高校决策参考（第16期） 2021-11-25.pdf

高校决策参考 2021 年第 16 期 政策前沿 11 月 12 日，教育部官网发布《国务院学位委员会关于下达 2020 年审核增列 的博士、硕士学位授权点名单的通知》。经统计，在现有硕博学位授予单位 中，2020 年新增硕博点最多的高校是石河子大学，共新增 16 个学位点；其 次是青海民族大学，新增 15 个。 11 月 12 日，2020 年学位授权自主审核高校撤销和增列的学位授权点名单正 式公布，自主审核单位共新增 54 个学位点、撤销 8 个学位点。54 个新增学 位点来自 27 所高校，其中中山大学共新增 6 个学位点，中国人民大学新增 5 个学位点，兰州大学、北京大学均新增 4 个学位点，上海交通大学新增 3 个 学位点。 11 月 12 日，国务院学位委员会、教育部发布了《关于下达 2021 年学位授权 点专项合格评估处理意见的通知》。文件显示，39 所高校硕士专业学位授权 点通过评估，获得继续授权；有 2 个学位授予单位主动提出放弃授权，分别 为天津医科大学和陆军工程大学，撤销的专业学位授权点均为应用统计类别； 辽宁石油化工大学的公共管理学位点被撤销授权。 11 月 2 日，国家发改委发布了《关于推动生活性服务业补短板上水平提高人 民生活品质若干意见》。《意见》提到：加快养老、育幼、家政等相关专业 紧缺人才培养；到 2025 年，力争全国护理、康复、家政、育幼等生活性服 务业相关专业本科在校生规模比 2020 年增加 10 万人。 11 月 4 日，教育部网站公布了《关于政协第十三届全国委员会第四次会议第 4716 号（教育类 536 号）提案答复的函》。对于《关于实施家庭教育专业化 的提案》，教育部答复称，支持高校设置家庭教育相关专业；支持有条件的 高校积极设置家政学等相关本科专业。 近日，教育部国际合作与交流司发布了《关于公布“亚洲校园”第三期项目 -1- 高校决策参考 2021 年第 16 期 入选结果的通知》，北京大学、清华大学、上海交通大学、浙江大学等 19 所高校的 20 个子项目成功入选“亚洲校园”第三期项目。“亚洲校园”全 称为“亚洲大学生集体行动交流计划”，由中、日、韩三国政府主导实施， 旨在加强三国高等学校间多形式的交流项目。 11 月 5 日，教育部发布了《国家教材委员会办公室关于公布首批中国经济学 教材编写入选学校及团队的通知》。共有 13 所学校的 25 个团队入选首批 9 本中国经济学教材编写团队。中国人民大学的 6 个团队入选 6 本教材编写工 作，其中 5 本为第一负责人，位列全国高校第一。 近日，财政部联合全国哲学社会科学工作领导小组印发了修订后的《国家社 会科学基金项目资金管理办法》。与修订前的 2016 年版《办法》相比，新 《办法》将项目直接费用中的 8 项预算科目精简为 3 项，即业务费、劳务费、 设备费，进一步扩大了项目预算编制自主权，直接费用只提供基本测算说明， 不需要提供明细。另外，新《办法》在预算管理方式上首次引入了包干制， 包干制项目无需编制项目预算，项目负责人可以自主决定经费使用。 近日，财政部发布关于《中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资金管 理办法》有关问题的补充通知。通知规定：科研院所可从基本科研业务费提 取不超过经费的 20%作为奖励经费，奖励经费的使用范围和标准由科研院所 自主决定，在单位内部公示；基本科研业务费用于支持青年科研人员的比例， 一般不得低于年度预算的 50%。 国内动态 11 月 3 日，四川省人民政府与华东师范大学在成都签署战略合作协议。双方 将融合四川在区位、资源、产业上的优势和华东师大在专业、人才、创新上 的优势，全力推动华东师范大学成都研究院落地建设。同时，双方将持续深 化干部人才交流以及优化省校合作环境。 -2- 高校决策参考 2021 年第 16 期 11 月 2 日，北京大学与中国日报社签署战略合作协议，双方在媒体融合、舆 论引导、国际传播、社会服务等方面达成合作共识。 11 月 7 日，上海交通大学与普华永道签署战略合作协议，双方将携手在智库 合作、政府规划项目落地支持、企业咨询项目合作、人才培养和创新企业孵 化等领域开展广泛深入的合作。 10 月 26 日，上海交通大学成立专业学位研究生联培基地。据悉，2022 年联 培基地将招收全日制工程类专业学位硕士 500 余名，后续联培基地数量和招 生规模将进一步扩大，校企双方将围绕优秀生源选拔、导师队伍建设、培养 课题遴选、联培学生管理等方面加强合作，提升研究生培养质量。上海交大 高度重视校企联合培养，早在 2004 年即与宝钢集团开展校企联合培养。 近日，北京大学召开人才工作会议，部署下一阶段人才工作内容。其中，培 养战略科学家、优化人才评价体系、推动昌平新校区建设、加快发展新工科 和交叉学科等具体工作成为重点。 11 月 2 日，广东工业大学集成电路学院揭牌成立。该学院整合“广东工业大 学微电子学院”和“广东工业大学集成电路创新研究院”等校内集成电路优 势教学与科研资源，目前有在校本科生 900 余人、研究生 400 余人，是广东 省集成电路人才培养规模最大的学院。 