馆建设的讨论会， 源需求和信息利用等方面的各种反馈意见， 讨论新馆的规划，规划新图书馆的布局。并 服务需求、建议 (" 多条；并据此对地方用户 通过外出参观学习、专题讨论，起草完成了图 的需求特点进行分析，最终制定实施开展了 书专业设备和网络设施等新馆办公自动化、 对地方社会文献资源共享的实践：为地方区 网络、中心机房建设以及各个信息点的配套 域企事业单位员工和居民免费办理借书证； 预算方案，并提出了今后开放服务中应注意 在北仑区向阳民工子弟小学、保税区机关、宁 的各种合理化建议。 波联通公司和黄鹂社区、学苑社区等先后设 展望 ! 年后建成的校地合建北仑区 / 宁 立了“图书流动站”；向企业收集宁波本地机 职院新图书馆，图书馆全体工作人员将以推 电模具和动漫等企业的企业简介和产品目 进社会文化建设、服务经济建设为出发点，与 录、会议资料和各种专业标准手册等特色“灰 北仑区公共馆合作，共同探索为北仑区域社 色文献”。 会公众服务的最佳服务创新模式。新馆开放 上述实践活动，图书馆与地方单位、企业 服务将突破传统公共图书馆和高校图书馆的 签订了《动漫产业特色数字文献资源库》等文 服务模式，将两馆有机组合，按“校地融合，一 献传递服务协议 !# 份；校外读者办理借阅证 体两馆，有分有合，资源共享”的思路，使两者 #!"" 多份；通过在地方机关、社区、企业设立 的 ( 个“宁职院图书流动站”无偿为地方单位 既相对独立，又互相融合，各种文献资源得以 提供和交换的图书已达 # 0 ! 万多册。通过开 新馆建成后，将免费向市民开放，免费请市民 展与地方社会文献资源共享的全方位服务实 参加各类讲座、培训班及参观各种学术展览， 践，较好地改善了北仑区域机关单位、部分企 使市民可以与高校师生一样走进学校的图书 业、社区等单位文化基础设施薄弱、文献资源 馆尽情“充电”，让北仑区—宁职院新图书馆 贫乏的现状，使区域内的部分企事业员工、市 成为北仑区公民心中的一方“乐土”。 充分利用，使其成为北仑区域的文化高地。 (1 浙江高校图书情报工作 !"#! 年第 # 期（总第 ### 期） 浙江省高校图书情报工作委员会 !"## 年主要工作记事 # 月 $—## 日 武汉大学与省高校图工 长章云兰研究馆员作了题为《团结进取，继往 委合办的研究生班在杭州进行为期四天的课 开来，迎接更加辉煌的明天———浙江省高校 堂教学。 图书情报工作委员会工作报告》；浙江大学图 ! 月 !% 日上午 省高校图工委副主任 书馆副馆长、*+,- 省中心负责人马景娣研究 兼秘书长章云兰等到省教育厅高教处汇报图 馆员对《浙江省高校数字图书馆（ *+,-）项目 工委工作。 建设情况》作了系统报告；中国高等教育学会 & 月 !& 日上午 省高校图工委七届八 评估分会副理事长、教育部新一轮教学评估 次常务委员会在绍兴文理学院图书馆召开。 指标体系课题组专家朱洪涛先生应邀作了 会议听取了省高校图工委副主任兼秘书长章 《教学评估工作与图书馆建设》的专题报告； 云兰作的《浙江省高校图工委 !"#" 年工作总 浙江工业大学图书馆馆长何立民、浙江师范 结》、 《浙江省高校图工委 !"## 年工作要点》、 大学图书馆馆长陈玉兰、浙江科技学院图书 《浙江省高校图工委 !"#" 年财务报告》；听取 馆副馆长陈雪飞、宁波职业技术学院图书馆 了省高校图工委副主任何立民作的《浙江高 馆长袁豪杰分别在大会上就“十二五”发展规 校图书情报工作》编辑部工作报告；讨论审议 划制定等工作进行了交流。 