2021级医学影像技术专业人才培养方案.pdf
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医学影像技术专业人才培养方案 （适用年级:2021 级） 铜仁职业技术学院 二 0 二一年八月 铜仁职业技术学院 医学影像技术专业人才培养方案 目录 一、人才培养基本信息 ..................................................................................................... 4 （一）专业名称 .............................................................................. 错误！未定义书签。 （二）专业代码 .............................................................................. 错误！未定义书签。 （三）专业带头人 .......................................................................... 错误！未定义书签。 （四）专业所在院系 ...................................................................... 错误！未定义书签。 （五）学历层次 .............................................................................. 错误！未定义书签。 （六）入学要求与基本学制 ............................................................................................ 4 二、人才培养职业面向 ..................................................................................................... 4 （一）职业面向 ................................................................................................................ 4 （二）职业岗位（群）描述 ............................................................................................ 5 三、 人才培养目标 ...........................................................................................................5 四、人才培养规格 .............................................................................................................5 （一）职业素养 ................................................................................................................ 6 （二）知识标准 ................................................................................................................ 7 （三）能力标准 ................................................................................................................ 7 五、毕业要求 .................................................................................................................... 8 （一）学分要求 ................................................................................................................ 8 （二）其它要求 ................................................................................................................ 9 六、学生素质教育培养要求 ..............................................................................................9 （一）模块 1：“五元文化”与“四项主题”教育活动 ............................................... 9 （二）模块 2：社团活动与社会实践活动 ..................................................................... 7 （三）模块 3：学术科技与创新创业活动 ..................................................................... 8 （四）模块 4：文化艺术体育与身心发展活动 ............................................................. 8 （五）模块 5：专业技能大赛与技能培训 ..................................................................... 9 七、人才培养模式设计 ................................................................................................... 12 （一）人才培养模式设计理念 ...................................................................................... 12 （二）人才培养模式设计思路 ...................................................................................... 12 （三）人才培养模式内涵描述 ...................................................................................... 12 铜仁职业技术学院 医学影像技术专业人才培养方案 八、人才培养课程体系建构 ............................................................................................13 （一）课程体系开发理念 .............................................................................................. 13 （二）课程体系开发思路 .............................................................................................. 13 （三）工作任务与能力分析 .......................................................................................... 13 （四）职业行动领域分析 .............................................................................................. 14 （五）学习领域转换 ...................................................................................................... 15 （六）课程体系建构 ...................................................................................................... 