课程及学分.doc
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目 录 尔雅通识课程概述.........................................................................................................1 尔雅通识课程设置.........................................................................................................2 范畴 A．中华文化与历史传承.............................................................................2 范畴 B．自然、科学与科技 .................................................................................3 范畴 C．社会热点与世界视野 .............................................................................5 范畴 D．自我认知与人生发展.............................................................................6 范畴 E．经济管理与法律基础 .............................................................................7 范畴 F．艺术鉴赏与审美体验 .............................................................................8 尔雅通识课程简介.......................................................................................................10 A．中华文化与历史传承....................................................................................10 B．自然、科学与科技 ........................................................................................18 C．社会热点与世界视野 ....................................................................................26 D．自我认知与人生发展....................................................................................33 E．经济管理与法律基础 ....................................................................................39 F．艺术鉴赏与审美体验 ....................................................................................45 一、尔雅通识课程概述 21 世纪要求高等教育培养知识广博、具有创新和实践能力的高素质人才，而我国现行高 等教育的主要弊端是专业分割过细，知识结构单一，素质教育薄弱，这已严重影响高水平人才 的培养。当代高等教育发展的潮流主要是培养他们具备可以不断学习和创造知识的能力和素质。 因此，尔雅通识课程以全人教育为理想，汇集国内通识教育著名学者组建尔雅通识课程委 员会，对于通识教育的发展以及实践进行深入探究，借鉴世界一流大学的经验，以港台通识教 育体系为蓝本，吸收国内外通识教育发展经验，设计出具有尔雅特色的通识教育课程。 尔雅通识课程设计摒弃传统单一的以学科为单位而进行的划分方式，以智性的关怀为出发 点对课程进行规划与设计。课程着重于不同的知识领域相关联，强调跨学科的知识追求。透过 在尔雅通识教育六个范畴的学习和反思，希望帮助更多的学生在面对人生、面对社会、面对世 界时能具备基本识见。 尔雅通识选修课程六大范畴： A.中华文化与历史传承 B.自然、科学与科技 C.社会热点与世界视野 D.自我认知与人生发展 E.经济管理与法律基础 F.艺术鉴赏与审美体验 尔雅通识课程特质： 汇聚国内外各学科领域名家名师授业解惑； 着重广度及学科间的关联；着重智性启发而非技术训练； 介绍相关学科的基本学术理念及研究方法； 探讨与课题相关的人类处境或社会议题； 不要求一般大学生能力以外的先备知识或技能。 尔雅通识目标： 拓展知识视野，培养解决新问题的能力； 积极思考历久弥新的课题，探讨智性追寻与个人在工作、家庭及生活的联系； 对中国文化传承及其他文化传统有更深入的了解； 培养表达、沟通及批判思考所需的态度及能力； 扩展好奇心，广泛阅读，发展自主学习及团队合作所需的态度及技能。 1 二、尔雅通识课程设置 范畴 A．中华文化与历史传承 中华文化是具有独特属性的文化，中国上下五千年的历史更是影响着今日中国乃至世界的 辉煌诗篇，中华文化的独特性正是她的核心优势，是其软实力和竞争力所在，也是对外的标志 符号和名片。 “中华文化与历史传承”从不同层面介绍中国历史、中国文化、中华传统思想以 及中华文明，让学生能够更深入地了解中国，更加客观与全面地认识中国，从而更好地去传承 属于中国人的人文精神。 A. 中华文化与历史传承 序号 课程名称 A101 中国文化概论 A102 中国古典小说巅峰 -四大名著鉴赏 主讲人 主讲人单位 主讲人职称 建议学分 课时 李 山 北京师范大学 教授、博导 1 19 蔡义江 中国红楼梦学会 副会长 18 侯 首都师范大学 教授、硕导 17 会 3 段启明 首都师范大学 教授、博导 17 袁世硕 山东大学 教授、博导 5 A103 中华诗词之美 叶嘉莹 南开大学 教授、博导 1 23 A104 考古与人类 高蒙河 复旦大学 教授、博导 2 27 万献初 武汉大学 教授、博导 2 李景林 北京师范大学 教授、博导 2 郭齐勇 武汉大学 教授、博导 夏可君 中国人民大学 副教授 7 山东大学 教授、博导 5 中央民族大学 教授、博导 A105 中华传统思想 -对话先秦哲学 陈 A106 中国古代史 炎 李鸿宾 2 1 3 3 45 A107 先秦君子风范 赵敏俐 首都师范大学 教授、博导 2 30 A108 蒙元帝国史 李治安 南开大学 教授、博导 2 32 A109 明史十讲 樊树志 复旦大学 教授、博导 1 14 A110 清史 李治亭 吉林社会科学院 研究员 1 24 A111 中国近代人物研究 迟云飞 首都师范大学 教授、博导 1 17 杜志章 华中科技大学 副教授 李太平 华中科技大学 教授、博导 黄长义 华中科技大学 教授 2 30 欧阳康 华中科技大学 教授、博导 栗志刚 华中科技大学 副教授 马庆株 南开大学 教授 1 23 吕 北京大学 副教授 1 23 A201 中华民族精神 A202 语文的现代化 A203 中国的社会与文化 A301 国学智慧 曹胜高 东北师范大学 教授 2 30 A302 儒学与生活 黄玉顺 山东大学 教授 1 18 A303 唐诗经典与中国文 化传统 查屏球 复旦大学 教授 1 17 艺 范畴 B．自然、科学与科技 自然、科学与科技是与人类生活关系最为密切的几大元素，渗透到了人类社会的方方面面。 “自然、科学与科技”这一范畴的课程旨在引导学生积极探索神秘的宇宙奥妙，感受自然、科 技的魅力、激发科学兴趣、启迪创新意识、掌握科学的思想和方法，认识和了解自然规律，正 确处理自然、科技与社会三者之间的关系，促进人与自然、社会的健康可持续发展。 B 自然、科学与科技 序号 B101 课程名称 主讲人 主讲人单位 主讲人职称 车云霞 南开大学 教授、博导 杨振宁 清华大学 诺贝尔奖获得者 建议学分 课时 6 1 魅力科学 3 3 B102 从“愚昧”到“科学” -科学技术简史 张首晟 美国斯坦福大学 教授 3 马宗晋 国家地震局地质研 究所 名誉所长、院士 4 欧阳自 远 中国科学院 院士 3 雷 毅 清华大学 副教授 3 杨 舰 清华大学 教授、副所长 9 冯立升 清华大学 教授、博导 2 戴吾三 清华大学 教授 蒋劲松 清华大学 副教授 2 鲍 鸥 清华大学 副教授 8 刘 兵 清华大学 教授 6 2 5 B103 从爱因斯坦到霍金的 宇宙 赵 峥 北京师范大学 教授、博导 2 31 B104 现代自然地理学 王 建 南京师范大学 教授、博导、副 校长 2 27 B201 全球变化与地球系统 科学 刘本培 中国地质大学 教授、博导 2 27 B202 化学与人类 刘旦初 复旦大学 教授 2 25 B203 食品安全与日常饮食 中国农业大学 副教授 1 15 B204 基础生命科学 张金红 南开大学 教授 1 23 B205 数学文化 顾 沛 南开大学 教授 2 26 B206 天文学新概论 苏 宜 南开大学 教授 2 31 B207 现代大学与科学 李工真 武汉大学 教授、博导 2 41 B301 什么是科学 韩征和 清华大学 教授、博导 1 18 B302 科学启蒙 李俊 南京大学 教授、博导 2 42 B303 世界科技文化史 李建珊 南开大学 教授 1 21 B304 文化地理 韩茂莉 北京大学 教授 2 29 B305 生命科学与人类文明 张铭 浙江大学 教授、博导 1 23 B306 微生物与人类健康 钟江 复旦大学 教授 1 20 B307 数学的思维方式与创 新 丘维声 北京大学数学系 教授、博导 3 50 B308 物理与人类文明 浙江大学 教授、博导 2 34 陈 芳 叶高翔 盛正卯 4 范畴 C．社会热点与世界视野 “社会热点与世界视野”这一范畴的课程，旨在加深学生对人类社会的认知与理解，以助 其掌握社会发展及国际变化规则；介绍社会政治、经济、文化及国际社会等议题的相关理论及 研究方法，通过探讨与剖析当前国内外社会热点问题，培养学生分析和解决社会问题的现实能 力，提高学生的思想政治觉悟，使学生开拓视野以更加客观、理性地态度认识世界。 C 社会热点与世界视野 序号 C101 课程名称 主讲人 主讲人单位 主讲人职称 建议学分 课时 丛日云 中国政法大学 教授 5 毕明辉 北京大学 讲师 4 陈 炎 山东大学 教授、副校长 5 丛日云 中国政法大学 教授 7 2 西方文明通论 纯 中国政法大学 教授、博导 3 王人博 中国政法大学 教授 3 刘家安 中国政法大学 教授、副所长 4 3 单 丁 宁 北京大学 教授、博导 C102 西方文化名著导读 彭 刚 清华大学 教授 2 26 C103 基督教与西方文化 赵 林 武汉大学 教授、博导 2 30 C104 社会史研究导论 赵世瑜 北京大学 教授 2 25 C105 西方哲学智慧 张志伟 中国人民大学 教授、博导 2 28 C106 文学人类学概说 叶舒宪 中国社会科学院 研究员 2 31 C107 东方文学史 王向远 北京师范大学 教授、博导 3 63 C201 社会科学方法论 张睿壮 南开大学 教授、博导 1 20 C202 当代中国政府与政治 朱光磊 南开大学 教授 1 19 5 C203 中西文化与文学专题 比较 高旭东 北京语言大学 教授、博导 1 22 C204 近代中日关系史研究 王晓秋 北京大学 教授、博导 1 17 C301 当代中国与世界认识 方法 时殷弘 中国人民大学 教授、博导 2 28 C302 文艺学名著导读 复旦大学 教授、博导 1 19 C303 中苏关系史 沈志华 华东师范大学 教授 博导 1 20 C304 中西文化比较 辜正坤 北京大学 教授 2 32 陆 扬 范畴 D．