了秘书处提交的《浙江省高校图书情报工作 % 月 ##—#) 日 省高校图工委高职分 委员会章程（修改讨论稿）》、 《 新增专业委员 委会组织四所院校参加了由教育部高校图工 会推荐名单和部分专业委员会委员调整名 委主办的 !"## 年全国高职高专院校图书馆 单》。 信息检索课程教学研讨会。会议就高职院校 & 月 !& 日下午 召开浙江省高校图书 信息检索课程的困境突破、教学方法研究、管 馆 !""$—!"#" 年度先进集体、优秀馆长和先 理平台应用等进行了交流探讨，并确定了高 进个人评审会。浙江大学图书馆等 #’ 家单 等职业教育“信息素养”教学模式与应用研究 位被评为先进集体，何立民等 #’ 位同志被评 有关教材编写任务。 为优秀馆长，董其军等 $( 位同志被评为先进 % 月 #$ 日 工作者。 ) 月 !’ 日—!$ 日 省高校图工委在杭州召开 老常委座谈会。 浙江省高校图书馆 % 月 &" 日 省高校图工委学术委员会 !"## 年馆长工作会议在丽水学院召开。来 在杭州召开工作会议。主要讨论、落实以下 自全省高校图书馆馆长、各专业委员会主任 工作：一是重点教材项目《数字图书馆技术的 近百人参加了会议。丽水学院院长周湘浙， 研究与发展》子项目的立项工作；二是浙江高 浙江大学副校长、省高校图工委主任罗卫东， 校图书馆 !"".—!"#" 年优秀成果评选等工 省教育厅高教处处长顾玮等出席了会议并讲 作的开展事项。 话。会议期间，省高校图工委副主任兼秘书 ’月!日 ’" 省高职高专院校图书馆工作 浙江高校图书情报工作 $*"$ 年第 " 期（总第 """ 期） 会议在浙江金融职业学院举行。省教育厅高 高校图工委合办的研究生班在杭州进行自然 教处处长顾玮、浙江金融职业学院院长盛健 辩证法、运筹学、英语三门公共课考试，并进 出席了会议并讲话。来自全省高职高专院校 行为期 ! 天的课堂教学。 分管图书馆工作的院（校）长、图书馆馆长参 ) 月 "#—"% 日 由省高校图工委承办 加了会议。浙江金融职业学院副院长方华、 的长三角地区高校图书馆联盟第一次联席会 浙江交通职业技术学院副院长姚钟华、浙江 议在浙江大学玉泉校区图书馆召开，长三角 水利水电专科学校图书馆馆长张义军、宁波 地区教育部门、高校图工委相关负责人参加 职业技术学院图书馆馆长袁豪杰先后在大会 了会议。会议主要商讨了联盟协作项目的确 上进行了经验交流。 立和启动等事宜。 ! 月 "!—"# 日 省高校图工委高职高 ) 月 $)—$# 日 省高校图工委副主任 专分委会、浙江省图书馆学会编目与标引分 章云兰、何立民参加了在云南师范大学召开 委会在浙江警官职业学院联合举办了《中国 的教育部高等学校图书情报工作指导委员会 图书馆分类法》第五版培训班，来自 $% 所高 三届三次工作会议。会议的主题是“十二五 职高专院校图书馆的 &# 位分类编目人员参 期间高校图书馆发展展望”。 加了培训。此次培训的主要内容： 《 中图法》 % 月 #—% 日 +,-. 项目服务中心服务 第五版的修订要点及分类方法、理论及应用、 组与省高校图工委信息咨询与用户教育专业 文献分类规则、 《 中国分类主题词表》使用方 委员会在嘉兴学院图书馆联合举办了 +,-. 法等。 服务推广培训业务研讨会。全省 !* 所高校 ! 月 $$ 日—$’ 日 省高校图工委期刊 图书馆的 #& 名图书馆员参加了本次会议。 专业委员会主任陈益君、副主任方宝花等参 会议围绕 +,-. 门户对于高校师生发现和获 加了在南京大学召开的全国高校第十三届期 取资源的功能与价值，从 +,-. 学术资源、学 刊工作研讨会。陈益君在大会上作了《科技 习资源、全省高校联合目录的功能及利用、 期刊页码编排体系及未来演变探索》的研究 +,-. 