17 （七）专业核心课程描述 .............................................................................................. 18 九、人才培养教学计划表 ................................................................................................23 十、课程学时和学分分配表 ............................................................................................29 十一、教学进程总体安排 ................................................................................................29 （一）教学活动周安排 .................................................................................................. 29 （二）其它教学活动安排 .............................................................................................. 30 十二、人才培养教学团队 ................................................................................................30 （一）结构比例 .............................................................................................................. 30 （二）教师队伍 .............................................................................................................. 31 十三、人才培养实训条件 ................................................................................................31 （一）校内实训环境 ...................................................................................................... 31 （二）校外实训环境 ...................................................................................................... 32 十四、人才培养教学资源 ................................................................................................33 （一）专业资源 .............................................................................................................. 33 （二）课程资源 .............................................................................. 错误！未定义书签。 十五、人才培养制度保障 ............................................................ 错误！未定义书签。 十六、人才培养制定依据 ............................................................ 错误！未定义书签。 （一）人才培养需求调研 .............................................................................................. 34 （二）国家的相关政策文件 .......................................................................................... 29 十七、审定意见 ...............................................................................................................35 （一）二级学院意见 ...................................................................................................... 32 （二）教学工作部意见 .................................................................................................. 32 铜仁职业技术学院 医学影像技术专业人才培养方案 （三）专业（群）建设委员会意见 .............................................................................. 32 （四）院长办公会意见 .................................................................................................. 33 （五）党委会意见 .......................................................................................................... 33 十八、人才培养方案附件 ................................................................................................33 附件 1：医学影像技术专业人才需求调研报告 ........................................................... 33 附件 2：医学影像技术专业毕业生跟踪调查报告 ....................................................... 33 附件 3：医学影像技术专业核心课程标准 ................................................................... 33 附件 4：医学影像技术专业重要教学管理制度 ........................................................... 33 附件 5：医学影像技术专业教学评价标准 ................................................................... 33 铜仁职业技术学院 医学影像技术专业人才培养方案 一、人才培养基本信息 （一）专业名称 医学影像技术 （二）专业代码 520502 （三）专业带头人 罗应斌 （四）专业所在院系 医学院 （五）学历层次 专科 （六）入学要求与基本学制 1.入学要求：普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力 2.基本学制：3 年 二、人才培养职业面向 （一）职业面向 所属专业大类 （代码） 医药卫生大类 （52） 所属专业类 代码） 医学技术类 （5205） 对应行业 （代码） 卫生 （84） 4 1 主要职业类别 （代码） 主要岗位群或技术 领域举例 影像技师（2-05-07-01） DR 技术岗位； CT 技术岗位； MRI 技术岗位； DSA 技术岗位； 超声技术岗位； 核医学技术岗位； 介入诊疗技术岗位。 铜仁职业技术学院 医学影像技术专业人才培养方案 （二）职业岗位（群）描述 岗位（群）名称 岗位（群）职责描述 熟悉 X 线机的基本原理、性能及操作技术。 DR 技术岗位 掌握对人体各个部位 DR 检查的操作技术。 熟悉 CT 工作原理和操作技术。 CT 技术岗位 掌握对人体各个部位 CT 检查的操作技术。 了解 MRI 工作原理和常见部位的检查技术。 MRI 技术岗位 掌握对常见部位的 MRI 基本操作技术。 熟悉超声的基本原理、性能及使用，能完成各部位的检查技术。 超声技术岗位 能对常见病、多发病进行初步超声诊断。 