自我认知与人生发展 “自我认知与人生发展” 范畴旨在引导学生通过伦理学、哲学、心理学等相关人文学科 的学习，正确领会知、情、意的深刻内涵，学会认识世界、认识自我，培养健全人格、树立坚 强意志，以便更好地指导自己的思想和行为，不断提升自我认知，构筑积极健康向上的人生观、 价值观与世界观，科学合理的规划人生道路，促进自我人生之路的健康发展。 D 自我认知与人生发展 序号 课程名称 主讲人 主讲人单位 主讲人职称 建议学分 课时 D101 追寻幸福： 西方伦理史视角 韦正翔 清华大学 教授、博导 2 31 D102 新伦理学 王海明 北京大学 教授 3 49 韦正翔 清华大学 教授 2 30 李砚祖 清华大学 教授 1 14 杨武金 中国人民大学 教授 2 30 南开大学 教授、博导 2 26 D201 D202 D301 D302 追寻幸福： 中国伦理史视角 学术基本要素-专业论 文写作 逻辑和批判性思维 李 强 李 磊 管 健 社会心理学 乐国安 汪新建 周一骑 6 D303 心理、行为与文化 尚会鹏 李 D304 翔 大学生心理健康教育 王 颖 张 靖 刘金寿 李晓红 D305 大学生职业生涯规划 温沁山 谢 伟 张国庆 陈晓玲 礼仪与社交 中国狮子联会北京 圆梦服务队 中国科学院心理研 究所 博彦科技股份有限 公司 北京首钢集团 中国诚通人力资源 有限公司 北京外企人力资源 服务有限公司 北京现代汽车有限 公司 中共中关村软件行 业 中国人力资源开发 研究会 教授、博导 2 30 1 15 心理咨询师 教授、博导 副总裁 董事长 人力资源总监 24 人力资源总监 副总经理 党委副书记 特约讲师 河南农业大学 教授 3 徐琳琳 华为技术有限公司 招聘经理 4 黄顺力 厦门大学 教授 博导 3 石立善 上海师范大学 教授、博导 1 杨 丹 湖北省礼仪学会 副会长 4 李荣建 武汉大学历史学院 教授 李荣建 武汉大学历史学院 教授 12 余和祥 中南民族大学 教授 2 副教授 3 教授 2 教授、副校长 2 陈 D306 北京大学 娱 王三山 冯 兰 方凡泉 武汉大学信息管理 学院 华中农业大学文法 学院 广东外语外贸大学 2 2 范畴 E．经济管理与法律基础 “经济管理与法律基础”范畴旨在引导学生通过对经济学、管理学及法律等相关学科基本 理论、根本制度和方式方法的学习和理解，培养学生的法律意识、提升学生的法律素质，同时 帮助学生学会预测当前世界经济发展形势以及未来中国经济发展前景，培养学生的策划、组织 和领导能力，提升团队合作意识，为未来领导型人才的培养提供有力支撑。 7 E 经济管理与法律基础 序号 E101 课程名称 主讲人 主讲人单位 主讲人职称 建议学分 课时 吕世伦 中国人民大学 教授、博导 1 关 怀 中国人民大学 教授 5 孙国华 中国人民大学 教授、博导 2 1 法学人生 赵中孚 中国人民大学 教授、博导 1 许崇德 中国人民大学 教授、博导 1 巫昌祯 中国政法大学 教授、博导 1 E201 商法 叶 林 中国人民大学 教授 2 44 E202 法理学 冯玉军 中国人民大学 教授 2 38 E203 项目管理学 戚安邦 南开大学 教授、博导 2 28 E204 经济学百年 李义平 中国人民大学 教授 1 24 E205 国际经济学 彭 刚 中国人民大学 教授 2 27 E206 当代中国经济 陈享光 中国人民大学 教授、博导 2 38 E207 欧洲一体化 郭家宏 北京师范大学 教授 1 22 E301 用经济学智慧解读中国 磊 复旦大学 教授 2 36 E302 微观经济学 史晋川 浙江大学 教授、博导 2 39 E303 宏观经济学 叶 浙江大学 教授 3 43 E304 中国经济热点问题研究 中国人民大学 教授、经济学家 1 17 石 航 温铁军 范畴 F．艺术鉴赏与审美体验 “艺术鉴赏与审美体验”范畴旨在引导学生通过鉴赏艺术作品、学习艺术理论、参与艺术 创作，树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位，提高人文素养；了解、吸纳中外优秀艺术 成果，理解并尊重多元文化；发展形象思维，培养创新精神和实践能力，提高表现美、鉴赏美、 8 创造美的能力；同时能够从艺术中吸取灵感，将艺术的思维方式渗透到自己的学习和研究中。 F 艺术鉴赏与审美体验 序号 课程名称 主讲人 主讲人单位 主讲人职称 建议学分 课时 F101 美学原理 叶 朗 北京大学 教授、博导 2 27 F201 文艺美学 王岳川 北京大学 教授 1 17 F202 东方电影 黄献文 武汉大学 教授、博导 1 14 F203 美术概论 李 北京大学 教授 2 32 F204 园林艺术概论 唐学山 北京林业大学 教授、博导 2 31 F205 20 世纪中国歌曲发展史 吕建强 清华大学 教授 2 28 F301 古代名剧鉴赏 陈维昭 复旦大学 教授、博导 2 28 F302 世界建筑史 陈仲丹 南京大学 教授 2 35 松 9 尔雅通识课程简介 A．中华文化与历史传承 A101.中国文化概论 课程简介： 中国文化源远流长，文化瑰宝数不胜数，值得大家深入了解与学习。《中国文化概论》系 统而又简约的带领大家领略中国文化历史及其风采，这次讲座主要从中国文化的地理环境、经 济基础、社会政治结构、发展历程、文化交流、语言文字、科学技术、教育、文学、艺术、史 学、伦理道德、宗教、哲学，以及传统文化的特点、基本精神、价值系统等方面来介绍中国文 化。 主讲人简介： 李山：现为北京师范大学教授，博士生导师，启功先生弟子。主要研究方向为中国古代文学史、 中国文化史。先后出版过《诗经的文化精神》 、《诗经析读》 、《诗经新注》等诗经研究专 著，及《中国文化概论》。 A102. 中国古典小说巅峰—四大名著鉴赏 课程简介： 明清时期，伴随着城市商业的繁荣，为市民阶层所喜闻乐见的小说逐渐发展起来。《三国 演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》四大名著是中国古代小说的巅峰之作，是阅历中国传统 人文、社会、伦理、历史、地理、民俗、心理、处事策略的知识之库，数百年来为人所津津乐 道。《四大名著鉴赏》课程将分别就四部著作作详细介绍，以帮助同学们更加全面认识和了解 与唐诗、宋词、元曲并称的明清小说。 A103.中华诗词之美 课程简介： 中华诗词滥觞于先秦，是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式，也是世界 上最古老、最基本的文学形式。严格的格律韵脚、凝练的语言、绵密的章法、充沛的情感以及 丰富的意象是中华诗词美之所在，诗词是中华数千年社会文化生活的缩影。《中华诗词之美》 这一课程从小词中画眉簪花照镜之传统讲起，共有五部分：从性别文化谈小词中画眉簪花照镜 之传统；南唐冯李词对花间温韦词的拓展；王国维《人间词话》问世百年的词学反思；咏荷诗 10 词；中华诗词之特美。南开大学知名教授叶嘉莹将以独特的视角向你展示这一世界文学艺术的 奇葩。 主讲人简介： 叶嘉莹：南开大学中华古典文化研究所所长，博士生导师。加拿大籍中国古典文学专家，加拿 大皇家学会院士，曾任台湾大学教授、美国哈佛大学、密歇根大学及哥伦比亚大学客 座教授、加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授，并受聘于国内多所大学客座教授及中 国社会科学院文学所名誉研究员代表作品有《迦陵文集》十卷，《叶嘉莹作品集》二 十四卷，《Studies in Chinese Poetry》， 《王国维及其文学批评》， 《中国词学的现代观》 ， 《唐宋词十七讲》。 A104.考古与人类 课程简介： 本课程介绍了考古与人类。主要讲解了什么是考古学、考古学方法、人类起源、城市革命、 彩陶文化与玉器文明、孔子时代的考古转变、中国铜器文化、秦始皇陵不掘之秘、考古改写了 多少历史、文物保护与利用等几个方面的内容，撷取了大众感兴趣的话题，诸如有没有国宝级 文物，该不该发掘秦始皇陵，考古发现的偶然性等等，条分缕析，抽丝剥茧。同时讲述了什么 是真正的考古事业和考古人的真实风貌，介绍了考古学的非凡成就以及考古业内存在的是非曲 直。语言通俗易懂，观点发人深省，内容精彩生动，集知识性、趣味性、科学性于一体。 主讲人简介： 高蒙河：现为复旦大学文物与博物馆学系教授，博士生导师。兼任中国社会科学院古代文明研 究中心客座研究员，国际良渚学研究中心客座研究员，复旦大学现代人类学研究中心 研究员，中国考古学会会员，中国科技考古学会会员，中国百越民族史研究会理事， 日本“弥生”文化研究会会员等。 A105.中华传统思想—对话先秦哲学 课程简介： 本课程对中国先秦哲学中各学派特别是儒家、道家的主要思想作了分别的介绍，历述孔子、 孟子、荀子、老子、庄子等诸子的哲学思想，同时比较了各学派间与同一学派中不同代表人物 之间思想的关系与异同。旨在使学生对先秦哲学中儒、道等各家思想有一概观式的了解，同时 把握这一中国哲学源头的整体特征并了解其讨论的主要问题。 主讲人简介： 11 万献初：武汉大学文学院教授，博士生导师。多年从事古汉语、音韵学、音义学、《说文》学、 国学元典、古文献学的教学工作。已出版专著《〈经典释文〉音切类目研究》、 《汉语 构词论》、 《音韵学要略》、 《词语趣谈百题》等多种。 李景林：北京师范大学哲学与社会学学院教授、博士生导师。代表性学术成果：《教养的本原 ——哲学突破期的儒家心性论》、《教化的哲学——儒学思想的一种新诠释》、《教化 观念与儒学的未来发展》等。 郭齐勇：武汉大学哲学学院与国学院教授，博士生导师。主要从事中国哲学史的教学与研究。 2006 年当选为“国家级教学名师”。 主要学术著作有：《熊十力思想研究》、《天地 间一个读书人：熊十力传》、《钱穆评传》（合著）等。 夏可君：中国人民大学文学院副教授。主要研究方向：西方文论，中国与西方哲学和诗学，经 典阅读。个人著作：幻像与生命——庄子的变异书写》， 《变异的思想》，《生命的感怀 ——福音书的图像解经》等。 陈 炎：山东大学教授，博士生导师，副校长。主要从事文艺学专业、美学方向的教学、科 研工作，兼及中国传统文化的理论探讨。出版《积淀与突破》、 《陈炎自选集》 、《反理 性思潮的反思——现代西方哲学美学述评》等学术专著多部。 A106.中国古代史 课程简介： 本课程的范围从盘古天地一直到鸦片战争前古代社会的终结。内容涉及原始社会、奴隶 社会、封建社会，举凡人类社会的起源，夏、商、周国家的建立，春秋、战国的动荡，秦汉、 三国、魏晋、隋唐、宋元明清朝代的更替，各朝各代的政治文化经济社会状况都有深入浅出的 讲解。 课程内容丰富，结构新颖，李鸿宾教授学识渊博，注重融会贯通，多方面吸取近年研究成 果，除以王朝演变和时代变迁为主脉讲述中国历史外，还兼及政治经济制度、科技文化、社会 生活等方面、力图全角度、多层次地展示中国古代历史的面貌。 主讲人简介： 李鸿宾：现为中央民族大学历史文化学院教授，博士生导师。主要从事中国古代史、中古民族 关系史、长城学的教学与研究，专攻隋唐五代史。出版《唐朝朔方军研究》 、 《唐朝中 央集权与民族之关系》、《隋唐五代诸问题研究》、《隋唐对河北地区的经营与双方的 互动》等专著。 12 A107.先秦君子风范 课程简介： 《先秦君子风范》通过对先秦君子文化人格的历史追怀，以达到瞻仰先人风采，追溯中华 民族文化人格的历史探源的目的。其中主要包括先秦历史文化、风俗习惯，各位仁人志士的事 迹、人格以及业绩，先秦文化的发展，文明的进步、制度的确立，社会秩序的完善等，该课程 从典籍、史书缅怀现任的言行事迹，对他们的文化人格进行一番历史的追怀。寻根以振叶，沿 波而讨源，其叙述时间范围大体上自周初到春秋时期结束，而不包括战国时期，相关的文献取 材，也以《尚书》 、《诗经》 、 《左传》、《国语》为主，再附之以战国秦汉间其他著作。 主讲人简介： 赵敏俐：现任首都师范大学教授、博士生导师。