文献传递服务利用等多个模块探讨有 报告。 效的资源与服务推广模式。 ! 月 $( 日—$! 日 武汉大学与省高校 % 月 "# 日 省高校图工委高职高专分 图工委合办的研究生班在杭州进行为期 & 天 委会在杭州万向职业技术学院召开工作会 的课堂教学。 议，研究落实召开 $*"" 年高职高专馆长工作 ! 月 $#—$% 日 省高校图工委学术委 年会的具体事项。 员会在浙江大学宁波理工学院图书馆召开了 % 月 $*—$$ 日 由省高校图工委主办 浙江高校图书馆科研课题、优秀成果评审会。 的华东地区高校图工委秘书处工作会议在宁 此次评审会对申报的 )$ 项课题、%# 项科研 波举行。来自江苏、福建、山东、江西、安徽、 成果进行了评审。经专家评审，共评选出立 浙江、上海六省一市高校图工委秘书长等 $* 项课题 "# 项、优秀科研成果 && 项（其中一等 余位代表及省教育厅高教处领导出席了会 奖 ’ 项，二等奖 "* 项，三等奖 "# 项，优秀奖 议。本次会议主题： （"）各省（市）高校图工委 "" 项）。 工作情况交流； （$）华东地区高校数字图书馆 ) 月 $—( 日、$!—(" 日 武汉大学与省 建设与共享研讨； （(） “十二五”时期高校图书 !" 浙江高校图书情报工作 $"!$ 年第 ! 期（总第 !!! 期） 馆事业展望。 !" 月 !#—$$ 日 与展望”学术研讨会。期刊专业委员会主任 省高校图工委高职高 陈益君在大会上作了《国内外一流大学医学 专分委会组织 % 所高职高专院校图书馆负责 文献数据库建设的差异化分析》的研究报告。 人参加在河南省郑州市召开的教育部高校图 !! 月 !- 日晚，省高校图工委期刊专业 工委高职高专工作组第四次会议暨 $"!! 年 委员会召开了工作会议，通报了全国高校第 全国高职院校图书情报工作年会。 十三届期刊工作研讨会的相关信息，对 $"!$ !" 月 $& 日—$’ 日 由省高校图工委主 年期刊专业委员会的工作内容，期刊研讨会 办，浙江农林大学图书馆承办的 $"!! 年浙江 的主题、举办单位和地点等情况进行了沟通。 省本科院校图书馆“读秀杯”羽毛球赛在浙江 !$ 月 ’ 日—!" 日 $"!! 年浙江省图书 农林大学羽毛球赛场举行。来自全省本科院 馆学会网络与数字分委会、省高校图工委网 校 $& 支代表队的 !%" 余名运动员参加了比 络数字化专业委员会年会在台州学院召开。 赛。经过两天的激烈角逐，浙江师范大学图 会议围绕“移动图书馆建设与云服务”这一主 书馆代表队夺得“团体赛”第一名，浙江农林 题进行交流和探讨，同时，还邀请了相关技术 大学图书馆列第二名，湖州师范学院图书馆 专家作专题技术报告。 和浙江科技学院图书馆代表队并列第三名； !$ 月 ’—!" 日 省高校图工委读者服 浙江科技学院图书馆任志宇获得馆长友谊赛 务工作专业委员会在台州学院召开 $"!! 年 第一名，湖州师范学院图书馆龚景兴列第二 浙江省高校图书馆读者服务工作研讨会。会 名，浙江工商大学图书馆张杰、宁波大学园区 议交流了高校图书馆读者服务工作经验；商 图书馆李建峰并列第三名。 议了读者服务工作专业委员会 $"!$ 年拟开 !! 月 $—( 日 $"!! 年浙江高职高专院 展的工作等。 校图书馆馆长工作会议在台州科技职业技术 !$ 月 !. 日 召开浙江省高校图书情报 学院召开。来自全省 (& 所高职高专院校图 工作委员会七届九次常务委员会，会议通报 书馆的近 &" 位馆长、业务骨干参加了会议。 了 $"!! 年工作情况；商讨了 $"!$ 年工作要 会上，高职高专分委员会主任黄力军就 $"!! 