2.《新青年全球胜任力人才培养项目培养方案》.docx

附件1： 《新青年全球胜任力人才培养项目》 培养方案 （新青年全球胜任力人才培养项目版权所有） 高校学生版· 2022 年 1 月修订 一、培养目标 《新青年全球胜任力人才培养项目》由针对性的系列课程和实践活动组成， 旨在培养具有家国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的国际化复合型人才，提升 学习者的国际竞争力和在国际组织、大型国企、跨国公司、涉外机构、大众传媒 以及政府部门相关岗位的任职和工作能力。 项目的具体培养目标包括： 1、 正确深入了解中国改革与发展成就，增强“四个自信”，理解中国故事 及其背后的思想力量和精神力量；深化对构建人类命运共同体和“一带一路”倡议 的认识，增强人类命运共同体意识。 2、 了解世界人文、经济与社会发展；提升对多边主义和国际合作的认识； 了解国际组织；理解全球政治和文化差异；关注并理解能源、环境、健康、安全 等全球议题。 3、 学会如何讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的 中国；提升学生与不同文化背景的人友好互动的能力；学习如何在国际交往中站 稳立场且方式得当；提高在国际交往中化解冲突与矛盾的能力；提高国际学术交 流能力；提升自我国际竞争能力。 二、培养方式 本项目采用“课堂+实践”的培养方式，即 9 门选修课程、9 场结合课程主题 的系列讲座，以及与课程教学有机衔接的 9 项国内外实践活动，简称“999 模 式”。 “课程”由“当代中国”、“国际理解”和“跨文化沟通”三个模块构成， 9 门 选修课程和 9 场系列讲座总量约 160 学时，学生可根据自身情况灵活选择；“实 践”是新青年全球胜任力培养项目特设的国内外调研考察、深度参访、研修研学、 实习实训等 9 项系列活动。 1、 学生可根据自身学习兴趣、学习能力和学习时间选择相关课程与活动。 2、 学生至少需每模块选修一门课程方可获得项目结业证书。 1 3、 部分课程或可与学校已开设课程进行替换；学校可视情为课程赋予相 应学分。 三、授课方式 授课采用课堂面授加在线教学相结合的方式。 四、课程设置 模块 课程代码 课程名称 学时 备注 16 中国特色大国外交专题研究 16 全球治理的中国方案 16 一带一路与中华文化国际传播 16 国际组织与全球治理 （二） 16 未来科技发展与创新创业 国际理解 16 气候变化与可持续发展 16 跨文化沟通与交流 （三） 16 演讲与辩论技能 跨文化沟通 16 国际公文写作 1-2 新时代中国治国理政方略 1-2 媒介素养与国际传播 1-2 国际公务员的选拔方式 1-2 全球胜任力在中国 讲座 1-2 全球化时代国际教育发展 （建议主题） 1-2 大变局下的生涯规划与职业发展 1-2 全球化发展与多边主义 1-2 审辩式思维（批判性思维） 1-2 全球公共卫生危机与预防 9项国内外实践活动，活动详细方案 GCC-401 实践模块 商有关高校确定。 注： 以上课程可结合项目实施院校开设课程做必要的调整。实施院校可视情为课程赋 予相应学分（建议每门课 1 学分）。讲座题目亦可根据学生兴趣做相应调整。 （一） 当代中国 GCC-101 GCC-102 GCC-103 GCC-201 GCC-202 GCC-203 GCC-301 GCC-302 GCC-303 GCC-L01 GCC-L02 GCC-L03 GCC-L04 GCC-L05 GCC-L06 GCC-L07 GCC-L08 GCC-L09 五、实践活动 实践活动是本项目培养方式的有机构成，与项目实施学校合作开展。 项目根据全球胜任力培养的需要，安排 9 项不同主题的学生短期实践活动， 为学生创造走出校门参与实践和实训的机会，帮助学生在实践活动中提升职业竞 争力，在国际环境中提升全球胜任力。“工作坊”也是项目实践活动的特色内容， 依托“新青年全球胜任力研修中心”，通过学术研讨、专题讲座、职场沙龙、互动 游戏、艺术赏鉴等互动性较强的方式，力求营造多元文化的环境，为学习者提供 独特的全球胜任力提升训练。同时，通过本项目建立的海外实习实训平台，实践 活动为学习者提供了真实的国际交流情境，在多元文化场景和交流中开拓国际视 野，提升跨文化沟通能力。 2 实践活动的主题包括（不限于）：以国际组织与国际机构人才培养为目标的 培训活动和实习推荐；以大型国企和跨国企业实习为主要内容的国际化企业体验 活动；以国际名校研修为主要内容的国际学术研究能力提升活动；以提升思辨能 力为主要内容的小型辩论竞赛活动；以开拓国际视野为目的的国际文化体验与研 究活动；以提升跨文化传播能力为目标的学生研讨活动等。 实践活动将结合项目实施院系的实际需求，针对不同学生群体进行定制化设 计，以最大限度地实现项目实施与学习者需求的有效对接。 六、考核与证书 1、 考核 课程考核方式主要为学生选读课程的修读课时、作业完成情况、参与讨论情 况、论文撰写情况和参与实践活动情况。总评 60 分以上为合格。 2、 证书 每模块修读 1 门课程且合格的学生，可获颁项目结业证书（注明所修课 程）。参加实践活动的学生另可获得与有关活动国内外合作机构联合颁发的相关 证书。 3