中国诗经学会副会长，近年来的主攻方向是运 用艺术生产的理论进行中国古代歌诗研究，在学术界产生了比较大的影响。科研主要 方向为先秦两汉文学与文化、中国古代诗歌、中国现代学术史。出版过《两汉诗歌研 究》 、《汉代诗歌史论》等学术专著。 A108.蒙元帝国史 课程简介： 众所周知，元朝是中国历史上疆域最广阔的王朝，国力最强盛的王朝。元朝的统一促进了 我国多民族的发展。故此，蒙元帝国史在我国历史发展过程中占据着重要的地位。《蒙元帝国 史》这门课程主要与大家分享从蒙古到元朝的兴衰这段时间内的历史变革、文化、科技、政治、 军事等方面的变迁。该课程内容丰富精彩，其中主要有：成吉思汗与大蒙古国的诞生，蒙古国 内外战事、纷争，蒙汉杂糅的官制、军制与法律，两都巡幸与朝会赏赐、分封制、行省制与边 疆治理、北方诸王叛乱与元军征戍、户计、赋役与经济发展、海运、海贸、海战与马可·波罗 来华、佛、道消长和异域宗教东来、儒学境遇与杂剧、科技的兴盛、族群文化互动及八思巴字、 元后期的衰败及顺帝亡国等。 主讲人简介： 李治安：南开大学历史学院教授，博士生导师。现为中国蒙古史学会第三届理事会理事， 中国元史研究会会长主要研究领域为元史和政治制度史。代表性学术专著为《元代 分封制度研究》 、 《唐宋元明清中央与地方关系研究》 、《行省制度研究》 。 A109.明史十讲 课程简介： 13 明朝的历史长达 277 年，对这样一个夹在两个少数民族统治王朝（元朝和清朝）中间的汉 族王朝的历史，究竟应该如何表述和评价，历来褒贬不一。作为长期研究明史的专家，樊树志 教授认为明朝 277 年的历史中，在各个领域都取得了许多突出的成就，特别是在晚明时期，更 是呈现出由传统社会向近代社会转型的曙光。 《明史十讲》主要涉及了明朝的历史分期及其成就以及扭曲和贬抑明史的几种观点，是樊 树志教授从自己的读史心得中提炼出来，力图对中华文明史上的重要问题，进行具有深度和新 意的解读，不再纠缠于历史的线索和细枝末节。虽然该课程没有做到面面俱到，但是它选择重 点，深入透彻的讲解，讲深讲透，讲出个所以然。给不同专业的学生一个历史深邃感的启示， 激发他们重新思考中华文明史的兴趣。 主讲人简介： 樊树志：现为复旦大学历史系教授，博士生导师。历史学科学术委员会副主任、历史学博 士后流动站专家组成员，中国明史学会顾问。专攻明清史、中国土地关系史、江 南地区史。主要学术著作有：《中国封建土地关系发展史》等。 A110.清史 课程简介： 李治亭教授从清朝历史及编纂清史两方面进行解读，阐释了对清朝的基本看法并介绍了有 关史书编纂方面的内容。指出，清朝以其丰富厚重的内容、深远持久的影响，成为极具研究价 值的王朝之一，并从统治时间长久、时代性及民族性等方面介绍了清朝的特点，指出清王朝鲜 明的体现了兴盛衰亡的历史进程。随后，李治亭以时间为轴，将清史划分为三大阶段，并分别 对各段历史进行了介绍，同时针对学术领域中存在的误读清史的观点进行了抨击。李治亭将 “集大成，大一统”作为清史最重要的内涵，并从理论和实践两个方面论证了这一内涵。最后， 李治亭从修史的意义以及我国清史编纂工作的开展两个方面做了介绍。李治亭教授幽默风趣的 语言风格、严谨踏实的治学态度和儒雅的大师风范给现场师生留下了深刻印象。 主讲人简介： 李治亭：吉林社会科学院历史研究所研究员。主要研究方向为：清史兼及明史。主要著作有： 《吴三桂大传》 、 《中国漕运史》、 《清康乾盛世》等。 A111.中国近代人物研究 课程简介： 14 历史是由人创造的，历史人物研究便自然成为历史研究的主题之一。而中国近代史是影响 中国发展的最重要的转折阶段，因此研究中国近代人物变成为了解中国那段最重要的历史的最 佳途径。《中国近代人物研究》这一课程所剖析的人物包括复辟帝制的袁世凯，民族实业家张 謇，改变中国历史、推翻千年封建王朝的孙中山等在中国的历史长河中留下自己深深印记的大 人物，向学生揭示了这些无论是英雄还是枭雄不为人知的方方面面，留后人来细细品味，评判 功过是非。 主讲人简介： 迟云飞：首都师范大学历史系教授，博士生导师，历史学专家。主要研究方向为中国近现代史， 20 世纪中国的政治发展，尤其是清末民国初的政治史。已出版专著两部，编著三部。 A201.中华民族精神 课程简介： 中国是一个有着五千多年灿烂文明的国家，我们伟大的民族是一个不屈不挠、历经磨难而 自强不息的民族。中华民族精神不是一种抽象的概念，它所折射出的底蕴和更深一层的内涵则 是纯真的爱国主义精神。 《中华民族精神》这一课程从反思与建构、比较与融通、寻根与探源、 传承与发展等多个方面阐释中华民族精神，并介绍了全球化背景下民族精神的现代转化问题。 你将更深刻理解具有巨大凝聚力的中华民族精神。 主讲人简介： 李太平：华中科技大学教育科学研究院教授，博士生导师。主要研究方向：教育学原理、高等 学校德育。著作有《全球问题与德育》 ，《科技教育和道德教育》等。 黄长义：现任华中科技大学马克思主义学院副院长、校特聘教授，并兼任中国实学研究会常务 理事。主要研究领域：现当代社会思潮、马克思主义中国化与中国文化的现代转型。 著作有《晚清经世实学》、 《统一战线与全面建设小康社会概论》等。 欧阳康：现任华中科技大学党委常委，党委副书记，兼哲学研究所所长。主要从事哲学尤其马 克思主义哲学研究与教学，在国内首倡社会认识论并将其建设为硕士和博士培养方向， 著有《社会认识论导论》、 《哲学研究方法论》等。 杜志章：华中科技大学马克思主义学院副教授，硕士生导师。研究领域：马克思主义中国化、 中国近代史专题、医学社会史。 A202.语文的现代化 课程简介： 15 所谓语文现代化，应该是人的现代化的一个重要方面——人们的语文观念、语文态度和语 文能力的全面现代化。其中，语文观念、语文态度的现代化不应该被忽视。南开大学文学院教 授马庆株在《语文的现代化》将分从国语到普通话、简化是正道、完善的拼音帮助汉语汉字走 向世界、克服阻力把汉语推向世界四部分全面介绍语文现代化的问题。 主讲人简介： 马庆株：现为南开大学教授、博导、博士后导师，享受国务院特殊津贴，天津市十五立功先进 个人。任中国语文现代化学会会长、中国修辞学会副会长、中国语言学会常务理事、 天津市语言学会会长、天津市语言文字工作委员会委员。 A203.中国的社会与文化 课程简介： 在中国古典文籍中， “社”指祭神用的一块地方， “会”即集会，两词连用就是在一定的地 方，于民间节日举行的演艺。经过长期的历史发展，中国社会形成了具有中国特色的文化。北 京大学新闻与传播学院副教授吕艺结合新闻传播学从新闻职业的特点、职责及其弱点谈起，在 《中国的社会与文化》这一课程中与同学探讨中国社会发展的状况以及一些现象和问题背后的 历史文化原因，帮助同学对我们的社会、我们的生活以及我们的民众有更深入全面的了解。 主讲人简介： 吕 艺：现为北京大学新闻与传播学院副教授、新闻系副系主任。研究领域：编辑出版 理论与实践、基础语言学与传媒语言、文章写作、中国古典文献学、中国文化 史。专著有：《玉台新咏译注》、《散文写作》等。 A301.国学智慧 课程简介： 国学是研究中华民族传统的学术精神及其载体的学问，是对中华民族在物质文明、精神文 明、政治文明和社会文明进程中形成的，具有永恒意义和普遍价值的思想体系、文化观念和学 术方法的总结。国学是中国的学脉、文脉，也是中华文化的气脉、命脉。本课程主要包括四书、 五经、诸子等专题。了解国学，研究国学，传播国学，不是要因循守旧，而是要推陈出新，去 芜存菁，吸收前人的智慧，用于拓展心胸，提升修为，养成温文尔雅、气场宽厚的君子之风， 实现中国传统理念与现代管理模式之间妙合无垠，成就自己的事业和人生。 主讲人简介： 曹胜高：现任东北师范大学文学院、亚洲文明研究院教授，博士生导师。汉代文学与文化研究 16 中心主任。已出版专著《国学通论》、《从汉风到唐音：中古文学演进论稿》、《汉赋与 汉代制度：以都城、校猎、礼仪为例》等多部。 A302.儒学与生活 课程简介： 本课程介绍了黄玉顺老师对于儒学与生活的一些具体理解，其内容主要包括周易概说、中 庸、孔子、孟子、大学净胜、儒学与生活、儒学与中国、爱，在这几个方面表述了生活儒学是 对儒学的一种当代阐释，主要是通过追溯当代前沿的哲学思想观念，然后回溯到儒学的孔孟之 道——原典儒学，由此重建儒学的一种新的当代形态，以切入我们当下的现实生活。这是对生 活儒学的基本观念的阐述，具有一定的学术价值。通过此课程的学习，使学生全面了解儒学以 及儒学与生活的关系。 主讲人简介： 黄玉顺：现任山东大学儒学高等研究院副院长、教授、博士生导师。主要研究领域：中国哲 学·儒家哲学、中西比较哲学·儒学与现象学比较研究、中国伦理学与政治哲学。发 表学术论文近二百篇。主编《现代新儒学的现代性哲学》、儒学中的情感与理性》 、《庚 寅“儒教”问题争鸣录》等多部著作。 A303.唐诗经典与中国文化传统 课程简介： 什么是唐诗？这是一个大有意味的问题。唐诗是一个美好的词语。汉语中有很多美好的词 语，比如长江、长城、黄山、黄河等。而唐诗则是汉语中最美好的词语之一。我们提起唐诗， 就有一种齿颊生香的感觉。唐诗只是风花雪月么？只是文学遗产么？只是语言艺术么？当然是 的，可是我们又总觉得不够。我们仅从风花雪月去看唐诗，或许表明，我们的人生可能太功利 了。我们仅从语言艺术和文学遗产去看唐诗，我们又可能把唐诗看得太专业了。唐诗还可不可 以指向一些更远更大的东西？唐诗是早晨，不是下午茶 。小小的一首唐诗，一共才不过二十 个字，其中还蕴含着积极进取、蓬勃向上的生命精神，不仅来自国力、开放等时代气象，而且 来自开明、先进的政治文化。在本课程中，学生将通过欣赏不同的唐诗，感受蕴含在唐诗中的 内涵和情感。 主讲人简介： 查屏球：复旦大学中文系教授、博士生导师。长期关注士人精神史与文学情感与语言表达的问 题，著有《盛唐经学的窘境》 、《隋唐小说研究》、 《天宝河洛儒士群与复古之风》、 《唐 17 学与唐诗》等多部。 B．自然、科学与科技 B101.魅力科学 课程简介： 《魅力科学》主要包括化学概述、动感物理以及自然与人类三大部分。 化学概论这一部分是化学基础课程，主要讲解原子结构，包括原子的概念界定、原子发展 历程、研究过程以及研究的原子模型、原子的基本构成等。 动感物理物理的主讲人分别是华裔理论物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁先生及其弟子， 清华大学高等研究院教授张首晟博士。两位学者抛开晦涩的学术理论，与学子分享他们自身对 于物理学的理解。杨振宁先生通过讲述物理学史上的轶事与自身经历，告诫学子科学的乐趣及 其带来的好奇心是推动人类不断探索的重要力量。张首晟博士则将高深的量子物理理论回归到 日常生活中间，让学生领略到自然科学在我们身边的魅力。 自然与人类这一部分为我们提供了一个了解人类与自然密切关系的平台，在这里我们将看 到人类对自然的整个认识过程。本课程共分为四个部分，主要介绍了亚洲灾害的类型和成因， 自然资源、气候变化与人类社会的关系，以及人类月球探测的历史过程。在本课程中，来自南 京大学的徐士进教授还将对人们由于气候变化引发的困惑进行科学的澄清。通过本节课的学习， 我们将更深入地认识自然、科学与科技，观察科技如何改变人生、社会与自然环境，引发我们 对人类的未来的启示。 主讲人简介： 杨振宁：著名美籍华裔科学家、诺贝尔物理学奖获得者。研究领域包括粒子物理学、统计力学 和凝聚态物理学等。代表作有《对弱相互作用中宇称守恒的质疑》、《曙光集》和《邓 稼先》等。 张首晟：美国斯坦福大学教授师，从著名物理学家杨振宁。领导的研究团队于 2006 年提出了 “量子自旋霍尔效应” 。 车云霞：现为南开大学教授，博士生导师。研究方向：计算机在化学中的应用、无机合成、功 能单晶材料。 马宗晋：中国地震局地质研究所名誉所长、研究员，中国科学院院士。事地质构造、地震预报、 地球动力学研究。代表作有《节理的力学性质、分期、配套问题》 、《中国的强震期与 18 强震幕》和《现今全球构造特征及其动力学解释》等。 欧阳自远：天体化学与地球化学家，国家天文台高级顾问，中国科学院院士。