“支部建在最基层学术组织上”——卫生健康领域研究生思政教育创新实践 - 教学成果总结报告.docx

附件 1 教学成果总结报告 “支部建在最基层学术组织上” ——卫生健康领域研究生思政教育创新实践 一、成果简介及主要解决的教学问题 习近平总书记指出，“高校立身之本在于立德树人”。思想政治教 育是落实立德树人根本任务的关键一环，把思想政治工作深入培养各 环节，实现全员、全程、全方位育人，是高等教育的重要使命。面对 实施健康中国战略的新任务、世界医学发展的新要求，迫切需要创新 研究生思政教育新模式、探索研究生思政教育新路径，培养能够在常 规工作中护佑人民生命健康、在大战大考中守卫国家战略安全的高层 次卫生健康人才。 卫生健康领域研究生学习的大部分时间分散在不同课题组进行 科学研究或专业训练，但传统思想政治教育主要是通科适用的思政课 堂教学和与学科培养内容融合有限的班级党团学习。2009 年起，教 育部大幅增加全日制专业学位研究生招生，但专业学位研究生也和学 术学位研究生面临相同的教学问题：一是思政教育融入研究生培养全 过程不足，育人成效有待提升；二是基层党建和学科研究生培养合力 不足，组织机制有待优化；三是研究生主动服务国家需求的意识不足， 行动自觉有待加强。这与“三全育人”和健康中国战略的人才培养要 求存在差距。 2010 年，复旦大学作为子项目负责单位，承担国务院学位办委 托中国学位与研究生教育学会重大课题《研究生教育体制改革研究》 和《研究生培养模式创新的理论与实践研究》，对以上问题开展研究， 探索形成了“党建引领、学科融入、知行合一”思政教育新模式和实 践育人新路径。 -1- 本成果将“支部建在连上”的党建传统和卫生健康领域研究生培 养实际相结合，把支部建在最基层学术组织上。根据卫生健康领域学 科特征和研究生培养特点，设置师生联合党支部并创新组织运行机制， 注重提升导师是研究生培养第一责任人的育人意识，加强培养导师在 研究生思政教育中的岗位胜任力，首创“师生协同、关键情境、项目 引导”（面向学术学位）和“真实锤炼、多元实践、共建共享”（面向 专业学位）的育人新路径。 2017 年党的十九大以来，成果经历 5 年实践检验，育人成效显 著：入选上海高校课程思政重点改革领航学院；学术学位研究生作为 主要作者，围绕卫生健康领域前沿和健康中国战略需求，在国际顶尖 期刊连续发表学术论文；数千名专业学位研究生在成果构建的“医学 学科、卫生行业、全球治理”育人平台进行实践，获 2020 年上海市 志愿服务先进集体和 2021 年全国“三下乡”社会实践活动优秀品牌 项目；研究生在以知促行、以行促知中提高了用专业所学为人民服务、 为强国奋斗的行动自觉，数万名毕业生 95%以上投身于卫生健康领域 重点岗位和基层一线。 成果形成的“党建引领、学科融入、知行合一”思政教育新模式 得到来自武汉大学、浙江大学、中山大学、上海交通大学等高校同行 专家高度评价，认为该模式根据领域直面人民生命健康和国家战略安 全的鲜明学科特征，创新解决了基层党建和学科建设人才培养合力不 足的问题，引领思政教育有效覆盖研究生培养全过程，提高了研究生 为国奉献的行动自觉。 二、成果解决教学问题的举措 成果针对研究生思政教育的共性问题，强调党在统领学科建设和 人才培养中的核心地位，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用，团结带 领全体师生，实施全员、全程、全方位育人。 -2- （一）注重党建引领思政教育，将“支部建在最基层学术组织上” 支部建在学术基层 根据研究生分散学习为主的培养实际，率先 全国在课题组、教研室等最基层学术组织设立党支部，在“新发突发 传染病创新团队”“水与食品重大安全”等重大项目组和科研平台增 设党支部，形成基层党建和学科建设的强大合力，用党建引领思政教 育深入研究生培养各环节，筑牢理想信念根基。 选优配强党支部班子 率先全国在基层党组织实现“双带头人” 支部书记全覆盖，由长江、杰青、万人计划等优秀党员学术带头人担 任党支部书记，德智体美劳全面发展的优秀党员研究生担任党支部副 书记，推动基层党建和学科建设双融双促，将党建优势持续转化为学 科育人优势。 -3- （二）注重在学科培养中融入思政，提升育人能力和成效 创新支部运行机制 党支部开展组织生活、主题党日等工作时， 积极邀请全体师生参加，结合迎新、毕业、节庆等重要活动加强思想 引领，为实现教师、学生思政全覆盖提供制度保障。 围绕服务重大需求，提升全体教师思政育人意识和能力 发挥党 支部政治引领作用，注重提升导师是研究生培养第一责任人的育人意 识和岗位胜任力。党支部结合师生思想动态，通过主题党日活动分享 导学团队思政育人经验；推动正谊导师学校和大师面对面论坛邀请院 士专家进行新导师岗位培训；组织教师梳理中国卫生事业成就，挖掘 前辈报国事迹，编撰课程思政教学指南，参加课程思政教学大赛，全 方位提高导师思政育人能力。 面向人民生命健康，强化学科思政育人特色 学科以党支部为核 心，加强对全体师生的社会主义核心价值观教育。开设学术规范和职 业伦理课程，强调学位论文选题对接国家卫生健康需求。在学术学位 研究生培养中，重点发挥导学团队作用，形成“朋辈互助，师生协力” 的育人优势，将价值引领贯穿培养关键环节和日常科研训练，养成研 究生脚踏实地、开拓创新的学术品质；在专业学位研究生培养中，重 点落实“双导师”制，让行业导师全程参加研究生科研训练，让研究 生在完成国家重大任务和处置公共卫生事件中增强理想信念，提升解 决问题能力。 （三）注重知行合一，将思想共鸣化为实际行动 师生实践同频共振 创新性地把教职工与中高年级研究生编成 师生联合党支部，密切导学、党群关系，推动思政深度融入学科培养。 联合党支部邀请校友分享学科发展史和行业体验，组织师生参与“一 门四代血防建功、红色基因薪火永传”等专题教育和特色实践项目。 推动学生结合专业参加义务支教、健康咨询、调研宣讲、社会服务、 -4- 挂职锻炼等实践，体悟国情民情，发现真实世界中的卫生健康问题。 连续 10 年为农村弱势儿童开展卫生健康远程视频教学，获 2020 年上 海市志愿服务先进集体；连续 6 年进行“健康中国西部行”实践，入 选 2021 年全国“三下乡”社会实践活动优秀品牌项目。 强化实践思想引领 建立“医学学科、卫生行业、全球治理”多 层次实践育人网络，开展卫生健康领域研究生思政教育。在覆盖全国 贯穿不同级别的医疗服务和卫生行业实践基地，以支部共建等形式强 化党建引领，传递育人理念，全方位保障思政育人成效。另一方面， 通过世界卫生组织、全球健康研究所等全球卫生平台，使研究生在参 与“一带一路”国家的卫生实践和健康干预等实践中，践行人类卫生 健康共同体倡议。 加强就业行动指导 依托“蔚枫”生涯工作室，组织“力行报国， 未来可期”等主题活动，与各地合作开展定向设岗，加强生涯认知、 生涯赋能和生涯关怀，引导研究生到祖国最需要的地方去建功立业。 三、成果特色和创新点 本成果在卫生健康领域研究生思政教育中形成了“党建引领、学 科融入、知行合一”的新模式和新路径。让学术学位研究生面向世界 卫生健康领域前沿，在参与科研项目中向科学技术广度和深度进军， 提升创新思维和科研能力；让专业学位研究生面向人民生命健康，在 医药卫生行业实践中获得有效解决实际问题的知识和能力。 （一）创新基层党建，强调政治引领 成果传承“支部建在连上”精神，创新高校研究生思政教育的基 层党建架构，在教研室、重大项目组和科研平台等最基层学术组织设 置党支部，让党旗飘扬在师生群体最聚集最基层时空，发挥党支部战 斗堡垒作用和支部书记“双带头人”优势，实现基层党建和人才培养 双融双促，提升研究生思政教育有效性和针对性，保证研究生思政教 -5- 育全方位和无死角。 （二）创新支部运行，思政融入学科 成果创新“一联合”（让基层党建和人才培养、学科建设联动形 成合力）、“二密切”（支部引领各种活动密切党群关系和导学关系）、 “三融入”（将思政融入课程思政、科研育人和实践育人）的党支部 运行机制，形成学术学位研究生“师生协同、关键情境、项目引导” 和专业学位研究生“真实锤炼、多元实践、共建共享”的育人新模式， 让研究生在学习中明确方向，教师在育人中不断成长，将党建优势转 化为提升人才培养质量、推动学科发展的强大动力。成果主要内容入 选 2020 年中国专业学位案例中心主题案例，《公共卫生学院服务于 新冠疫情应急防控的案例研究》成为全国公卫学科研究生思政教育模 式，《紧缺物资调度配售方案和信息管理系统》成为全国专业学位研 究生思政教育案例。 （三）创新实践育人，追求知行合一 成果依托“医学学科、卫生行业、全球治理”多层次实践育人网 络，探索学科实践育人路径，创新开展传承红色基因、融合学科特色、 面向全体师生的主题教育和实践项目，提高研究生为人民服务、为强 国奋斗的自觉性。通过“专业合作+支部共建” ，向实践基地传播育人 理念。让研究生在完成学业的过程中，将论文写在祖国大地上，以研 究服务人民健康需求。 四、成果推广应用效果 （一）有效强化思政教育效果，研究生在新冠疫情大战大考中体 现特殊担当 目前，复旦大学卫生健康领域在校研究生 7700 余人。2020 年新 冠疫情暴发后，在校研究生主动参与流调溯源、临床诊疗、科研攻关， 践行“请党放心，强国有我”的青春誓言。2018 级党员博士生张天 -6- 天迅速开展防疫紧缺物资应急调配信息系统研发，为政府应急保障提 供支持，入选教育部新冠疫情防控工作典型案例，本人获评教育部全 国高校“百名研究生标兵”。2019 级党员博士生潘金花放弃出国学习， 第一时间投入新冠疫情预测研究，关于不同气候条件疫情防控的措施 建议获上海市政府发展研究中心采纳应用。 迄今，复旦大学卫生健康领域数万名毕业生中 95%以上投身于卫 生健康领域重点岗位和基层一线，众多党员奋斗在“人民至上”“生 命至上”的最前沿。优秀毕业生中涌现出党的二十大代表、2020 年 全国抗击新冠肺炎疫情先进个人宿昆，2020 年全国优秀共产党员汪 天平等先进典型。2021 年，教育部全国综合防控儿童青少年近视专 家宣讲团成员、党员博士生何鲜桂（2015 级）组织实施了全球最大 的中小学生近视干预项目；2022 年，党员博士生吴文辉（2009 级） 带领上海医疗队支援海南疫情防控，短时间内建成大型方舱医院。 （二）有效促进培养质量提高，立德树人成效显著 本成果有效营造重视思政教育，以立德促进树人的良好氛围。在 课程思政上，入选上海高校课程思政重点改革领航学院，仅公共卫生 学科就建设了《组织行为学-卫生视角》《社会发展与健康》等 27 门 课程思政示范课。在科研育人上，2017 年以来研究生作为（共同） 一作在 Cell、Nature、Science、Lancet、NEJM 杂志发表 20 篇卫生 健康领域论文，主要贡献者均为党员或入党积极分子。 （三）思政育人经验推广辐射，得到全国同行、各级部门、新闻 媒体高度认可 成果得到武汉大学、浙江大学、中山大学、上海交通大学等研究 生思政教育专家高度评价。主要完成人 2017 年以来在全国学校卫生 学术年会上 10 次主题报告，成果辐射应用到全国近百所高校数千名 卫生健康领域导师和研究生。2020 年，在北京大学、北京协和医学 院、上海交通大学、浙江大学、西安交通大学等 106 所高校 800 余名 -7- 研究生管理干部和导师参加的全国医药学学位与研究生教育创新发 展学术会议上，本成果主要完成人应邀做了“基于健康中国需求，创 新实践育人模式”的主题报告，分享成果经验。 “党建引领、学科融入、知行合一”的研究生思政育人创新实践 得到各级部门充分肯定，获得全国党建工作标杆院系、全国高校首批 黄大年式教师团队、教育部和上海市“双带头人”支部书记工作室、 上海首批百个党支部建设示范点（高校共 7 个）、上海市高校攀登计 划首批样板支部、上海市三八红旗集体、上海市志愿服务先进集体等 荣誉。相关领导认为发挥了样板支部的示范带动效应，把党建工作的 优势转化为推动学科育人的强大动力。 成果以党建促学科人才培养经验和导学团队做法被学习强国和 中国医药学研究生教育信息网向全国推广。农村弱势儿童群体远程视 频教室和“健康中国西部行”调研宣讲已形成全国闻名的社会实践品 牌。党员研究生根据复旦师生抗疫事迹创作主演的主题话剧《山河无 恙》，入选教育部高校原创文化精品推广行动计划，陪同耄耋病患欣 -8- 赏久违“落日余晖”的形象温暖人心。卫生健康领域思政育人汇聚形 成面向社会的“大思政课”，《人民日报》《解放日报》《中国教育报》 等数十家媒体纷纷报道成果在党建引领育人、研究生社会实践、疫情 防控等方面的事迹，浏览次数超过百万。 -9-