点；审议了《浙江高校图书馆业务骨干省内访 年高职高专分委员会的工作情况以及 $"!$ 学研修实施办法》、馆长论坛及联谊会有关事 年高职高专分委员会工作计划进行了汇报； 项。 浙江大学图书馆服务总监钱佳平作了“了解 !$ 月 !&—!- 日 在杭州师范大学举办 )*+,、享用 )*+,，跨越边界的资源与服务” “浙江省高校图书馆馆长论坛暨联谊会”。会 的专题报告；杭州万向职业技术学院图书馆 议邀请了美国新墨西哥州立大学教授、图书 馆长叶新民通报了对全省 ’ 所院校贯彻落实 馆原馆长 /012345 678934: 博士作《学习型机 《浙江省高职高专图书馆建设指标体系》进行 构的高校图书馆：亚利桑那大学图书馆的机 实地调研的情况。 构、服务及采购》专题报告。论坛会后，举行 !! 月 !& 日—!’ 日 省高校图工委期刊 了联谊活动，并参观考察了杭州师范大学图 专业委员会与浙江省图书馆学术委员会“文 书馆、浙江工商大学图书馆、浙江理工大学图 献资源建设与共享分委会”合作，在温岭大溪 书馆。 镇召开了浙江省“文献资源建设：历史、现状 &$ !$ 月 !#—$" 日 受省教育厅高教处委 浙江高校图书情报工作 #&"# 年第 " 期（总第 """ 期） 托，专家组兵分两路，赴浙江水利水电专科学 浙江广厦建设职业技术学院 ! 所院校图书馆 校、湖州职业技术学院、金华职业技术学院、 进行实地调研。 浙江省高校图书馆馆长论坛暨联谊会 在杭州师范大学举行 "# 月 "$ 日—"% 日，由浙江省高校图书 情报工作委员会主办、杭州师范大学图书馆 ./01+,2 博士进行了互动交流。 论坛会后，举行了馆长联谊活动。联谊 承办的“浙江省高校图书馆馆长论坛暨联谊 会在大合唱《歌唱祖国》中拉开帷幕，歌声高 会”在杭州师范大学望道厅举行。来自全省 亢激昂，感染了在场的每一位嘉宾。 3456 各 高校图书馆的 "#& 余位馆长及省教育厅高教 分中心事先都进行了精心准备，从曲目选择 处领导参加了会议。 到服装到表 演，都 各 具 特 色。《长 江 之 歌》、 浙江省教育厅高教处金仁康副处长代表 《明天会更好》、 《同一首歌》、 《踏浪》……与会 主管单位发言，他向本次活动主办、承办单位 嘉宾沉浸在无比美好和熟悉的旋律之中，掌 及与会嘉宾表示衷心感谢，充分肯定了省高 声和鲜花为整个会场增添了节日的祥和气 校图工委的辛勤工作和取得的成绩，希望各 氛。男女二重唱、新疆舞、京剧选段……馆长 馆借此机会增进交流，共谋发展。杭州师范 们奉上的一个个精彩绝伦的节目，展示了图 大学副校长何俊出席会议并致辞，他感谢省 书馆人继往开来、团结创新的精神风貌。尤 高校图工委对杭师大的信任，对各位馆长及 其是当 3456 宁波分中心表演大合唱《红河 嘉宾的莅会表示热烈欢迎，并希望通过此次 谷》时，’()*+,- ./01+,2 博士也被深深感染，兴 会议，全省图书馆之间能建立起合作关系，发 致勃勃地走上舞台，与嘉宾们同台献艺、共唱 挥各自优势，共同为地方文献资源建设作出 一曲，将整个会场气氛推向了高潮。杭州师 贡献。馆长论坛由杭州师范大学图书馆馆长 范大学音乐学院的师生也前来助兴，为大家 赵志毅主持。 奉献了笛子独奏、唢呐独奏、双人舞、男女声 简短的开幕式后，杭州师范大学“钱塘学 独唱等许多优秀节目。最后，联谊会在省图 者”、美 国 新 墨 西 哥 州 立 大 学 教 授 ’()*+,- 工委常委们表演的陕北秧歌《拥军秧歌》的热 ./01+,2 博士为“馆长论坛”作了题为“学习型 机构的高校图书馆：亚利桑那大学图书馆的 闹与喜庆中圆满结束。 机构、服务及采购”的主题报告。