参加和负责我国 地下核试验地质综合研究。代表作有《吉林陨石综合研究》 、《地下核试验地质效应 综合研究》、 《核转变能与地球物质演化》、《月球科学概论》和《天体化学》 。 B102.从“愚昧”到“科学”—科学技术简史 课程简介： 本课程的范围上起古希腊与罗马时期的科学与技术，下迄近代科学技术的产生与发展。不 仅介绍了西方科学技术的历史，还涉及到中国古代的科学技术乃至于中西方科学技术的相互交 流与影响，同时也对科学技术史这门学科本身的发展进行了描述。旨在使学生从历史与学科史 的双重角度把握中西方科学技术的历史，比较全面地了解科学技术的发展历程，并培养基本的 科学素养与思维方法。 主讲人简介： 雷 毅：现为清华大学人文学院科技与社会研究所副教授。研究领域：生态哲学和科技哲学。 著作：《深层生态学思想研究》， 《生态伦理学》等。 杨 舰：现为清华大学人文学院科技与社会研究所教授，副所长。主要研究方向：科学技术史； 中国近现代科学技术史；中日科学技术的交流与比较研究；科学技术与当代社会的关 联性研究。主要出版物：《历史上的科学名著》等。 冯立升：清华大学科技史暨古文献研究所所长，教授，博士生导师。 戴吾三：清华大学科技史暨古文献研究所教授。专攻科技史与古文献。著有《考工记图说》 《集 科学与艺术於一身的巨人——达文西》等书。 蒋劲松：清华大学科学技术与社会研究所副教授。主要研究方向为科学哲学以及科学和宗教的 关系。专著：《从自然之镜到信念之网》。 鲍 鸥：清华大学人文学院科技与社会研究所副教授。研究方向：科技哲学、科技史、科技战 略及其政策、中俄科学技术文化比较研究。 刘 兵：清华大学教授。研究方向：科学技术史，科学编史学，科学文化与传播，科学哲学。 专著：《触摸科学--刘兵学术自选集》等。 B103.从爱因斯坦到霍金的宇宙 课程简介： 该课程结合历史时间顺序以及现实理论基础展开叙述，主要包括爱因斯坦的生平，量子论 19 以及相对论的诞生，宇宙的发展历程探索，放射性与原子弹的研究，广义相对论的研究，关于 白矮星、中子星与黑洞的介绍，霍金生平及其黑洞研究，膨胀的宇宙、虫洞与时间机器，时间 的性质文明的诞生，文明的演进等。该课程运用通俗易懂的语言讲解出宇宙的奥妙以及天文物 理研究的现状和渊源，为学子们普及物理知识，增加学术修养打下良好基础。 主讲人简介： 赵峥：现为北京师范大学物理系教授，博士生导师。长期从事广义相对论、量子力学和统计物 理的教学，活跃于黑洞物理、弯曲时空量子场论和时空理论等研究领域。 B104.现代自然地理学 课程简介： 《现代自然地理学》以全新的体系和结构阐述地球表层系统，环绕地球的大气圈、岩石圈、 水圈、生物圈各自的组成、结构、运动、特征，以及各圈层之间的相互关系和相互作用，人与 环境的关系等，在讲解理论的同时，本课程还涉及到自然地理学的应用知识，可谓理论与实践 结合。主要内容包括：现在自然地理学概述，二十一世纪的地理学，自然地理学与地球表层系 统，自然地理学与人类环境，自然地理学的研究对象、内容、目的与意义，岩石圈、大气圈、 水圈、生物圈及其相互之间的作用，地球与地球表层环境，地球表层环境与地球表层系统等 主讲人简介： 王建：现为南京师范大学教授，博士生导师，副校长。专业领域：自然地理学，地貌学，第四 纪地质学。代表性成果：《现代自然地理学》、 《现代自然地理学实习教程》等。 B201.全球变化与地球系统科学 课程简介： 《全球变化与地球系统科学》这门课程以“地球系统”为研究对象，将大气圈、水圈（含 冰冻圈）、岩石圈和生物圈视为一个整体，探讨由一系列相互作用过程（包括系统各组成成分 之间的相互作用，物理、化学和生物三大基本过程的相互作用以及人与地球的相互作用）联系 起来的复杂非线形多重耦合系统。本课程旨在使学生对全球变化与地球系统科学这门新兴交叉 学科的研究领域、课题、方法和内容形成一定水准的认识。 主讲人简介： 刘本培：中国地质大学教授，博士生导师。IUGS 侏罗系分会选举委员，GSGP 中国国家委员 会委员，国务院学位委员会地球物理、地质学科评审组成员，原地质矿产部“地史学” 课程教学指导委员会主任等职。长期从事地层学和地史学教学与科研工作，在造山带 20 综合地层学、多岛洋构造古地理和中生代地层古生物领域贡献很多。已出版专著、教 材 10 余部，论文 70 多篇。 B202.化学与人类 课程简介： 化学是一门与人类生活有着密切关系的基础学科。《化学与人类》这门课程分别介绍了化 学在人类的生存、发展中的重要地位以及作出的贡献，同时也阐述了化学对于提高人类生活质 量所作出的贡献，此外也为听众提供了一些易燃易爆及有毒物质的知识，只有掌握了它们的规 律才能防患于未然。本课程旨在使学生对身边发生的化学现象从知其然到知其所以然，并对化 学中的一些基本原理和知识有进一步的了解和认识。 主讲人简介： 刘旦初：复旦大学化学系著名教授、博士生导师。主要研究领域：物理化学——多相催化，已 在国内外杂志发表论文 70 余篇，译著三本，另有专著四本。 B203.食品安全与日常饮食 课程简介： 食品安全关系到我们的日常生活。食品安全与日常饮食此课程中，陈芳副教授主要讲述了 以下内容。分别是：环境污染对食品安全性的影响；生物因素引起的食品安全问题；食品加工 过程中形成的有害物；食品安全风险分析；食品安全危机管理食品安全标准等。旨在让学生全 面掌握关于食品安全的知识，学会健康饮食。 主讲人简介： 陈 芳：中国农业大学食品科学与营养工程学院副教授。研究方向为食品质量与安全控制理论 与技术；天然产物分离提取与功能食品；果蔬加工与贮藏技术。主编《膜分离技术与 食品加工》 、副主编《食品加工与保藏》本科及专科自学考试教材各一部等。 B204.基础生命科学 课程简介： 生命是很神奇的，生命科学是研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律， 以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系的科学。在基础生命科学这一课程里，张金红教 授讲述了生命的物质基础、生物的新陈代谢、细胞、从基因到基因工程、遗传病和人类基因组 计划、生物体内的信息传递、免疫系统、能够传染致病的蛋白质粒子普列昂、多利羊带来的挑 战与困惑、丰富多彩的生物世界、生物与环境、生命起源和生物进化等内容。旨在让学生深入 21 了解基础生命科学，认识到生命的珍贵。 主讲人简介： 张金红：南开大学生命科学学院教授。 B205.数学文化 课程简介： 数学文化，是数学作为人类认识世界和改造世界的一种工具、能力、活动、产品，是在社 会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的积淀，是数学与人文的结合。《数学文化》这一 课程主要以数学史、数学问题、数学知识等为载体，介绍数学思想、数学方法、数学精神。本 课程旨在贯彻素质教育的思想，既要着眼于提高学生的数学素质，又要着眼于提高学生的文化 素质和思想素质。 主讲人简介： 顾 沛：南开大学数学科学学院教授，副院长。首届“国家级教学名师”，教育部数学与统计 学教学指导委员会副主任。研究方向：Yang-Baxter 方程的集值解与群上的亚同态、 唯一析因的伪欧氏环。 B206.天文学新概论 课程简介： 《天文学新概论》这门课程系统的介绍了天文学的基础知识，包括宇宙概观、天球坐标系、 时间计量序列、行星系统、恒星、星系、当代天文学新视野、20 世纪 60 年代天文学四大发现、 恒星的能源和演化机制、黑洞、地外文明、宇宙模型理论等内容。旨在使学生比较系统地获得 关于天体和宇宙的各种知识，科学地认识神秘而和谐的宇宙，了解人类生存的宇宙环境及人类 探索宇宙的科学方法、艰半历程和未来前景。 主讲人简介： 苏 宜：南开大学教授。中国天文学会理事、天津市天文学会理事长、天津市反邪教协会理事 发表天文科普作品 70 余篇，出版著作有：《天文学新概论》、《宇宙略影》、《天文学 基础》 、 《天文学概要》等。 B207.现代大学与科学 课程简介： 现代大学与科学此课程中，李工真教授主要讲述了以下内容。分别是：现代大学的起源； 现代大学的特点；中德大学生学习生活的比较；辉煌的哥廷根时代；德国历史中的政治学术与 22 社会；纳粹文化清洗运动；德国知识精英的流亡；流亡科学家与曼哈顿计划等。旨在让学生全 面掌握现代大学与科学的关系及充分理解大学对科学的重要性。 主讲人简介： 李工真：武汉大学历史学院教授、博士生导师，武汉大学“四大名嘴”之一，深受学生欢迎与 喜爱。研究方向德国史，主要著作有：《德意志道路--现代化进程研究》等 。 B301.什么是科学 课程简介： 哲学家和科学家经常试图给何为科学和科学方法提供一个充分的本质主义定义但并不很 成功，笼统地说，科学即反映自然、社会、思维等的客观规律的分科知识体系。本课程主要讲 了现代科学体系建立的背景，希腊文明与现代科学的关系，为什么现代科学没有源自中国，科 学研究的基本态度、方法和技巧，科技论文的写作，科学态度和科学方法等内容，详细介绍了 什么是科学。旨在让学生全面了解科学及其科学的重要性。 主讲人简介： 韩征和：清华大学教授，博士生导师。现任北京英纳超导技术有限公司董事长、清华大学应用 超导研究中心主任、“长江学者奖励计划”特聘教授、国家“十五”“863”超导专项 专家组组长。 B302.科学启蒙 课程简介： 本系列老师用幽默和生动的语言主要讲述了以下内容：易中天悖论、钱学森问题、爱因斯 坦定义“科学”、科学的起源、欧洲历史的介绍、哲学、数学、科学的起源、古希腊三杰建立 形式逻辑体系、从自然哲学到自然科学、科学的基石、经验 + 理性、牛顿建立科学体系、爱 因斯坦、狄拉克建立现代科学体系、科学的核心是科学方法等。这一系列科学启蒙介绍，让学 生受益匪浅。 主讲人简介： 李俊：现任物理学院教授、博士生导师、教学委员会委员。研究方向：氧化物高温超导体和铁 磁性超导体。曾获得 1995 年物理系奖教金、1998 年南京大学青年教师学术研究奖，2008 年迎接教育部本科教学评估材料中被列为物理系教学名师。 B303.世界科技文化史 课程简介： 23 本课程从全新的角度来叙述世界科技史发展历程，探索科技与社会文化之间的相互作用。 按照科学技术发展的历史分为古代科技文化的产生、近代科技文化的形成、现代科技文化的发 展三部分。在古代部分，抓取了具有代表性的中西方文明古国科学技术的产生与发展状况及其 命运，探讨了导致两种科技发展模式的不同文化背景。在近代部分，着重探讨了近代科学革命 发生、发展并最终形成完整科学体系的过程，从对科技史的叙述进而分析重大科学革命与技术 革命的时代背景，以及它们对人们的自然观、历史观、价值观的影响。在现代部分，除了介绍 20 世纪以来的重大科技成果外，还试图将现代社会的种种文化现象与科学技术在社会中的广 泛应用联系起来，把科学作为一种广义的文化来认识，从而能更深刻地理解科技、文化与社会 之间的互动关系。旨在使学生对世界科技文化史有深入的理解。 主讲人简介： 李建珊：现任南开大学哲学系教授、博士生导师、科技哲学教研室主任、南开大学第六届学位 委员会哲学分委员会委员、南开大学环境与社会发展研究中心环境哲学研究室主任。 兼中国自然辩证法研究会方法论委员会委员及该研究会天津分会常务理事。长期从事 科学技术哲学与科学史的教学与研究工作。主要研究方向为科技文化史和“科学、技 术与社会” 。著有专著《科技文化的起源与发展》 、《科学方法纵横谈》等。 B304.文化地理 课程简介： 对文化地理学的研究，旨在探讨各地区人类社会的文化定型活动，人们对景观的开发利用 和影响，人类文化在改变生态环境过程中所起的作用，以及该地区区域特性的文化继承性，即 是研究人类文化活动的空间变化。文化的产生与发展与自然地理环境有很大的关系。文化的起 源、形成、发展、传播和融合以及民族与民族文化地理、中国文化地理与地域文化人群、语言 地理与宗教地理的关系、文化发展途径与文化传播等等。 主讲人简介： 韩茂莉：北京大学城市与环境学院教授，专业为中国历史地理，主要研究领域为历史农业地理、 历史时期环境变迁、历史时期乡村社会地理。