DSA 技术岗位 了解 DSA 检查的适应证和禁忌证，数字减影血管造影机的基本操作技术。 核医学技术岗位 了解放射性核素的特征，检查适应症和禁忌证，以及检查方法。 介入诊疗技术岗位 了解介入诊疗的适应症和介入设备基本操作技术。 三、人才培养目标 本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水 平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，语言文字规范意识 和应用能力，敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的医者精神，较强的就业能力 和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的影像技师等职业群， 能够从事 DR、CT、MRI、超声、核医学和介入诊疗等技术工作的高素质复合型医学影像 技术技能人才。 四、人才培养规格 以医学影像技术专业技术人才准入标准为基础，参照医学技术行业国 家标准，校企共同确定人才培养目标，本专业学生在毕业时应达到以下要 求，见下表。 （一）职业素养 5 1 铜仁职业技术学院 类别 思想政治素质 道德素质 职业意识 身心素质 医学影像技术专业人才培养方案 素质标准 坚定拥护中国共产党领导，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价 值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范， 具有社会责任感和社会参与意识。 1.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。 2.具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。 1.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身 与卫生习惯，良好的行为习惯。 2.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。 3.视觉良好，能正确区分棕、红、橙、黄、绿、蓝、紫、灰、白、黑、金、银等 12 种颜色；嗅觉 良好，对气味比较敏感；听觉良好，能通过听觉判别音源方向、强度大小、音频高低。 （二）知识标准 知识类别 通识知识 知识标准 1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华传统文化知识； 2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识； 1.熟悉医学影像设备的结构、性能、维护保养基本知识； 专业基础知识 2.熟悉介入诊疗和放射治疗基本理论； 3.掌握医学影像技术基础理论和基本知识，有一定的临床医学知识； 1.掌握医学影像成像原理和检查操作专业理论； 专业知识 2.掌握医学影像技术的操作防护与质量控制知识； 3.掌握医学影像技术的图像后处理和网络传输管理的知识； 4.掌握医学影像诊断学基本知识及常见病、多发病的影像学诊断要点。 （三）能力标准 能力类别 通识能力 岗位能力 能力标准 1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力； 2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。 1.能够熟练进行医学影像检查技术岗位诊疗操作并具有处理影像检查相关并发症及意外情况的 能力； 2.具有医学影像图像获取、分析、处理、储存、打印和传输的能力，能熟练应用 HIS/RIS/PACS 系统； 3.具有一定的信息技术应用和维护能力。 五、毕业要求 （一）学分要求 学生在 2-5 年内，完成专业人才培养方案各教学环节，通过规定的所有课程考试， 修满 193 学分。其中： 6 1 铜仁职业技术学院 医学影像技术专业人才培养方案 1.必修课（含公共必修课 44 学分、行业通用能力课程 29 学分及岗位能力课程 100 学分）173 学分，选修课 16 学分（含公共选修课 11 学分、专业选修课 5 学分） 2.其它教学活动安排 4 学分（入学教育 1 学分、劳动实践 1 学分，创新创业实践 1 学分、社会实践 1 学分）。 根据铜仁职业技术学院“学分转换与认定办法（试行）”，学生可以申请学分转换， 经审批同意后可以转换成学分如实记载。 （二）其它要求 1.德育合格，且大学生活动课积分需修满 60 分。 2.顶岗实习要求 顶岗实习期间，学生必须按照实习手册轮岗时间与要求，完成实习手册的填写。每 天进行蘑菇丁签到，完成实习日报、周报与月报的填写；实习结束后，在蘑菇丁上书写 实习总结，由指导老师与校内班主任（辅导员）评阅合格者方可取得毕业实习学分。 六、学生素质教育培养要求 ㈠模块 1：“五元文化”与“四项主题”教育活动 ⒈学时：20 学时。 ⒉学分：1 学分。 ⒊课程内容：先进文化、红色文化、优秀传统文化、职业文化和地方民族文化；开 展热爱生命、感恩、立志成才、形势与政策主题教育。 ⒋培养目标：要求学生对进行先进文化、红色文化、优秀传统文化、医学影像技术 职业文化和地方民族文化学习与践行，并通过参加热爱生命、感恩、立志成才、形势与 政策主题教育等活动，提升思想政治与道德修养。 ⒌实施部门：专业教研室、学生科、学生工作部、团委。 ⒍实施时间：第 1--5 学期。 ⒎考核评价：按活动实施方案进行考核评价。 ㈡模块 2：社团活动与社会实践活动 ⒈学时：20 学时。 7 1 铜仁职业技术学院 医学影像技术专业人才培养方案 ⒉学分：1 学分。 ⒊课程内容：学生根据兴趣爱好自愿参加社团组织，在学校有关部门指导下开展活 动。医学影像技术专业技术服务、假期社会实践活动、生产劳动、志愿服务、公益活动、 勤工助学、社会调查等。 ⒋培养目标：加深学生对本专业的了解，深入认识社会，确认适合的职业，为向职 场过渡做准备，进而增强就业竞争优势。 ⒌实施部门：专业教研室、学生科、学生工作部、团委。 ⒍实施时间：第 1--5 学期。 ⒎考核评价：按活动实施方案进行考核评价。 ㈢模块 3：学术科技与创新创业活动 ⒈学时：20 学时。 ⒉学分：1 学分。 ⒊课程内容：学术竞赛、课题研究、科技创新活动、学术讲座、创业教育、职业发 展与就业指导、市场开拓、校园招聘、面试现场情景模拟等。 ⒋培养目标：拓宽专业学生视野，开拓学生思路，锻炼动手能力，培养团队精神， 让学生有机会参加到科技交流活动来，同时加强学生就业能力的培养，缩短学生就业的 “后熟期” 。 ⒌实施部门：专业教研室、教务科、学生科、教学工作部、招生就业部。 ⒍实施时间：第 2--5 学期。 ⒎考核评价：按活动实施方案进行考核评价。 ㈣模块 4：文化艺术体育与身心发展活动 ⒈学时：20 学时。 ⒉学分：1 学分。 ⒊课程内容：学校运动会、球类比赛、书法比赛、演讲比赛、朗诵比赛、辩论赛、 征文比赛、歌唱比赛、社交礼仪活动等文娱竞赛，心理测试、心理咨询、心理辅导等。 ⒋培养目标：发扬体育精神，增强体魄，加强集体荣誉感，提升学生沟通、表达、 应变等社会能力，促进身心健康发展。 ⒌实施部门: 教学工作部、学生工作部、团委、学生科、心理咨询中心。 8 1 铜仁职业技术学院 医学影像技术专业人才培养方案 ⒍实施时间：第 1--5 学期。 ⒎考核评价：按活动实施方案进行考核评价。 ㈤模块 5：专业技能大赛与技能培训 ⒈学时：20 学时。 ⒉学分：1 学分。 ⒊课程内容：动物图片识别、显微镜操作、动物外科手术、动物标本制作、鸡新城 疫抗体检测等技能大赛活动。 ⒋培养目标：丰富大学生课余活动，锻炼动手能力，培养团队精神，活跃校园气氛， 开拓学生思路，为学生搭建一个展示的舞台，让他们有机会参加到科技交流活动来，让 他们在和平友好的氛围下展示他们的设计和技能方面的才华和能力。 ⒌实施部门: 实训中心、教学工作部、教务科、专业教研室。 ⒍实施时间：第 1--6 学期。 ⒎考核评价：按活动实施方案进行考核评价。 七、人才培养模式设计 （一）人才培养模式设计理念 ⒈以“工作过程系统化”为切入点，坚持“岗位行动需求为导向、能力本位、学生 中心、就业导向”的设计原则。 ⒉遵循高等职业教育规律，参照医学影像技术职业资格标准，构建“按岗设项，医 教融合”的人才培养模式。 ⒊与区域内行业企业开展合作办学，对接产业发展，构建特色专业课程体系。 ⒋以能力培养为目标，根据项目化课程设计方法，以工作任务分析为参照点，将每 门课程设计为若干项目，根据每个项目工作任务中活动与知识关系，以工作任务为中心 将理论与实践教学融为一体，重点培养学生的职业素质和职业技能。 （二）人才培养模式设计思路 ⒈做好人才需求调研，按职业岗位能力要求，确定人才培养目标与规格。 ⒉按照技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照医学影像技术职业资格标准， 9 1 铜仁职业技术学院 医学影像技术专业人才培养方案 改革课程体系和教学内容。 ⒊校企合作共建实训基地，建成融教学、培训、生产为一体的实训基地。 ⒋通过培养、引进、聘用等途径，重点加强专业带头人、骨干教师和兼职教师队伍 建设，建设一支素质优良、结构合理的双师素质教师队伍。 ⒌实施毕业生跟踪调查，修订人才培养方案。 （三）人才培养模式内涵描述 1.突出素质教育，培养目标明确，使学生在德、智、体、美、劳各方面全面发展， 成为该行业的高等应用性人才。 2.加强实践教学环节，提高医学影像技术专业课程实践学时比例，注重学生的影像 操作实践能力、动手能力和创新能力。 3.以能力培养为目标，根据医学影像技术专业 DR 岗、CT 岗、MRI 岗、超声岗等四 大核心岗位，以岗位工作任务分析为参照点，将专业课程设计为若干项目，根据每个项 目工作任务中活动与知识关系，以工作任务为中心将理论与实践教学融为一体，重点培 养学生的职业素质和职业技能。 八、人才培养课程体系建构 （一）课程体系开发理念 1.按照高等职业教育理念，紧密结合医学影像技术专业特点，构建符合高职教育规 律，适应学生未来发展以职业岗位作业流程为导向的课程体系。 2.课程体系结构体现实用型、综合性培养特点。 3.按照区域内职业岗位需求，构建切合实际的课程体系。 （二）课程体系开发思路 1.由专业带头人、行业专家、企业技术骨干组成课程开发小组，深入企业、行业调 研，由专业建设管理委员会讨论，确定专业重点职业岗位及典型工作任务。 2.以医学影像工作过程为主线，以普通放射、CT、MRI、超声等知识为参照点，开 发专业基本素质课程、通用能力课程、岗位能力课程和拓展能力课程。 3.按毕业生就业岗位所需知识、能力和素质设置教学情境。按情景设置教学项目， 10 1 铜仁职业技术学院 医学影像技术专业人才培养方案 形成项目任务型课程体系。 （三）工作任务与能力分析 行动领域 工作任务 职业能力 1.呼吸系统临床常见疾病影像诊断 影像诊断 2.消化系统临床常见疾病影像诊断 影像图片正常与异常识别能力 3.循环系统临床常见疾病影像诊断 临床常见疾病影像学表现描述能力 4.泌尿与生殖系统临床常见疾病影像诊 临床常见疾病影像初步诊断能力 断 临床常见疾病影像鉴别诊断能力 5.骨骼肌肉系统临床常见疾病影像诊断 影像图片后处理能力 6.中枢神经系统临床常见疾病影像诊断 影像报告书写能力 7.头颈部临床常见疾病影像诊断 1.腹部脏器的超声检查技术及常见疾病 超声检查技术 脏器组织超声检查技术及仪器的功能调节 超声初步诊断 能力 2.盆腔脏器的超声检查技术及常见疾病 正常脏器组织声像图的分析能力 超声初步诊断 临床异常疾病声像图的识别能力 3.浅表器官的超声检查技术及常见疾病 临床常见疾病超声表现的描述能力 超声初步诊断 临床常见疾病超声初步诊断能力 4.心脏的超声检查技术及常见疾病超声 临床常见疾病超声鉴别诊断能力 初步诊断 规范书写超声报告的能力 1.头颅 X 线检查 2.胸部 X 线检查 DR 影像设备操作能力 3.腹部 X 线检查 放射防护能力 4.四肢关节 X 线检查 DR 检查技术 各部位 DR 检查技术能力 5.胃肠道造影检查 DR 图像质量评价 6.泌尿系统造影检查 与患者沟通协调能力 7.乳腺 X 线检查 图像后处理能力 8.口腔 X 线检查 9.骨盆 X 线检查技术 1.头颈部 CT 检查 CT 影像设备操作能力 2.胸部 CT 检查 放射防护能力 3.腹部 CT 检查 CT 检查技术 各部位 CT 检查技术能力 4.盆腔 CT 检查 CT 图像质量评价 5.四肢关节 CT 检查 与患者沟通协调能力 6.脊柱 CT 检查 图像后处理能力 7.图像后处理 1.头颅 MRI 检查 MRI 影像设备操作能力 2.腹部 MRI 检查 MRI 检查技术 各部位 MRI 检查技术能力 3.脊柱 MRI 检查 MRI 图像质量评价 4.四肢关节 MRI 检查 与患者沟通协调能力 5.MRI 特殊项目检查 图像后处理能力 11 1 铜仁职业技术学院 行动领域 医学影像技术专业人才培养方案 工作任务 职业能力 设备、仪器的操作能力 1.DSA 检查的适应证和禁忌证 设备、 仪器的安装、检查、维修、保养， DSA 检查技术 2.数字减影血管造影机的基本操作技术 并对设备进行有效管理能力 DSA 血管性疾病认知能力 设备操作能力 1.放射性核素的特征 常用核素的使用能力 核医学检查技术 2.检查适应症和禁忌证，以及检查方法 核医学显像方法掌握能力 设备、仪器的操作能力 1.介入诊疗的适应症 介入治疗常见并发症及处理能力 介入诊疗技术 2.介入设备基本操作技术 各类血管性疾病认知能力 （四）职业行动领域分析 行动领域 行动领域描述 根据患者情况，结合影像检查申请单、了解检查目的，辨别影像图像检查方法，仔细 影像诊断 观察图象、发现异常改变，分析异常影像学改变，结合临床、综合分析、得出影像学 诊断。 根据患者申请单，询问患者情况，并做好检查前的相应准备。根据检查要求不同，选 超声检查技术 用不同的探头对各脏器或组织进行超声检查，对所扫出的声像图进行正常与异常的辨 别，评估检查过程的规范性，最后对声像图进行综合分析，作出初步诊断，并规范书 写超声报告等工作。 根据申请单，选择检查方式，设定检查参数，进行受检者体位摆放，对非检查部位进 DR 检查技术 行防护，曝光摄片，评定图像质量是否达影像诊断要求，图像后处理、存储与传输等 工作。 根据申请单，选择检查方式（增强扫描要做好检查前的相关准备）设定检查参数，进 CT 检查技术 行受检者体位摆放，对非检查部位进行防护，进行断层扫描，评定图像质量是否达影 像诊断要求，图像后处理、存储与传输等工作。 根据申请单，选择检查方式，根据 MRI 检查和造影剂使用的禁忌证做好检查前的相关 MRI 检查技术 准备，设定检查参数，进行受检者体位摆放及相关线圈的使用，进行 T1、T2 等常规扫 描，评定图像质量是否达影像诊断要求，图像后处理、存储与传输等工作。 登记病人信息，选择合适的检查参数，做好辐射防护，进行介入诊疗。评价影像、以 DSA 技术 及测量病变，以及同一病人多次数据的存储。 核医学检查技术 利用放射性核素及其标记物进行脏器和病变的检查。 在影像医学（X 线、超声、CT、MRI）的引导下，通过经皮穿刺途径或通过人体原有孔 介入诊疗技术 道，将特制的导管或器械插至病变部位进行诊断性造影和治疗、或组织采集，进行细 胞学细菌学及生化检查等。 （五）学习领域转换 典型工作任务 行动领域 12 1 学习领域 铜仁职业技术学院 医学影像技术专业人才培养方案 典型工作任务 行动领域 学习领域 呼吸系统临床常见疾病影像诊断 人体解剖学 消化系统临床常见疾病影像诊断 人体断层与影像解剖学 泌尿与生殖系统临床常见疾病影像诊断 影像诊断 生理学 病理学 循环系统临床常见疾病影像诊断 临床疾病概要 骨骼肌肉系统临床常见疾病影像诊断 中枢神经系统临床常见疾病影像诊断 腹部脏器的超声检查及常见疾病超声初步诊断技术 人体解剖学 盆腔脏器的超声检查及常见疾病超声初步诊断技术 人体断层与影像解剖学 超声检查技术 浅表器官的超声检查及常见疾病超声初步诊断技术 生理学 病理学 心脏的超声检查及常见疾病超声初步诊断技术 临床疾病概要 胸部 DR 检查 人体解剖学 腹部 DR 检查 人体断层与影像解剖学 生理学 四肢关节 DR 检查 病理学 DR 检查技术 设备使用与维护 临床疾病概要 放射物理与防护 医学影像诊断学 放射防护 医学影像设备学 图像后处理 医学影像检查技术 颅脑 CT 检查 人体解剖学 胸部 CT 检查 人体断层与影像解剖学 生理学 CT 增强扫描 病理学 CT 特殊检查 CT 检查技术 临床疾病概要 放射物理与防护 放射防护 医学影像诊断学 医学影像设备学 设备使用与维护 医学影像检查技术 图像后处理 颅脑 MRI 检查 人体解剖学 人体断层与影像解剖学 MRS 扫描 MRI 检查技术 DWI 扫描 生理学 病理学 临床疾病概要 医学影像诊断学 MRI 检查 13 1 铜仁职业技术学院 医学影像技术专业人才培养方案 典型工作任务 行动领域 学习领域 医学影像设备学 MRCP 检查 医学影像检查技术 MRU 检查 人体解剖学 冠状动脉检查 人体断层与影像解剖学 肾动脉、四肢大动脉 DSA 技术 临床疾病概要 医学影像诊断学 医学影像设备学 头颈部 DSA 医学影像检查技术 人体解剖学 骨显像 人体断层与影像解剖学 心肌灌注显像 核医学检查技术 临床疾病概要 医学影像诊断学 医学影像设备学 肾动态显像 医学影像检查技术 人体解剖学 穿刺插管技术 人体断层与影像解剖学 介入诊疗技术 灌注术 临床疾病概要 医学影像诊断学 医学影像设备学 医学影像检查技术 （六）课程体系构建 1.结构体系 （1）基本素质课(公共课)： 包括《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德与法治》《党史》 《公共英语（1） 》 《公共英语（2）》 《体育与健康 1》 《体育与健康 2》 《体育与健康 3》 《军 事技能》 《军事理论》《形势与政策（1）》《形势与政策（2）》《形势与政策（3）》 《形势 与政策（4） 》 《大学语文》 《信息技术 1》 《信息技术 2》 《大学生心理健康教育》 《创新创 业教育》 《大学生职业生涯规划》 《就业指导》 《贵州省情》 《安全教育》 《劳动教育》 《生 态文明教育》 《医患沟通技术》《公共艺术课程》《职业素养》《通识选修课》《网络选修 课》等 33 门课程构成，总学时 1082 学时，计 57.5 学分。 （2）行业通用课程(通识课)： 包括《医用物理学》 《人体解剖与组织胚胎学》 《生理学基础》 《病理学基础》 《生物 化学应用》 《临床疾病概要》《医学影像信息学》《放射物理与防护》等 8 门课程构成， 14 1 铜仁职业技术学院 医学影像技术专业人才培养方案 总学时 504 学时，计 29 学分。 （3）岗位能力课程(专业课)： 包括《医学影像解剖学》 《X 线检查技术》《CT 检查技术》《MRI 检查技术》《医学影 像诊断学 1》 《医学影像诊断学 2》 《超声检查技术 1》 《超声检查技术 2》 《影像综合技能 训练》 《职业岗位认知（见习）》 《顶岗位实习》《介入诊疗技术》等 12 门课程构成，总 学时 1650 学时，计 99 学分。 （4）拓展能力课程： 包括《医学影像设备学》 《核医学检查技术》 《卫生法》 《常用护理技术》 《全科医学 导论》5 门课程构成，总学时 114 学时，计 6.5 学分。 2.内容体系 （1）理论课程体系 ①基本素质课： 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 《思想道德与法治》 《党史》 《公共英语（1） 》 《公共英语（2）》 《体育与健康 1》 《体育与健康 2》 《体育与健 康 3》 《军事技能》 《军事理论》 《形势与政策（1） 》 《形势与政策（2）》 《形势与政策（3） 》 《形势与政策（4）》 《大学语文》 《信息技术 1》 《信息技术 2》 《大学生心理健康教育》 《创 新创业教育》 《大学生职业生涯规划》 《就业指导》 《贵州省情》 《安全教育》 《劳动教育》 《生态文明教育》《医患沟通技术》《公共艺术课程》《职业素养》《通识选修课》《网络 选修课》等基本素质课程中的理论知识。 ②通识课：包括《医用物理学》《人体解剖与组织胚胎学》《生理学基础》 《病理学 基础》 《生物化学应用》 《临床疾病概要》 《医学影像信息学》 《放射物理与防护》等行业 通用能力课程中的理论知识。 ③岗位能力课：包括《医学影像解剖学》 《X 线检查技术》 《CT 检查技术》 《MRI 检查 技术》《医学影像诊断学 1》《医学影像诊断学 2》《超声检查技术 1》《超声检查技术 2》 《影像综合技能训练》《职业岗位认知（见习）》《顶岗位实习》《介入诊疗技术》等岗 位能力课程中的理论知识。 ④素质拓展课：包括《医学影像设备学》 《核医学检查技术》 《卫生法》《常用护理 技术》 《全科医学导论》等能力拓展课程中理论知识。 （2）实践课程体系 具体包括单项技能、综合实训训练、跟岗实习、毕业设计和暑期见习等课程。 ①单项技能：包括《X 线检查技术》 《CT 检查技术》 《MRI 检查技术》 《医学影像诊断 15 1 铜仁职业技术学院 医学影像技术专业人才培养方案 学》《放射物理与防护》 《超声检查技术》等岗位能力核心课程中单项技能训练。 ②综合实训：包括《X 线检查技术》 《CT 检查技术》 《MRI 检查技术》 《医学影像诊断 学》《放射物理与防护》《超声检查技术》《影像综合技能训练》等岗位能力课程中综合 实训部分。 ③顶岗实习。 ④素质教育活动课程：包括学生技能大赛、职业规划设计、社会实践、公益劳动、 《四项主题》教育、专业技术服务等活动。 （七）专业核心课程描述 1.核心课程一：医学影像解剖学 课程名称 实施学期 课程类型 医学影像解剖学 2 总学时 课程编码 108 理论学时 56 02221301 实践学时 52 纯理论课（ ）、 （理论+实践）课（ B） 、纯实践课（ ） 先修课程 人体解剖学 培养学生学会人体各断面的组成、各器官的位置、结构、毗邻关系和功能，为后续课程和检 教学目标 验操作做必需的知识铺垫；从工作任务入手，以达到熟练掌握，为学生后续学习岗位能力识 奠定良好的基础。 包括：颅脑、喉、胸部纵隔、肺门、上腹部、盆部精囊和前列腺、卵巢和子宫、脊柱区椎间 教学内容 盘、各部椎骨和椎骨、四肢、的连续横断层解剖及 CT、MRI 图像。 重点：颅脑、喉、胸部纵隔、肺门、上腹部、盆部精囊和前列腺、卵巢和子宫、脊柱区椎间 教学重点与难点 盘、各部椎骨和椎骨、四肢、的连续横断层解剖及 CT、MRI 图像。 教学模式 过程训练 教学组织 课程组合作教学，专任教师负责理论教学，兼职教师负责综合实训教学 教学手段和方法 教学资料 教学考核 手段：多媒体及 PPT、挂图、模型，尸体标本盒模型。 方法：理实一体教学法、案例教学法。 课件、教案、挂图、模型，尸体标本 形成性考核。采用形成性考核方式，总成绩＝平时成绩（10%）+技能考核（50%）＋理论考 核（40%）。 2.核心课程二：DR 检查技术（X 线检查技术） 课程名称 实施学期 X 线检查技术（DR） 3 总学时 72 16 1 课程编码 理论学时 30 02221309 实践学时 42 铜仁职业技术学院 医学影像技术专业人才培养方案 课程类型 纯理论课（ ） 、（理论+实践）课（ B）、纯实践课（ ） 先修课程 人体解剖学 放射物理与防护 医学影像设备学 培养学生学会 X 线摄影的基本知识和基本理论，及其检查的原则，适应症及禁忌症，检查方 教学目标 式的类型及特点等，为成为合格的医学影像技术员打下坚实的理论基础。 包括：X 线设备的应用及照片冲洗、上下肢摄影、头颅及脊柱摄影、呼吸、循环、消化系统 教学内容 摄影、泌尿生殖造影、乳腺 X 线检查。 重点：上下肢摄影、头颅及脊柱摄影、呼吸、循环、消化系统摄影、 教学重点与难点 难点：头颅及脊柱摄影、呼吸、循环、消化系统摄影。 教学模式 行动导向、任务驱动、过程训练 教学组织 课程组合作教学，专任教师负责理论教学，兼职教师负责综合实训教学 教学手段和方法 手段：多媒体、图片、影像设备。 方法：理实一体教学法、案例教学法。 教学资料 课件、教案、影像设备 教学考核 形成性考核。平时成绩（作业、态度、考勤）20%、技能考核 40%、理论成绩 40% 3.核心课程三：医学影像诊断学 课程名称 医学影像诊断学 实施学期 3、4 课程类型 纯理论课（ ）、 （理论+实践）课（ B） 、纯实践课（ ） 先修课程 人体解剖学 教学目标 教学内容 总学时 课程编码 120 理论学时 人体断层解剖学 02221001、02221003 68 实践学时 52 临床疾病概要 培养学生学会人体各个部位的各种正常影像学表现；常见病的临床表现、病理改变、影像学 表现及鉴别诊断要点。 包括：人体各个部位呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿及生殖系统、骨胳肌肉系统、中 枢神经系统、头颈部正常影像学表现及常见病的影像学表现。 重点：人体各个部位呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿及生殖系统、骨胳肌肉系统、中 教学重点与难点 枢神经系统、头颈部正常影像学表现及常见病的影像学表现。 难点：呼吸系统、消化系统、骨胳肌肉系统、中枢神经系统、头颈部正常影像学表现及常见 病的影像学表现。 教学模式 行动导向、任务驱动、过程训练 教学组织 课程组合作教学，专任教师负责理论教学，兼职教师负责综合实训教学 教学手段和方法 手段：多媒体、图片、视频、网络。 方法：理实一体教学法、案例教学法。 17 1 铜仁职业技术学院 医学影像技术专业人才培养方案 教学资料 课件、教案、影像图片、视频 教学考核 形成性考核。平时成绩（作业、态度、考勤）20%、实训考核 40%、理论成绩 40% 4.核心课程四：介入诊疗技术 课程名称 实施学期 课程类型 介入诊疗技术 4 总学时 课程编码 24 纯理论课（ A） 、（理论+实践）课（ 先修课程 人体解剖学 理论学时 24 02221314 实践学时 0 ）、纯实践课（ ） 放射物理与防护 医学影像设备学 临床疾病概要 培养学生掌握介入诊疗的临床应用，常用的介入器械及医学影像导向设备；利用介入放射学 教学目标 的方法治疗和诊断常见的病症；理解介入放射学常用方法的操作要点、适应症及并发症；了 解目前各种不同疾病进行临床综合治疗的方法。 教学内容 教学重点与难点 包括：介入放射学概念、分类和介入放射学常用的影像导向设备及各自的特点、介入放射学 常用技术；神经血管、肿瘤、外周血管、心血管介入诊疗技术及其在消化系统、呼吸系统、 泌尿系统、妇产科、骨骼肌肉系统疾病中的应用。 重点：利用介入放射学的方法治疗和诊断常见的病症 难点：介入放射学常用方法的操作要点、适应症及并发症 教学模式 行动导向、任务驱动、过程训练。 教学组织 课程组合作教学，专任教师负责理论教学。 教学手段和方法 手段：多媒体、图片、影像设备。 方法：理论教学法、案例教学法。 教学资料 课件、教案、影像设备。 教学考核 形成性考核：平时成绩（作业、态度、考勤）40%、理论成绩 60%。 5.核心课程五：超声检查技术 课程名称 超声检查技术 实施学期 3、4 课程类型 纯理论课（ ）、 （理论+实践）课（ B） 、纯实践课（ ） 先修课程 教学目标 教学内容 总学时 课程编码 120 理论学时 人体解剖学 人体断层解剖 68 02221002、02221004 实践学时 52 临床疾病概要 培养学生学会使用超声诊断仪，能运用设备对人体各脏器及部位进行超声扫查，并能掌握正 常声像图表现及常见疾病的声像图表现。 