报告就 #" 大学图书馆、浙江工商大学图书馆和浙江理 世纪的高校图书馆如何优化自身组织结构来 工大学图书馆。馆长们边参观边交流，特别 适应不断变化的信息需求、如何更高效地服 针对图书馆的发展、特色服务以及馆员队伍 务读者、如何建设反映良好的馆藏资源等问 建设等问题进行了探讨。与会馆长纷纷表示 题进行了详细阐述。与会嘉宾对主题报告表 收获颇丰，对自己所在馆今后的建设和发展 现出 浓 厚 兴 趣，并 就 相 关 问 题 与 ’()*+,- 有诸多启发。 会议期间，与会代表还参观了杭州师范 （图工委秘书处） $7 浙江高校图书情报工作 !"#! 年第 # 期（总第 ### 期） 浙江省高校图书情报工作委员会 七届九次常委会会议纪要 !"## 年 #! 月 #$ 日，浙江省高校图书情报工作 委员会七届九次常委会会议在杭州师范大学图书馆 发展观，抓住事业发展的机遇，科学谋划 !"#! 年的 工作，努力在学术交流、人才培养、业务培训、协作发 召开。省教育厅高教处领导、省高校图工委常委会 展等方面取得新进展，为推进全省高校图书馆事业 委员参加了会议。 和谐发展做出新的贡献。 会议重 点 总 结 了 !"## 年 图 工 委 工 作，讨 论 了 !"#! 年工作要点。省高校图工委副主任兼秘书长章 云兰通报了图工委 !"## 年 开 展 的 工 作 情 况，她 指 会议围绕 !"## 年工作情况和 !"#! 年工作思路 进行了热烈的讨论，提出了许多好的建议，确定了 出， 一年来，图工委紧密结合高校图书馆事业发展需 !"#! 年工作要点。省教育厅高教处副处级调研员韩 天琪对图工委工作给予了充分的肯定，他希望图工 求，在开展学术研究和交流、加强人才培养、扩大业 委进一步发挥协作协调作用，促进浙江省高校图书 务协作、做好刊物编辑出版、促进事业发展等方面做 馆的整体发展。 了大量工作，取得了实实在在的成效。在谈到 !"#! 年图工委工作思路和目标时，她指出，图工委要以党 省内访学研修实施办法》，同意上报省教育厅批准实 的十七届六中全会精神为指导，深入贯彻落实科学 施。 会议还审议通过了《浙江高校图书馆业务骨干 （图工委秘书处） 浙江省高校图工委网络数字化专业委员会年会 在台州召开 #! 月 % 日—#" 日，浙江省高校图工委网络数字 代表就“移动图书馆建设与云服务”这一主题进行了 化专业委员会、浙江省图书馆学会网络与数字分委 广泛的交流与探讨。浙江工商大学和浙江理工大学 会 !"## 年年会在台州学院召开。省内图书馆界专 图书馆分别对移动图书馆在本馆的初步应用情况作 家学者、高校和公共图书馆的 #"" 余位代表参加了 了介绍，宁波大学图书馆副馆长刘柏嵩研究馆员作 会议。 了《智慧校园环境下的图书馆云服务模式》的报告， 台州学院副校长张明龙教授出席了开幕式并致 浙江图书馆陈晔老师对国家数字图书馆推广工程作 辞， 他代表学校对远道而来的各位领导、专家表示诚 了介绍。通过交流和讨论，与会代表对当前移动图 挚的欢迎，对会议的顺利召开表示热烈祝贺，并向与 书馆建设的现状与技术发展有了更全面、更具前瞻 会代表介绍了千年古城临海的山水风貌、人文景观 性的认识，为今后我省移动图书馆建设打下良好基 及学校近年来的发展情况。省高校图工委副主任、 础。 浙江工业大学图书馆馆长何立民，省图书馆学会副 本次年会是历年来与会单位最多和人数最多的 理事长、浙江图书馆副馆长刘晓清等出席开幕式。 一届。大会前期台州图书馆做了充分的准备工作， 会议期间，超星公司副总叶艳鸣、&’ 公司咨询 会务安排井然有序，得到了与会代表的一致赞许与 顾问劭础分别作了《基于技术创新的移动图书馆服 务》和《云存储在数图中的应用》的专题报告。