前后主持国家自然科学基金、国家社会 科学基金及教育部基金项目 10 项。 B305.生命科学与人类文明 课程简介： 本课程主要通过生命现象与文明发展、生物多样性与生物系统演化、生物的结构和功能、 24 复杂而神奇的人、免疫与疾病、脑与神经学科、失态与人类坏境、生物技术等章节来体现生命 科学与人类文明。让学生深入了解相关知识，拓展学生的视野。 主讲人简介： 张铭：浙江大学教授，博士生导师。长期从事细胞生物学、细胞工程、基因工程等的教学和科 研工作。 B306.微生物与人类健康 课程简介： 微生物是一个庞大的微观世界生物群体的总称。它广泛分布于自然界，与人类的关系异常 的密切，切实关系到人类健康，既有对人体有益的微生物，也有引起人类发生病害的微生物即 病原微生物。本课程通过探析微生物对人类的影响，旨在使学生全面地了解和认识它们，养成 良好的生活习惯，防止病原微生物对人体的侵害。 主讲人简介： 钟 江：复旦大学教授。兼任上海市微生物学会秘书长。主要研究方向：杆状病毒的分子生物 学、基因功能、复制机制、病毒与不同宿主细胞的相互作用关系以及杆状病毒作为害 虫防治作用物和蛋白质生产、基因治疗及疫苗载体的优化。曾获欧共体居里夫人奖学 金，上海市曙光学者，上海市优秀青年教师等奖励。 B307.数学的思维方式与创新 课程简介： 本课程以现代数学和信息时代有重要应用的数学知识为载体，按照数学的思维方式讲授这 些知识，点评其中的创新点或创新的想法，使学生受到数学思维方式的熏陶和训练，并且领略 数学创新的风采。讲授深入浅出，通俗易懂，从学生熟悉的生活中的例子引出数学概念；引导 学生从具体的数学例子出发，进行探索，着重于创新的想法，猜测可能有的规律，通过深入分 析，逻辑推理和计算等进行论证。 主讲人简介： 丘维声：北京大学教授（2000～2001 年北大评出的十大知名教授之一），不仅在数学科学的研 究前沿成绩卓然，而且也是我国高中阶段初等数学普及教育的专家。他多次参与国家 高考命题工作，被教育部基教司聘为专家，参与普通高中数学课程新标准的制定工作. 出版著作 15 部，译著 4 部。发表教学研究论文 5 篇。 25 B308.物理与人类文明 课程简介： 本课程以人类科学发展进程为背景，结合现代社会的诸多有关问题，交叉科学与人文，融 合东方与西方文化，将人类重大科学成就以及科学精神作为一种文化进行阐述。主讲人力图既 通俗易懂、深入浅出，又严谨求实地阐述物理学发展的重大成就、发展规律思维方式、研究方 法以及科学精神与人类文明的关系等问题，从而使该课程成为培养创新、严谨和踏实的科学作 风，提升人生观和和价值观，弘扬爱国主义精神的大学生科学文化素质教育的精品课程。 主讲人简介： 叶高翔：浙江大学教授，博士生导师。主要从事凝聚态物理研究工作。在国际一流杂志上发表 SCI 论文约 40 篇。 盛正卯：浙江大学物理学系教授。研究方向：波与等离子体的非线性相互作用、激光等离子体 物理、磁约束聚变理论与模拟以及非对易空间上的场论研究。 C．社会热点与世界视野 C101.西方文明通论 课程简介： 本课程从不同的侧面介绍西方文明，除了宏观的概说之外，还广泛细致地介绍了西方文明 的方方面面，包括政治、法律、思想、宗教、音乐、建筑、公共艺术等诸多领域，同时也对西 方文明与中国文明二者展开了详尽的比较。旨在使学生对西方文明的各个层面有较深入的了解， 并从本国文明的角度出发，拓宽视野，了解中西文明各自的特点及优势，会通中西文化。 主讲人简介： 丛日云：中国政法大学政治与公共管理学院教授。主要研究领域为：西方政治思想史，政治学 理论，比较政治。主要著作：《中西政治思想与政治文化》、 《中国公民读本》等。 毕明辉：北京大学艺术学院讲师。研究领域：音乐史学、音乐表演。 陈 炎：山东大学教授，博士生导师，副校长。主要从事文艺学专业、美学方向的教学、科研 工作，兼及中国传统文化的理论探讨。出版《积淀与突破》 、《陈炎自选集》、 《反理性 思潮的反思——现代西方哲学美学述评》等学术专著多部。 单 纯：中国政法大学人文学院教授，博士生导师。专著：《旧学新统—冯友兰哲学思想通 论》 、《禅宗的智慧》 。 26 王人博：中国政法大学教授。代表著作有：《宪政文化与近代中国》 、《中国近代的宪政思潮》 和《宪政的中国之道》 。 刘家安：现任中国政法大学民商经济法学院民法研究所副所长，民商法学院教授。主要著作有： 《买卖的法律结构》 ，《物权法论》等。 丁 宁：北京大学艺术学院教授，博士生导师。研究领域：美术史学、视觉文化研究。专著： 《接受之维》 ， 《美术心理学》等。 C102.西方文化名著导读 课程简介： 《西方文化名著导读》通过对西方人文学科经典著作的细读，带领学生深度理解西方文明 的精华，培养相应的人文素养，并熟悉相关的专业知识。在彭刚老师生动讲解中，帮助学生打 破固有的学科限制，通过对有更多可读性的文学文本的细读，引领学生进入对哲学和宗教学问 题的思考。课程对柏拉图的《理想国》、奥古斯丁的《忏悔录》、马基雅维利的《君主论》、马 克思韦伯的《新教伦理与资本主义精神》等十余部西方经典著作进行深刻的阐释与分析，希望 通过对于这些传世巨作的细读，促使学生在更生动和形象的语境中思考人性、人生、良知、美 好生活、理想、好的政府等重要的哲学问题。 主讲人简介： 彭 刚：现为清华大学人文社会科学学院历史系教授，主要从事西方思想史和史学理论的研究 和教学工作。著有《叙事的转向：当代西方史学理论的考察》、《精神、自由与历史： 克罗齐历史哲学研究》等。 C103.基督教与西方文化 课程简介： 基督教在西方具有极高的地位和极大的影响力，而不只是一种普通意义上的宗教信仰。自 从其确立以来，基督教就对整个西方文化起着主导性作用。西方文学、哲学、政治、经济、艺 术以及生活方式等各个方面无不受到基督教的影响。更有意思的是，当今世界经济政治最为开 明、现代科学技术和文明最为发达的国家大多是信仰基督教的国家。赵林教授从基督教的文化 源流与早期发展、基督教在罗马帝国的发展、基督教与西欧封建社会、文艺复兴与宗教改革等 几方面讲授了《基督教与西方文化》这门课程。 主讲人简介： 赵 林：武汉大学哲学系教授，博士生导师，是学生心目中的明星，武汉大学首批“十大名师” 27 之一。主要研究方向为西方哲学和西方宗教，已在中国大陆和台湾出版个人学术专著 15 部，在国内外学术期刊上发表论文 140 余篇。 C104.社会史研究导论 课程简介： 《社会史研究导论》面向所有对社会史学科感兴趣的学生，本课程的主要内容包括：法国 年鉴派史学，20 世纪中后叶西方社会史，20 世纪中国社会史，政治史范式下的社会史。目的 在于引导他们了解社会史的学科性质和研究领域、了解社会史分析问题的视角，通过中西社会 史比较，帮助学生掌握关于社会结构、社会运行的基本理论，了解社会学研究的前沿问题，培 养学生认识、分析社会问题的能力，为进一步学习其它专业课程打好基础。 主讲人简介： 赵世瑜：北京大学教授，博士生导师。北京文化发展研究院历史文化研究所所长，兼任中国民 俗学会常务理事、副秘书长研究方向为明清社会史、民间文化史。代表性著作：《清 皇父摄政王多尔衮全传》， 《腐朽与神奇：清代城市生活长卷》等。 C105.西方哲学智慧 课程简介： 课程从西方哲学史论结合的方面，讲述了西方哲学 2600 年的艰难历程，尽量发掘哲学史 上有教育意义有代表性又意义深刻的故事，有意识地以哲学问题为引线，使哲学问题成为中心 和线索，将历史拉到现实来，，突出西方哲学百折不挠的探索精神，说明“智慧的痛苦”的深 刻含义，使学生们了解哲学家们是怎样对于那些永恒的哲学问题提出自己的解答方式。张志伟 教授将古今中外人们普遍关心的哲学问题，变成学生们自己的问题，由此将他们引上哲学思考 的道路，理解西方哲学的智慧。张志伟教授从智慧的痛苦、哲学的诞生、苏格拉底的问题、柏 拉图的理念论、亚里士多德的形而上学、信仰的时代、文艺复兴与宗教改革、主体性的觉醒等 方面将《西方哲学智慧》这门课程讲授的非常精彩，得到学生的一致好评。 主讲人简介： 张志伟：中国人民大学哲学系宗教学系教授、博士生导师，哲学系宗教学系副主任，中国人 民大学人文学院副院长，兼任中华外国哲学史学会常务理事、副秘书长。研究方 向为近代西方哲学、德国哲学主要著作有《康德的道德世界观》《生与死》 ，主编《西 方哲学智慧》 《西方哲学问题研究》《西方哲学史》等。 28 C106.文学人类学概说 课程简介： 《文学人类学概说》把握住人类学与知识全球化、后现代认识论的关系，从人类学与文 学的相互作用这个新角度着眼，透析出 20 世纪文学创作观念变革与文学研究的范式革新的一 个重要学术思想动力。本课程通过对文学人类学内涵的深刻阐释，充分描绘了文学与社会更深 层次的关联；对于四重证据法以及文学人类学与比较文学的关系，叶舒宪教授也进行了极其生 动的讲解，从而帮助对于文学人类学有兴趣的同学详尽的梳理知识架构，了解文学人类学的产 生、发展以及该学科所具有的意义，更好的培养相关学科逻辑思维以及相关知识的扩充。 主讲人简介： 叶舒宪：现任中国社会科学院文学研究所教授。中国神话学会会长、中国文学人类学研究会会 长、中国比较文学学会副会长。在比较文学、文学人类学研究等方面颇有成果。已出 版《文学与人类学》 、《中国神话哲学》等专著、译著 24 部。 C107.东方文学史 课程简介： 《外国文学史（东方文学部分）》讲述了东方文学史的基本线索和文学思潮、流派的基本 内容和演变情况，并在此基础上精讲一批东方文学史上的经典作品。这些作品思想上积极向上， 艺术上精益求精且富有独创性，在历史上起过进步作用，既有审美的价值，又有思想上的认识 价值和道德教育价值。通过学习，使学生在增长知识的同时，提高艺术鉴赏能力和写作能力， 培养学生对东方文学、文化、文明的热爱，从而坚定为东方文明的复兴和发展贡献一份光和热 的信心。 主讲人简介： 王向远：北京师范大学文学院教授、博士生导师。中国东方文学研究会会长、中国比较文学教 学研究会副会长。主要从事比较文学、东方文学、日本文学、中日关系等方面的教学 与研究。发表论文 110 余篇，出版学术著作 16 部（含合著 4 部）。 C201.社会科学方法论 课程简介： 《社会科学方法论》这门课程主要阐述了政治学学科的历史和现状、内容和方法，探讨 了严格意义上的科学即经验实证科学、科学理论和科学方法的性质特征以及关于科学与理论进 化的理论，介绍了科学研究的方案设计和基础准备，包括选择研究的课题、性质、分析单位与 29 层次，以及经验证据的收集和处理。本课程旨在使学生对社会科学乃至所有经验实证科学的研 究方法有初步的了解，增强学生的研究能力和学术水平。 主讲人简介： 张睿壮：南开大学周恩来政府管理学院教授，博士生导师。南开大学国际问题研究院院长，美 国研究中心主任，中华美国学会理事。研究方向：国际关系理论与当代国际关系、美 国外交政策与中美关系、社会科学方法论。 C202.当代中国政府与政治 课程简介： 政治在中国有三个方面的含义，政治是外围，政府是核心。本课程主要讲述当代的中国政府 与政治，包括研究中国政府与政治的方法、中国政府机构机制、阶层的问题、中国意见综合的 基本模式、中国目前主要社会问题、决策与施政、信息工作、中央与地方关系等。全面细述了 中国独特的政治，让学生解开疑惑，了解中国政府与政治。 主讲人简介： 朱光磊：当代中国著名政治学家，长江学者特聘教授、国务院学位评议组组员（政治学组） ， 南开大学党委常委、教务长、周恩来政府管理学院教授、博导，全国政治学教指委副 主任委员，天津政治学会会长、天津市行政管理学会副会长。曾任南开大学法政学院 院长，周恩来政府管理学院院长，政治学系系主任，现为《政治学研究》编委，北大 政府学院等单位兼职教授。 C203.中西文化与文学专题比较 课程简介： 本课程以一种广阔的、宏观的视野，对中西方文化的不同之处作了深刻而全面的分析。高 老师以一种平和开明的心态，以平等的眼光看待中西文化，以客观的态度评价西方文化对中国 的影响。课程将中西文化视为两种不同体系的文化，中国是伦理型、审美型的文化体系，强调 的是道德与和谐；西方是宗教型、科学型的文化体系，强调的是分析与严密。