包括：腹部脏器超声检查技术、妇产科超声检查技术、浅表器官超声检查技术、心脏超声检 查技术。 18 1 铜仁职业技术学院 教学重点与难点 医学影像技术专业人才培养方案 重点：腹部脏器超声检查技术、妇产科超声检查技术、浅表器官超声检查技术 难点：妇产科超声检查技术、心脏超声检查技术。 教学模式 行动导向、任务驱动、过程训练 教学组织 课程组合作教学，专任教师负责理论教学，兼职教师负责综合实训教学 教学手段和方法 教学资料 手段：多媒体、图片、视频、网络。 方法：理实一体教学法、案例教学法。 课件、教案、视频、超声图片 形成性考核。第一学期理论考核方法：总成绩分平时成绩和期末成绩，期末考试成绩：平时 教学考核 成绩：实验成绩=40%：20%：40%。第二学期考核方法：总成绩分平时成绩和期末成绩和期末 技能操作考试成绩，技能操作考试：平时成绩：实验成绩=50%：10%：40%。平时成绩由作业、 态度、考勤。 6.核心课程六：CT 检查技术（计算机 X 线体层扫描技术） 课程名称 实施学期 课程类型 计算机 X 线体层扫描技术（CT） 3 教学内容 教学重点与难点 54 理论学时 30 02221310 实践学时 人体解剖学 放射物理与防护 医学影像设备学 培养学生学会 CT 检查技术的基本知识和基本理论，及其检查的原则，适应症及禁忌症，检 查方式的类型及特点等，为成为合格的医学影像技术员打下坚实的理论基础。 包括：CT 设备的应用，头颅、冠脉、胸部、腹部、盆腔、脊柱、四肢关节的 CT 普通扫描、 增强扫描、特殊扫描技术，CT 图像的质量控制和各类后处理技术。 重点：头颅、胸部、腹部、盆腔的 CT 检查技术. 难点：冠脉 CT 检查技术，CT 图像的质量控制和各类后处理技术。 教学模式 行动导向、任务驱动、过程训练。 教学组织 课程组合作教学，专任教师负责理论教学，兼职教师负责综合实训教学。 教学手段和方法 24 纯理论课（ ）、 （理论+实践）课（ B） 、纯实践课（ ） 先修课程 教学目标 总学时 课程编码 手段：多媒体、图片、影像设备。 方法：理实一体教学法、案例教学法。 教学资料 课件、教案、影像设备。 教学考核 形成性考核：平时成绩（作业、态度、考勤）20%、技能考核 40%、理论成绩 40%。 7.影像技能综合训练 课程名称 影像技能综合训练 19 1 课程编码 02221306、02221005 铜仁职业技术学院 实施学期 课程类型 先修课程 医学影像技术专业人才培养方案 4 总学时 96 理论学时 实践学时 96 纯理论课（ ）、 （理论+实践）课（ ）、纯实践课（C ） 人体解剖学 放射物理与防护 医学影像检查技术 影像诊断 超声检查技术 培养学生学会 X 线摄影、CT 检查技术和 MRI 检查体位的选择，检查的流程、原则，适应症及 教学目标 教学内容 禁忌症，检查方式的类型及特点等，为成为合格的医学影像技术员打下坚实的理论基础。 包括：X 线上下肢摄影、头颅及脊柱摄影、呼吸、循环、消化系统摄影；各部位的 CT 检查技 术；超声检查技术等。 重点：上下肢摄影、头颅及脊柱摄影、呼吸、循环、消化系统摄影；各部位的 CT 检查技术、 教学重点与难点 超声检查技术 难点：头颅及脊柱摄影、呼吸、循环、消化系统摄影、CT 检查技术、超声检查技术 教学模式 行动导向、任务驱动、过程训练 教学组织 课程组合作教学，专任教师和兼职教师共同负责综合实训教学 教学手段和方法 手段：影像设备。 方法：案例引导、理实一体教学法。 教学资料 影像设备、案例 教学考核 形成性考核。平时成绩（作业、态度、考勤）60%、综合技能操作 40% 九、人才培养教学计划表 20 1 铜仁职业技术学院 医学影像技术专业人才培养方案 表1 医学影像技术专业教学安排表 学时（周）数 专业：医学影像技术 课程 序 结构 号 学 分 考试/考查 总 学 时 理论 学时 实践 学时 按学年及学期分配 第一学年 第二学年 第三学年 第一 第二 第三 第四 第五 第六 学期 学期 学期 学期 学期 学期 （16 周）（18 周）（18 周）（18 周）（18 周）（18 周） 备注 课程编码 课程 性质 课程 名称 课程类 型 1 10001101 必修 毛泽东思想和中国特色社会主义理 论体系概论 B 4 考试 72 36 36 2 10001102 必修 思想道德与法治 B 3 考试 54 34 20 3 10001103 必修 党史 A 1 考查 18 18 0 4 08001201 必修 公共英语(1) B 4 考试 56 48 8 5 08001203 必修 公共英语(2) B 4 考查 72 64 8 7 11001101 必修 体育与健康Ⅰ B 2 考试 36 4 32 8 11001102 必修 体育与健康Ⅱ B 2 考查 36 4 32 9 基本 素质 10 课程 11 课 12 11001103 必修 体育与健康Ⅲ B 2 考查 36 4 32 09001106 必修 军事技能 C 2 考试 112 0 112 112 线下 09001107 必修 军事理论 A 2 考试 36 36 0 18（18） 线上+线下 09001130 必修 形势与政策Ⅰ A 0.25 考查 10 10 13 09001131 必修 形势与政策Ⅱ A 0.25 考查 10 10 14 09001132 必修 形势与政策Ⅲ A 0.25 考查 10 10 15 09001133 必修 形势与政策Ⅳ A 0.25 考查 10 10 16 09001126 必修 大学语文 B 2 考查 28 20 8 17 03001201 必修 信息技术Ⅰ B 3 考查 48 24 24 18 03001202 必修 信息技术Ⅱ A 2 考查 32 32 0 19 08001102 必修 大学生心理健康教育 A 2 考查 36 36 0 36 线下 20 09001125 必修 创新创业教育 B 2 考查 36 18 18 36 线下 21 1 72 线下 54 线下 18 线下 28（28） 线上+线下 36（36） 线上+线下 36 线下 36 线下 36 线下 10 10 10 10 28 含《习近平 总书记教 育重要论 述》内容 线下 48 线下 32 线上 铜仁职业技术学院 医学影像技术专业人才培养方案 学时（周）数 专业：医学影像技术 总 学 时 理论 学时 实践 学时 第一学年 第二学年 第三学年 第一 第二 第三 第四 第五 第六 学期 学期 学期 学期 学期 学期 （16 周）（18 周）（18 周）（18 周）（18 周）（18 周） 备注 课程编码 课程 性质 21 09001101 必修 大学生职业生涯规划 A 1 考查 18 18 0 22 09001103 必修 就业指导 A 1 考查 18 18 0 23 09001102 必修 贵州省情 A 1 考查 18 18 0 24 09221122 必修 安全教育 A 1 考查 8 8 0 25 09001125 必修 劳动教育 B 1 考查 16 8 8 26 09001126 必修 生态文明教育 A 1 考查 16 16 0 27 09001133 必修 医患沟通 A 1 考查 18 18 0 18 线上 A 2 考查 36 36 0 36 线上 A 2 考查 36 36 0 选修 管理沟通 A 1 考查 18 18 0 选修 高等数学 A 1.5 考查 24 24 0 32 选修 创新思维 A 1 考查 18 18 0 33 选修 学习方法 A 1 考查 18 18 0 34 选修 网络课程（每学期 1 门） A 4 考查 72 72 0 18 18 18 18 1082 744 338 448 426 134 74 限定 公共艺术课程 选修 限定 职业素养 选修 28 29 30 03001101 课程类 型 考试/考查 课程 序 结构 号 31 课程 名称 学 分 按学年及学期分配 小计 行业 通用 课程 (专 业基 础 课) 57.5 18 线下 18 线下 18 线下 4 4 线上 4 4 4 4 16 线下 线下 36 线上 18 线上 24 18 线下授课 线上 18 线上 线上 1 02221201 必修 医用物理学 A 2 考查 39 39 2 02221202 必修 人体解剖与组织胚胎学 B 7 考试 104 68 36 3 02221203 必修 生理学基础 B 2 考查 36 32 4 36 线下授课 4 02221204 必修 病理学基础 B 3 考试 54 42 12 54 线下授课 5 02221205 必修 生物化学应用 A 2 考查 39 39 22 1 39 线下授课 104 线下授课 39 线下授课 铜仁职业技术学院 医学影像技术专业人才培养方案 学时（周）数 专业：医学影像技术 学 分 考试/考查 总 学 时 理论 学时 实践 学时 按学年及学期分配 第一学年 第二学年 第三学年 第一 第二 第三 第四 第五 第六 学期 学期 学期 学期 学期 学期 （16 周）（18 周）（18 周）（18 周）（18 周）（18 周） 备注 课程 序 结构 号 课程编码 课程 性质 课程 名称 课程类 型 6 02221206 必修 临床医学概论 B 8 考查 144 116 28 144 线下授课 7 02221209 必修 医学影像信息学 