与会 )( 肯定。 （图工委秘书处） !"#$%$& ’ "()*$+%,"*( -.$/"0. *) 12.3"%(4 5("/.$-",".- ’ 0*!!.4.（ -:;<=> (*6 777） (*6 7 8978 0*(,.(,（;） !" #$% &’"(#)*+#,’" ’- ./01 2",’" &3#34’5*% ……………… 6$% 2",’" &3#34’5*% 7’)8,"5 9)’*: 6$% /+#*34,#< 3"= 0%>%4’:?%"# @#)3#%5,%( ’-“A*)34 1,B)3)<”," C,"D$’* 0,(#),+#，E,"5B’ ………… …………………………………………………………………………………… F* G*,D$%" （H） （;;） !" #$% I343"+% B%#J%%" #$% A,5$#( 3"= !B4,53#,’"( ’- 1,B)3)< 13J?38,"5 ………… 1,* F,"?%"5 （;K） / &’?:3)3#,>% @#*=< ’" 6$%(3*)*( 3"= !"#’4’5< ………………………………… 1, 1%, @$% A*, /" /"34<(,( -’) #$% I)’3= L%#$’= ’- I’))’J 1’J%) &43(( E*?B%)( ,"“ 0 M’4,#,+(，13J”&43(( ," #$% “ &$,"%(% 1,B)3)< &43((,-,+3#,’"”N,-#$ O=,#,’" ……………………………………… C* F,"5*’ （;P） !" #$% A%>,(,’" ’-“ 6@QH 1,-% @%)>,+% 6%+$"’4’5<”&43(( B< #$%“ &$,"%(% 1,B)3)< &43((,-,+3#,’"”N,-#$ （RS） O=,#,’" ……………………………………………………………………………… .$’* G’"5 I,B4,’?%#),+ /"34<(,( -’) #$% M*B4,($%= 1,#%)3#*)%( J,#$ #$% 6$%?% ’- T"#%)"%# /==,+# ," &$,"3 ……… …………………………………………………………………………………… 1, .$,#3’ （RU） （SR） @#3#,(#,+ 03#3 3"= #$% A%>%43#,’" ’- 1,B)3),%( ," 4%(( #$3" V W <%3) +’44%5%( ," X,3"5(* … 9* X,3" !" #$% M)’?’#,’" 7’)8,"5 -’) &’*"#< 3"= &,#< M*B4,+ 1,B)3)<’( 0,5,#34 A%(’*)+% I%-’)% 3"= /-#%) M*)Y （SP） +$3(,"5 …………………………………………………………………………… .$3"5 1,:,"5 !" #$% N*"+#,’" ’- G*,J%" @%),34( &3#34’5*,"5 L3"35%?%"# @<(#%? 3"= M%),’=,+34 @#3--’( A%(:’"(,B,4,#< （VS） &’"(+,’*("%(( …………………………………………………………………… .$’* G’"5?%, （VK） !" #$% &3)%%) M43"","5 ’- C’*"5 1,B)3),3"( ……………………………………… 73"5 1,"Z*"
浙江高校图书情报工作2012年第1期.pdf