这两种截然不同 的文化应该如何对话，如何沟通呢？让高老师为我们解开疑难。课程目的在于增进大学生对于 中西文化差异的客观了解，有利于学生在学术研究中有大致正确的方向，在应对西方文化冲击 的时候有明智平和的态度，形成自己的中西文化观，促进同学们对现当代中外交流的反思。 主讲人简介： 高旭东：现为北京语言大学比较文学研究所所长，教授，博士生导师，兼任教育部百所科研基 30 地山东大学文艺美学中心兼职教授，清华大学比较文学与文化研究中心客座研究员， 北京大学跨文化研究中心学术委员，中国鲁迅研究学会理事，中国现代文学研究会常 务理事，中国比较文学学会副会长，海峡两岸梁实秋研究学会会长。 C204.近代中日关系史研究 课程简介： 近代中日关系发生了很大的变化，对于两国以后的关系影响深远。近代中日关系史研究重 要内容包括：近代中日关系史研究的视角和方法、近代中国人日本观的变迁、幕末日本人怎样 看中国、鸦片战争对日本的影响、近代中日文化交流的特点、戊戌维新与明治维新成败原因的 比较。本课程王晓秋教授从以上几个方面深入分析了近代中日关系，让学生深入了解这一段对 中日两国影响深远的历史。 主讲人简介： 王晓秋：北京大学历史系教授、博士生导师，中外关系史研究所所长。在中国近代史和中日关 系史研究方面具有较高学术水平和成就，在国内外学术界有一定影响。主要著作有 《近代中日启示录》 、 《近代中日文化交流史》 、《近代中日关系史研究》、 《东亚风云》、 《民族英雄林则徐》、《中日文化交流史话》、《近现代中国的革命》、《戊戌维新与清 末新政一晚清改革史研究》等书，其著作《近代中日启示录》曾获第二届全国政治理 论读物评选一等奖。 C301.当代中国与世界认识方法 课程简介： 本系列以富含哲理和技能的论说思想方法和研究方法开篇，继之以主题集中、表述简约 和内涵深邃地阐述了现代国际权势斗争和现代国际体系演变。通过多维度的视角揭示和说明了 当代中国与世界的认识方法，使学生对当代中国和世界有进一步的了解和认识。 主讲人简介： 时殷弘：现任中国人民大学国际关系学院学术委员会副主任、美国研究中心主任、教授、博士 生导师。长期从事国际关系理论思想、国际关系史、当代国际政治和战略、美国和中 国的对外政策的等方面研究。 C302.文艺学名著导读 课程简介： 31 本课程通过对两希文化、圣经以及现当代经典名著细腻的剖析与概述，简单扼要重申创作 主题，完美还原了现当代杰出作者的创作背景和创作意图，揭示了作品中在人性与理性的勾连 与冲突中所体现的人类生存的意义。突出表现了在现当代文学发展的历程中出现的悲剧文学作 品，对现当代的文化发展领域产生的推动影响，对文学水平提高起到的进步作用。通过对此课 程的学习，进一步拓展学生视野，提高学生素养。 主讲人简介： 陆扬：复旦大学中文系教授，博士生导师。研究范围：西方美学和文学批评、文化研究、德里 达研究、基督教美学研究。 主要出版物有《精神分析文论》、《中世纪文艺复兴美学》、 《欧洲中世纪诗学》、《大众文化与传媒》 、《后现代性的文本阐释》、 《大众文化理论》等。 C303.中苏关系史 课程简介： 中苏关系是 20 世纪最重要的双边国际关系之一，本课程在掌握大量丰富的中国与前苏联 历史档案的基础上，对 1945-1969 这一时期的中苏关系进行了全面和系统的梳理和分析，特别 是对中苏关系的许多重大事件做出了新的诠释。通过讲述战后中苏关系发展变化的历史过程， 会让学生了解到影响上世纪 50-60 年代中国历史进程的一些基本史实，启发学生思考中苏关系 研究的历史启示。 主讲人简介： 沈志华：华东师范大学教授，博导。研究方向为中苏关系；著有《新经济政策与苏联农业社会 化道路》、 《朝鲜战争揭秘》、《毛泽东、斯大林与韩战》、 《中苏同盟与朝鲜战争研究》 。 李丹慧：现为中国社会科学院当代中国研究所研究员、华东师范大学国际冷战史研究中 心研究员，并担任《国际冷战史研究》主编。 C304.中西文化比较 课程简介： 本系列介绍了中西文化比较：分别针对人类文化演进九大律其中的审美递增、递减律，阴 阳二极对立转化律，万物五相（五行、五向）选择律等进行了阐释，反映了东西方文化的互进 关系及中西方文化互根互构互补互彰互抗互证阴阳循环互进论。本课程通过中西方地理的比较， 中西语言文字与文化关系比较，中西语文与中西文化，中西语音语义比较，中西哲学文化比较， 中西字形比较，中西政治文化比较与中国政治的出路等多方面相关内容及知识展开生动且详细 的演讲，让学生更加全面深入地了解中西方文化的差异。 32 主讲人简介： 辜正坤：北大外语学院世界文学研究所教授、博士生导师、所长。曾历任北京大学文化文学与 翻译研究学会会长，中国莎士比亚研究会副会长，国际中西文化比较协会副会长， 《外语与外语教学》杂志顾问等。曾兼任清华大学、南开大学、美国瓦西塔大学客 座教授和北京东方神州书画院一级书画师。 D．自我认知与人生发展 D101.追寻幸福：西方伦理史视角 课程简介： 每个人都有追求幸福的权力，然而仁者见仁，每个人的幸福观都各有千秋。韦正翔教授结 合自身实践和多年生活经验，从西方伦理学的角度为我们阐释什么是幸福，幸福与伦理的关系， 马克思和恩格斯的幸福观又是什么，而我们的社会体系与幸福之间的关系又是如何的。欲望是 每个人都有的，它与幸福存在何种关系，我们如何理解理性的幸福，秩序与幸福的关系是怎样 的，这些平时我们经常思考的问题韦正翔教授会带领我们一起寻求答案。在带领我们解读幸福 的同时，韦正翔教授还为我们展示许多西方哲人，譬如柏拉图，亚里士多德、奥古斯丁、阿奎 纳和康德等的幸福观。存在有理，幸福有根，韦正翔教授在阐释幸福的基础上进一步升华，引 领我们学习萨特和他的存在主义，层层深入，受益颇丰。 主讲人简介： 韦正翔：现为清华大学马克思主义学院教授，博士生导师。主要代表作有：《软和平：国际政 治中的强权与道德》 《国际政治的全球化与国际道德危机：全球伦理的圆桌模式构想》 等。 D102.新伦理学 课程简介： 王海明教授的《新伦理学》是对古往今来各家各派伦理学观点高度整合所吸纳与聚合的能 量与辐射力，是对王教授既有的知识储备和经验系统的颠覆和挑战。本课程的内容包括三部分， 第一部分是“元伦理” ，研究优良道德的制定方法，主要研究“应该如何与事实如何”的关系， 从而解决如何才能确立道德真理和如何才能制定优良道德。第二部分是“规范伦理”，研究优 良道德的制定过程，从人的行为事实如何的客观本性中推导、制定出人的行为应该如何的优良 33 道德规范。第三部分是“美德伦理”，研究优良道德规范的实现过程，主要研究优良道德由社 会的外在规范向个人内在美德的转化过程。 主讲人简介： 王海明：现为北京大学哲学系教授。研究方向为伦理学与国家论。著有《新伦理学》 、《伦理学 方法》 、 《人性论》等。 D201.追寻幸福：中国伦理史视角 课程简介： 共家学派即是在马克思主义的框架中复活中国传统哲学，实现中国传统哲学的现代化，最 终形成的古今贯通、中西融合的中国共产主义学派，这是韦正翔教授最先倡立的概念。《追寻 幸福：中国伦理学视角》这门课程探讨了中国传统思想中儒墨佛道法等各家的幸福观，并与共 家学派的思想进行了比较。旨在使学生在中国伦理史与马克思主义哲学的双重视域下理解先人 对幸福的根本看法，并由此产生自己的感悟。 主讲人简介： 韦正翔：现为清华大学马克思主义学院教授，博士生导师。主要代表作有：《软和平：国际政 治中的强权与道德》 《国际政治的全球化与国际道德危机：全球伦理的圆桌模式构想》 等。 D202.学术基本要素—专业论文写作 课程简介： 《学术基本要素》分四讲：论文与写作、论文写作的规范与要求、研究与研究方法、学位 论文的工作报告以及如何做学术交流。学术论文和学位论文的发表数量是衡量现代大学的研究 水平和一个国家的知识产量的重要标准，没有严谨的学术规范，一个大学是培养不出学术研究 型人才的，学术论文对于现代学术研究来说具有重要意义。因此，对于学术论文应当有严格的 规范，本课程就是对学术规范的详细说明，对学生进行学术规范训练，有助于学生培养严谨规 范的学术风格。 主讲人简介： 李砚祖：清华大学美术学院教授，博士生导师。《艺术与科学》丛刊主编。 D301.逻辑和批判性思维 课程简介： 34 本课程先介绍推理，后介绍论证，系统论述了逻辑和批判性思维。在推理部分，先考察演 绎推理再考祭归纳推理，先考察简单句的推理，再考察复合句的推理，最后是考察如何推出结 论的一些重要方法。在论证部分，先考察对论证的削弱、加强和假设，后考察解释和评价，最 后考察论证的有效性分析。本课程通过很多例子---也就是很多例题，来解释或说明或帮助理解 逻辑的一些概念，大部分都是涉及非形式逻辑。 主讲人简介： 杨武金：中国人民大学人文学院哲学系逻辑专业教授，硕士研究生导师，博士生导师。研究成 果有：《现代逻辑方法论》（合著），《从现代逻辑的语言层次观看墨经逻辑的本质》 （论文）等。 D302.社会心理学 课程简介： 社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。本课程主要介绍了社会态度， 社会心理学的历史理论，社会化，群体心理，社会的、角色，人际关系，自我意识和社会影响 等内容。 主讲人简介： 李 强：南开大学社会心理学系教授。主要研究方向：咨询心理学，健康心理学，应用社会心 理学。在国内外学术期刊上共发表论文 90 多篇，其中在国内中文核心期刊（CSSCI） 发表 40 余篇；出版著作（含专著，教材，工具书及临床读物）35 余部，在报刊发表 科普作品 100 余篇。 管 健：南开大学社会心理学系副教授。参加了很多重要的研究课题，如项目主持人：“应用 社会心理学”通过南开大学公共选修课程评估，获得南开大学课程建设项目（已结 项） 。 乐国安：南开大学社会心理学系教授。主要研究方向：心理学基本理论、应用社会心理学。在 国外学术杂志发表 9 篇，在国内中文核心期刊发表 80 余篇；出版著作(含专著，主编， 合著，译著)50 多部。 汪新建：南开大学社会心理学系教授。主要研究方向：文化社会心理学和心理治疗理论。 周一骑：南开大学社会心理学系教授。主要研究方向：中国心理思想史，积极心理学。 D303.心理、行为与文化 课程简介： 35 在国际交往日益密切的今天，不同文化背景的人更需要相互认识和理解，要做到这一点就 要研究人的心理、行为与文化传统的关系。本课程以美国心理人类学家 Francis L.k.Hsu 的理论 为重点，介绍社会人类学中心理学派的理论和方法，并吸收跨文化研究学派的研究成果，将不 同文化模式（中国、美国、印度、日本）中人们的心理和行为的特点作以比较，试图揭示不同 文化背景中人的行为背后的法则。本课程具有视野宽广，角度独特，信息量大的特点，可对当 前国际上发生的重大事情提供深层次的认识，提高学生跨文化理解的素养和观察、分析问题的 能力。 主讲人简介： 尚会鹏：北京大学国际关系学院教授、博士生导师。主要从事印度社会与文化，比较社会文化 研究，对日本政治与文化也有所涉猎，主要著作有《印度文化史》 、《种姓与印度教社 会》 、《中国人与日本人：社会集团、行为方式和文化心理的比较研究》等。 D304.大学生心理健康教育 课程简介： 本课程主要通过一些示例生动的分析了我们的心理、情感上的变化，介绍了大学生的心理 素质的相关问题以及评判标准，通过具体的例子，分析了大学生在大学期间可能遇到的问题， 并提出如何做才能解决这些问题。通过本课程的学习，大学生可以更好的处理好学习、生活、 爱情的关系，也可以自我预防与提高，是对大学生很好的心理指导。 主讲人简介： 李 翔：心理咨询师，中国狮子联会北京圆梦服务队。师从曾任大学教师、企业培训师、咨询 顾问、专职讲师等职，专注于高层管理者心灵成长，对情感、婚恋、家庭问题与工作 间的和谐颇有建树，致力于心理应用学在国内的推广。 王 颖：师从心理专家杨凤池教授，是杨教授的得意弟子。王颖博士经过多年的心理指导，在 青春期亲子关系，学生厌学，考前焦虑，中、高考学习压力，强迫症等方面有独到的 建树，为大、中学生的成长发展引领护航，为家庭培养成功的孩子做出了很大的贡献。 