B 2 考查 36 26 10 36 线下授课 8 02221210 必修 放射物理与防护 B 3 考试 52 38 14 52 504 400 104 234 小计 岗位 能力 课程 （专 业核 心课 程） 29 线下授课 90 180 线下授课 1 02221301 必修 医学影像解剖学 B 6 考试 108 56 52 2 02221309 必修 X 线检查技术 B 4 考试 72 30 42 72 线下授课 3 02221310 必修 CT 检查技术 B 3 考试 54 30 24 54 4 02221311 必修 MRI 检查技术 B 2 考试 36 24 12 线下授课 线下授课 5 02221001 必修 医学影像诊断学 1 B 4 考试 72 40 32 6 02221003 必修 医学影像诊断学 2 B 3 考试 48 28 20 7 02221002 必修 超声检查技术 1 B 4 考试 72 44 28 8 02221004 必修 超声检查技术 2 B 3 考试 48 24 24 48 线下授课 9 02221005 必修 影像技能综合训练 C 6 考试 96 0 96 96 线下授课 10 02221314 必修 介入诊疗技术 A 1 考查 24 24 0 24 线下授课 11 02221307 必修 认知实习 C 3 考查 60 0 60 12 02221308 必修 顶岗实习 C 60 考试 960 0 960 1650 300 1350 小计 能力 1 02221402 专业 选修 医学影像设备学 拓展 2 02221403 专业 核医学检查技术 99 五选四 B 2 考查 36 26 10 A 1.5 考查 24 24 0 23 1 108 36 线下授课 72 线下授课 48 线下授课 72 20 20 假期实践 20 6W 18W 16W （144） （432） （384） 20 128 290 396 36 432 384 线下授课 24 线下授课 铜仁职业技术学院 医学影像技术专业人才培养方案 学时（周）数 专业：医学影像技术 课程 序 结构 号 课程编码 课程 性质 课程 名称 课程类 型 学 分 考试/考查 总 学 时 理论 学时 实践 学时 按学年及学期分配 第一学年 第二学年 第三学年 第一 第二 第三 第四 第五 第六 学期 学期 学期 学期 学期 学期 （16 周）（18 周）（18 周）（18 周）（18 周）（18 周） 备注 选修 课程 3 02221207 4 02221406 5 02221405 专业 选修 专业 选修 专业 选修 卫生法律法规 A 1 考查 18 18 0 18 线下授课 常用护理技术 A 1 考查 18 18 0 18 线下授课 全科医学导论 A 1 考查 18 18 0 114 104 小计 6.5 学分总计 192 课时总计 10 3350 1548 1802 课程门数 18 18 36 36 24 720 680 640 494 432 共计 59 门，其中必修课 47 门，173 学分,选修课 12 门。 ※《信息技术 I》课程医学院、护理学院、药学院各专业第二学期开设，其他二级学院专业第一学期开设。 ※公共通识选修课可选修《学习方法》 《创新思维》《管理沟通》以及中国优秀传统文化类、马克思主义理论类、党史国史类、职业素养类选修课。 ※能力拓展课程，可设置若干门，分为专业选修课 、创新创业选修课。 24 1 384 铜仁职业技术学院 医学影像技术专业人才培养方案 十、课程学时和学分分配表 类别 学时 理论教学总学时 1500 实践教学总学时 1802 备注 基本素质课程+行业通用能力课程+岗位能力课程+能力 拓展课程理论学时 课内实践教学学时+单独设置的实践环节，其中纯实践 课 1248 学时 理论课时占总学时 45.43 %,实践教学总学时 54.57 % 189 学时 占总学时比例 学分 占总学分比例 860 26.04 45 23.81 504 15.26 29 15.34 1650 49.97 99 52.38 198 6.00 11 5.82 90 2.73 5 2.65 3302 189 教学总学时（理论+实践） 3302 总学分 类别 课程门数 基本素质课程 27 必 行业通用能力课程 8 修 岗位能力课程 12 6 选 公共选修课程 修 专业选修课程 4 合计 57 备注：此表按专业要求的最低学分统计。 十一、教学进程总体安排 （一）教学活动周安排 第一学年 第二学年 第三学年 合计（周） 序号 教学环节 01 入学教育与军训 3 02 教学准备 1 1 1 1 4 03 理实教学 13 18 18 12 61 04 社会实践 1 1 1 1 4 05 见习 1 1 1 1 4 06 顶岗实习 07 考核 1 2 3 4 5 3 6 合计 6 1 1 1 1 20 22 22 22 18 16 40 4 18 16 100 （二）其它教学活动安排 序号 01 名称 入学教育 编码 第一学年 第二学年 第三学年 1 3 5 2 18 25 4 6 学时 学分 18 1 铜仁职业技术学院 医学影像技术专业人才培养方案 02 劳动实践 32 32 1 03 创新创业实践 32 32 1 04 社会实践 32 32 1 100 4 合计 备注：1.入学教育含（含专业教育以及艾滋病防治、性健康教育、禁毒教育等内容） 2.[01-03]项由各二级学院组织实施，[04]项由学院团委安排。 十二、人才培养教学团队 （一）结构比例 医学影像技术专业现有专兼教师共 25 人，其中，市管专家 1 人，副高职称以上 11 人，副高以上比例 44%，双师素质教师 84%。学生数与本专业专任教师数比例为 19.5:1。 （二）教师队伍 医学影像技术专业校内专任教师一览表 教师 职称 年龄 学历（学位） 专业（学术）带头人或骨干教师 双师素质教师 谭利娟 讲师 29 本科（医学学士） 骨干教师 是 李友坪 副教授 40 本科 否 否 于雪黔 副教授 48 本科 否 否 黄文弟 助教 31 本科（医学学士） 骨干教师 是 范丽莎 助教 26 本科（理学学士） 骨干教师 是 余红平 助教 27 本科（医学学士） 骨干教师 是 龙再兴 实验师 46 本科（理学学士） 否 是 杨滕 实验师 37 本科（理学学士） 否 否 彭劲松 讲师 56 本科（医学学士） 否 是 十三、人才培养实训条件 26 铜仁职业技术学院 医学影像技术专业人才培养方案 （一）校内实训环境 序号 实验实训室名称 面积（㎡） 工位数（个） 1 超声检查技术实训室 83.8 25 主要设备 备注 超声诊断仪、检查床、检查凳、 卫生纸、耦合剂、投影仪等 普通 X 线机、X 线检查体模、更 2 普通 X 检查技术室 83.8 15 衣隔断室、个人放射防护用品 等 3 DR 检查技术室 83.8 15 4 CT 检查技术实训室 85.8 30 80 15 5 数字胃肠检查技术实 训室 DR 机、X 线检查体模、更衣隔 断室、个人放射防护用品等 CT 扫描仪、CT 检查体模、高压 注射器、个人放射防护用品等 数字胃肠机、胃肠检查对比剂、 个人放射防护用品等 影像诊断读片机 60 台、影像诊 6 影像诊断与图像分析 与后处理实训室 83.8 60 断报告书写桌 2 人 1 台、各部 位影像诊断报告模板、PACS 系 统服务器、投影设备等 7 8 9 医学影像设备实训室 影像电子学基础实训 室 磁共振检查技术实训 室 60 30 60 30 80 15 不同类型的医学影像设备及零 部件等 电子技术实验设备及器材等 磁共振成像仪、高压注射器、 铁磁性物体磁探测设备等 实验桌、心电信号分析仪、生 10 生理实验室 80 60 11 病理实验室 80 60 12 诊断实训室 80 60 13 影像解剖实训室 160 60 断层标本、解剖柱形标本等 14 解剖实训室 100 60 人体骨骼、尸体标本等。 理实验试剂等 病理切片、病理柱形标本、光 学显微镜等 听诊器、血压计、体温计、心 肺听诊、胸部腹部触诊等 （二）校外实训环境 校外实训基地能满足专业核心课程和平台课程综合实训、教学实习和学生跟岗实习 需要，现有综合性二甲以上校外实训基地 29 所。 