D305. 大学生职业生涯规划 课程简介： 本课程介绍了大学生如何进行职业规划。其中，分别讲到大学生职业技能的提升、大学生 就业思维与面试技巧、求职准备和如何做好你的简历、个人职业生涯的规划、如何成为一名合 格的员工等几个方面的内容，并且各个主讲人也谈及了自己的经历体会。授课内容丰富生动， 36 并结合了各自的经历体会与一些相关案例，为大家仔细地讲解了大学生如何规划职业。这次讲 座提高了大学生的职业观念，为大学生的职业生涯规划做了铺垫，让各个即将进入社会的大学 生受益良多。 主讲人简介： 李晓红：中国诚通人力资源有限公司人力资源总监。原中国国际企业合作公司人力资源总监， 大学生就业指导实战专家，在讲授企业招聘、职场礼仪等方面具有丰富的经验。 温沁山：北京外企人力资源服务有限公司（FESCO）人力资源总监，HR 领域资深专家。温沁 山先生长期从事人力资源管理和服务工作，在招聘、猎头、培训、绩效管理、人力资 源外包服务等方面具有丰富的工作经验。作为 HR 领域资深专家，温沁山先生同时也 是中央电视台“职场中国”特邀嘉宾。 陈晓玲：专业培训师，资深顾问，中国人力资源开发研究会特约讲师，中商联特聘讲师。10 年职业经理人任职经验， 擅长企业人力资源管理、员工培训教育、企业大学建设、 内部培训师队伍管理等工作。陈老师服务过的客户包括但不限于：中国航天科工集团 第三研究院第三十三研究所、中国航天科技集团公司、航空一集团航空材料研究院、 中国空间技术研究院、 北京华大电子科技公司、北京金网通公司、北京电力设计院 等。 张国庆：信息化专家，中共中关村软件行业党委副书记。 谢 伟：北京现代汽车有限公司副总经理、管理部部长。哈尔滨科技大学热加工工艺及设备专 业毕业，清华大学 MBA。1995 年入职北京汽车集团，先后在北京吉普汽车有限公司、 北京奔驰汽车公司、北京汽车研究总院和北京现代汽车有限公司工作，曾任北京奔驰 汽车公司物流部代理总经理，北京汽车研究总院人力资源部长，北京现代汽车有限公 司人力资源部长等职。 李晓红：中国诚通人力资源有限公司人力资源总监。原中国国际企业合作公司人力资源总监， 大学生就业指导实战专家，在讲授企业招聘、职场礼仪等方面具有丰富的经验。 刘全寿：北京首钢集团董事长。 张 靖：博彦科技股份有限公司副总裁，中国服务贸易协会专家委员会委员，国家服务外包人 力资源研究院专家。博彦科技是亚洲领先的 IT 服务外包公司，是亚太区领先的 ITO 和 BPO 服务供应商，也是国内最大的软件出口企业之一。 D306.礼仪与社交 课程简介： 37 本课程是由陈娱、徐琳琳、黄顺力、李荣建、余和祥、方凡泉等一些教授讲授组成的一个 关于礼仪社交的课程。在当下的社会，与人的沟通能力也就是个人的交际能力在一定程度上直 接影响着个人的发展与前途，只有学会了交际才能使自己在社会当中如鱼得水。本课程目的是 让更多的同学了解礼仪与社交，了解在交际过程中应当注意的一些问题，使个人的交际水平更 上一个台阶。本课程多位老师从不同的方面来剖析礼仪与社交，深入浅出，讲课生动有趣，相 信一定能为每个人带来不同的收获。本课程对应届毕业大学生的一些职业技能及面试技巧也进 行了讲解。 主讲人简介： 陈 娱：河南农业大学马克思主义学院教授、研究生导师。陈老师长期系统给本科生讲授毛泽 东思想和中国特色社会主义理论体系概论、社交礼仪和研究生的思想政治教育心理学、 科学发展管专题研究等课程。曾获省级青年骨干教师、省优秀宣讲队员、校级教学优 秀奖、 “两课”优秀教师、学生心目中的十大名师等荣誉称号。 徐琳琳：毕业于东北大学控制理论工程专业，研究生学历，高校学生就业指导工作从业 3 年、 IT 行业校园招聘领域从业 5 年。2008 年加入华为公司，目前就职于华为公司北京研 究所人力资源部招聘经理，对高校毕业生就业指导、应届生人才甄选模块有深入研究。 黄顺力：历史学博士，现任厦门大学历史系教授、博士生导师。曾先后在台湾政治大学国际关 系研究中心、美国西雅图华盛顿大学、日本创价大学做访问学者和客座教授。主要研 究领域为：中国近代思想文化史、中外思想文化交流和海洋史。已出版编著 10 余部， 发表论文 50 余篇。 石立善：著名学者，上海师范大学哲学学院教授，文学博士（日本京都大学） 。 “申江学者”特 聘教授，入选上海市“曙光人才计划” 、“浦江人才计划” ，台湾大学高级访问学者。 杨 丹：武汉工业学院副教授、湖北省礼仪学会第一副会长、湖北省公共关系协会理事、中国 民主促进会湖北省委员会委员。在礼仪及人际交往研究领域造诣颇深，具有多年从事 礼仪教育及培训的丰富经验，为中国企业联合会培训机构主聘教授，参与许多社会大 型活动的组织及策划工作。 李荣建：武汉大学教授。先后留学埃及、叙利亚，是我国知名阿拉伯问题专家，曾任中国驻伊 拉克大使馆一等秘书、政治处副主任。李荣建教授具有广博的礼仪理论知识和丰富的 礼仪教学实践。1993 年起开始在武汉大学讲授礼仪学，相继编撰、出版了《外国习 俗与礼仪》 、《谈判艺术品评》 、《礼仪训练》、《社交礼仪》和《现代礼仪丛书》等大学 38 礼仪教材及教学参考书。 余和祥：现任中南民族大学民族学与社会学学院教授、历史文献学专业中国文化艺术史研究方 向研究生导师，中南民族大学校史编辑部主任。主要研究方向：历史文献学、文化史。 从教以来，主讲了很多久负盛名的公共课或演讲，受到广大学生的热烈欢迎。 王三山：知名文化学者，武汉大学信息管理学院副教授。长期从事中国历史文化的教学和研究 工作，对《周易》有比较深入的研究，主讲《中国文化概论》 、《中国艺术精神》等通 识课，讲课精辟生动，具有儒道风范，深受学生欢迎，是武大师生推崇的名嘴之一。 独著、主编或参与编写著作 20 余部，不变的大胡子和折扇，不变的标准拱手礼，不 变的风趣幽默、妙趣横生，王三山老师以其十足的个性和特有的方式得到了学生们的 喜爱。 冯 兰：华中农业大学文法学院教授，硕士生导师。曾荣获“中国高教公关名师”、 “优秀公关 教师”称号；首届中国公共关系十大优秀人物称号。教学认真投入，讲课生动，流入 真情实感，理论联系实际，受到学生广泛欢迎。 关注学生整体素质和能力的提高， 尊重学生，关爱学生，心态平和，不摆架子，被学生尊称为“妈妈式的好老师” 。 方凡泉：英国萨塞克斯（Sussex）大学国际关系学硕士毕业，现任广东外语外贸大学副校长。 被誉为广东省政府的“首席翻译官” 、“九段翻译”。从事过 14 年英语口译工作包括同 声传译，担任过广东省外办翻译组组长和首席翻译，为国家和省市领导人及外国国家 元首、政商要人等担任过英语口译；出版过《英汉口译》、《新汉英分类口译词典》， 主编出版了《21 世纪涉外公共管理丛书》。 D405. 大学生创业基础 课程简介： 成功的创业需要的不仅是热情和勇气，更重要的是理性的创业理念。本系列课程中，李教 授以案例为依托点主要介绍了创业与创业精神、知识经济发展与创业、创业与职业生涯发展、 创业与自我认识四大板块。从国内外现状进行对比分析，为当代大学生提供实际的创业指导方 法，对大学生创业有很好的借鉴和指导作用。 主讲人简介： 李肖鸣：教育部创业培训指导委员会专家委员、清华大学创业导师、上海对外经贸大学客座教 授、上海理工大学客座教授、上海海洋大学兼职教授；1995 年从教师岗位下海，先 39 后成功创办七家公司，获得上海市巾帼创业带头人、上海市散学状元称号。创业期间， 热心公益，义务辅导多名青年和大学生创业成功，2005 年获得中国青年创业国际计 划（YBC）优秀导师称号、2010 年获得全国青年创业教育先进个人、上海市优秀开 业指导专家称号，2013 年被 YBC 授予“公益之星”光荣称号、获得优米网和 YBC 创业学院联合颁发的“创业课程评审导师杰出贡献奖。 E．经济管理与法律基础 E101.法学人生 课程简介： 《法学人生》主要介绍婚姻法学泰斗巫昌祯，法学理论博士学位点建立人孙国华，中国民 法学界的泰斗赵中孚等六位新中国法学泰斗的生平、学术道路。我们将会通过本节课了解到这 些人物对于中国法学做出的杰出贡献。在本门课程中，孙国华教授将对当今年轻人提出自己的 殷切希望，教诲年轻人应“从实际出发，有正确的方向，不断前进”。本门课程旨在探索人生 的意义和价值之多元性，学生透过人文以及相关学科，加强对自我的认识和反省。 主讲人简介： 吕世伦：中国人民大学法学院教授，博士生导师。研究方向：法哲学、法理学、马克思主义法 律思想史、西方法律思想史。著作有《黑格尔法律思想研究》，《法理的积淀与变迁》 等。 关 怀：中国人民大学法学院教授。研究方向：劳动法。独著 5 部、主编和参稿著作 30 余部。 孙国华：中国人民大学教授，博士生导师。研究方向：法哲学、社会主义法理论、现实法理论。 主要著作：《马克思主义法理学研究》 ，《法理学教程》等。 赵中孚：中国人民大学法学院教授，博士生导师，著名民商法专家。主编或合编《民商法理论 研究》 、 《商法总论》等专著、教材，参与《中国民法典》起草及多项民事立法的起草 与研究工作。 许崇德：中国人民大学教授，博士生导师。宪法学与行政法学博士学位点建立人和主持人。原 香港、澳门特别行政区基本法起草委员会委员，原香港、澳门特别行政区筹备委员会 委员。 巫昌祯：中国政法大学教授，博士生导师。著有《我与婚姻法》 、《婚姻家庭法新论》 、《妇女权 40 益的法律保障》 、《婚姻与继承法学》等著作。 E102.商法 课程简介： 商法是一个历史悠久、范围广泛、体系完整、内容丰富、综合性高、实务性强的法律学科。 在《商法》这门课程中，叶林教授结合丰富的案例，通过抽丝剥茧的精细分析，从商法的调整 对象、商法规范的特征以及商法的体系化等问题生动而雄辩地阐述了他的商法理念。本课程内 容包括：商法的基本理论、公司法、证券法、商法余论四部分内容。本课程旨在帮助学生从整 体上了解商法，从而提高应用知识分析问题和解决问题的能力。 主讲人简介： 叶 林：中国人民大学教授，博士生导师，中国人民大学民商事法律科学研究中心兼职教授， 中国人民大学证券与金融研究所核心专家。中国法学会商法学研究会副会长、中国法 学会商法学研究会金融服务法专业委员会主任。中国公证协会理事、司法部律师公证 工作专家咨询委员会委员、中国证券监督管理委员会行政处罚委员会顾问、全国律师 协会公司法专业委员会顾问、研究领域：民法学、商法学、公司法、证券法、合同法、 金融服务法、消费者权益保护法、公证法等。 E202.法理学 课程简介： 法理学是以整个法律现象的共同发展规律和共同性问题为研究对象的学科。本课程冯玉军 教授从法律的基本知识开始讲起，讲述了法的概念、法的作用、法的价值、法的历史发展、法 律和法律调整机制、法治、法的原则、法的制定、法的渊源、法律规范、法律体系等内容。冯 玉军教授喜欢与学生做课上讨论，通过教学相长，让学生更清晰把握知识。通过此课程的学习 也可锻炼学生的思辨能力、提高学生素养。 主讲人简介： 冯玉军：中国人民大学法学院法学博士，教授，院长助理；中国人民大学多元化纠纷解决机制 研究中心副主任；中国人民大学法律与全球化研究中心研究员；中国人民大学法学院 法律硕士工作委员会秘书长；《朝阳法律评论》主编。 E203.项目管理学 课程简介： 项目管理的实践从人们开始共同合作，进行社会生产与活动之日就已经开始了。现在项目 41 管理是新起的一个管理学科的新领域。此课程中，戚安邦教授采用双语授课。主要内容有：项 目与项目管理、项目管理过程与项目生命周期、项目组织管理与项目经理、项目的集成管理、 项目的范围管理、项目的时间管理、项目的成本管理、项目的质量管理、项目的人力资源管理、 项目沟通管理、项目风险管理、项目的采购管理。戚安邦教授涵盖项目管理的各个方面，旨在 让学生深入学习项目管理学。 主讲人简介： 戚安邦：南开大学国际商学院教授，博士生导师，南开大学项目管理工程硕士中心主任，南开 大学现代项目管理研究中心主任，南开大学 MBA 中心副主任。学术兼职：中国项目 管理研究会常务理事，中国系统工程学会信息系统研究会常务理事。天津市技术经济 与管理现代化研究会副主席。 E204.经济学百年 课程简介： 《经济学百年》是一门介绍经济理论发展历程的课程。这一课程从建设社会主义市场经济 体制的现实出发，有选择地介绍和评价了百年来经济学发展过程中的相关理论，如马克思的经 济理论、市场经济理论、企业理论、经济发展与经济增长理论。本课程旨在通过对经济学发展 中极具影响力的事件、人物、理论、观点的讲述，帮助学生思考当前的经济现实、展望未来的 经济走势。 主讲人简介： 李义平：中国人民大学经济学院教授。研究领域：经济理论及其发展 中国的改革和发展 中国民营经济问题区域经济 中国宏观经济问题 经济与文化。著作：《中国的经济过 渡》等。 E205.国际经济学 课程简介： 国际经济学此课程中，彭刚教授主要讲述了三个方面的内容。分别是：国际贸易的产品生 命周期理论；产业内贸易理论；国际贸易政策分析。旨在让学生全面掌握国际经济学的基本知 识。 主讲人简介： 彭 刚：现任中国人民大学国际经济系教授，中国人民大学发展中国家经济研究中心主任，哈 佛大学肯尼迪政府学院商政研究中心特聘研究员。 42 E206.当代中国经济 课程简介： 《当代中国经济》是一门经济科学理论。本课程大致可分为四部分：中国经济体制和制度 变迁的分析；考察中国储蓄——投资转化机制与金融财政以及经济转轨时期的通货膨胀与通 货紧缩；考察中国的经济发展中的二元结构、失业及其对外开放问题；考察中国的宏观经济管 理体系。本课程旨在使学生初步把握当代中国运行经济的原理和运行规律，认识中国经济改革、 发展和演变的内在逻辑和趋势，了解当代中国经济的现状和发展方向。 主讲人简介： 陈享光：中国人民大学经济学院教授，博士生导师，经济学院政治经济学教研室主任。北京市 第五届优秀哲学、社会科学一等奖。研究领域：理论经济学 宏观货币金融理论。著 作有《重组：从产权到人格》 、《货币经济学导论》、《融资均衡论》。 E207.欧洲一体化 课程简介： 国家，对世界上不同文化背景的很多人来说，都是一个根深蒂固的观念。但第二次世界大 战之后，大西洋东岸的这一片土地上的人们逐渐打破了这一成见，欧洲一体化的大幕随之拉开。 北京师范大学郭家宏教授全面讲述欧洲作为一个整体东山再起的历史。《欧洲一体化》这一课 程主要分为历史文化渊源、发展、扩大、曲折前进、欧洲统一大市场建立等八个部分，你将系 统地了解欧洲一体化的历史进程。 主讲人简介： 郭家宏：北京师范大学历史学院教授。主要从事英国史、英帝国与英联邦史以及欧洲一体化史 研究。代表性著作有：《维多利亚女王传》，《发展与民族冲突的困境 ―― 斯里兰 卡》 ，《从旧帝国到新帝国 ――1783 － 1815 年英帝国研究》。 E301.用经济学智慧解读中国 课程简介： 本课程主要从以下要点用经济学的知识智慧解读中国，即经世致用之学与中国道路、当代 中国的四次转型、中国农业组织、演化问题与改进、中国的社会运行成本问题、中国为何选择 经济市场化之路、发展中的结构性问题、中国经济市场化改革的得与失，课程中老师多处举例， 便于学生掌握并记忆。石磊老师语言精当，在复旦开设的公共课非常受欢迎，曾经有过在课程 结束全体学生起立鼓掌的场面。 43 主讲人简介： 石 磊：复旦大学经济学教授，经济学博士博士生导师。主要研究与教学领域：产业结构与政 策、公共经济与政策、当代中国经济。近年来获得过上海市社科成果奖、邓小平理论 研究和宣传优秀成果奖、网络理论宣传优秀成果奖、上海市人民政府决策咨询研究成 果论文奖、上海市教学名师奖、上海市精品课程奖等。享受国务院特殊津贴。 E302.微观经济学 课程简介： 微观经济学是研究社会中单个经济单位的经济行为，以及相应的经济变量的单项数值如何 决定的经济学说，它是经济、管理类专业的专业基础课程，也是其他专业学生最受欢迎的选修 课程之一。史晋川教授既有较深的理论功底，又有丰富的教学经验和很高的教学能力。主要讲 解了微观经济学绪论、供给与需求、市场与均衡、消费者理论、生产理论、成本理论、完全竞 争市场、完全垄断与垄断竞争、寡头垄断、博弈的理论与方法、要素市场与收入分配、一般均 衡与福利经济学这些方面的内容，使我们能够更加深入的了解何为微观经济学这一学科。 主讲人简介： 史晋川：经济学博士，现任浙江大学经济学院院长、教授、博士生导师。目前从事法和经济研 究；金融与经济发展（侧重金融风险及中小金融机构问题）；新制度经济学。曾获省 部级科研奖 1-3 等奖 8 项。曾赴美国芝加哥大学经济学系、英国伦敦经济学院 （LSE）做访问研究工作。 E303.宏观经济学 课程简介： 本课程主要介绍了微观经济学和宏观经济学是现代经济理论两部分内容。微观经济学主要 研究经济活动的个体属性，而宏观经济学则研究经济活动的总体属性。因此，微观经济学和宏 观经济学虽然都研究商品的价格，但前者研究的是个别商品的价格，而后者研究的则是商品价 格的总体水平；两者都研究收入，但前者研究的是家庭或个人的收入，而后者研究的则是社会 总收入等。 主讲人简介： 叶 航：浙江大学经济学院教授，博士生导师。致力于经济学的跨学科研究，涉及领域主要包 括行为经济学、实验经济学、效用与偏好理论、神经元经济学、神经元伦理学、演化 博弈理论与演化动力学、演化心理学、社会生物学、人类社会行为的数学建模与计算 44 机仿真；发表相关论文 100 余篇；出版译作和教材 10 部。 E304.中国经济热点问题研究 课程简介： 本课程由温铁军教授主讲的中国经济热点问题研究，从历史角度出发，深入了分析了中国 经济现状的原因。温铁军认为，整个第三世界，本来就没有西方主流意识形态中孤立存在的农 业问题。发展中国家首先考虑的是农民生计问题，其次才是农村可持续发展问题和农业稳定问 题。他独到的视角、新颖的见解、深刻的思想以及充盈在字里行间的忧国忧民之情，让不少中 国人牢牢记住了他的名字。温铁军最早在 1985 年左右提出“三农”问题的研究思路。迄今， “三农”问题已经写入了党和政府的政策、文件，足以说明其影响力和洞察力。 主讲人简介： 温铁军：三农问题专家，中国人民大学农业与农村发展学院院长，乡村建设中心主任，中国人 民大学二级教授。先后任职于中央农村政策研究室、国务院农村发展研究中心、中国 经济体制改革研究会。著有《中国农村基本经济制度研究》 、《我们到底要什么》 、《三 农问题的世纪反思》 、《认识与实践的对话》等。 F．艺术鉴赏与审美体验 F101.美学原理 课程简介： 美学是哲学主要分支学科之一，主要研究美、艺术和审美经验。《美学原理》作为一门概 论性的美学课程，将集中讲解中外美学史上关于美、艺术和审美经验的代表性理论，介绍一些 新兴的理论趋势，结合当前审美和艺术现状，提出一些具有时代特色的美学问题进行讨论。比 如，大审美与文化产业的问题、现代艺术的美学理解问题、美和美感的社会性问题、自然审美、 艺术审美和社会美学问题、审美与人生的关系问题等。这些新的问题的引进，旨在将抽象的美 学理论同具体的审美实际联系起来，提高学生运用理论解决实际问题的兴趣。 主讲人简介： 叶 朗：北京大学教授，博导。现仍兼任艺术学系主任。同时兼任国务院学位委员会哲学学科 评议组成员，教育部高等学校哲学学科教学指导委员会主任委员，中华美学学会副会 长兼高校美学研究会会长，北京市哲学会会长。研究领域： 美学原理、中国美学史。 专著：《中国小说美学》、 《中国美学史大纲》等。 45 F201.文艺美学 课程简介： 文艺美学是 20 世纪七八十年代中国学者提出的一个具有原创性的新学科。《文艺美学》这 门课程吸收当今世界美学研究和文艺理论研究的前沿思想，从审美活动论、艺术价值论、审美 体验论、艺术本体论、艺术审美论、艺术意境论，艺术形态论、艺术意义论、艺术美育论等多 重维度入手展开全面讨论，分梳并理清文艺美学学科提出的基本任务。旨在使学生把握文艺美 学这一新兴学科的内在逻辑，将文艺美学与自身的审美体验联系在一起。 主讲人简介： 王岳川：北京大学中文系教授、博士生导师，兼日本金泽大学客座教授，中国中外文艺理论学 会副会长，中华全国美学会高校委员会秘书长，中国作家协会会员，中国书法家协会 会员，中国文化书院研究员，复旦大学等六所大学的兼职教授。 F202.东方电影 课程简介： 东方电影此课程中，黄献文教授主要介绍了日本、朝鲜、台湾、香港、韩国这些国家和地 区的电影。黄献文教授讲课条理分明，分别进行介绍这些国家和地区的电影内容、风格、代表 等，旨在让学生全面掌握东方电影的有关知识。 主讲人简介： 黄献文：现为武汉大学艺术系教授，博士生导师。主要著作有：《沈从文创作新论》 、《论新感 觉派》 、 《昨夜星光——20 世纪中国电影史》 、《东方电影》。在国内外学术刊物上发表 论文数十篇。 F203.美术概论 课程简介： 《美术概论》这门课程通过由浅入深地介绍美术的主要类型、技法、作品、大师与成就以 及艺术观念，给悠久而丰富的中国美术勾勒出一个简明、清晰而完整的轮廓。本课程包括了美 术作品的内容与形式、中国的色彩观念、色彩的基本理论与概念、山水画与西方的主流绘画及 其文化观念、20 世纪中国美术的传统与变革等几方面的内容。旨在引导学生迈入艺术之门， 领略其奥妙、风采和魅力，并由此对中西方文化有更深入的理解。 主讲人简介： 李松：北京大学艺术学系教授，曾任西安美术学院美术馆馆长 46 F204.园林艺术概论 课程简介： 园林艺术概论此课程中，唐学山教授重在讲述中国风景园林艺术与设计。讲课方式是通过 著名的、典型的园林设计案例来进行分析，介绍中国风景园林的风格、学派等。旨在让学生全 面掌握中国风景园林的设计方式，并学会欣赏。 主讲人简介： 唐学山：全国园林专业指导委员会委员；建设部风景园林专家顾问；中外园林总公司顾问； 《中国园林杂志》顾问编委。 F205.20 世纪中国歌曲发展史 课程简介： 《20 世纪中国歌曲发展史》是一门结合中国 20 世纪不同时期的背景介绍中国歌曲发展概 况的课程。本课程主要内容包括：校园歌曲的发展历程、大众歌曲史、战乱年代的“离散之 歌” 、共和国歌曲发展的民族渊源、文化大革命时期的歌曲及其多元文化下歌曲发展的新面貌。 在本节课程中，学生将通过欣赏《茉莉花》、 《黄河船夫曲》等不同时期的歌曲，感受蕴含在歌 曲中的民族情感。 主讲人简介： 吕建强：清华大学学生艺术团民乐队指导教师，研究方向为 20 世纪中国歌曲发展史，西方传 统与现代音乐；中国传统音乐的思维方式。 担任 《中国民族器乐音乐大全》（300 张 CD） 总编。 F301.古代名剧鉴赏 课程简介： 本课程主要介绍了一些古代著名的戏曲，主讲人先给我们讲述了戏曲的发展历史，后面根 据名剧的名称分为各个专题为我们一一进行了深度的分析，比如王实甫与《西厢记》、洪升与 《长生殿》、孔尚任与《桃花扇》、《白蛇传》、纪君祥与《赵氏孤儿》、汤显祖与《牡丹亭》等 等。主讲人语言流畅，课程内容丰富，对于初步学习和了解古代名剧的学生来讲具有重要的作 用。 主讲人简介： 陈维昭：复旦大学教授，博士生导师。中国金瓶梅学会副秘书长、中国古代戏曲学会常务理事、 中国红楼梦学会理事。陈教授的研究领域主要是中国古代戏曲和古代小说。在其具体 47 研究中，西方现代解释学对他的学术理念有着重要的影响。无论是对于古代戏曲还是 古代小说、戏曲小说文本还是戏曲小说理论或批评现象，他都着眼于文化史和学术史 的大背景，致力于捕捉各种批评现象的文化依据和历史生成过程。 F302.世界建筑史 课程简介： 本课程介绍了世界著名建筑的历史发展进程，包括神州城苑、东方灵光、城堡与教堂、地 中海明珠等十四个方面。人类从远古时期的凿洞而居，到今天的万丈高楼，期间经历了难以描 述的艰辛与努力。人类建筑文明的发展与社会文明的发展是同步的。一座伟大的建筑，容纳了 人类物理力学的丰厚底蕴，彰显了人类手工业制造者的巧夺天工，承载了人类开拓创新的勇气 与决心。每一座建筑背后都有一个动听的故事，每一座建筑的年轮都记载了一段鲜为人知的历 史，每一座建筑的脚步都烙印了人类文明的辉煌。本系列明晰了建筑科学的奥秘，观览了地球 上最伟大的奇观，旨在让学生全面掌握建筑的有关知识，并学会欣赏。 主讲人简介： 陈仲丹：现任世界史专业教授。主要研究范围：英国及英联邦史、和平学研究、世界文化史研 究、国外汉学研究等。代表性著作 《疾病改变历史》。 48