医学影像技术专业校企合作基地一览表 27 铜仁职业技术学院 序号 合作企业名称 医院所在地 1 铜仁市人民医 医学影像技术专业人才培养方案 医院等 级 合作程度 合作协议 签订时间 碧江区 三甲 紧密型 2002 碧江区 二甲 紧密型 2002 德江县 二甲 松散型 2002 德江县 二甲 松散型 2002 思南县 二甲 松散型 2002 思南县 二甲 松散型 2002 石阡县 二甲 松散型 2002 石阡县 二甲 松散型 2002 印江县 二甲 松散型 2002 印江县 二甲 松散型 2002 江口县 二甲 松散型 2002 松桃县 二甲 松散型 2002 13 松桃县中医院 松桃县 二甲 松散型 2002 14 玉屏县 二甲 松散型 2002 沿河县 二甲 松散型 2002 凯里市 三甲 松散型 2010 凯里市 三甲 松散型 2002 凯里市 二甲 松散型 2002 秀山县 三甲 松散型 2002 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 院 铜仁市碧江区 中医院 德江县人民医 院 德江县中医院 思南县人民医 院 思南县中医院 石阡县人民医 院 石阡县中医院 印江县人民医 院 印江中医院 江口县人民医 院 松桃县人民医 院 玉屏县医院 沿河县人民医 院 贵医二附院 黔东南州中医 院 凯里市第一人 民医院 秀山县人民医 院 28 适应专业 主要功能 管理老师 联系电话 实习、实训 吴静妮 13885687071 实习、实训 雷莉 15985621441 实习、实训 王主任 13985861407 实习、实训 冯恺蝶 18744888704 实习、实训 周主任 13985864853 实习、实训 吴科长 18685668258 实习、实训 王磊 13595637019 实习、实训 李院长 13595670895 实习、实训 李主任 13985866333 实习、实训 杨院长 13312456985 实习、实训 李峰 18085678466 实习、实训 赵科长 13017002698 实习、实训 刘老师 13638112686 实习、实训 伍主任 15985677520 实习、实训 张波 18785664051 影像、检验 实习、实训 严科长 13595508261 实习、实训 甘科长 13985286116 实习、实训 龙主任 13195251920 影像、检验、 临床、康复 影像、检验、 临床、康复 影像、检验、 临床、康复 影像、检验、 临床 影像、检验、 临床 影像、检验、 临床 影像、检验、 临床 影像、检验、 临床 影像、检验、 临床 影像、检验、 临床 影像、检验、 临床 影像、检验、 临床 影像、检验、 临床 影像、检验、 临床 影像、检验、 临床 影像、检验、 临床、康复 影像、检验、 临床 影像、检验、 临床 实习、实训 陈慧老师 13609499959 铜仁职业技术学院 20 21 遵义医学院附 遵义市红花 属医院 23 贵阳市三院 25 26 27 28 29 松散型 2011 二甲 松散型 2010 三甲 松散型 2011 三级 松散型 2012 三甲 松散型 2014 三甲 松散型 2011 二甲 松散型 2015 六盘水 三甲 松散型 2015 万山区 二甲 紧密型 2016 三穗县 二甲 松散型 2018 院 贵阳市二院 24 三甲 岗区 凤冈县人民医 遵义市凤冈 22 县 贵阳市观山 湖区 贵阳市花溪 区 贵州省第二人 贵阳市乌当 民医院 区 水城矿业集团 六盘水钟山 总医院 区 遵义市红花岗 遵义市红花 区人民医院 水钢集团总医 院 万山区人民医 院 三穗县中医医 院 医学影像技术专业人才培养方案 岗区 康复、影像 实习、实训 临床、影像、 检验 康复、影像、 检验 影像、检验、 实习、实训 毕小燕 15870104588 兰老师 15186613462 实习、实训 高圆老师 18985580760 实习、实训 冯老师 13985478597 影像、检验 实习、实训 谭老师 18984589735 实习、实训 刘莹 13885839299 实习、实训 吴老师 18212172862 实习、实训 彭老师 18685812200 高丽 18585986196 袁科长 15185623759 临床、康复 影像、检验、 临床、康复 影像、检验、 临床、康复 影像、检验、 临床、康复 临床、检验、 实习、见习、 影像、康复 实训、就业 临床、检验、 影像、康复 实习实训 十四、人才培养教学资源 ㈠专业资源 序 号 项 目 1 行业：铜仁市卫计委、铜仁市各县卫计局 2 企业：铜仁市人民医院、铜仁市中医院等 29 个合作单位 3 图书馆：贵州数字图书馆、学校图书馆 4 多媒体教室：10 间 5 校内实训基地：生命科普馆内共 16 间 ㈡课程资源 序 号 课程名称 1 超星图书馆 2 超声检查技术 3 医学影像诊断学 网 址 http://book.chaoxing.com/ https://mooc1-1.chaoxing.com/mycourse/teachercourse?mooc Id=201362778&clazzid=4764685&edit=true https://mooc1-1.chaoxing.com/mycourse/teachercourse?mooc 29 铜仁职业技术学院 序 号 医学影像技术专业人才培养方案 课程名称 网 址 Id=203435411&clazzid=6958520&edit=true 4 医学影像检查技术（X 线检查技术、 https://mooc1-1.chaoxing.com/mycourse/teachercourse?mooc CT 检查技术、MRI 检查技术） Id=203648509&clazzid=7266901&edit=true 5 影像技能综合训练 6 医学影像解剖学 7 放射物理与防护 https://mooc1-1.chaoxing.com/mycourse/teachercourse?mooc Id=203719704&clazzid=7422493&edit=true https://mooc1.chaoxing.com/mycourse/teachercourse?moocId =208649606&clazzid=17388342&edit=true&v=0&cpi=0 https://mooc1-1.chaoxing.com/mycourse/teachercourse?mooc Id=204613609&clazzid=9830972&edit=true&v=0 十五、人才培养制度保障 为了确保医学影像技术专业人才培养方案的顺利实施，在学院教学管理制度的基础 上，由医学影像技术专业建设指导委员会，结合医学影像技术专业具体情况制定本专业 的《专业教师联系企业制度》 《专业兼职教师管理办法》 《专业课程负责人制度》 《专业 教师企业挂职实施办法》等管理制度，能有效的保障人才培养方案实施。 十六、人才培养制定依据 本方案制定的依据是人才培养需求调研和国家的相关政策文件，其中人才培养需求 调研是本方案制定的逻辑起点， 《国家职业教育改革实施方案》 《高等职业学校医学影像 技术专业教学标准》等国家的相关政策文件是本方案制定的政策依据。 （一）人才培养需求调研 1.医学影像技术专业行业企业调研，侧重了解毕业生就业主要去向和人才培养规模。 2.医学影像技术专业岗位调研，侧重分析职业岗位典型工作任务，围绕职业岗位所 需的知识、能力和素质，确定专业人才培养目标与规格。 30 铜仁职业技术学院 医学影像技术专业人才培养方案 3.近年来实施毕业生跟踪调查，侧重了解毕业生就业创业状况和学生对本专业人才 培养的建议，并据此每年修订完善人才培养方案。人才需求调研报告和毕业生跟踪调查 见附件 1 和附件 2。 （二）国家的相关政策文件 1.《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4 号） 2.《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36 号） 3.《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职 成〔2015〕6 号） 4.《教育部关于职业院校专业人才培养方案制定与实施工作的指导意见》（教职成 〔2019〕13 号） 5.《高等学校学生心理健康教育指导纲要》（教党〔2018〕41 号 6.教育部《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》 7.教育部《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》 8.《普通高等学校军事课教学大纲》（教体艺[2019]1 号） 9.《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》(教材〔2020〕6 号) 10.《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》（教社科〔2018〕2 号） 11.《高等职业学校医学影像技术专业教学标准》 12.《高等职业学校医学影像技术专业实训教学条件建设标准》 13.教育部《学校招收和培养国际学生管理办法》、教育部《来华留学生高等教育 质量规范(试行）》 14.《铜仁职业技术学院高职专业人才培养方案制订与实施细则（试行）》（职院 发[2019]63 号） 15.《铜仁职业技术学院深化创新创业教育改革实施方案》（铜职院发[2018]62 号） 十七、审定意见 31 铜仁职业技术学院 医学影像技术专业人才培养方案 （一）二级学院意见 二级学院负责人签章： 年 月 日 年 月 日 月 日 （二）教学工作部意见 教学工作部签章： （三）专业（群）建设委员会意见 （盖章） 年 32 铜仁职业技术学院 医学影像技术专业人才 培养方案 （四）院长办公会意见 （盖章） 年 月 日 月 日 （五）党委会意见 （盖章） 年 十八、人才培养方案附件 附件 1：医学影像技术专业人才需求调研报告 附件 2：医学影像技术专业毕业生跟踪调查报告 附件 3：医学影像技术专业核心课程标准 附件 4：医学影像技术专业重要教学管理制度 附件 5：医学影像技术专业教学评价标准 33