11 月 4 日，东方理工高等研究院刊文透露，“东方理工大学”已由宁波市政 府出资 160 亿元选定校址。据介绍，东方理工大学（拟）是由浙江省宁波籍 著名企业家虞仁荣先生设立的教育基金会出资、浙江省和宁波市政府重点支 持筹建的高起点、高定位的新型研究型大学。当前，东方理工规划理学、工 学、信息、商学四个学科群，规划十年内在校生规模为 10,000 人，本科、硕 士、博士比例为 4:3:3。初期将与国内外知名高校联合培养研究生。2022 年 招收首批研究生。 11 月 10 日，北京外国语大学成立学业支持中心，重点面向国家专项、高校 -3- 高校决策参考 2021 年第 16 期 专项、少数民族预科、新疆协作计划、新疆内高班、西藏内高班等招录来源 的大一新生开展学业帮扶工作，实现大一全部本科专业及开课语种全覆盖。 国际视野 11 月 2 日，国际教育评价机构 QS 发布了 2022 亚洲大学排行榜，中国、日本、 韩国、 新加坡高校表现依旧强势。该榜单共包含 687 所院校，其中中国大学的占比最多， 共有 183 所中国高校上榜，内地高校有 126 所。 耶鲁大学日前宣布，与新加坡国立大学 共同设立的 “耶鲁- 国大学院(Yale-NUS College)”将于 2025 年关闭。此前，新加 坡国立大学宣布受财务状况的影响， 耶鲁国大学院将与国大博学计划（University Scholars Programme）合并，另立新博雅学 院，继续开展文理交融的通识教育。耶鲁国大学院由耶鲁大学和新加坡国立大学于 2011 年联合成立，这是耶鲁大学 建校 300 余年来首个在海外发展开设的学院，也是新加坡第一所文理学院， 是亚洲首家冠名常青藤名字的学院。 香港大学近日宣布将于 2022—2023 学年推出五个与大数据相关的新课程， 培养有关方面的专才，领导未来的发展。除了大数据相关课程，港大还推出 理学士及法学士（双学位课程）和心理学学士两个全新课程。 俄罗斯高等教育部近日公布了“疫情背景下俄罗斯大学的教育质量”研究报 告，报告指出：第一，疫情最严重时期的全学科纯线上授课形式，致使授课 效果显著降低和教育质量下滑；第二，线上线下结合的授课形式激发了崭新 -4- 高校决策参考 2021 年第 16 期 的教学融合，一定程度上保证了高等教育质量，并得到了师生的认可；第三， 后疫情时代对教育数字化的需求尤为明显，建设一流水平的大学，提升高等 教育质量，需要注重线上线下的混合式授课模式，增强高校数字化服务系统 和基础设施建设；第四，需要高度关注疫情背景下师生的心理健康教育，尤 其是面向新生和留学生群体的心理健康教育。 近日，新加坡教育部宣布未来五年（2021 财年—2025 财年）将投入 4.57 亿 美元用于推动该国的人文社科研究，并支持新加坡社会科学研究理事会发起 的各项重要举措。与 2015 财年至 2020 财年相比，此次教育部对新加坡人文 社科研究的资金投入总额增加了 1.07 亿美元，增幅达到 31%。 解读新加坡南洋理工大学最新五年规划 1 今年，新加坡南洋理工大学（NTU）公布了其 2025 年战略计划，其中详细介绍了该校未来五年在 教育、研究和创新等方面的计划和目标，更为重要 的是，该计划还提供了实现这些目标的路线图。 在《NTU 2025》的宏伟计划中，学校将引入新 的教育模式，以此来应对由科技发展带来的变化，并 更加妥善地应对后冠状病毒时代人类所面临的挑战， 包括：减轻人类对环境的影响；驾驭学习的科学、艺 术和科技；探讨科技对人类的影响；应对健康生活 和老龄化的需求和挑战。 NTU2025 年战略的成功，仰赖于大学整体的卓越表现、强化跨学科合作、 开创有影响力的创新项目以造福社会。为达此目标，NTU 将通过具体的途径和 举措以加强学校的四个核心支柱，即：教育、研究、创新和社群。 教育：培养有品格、有能力、认知力强的未来领袖 1 专题内容由中国驻新加坡使馆教育处秘书王炜整理提供。 -5- 高校决策参考 2021 年第 16 期 NTU 新本科教育强调跨学科技能和专业知识。从 2021 年 8 月开始的新学年， 所有大一新生(医学和国家教育学院的学生除外)都将学习一门跨学科核心课程。 重视培养领导力和创业精神。实习将成为所有学生本科经历和学分要求的一 部分，NTU 还将开设创业第二专业。 NTU 将建立一个新的教学创新、研究和激励研究所，以促进教学和学生的 学习。该机构将使教学、技术、研究和学术之间有更强的协同作用，以激发教学 创新，促进 NTU 教育的重塑，并支持终身学习（Life-long learning）。 研究：加强广泛的科学发现以及高影响力的跨学科研究 根据《NTU 2025》战略计划，学校的目标是大力支持具有重大影响力的跨 领域研究，以应对全球重大挑战，并创建相关机制，加速研究发现与创新。 学校目前已经确定了六个研究集群，这部分集群也符合新加坡的研究创新， 包括：健康和社会，大脑和学习，文化、组织与社会，人工智能，可持续发展城 市化与自然生态系统和未来工业等。NTU 还将发展新的学术和研究项目，发挥 顶尖大学的独特优势。 创新：通过伙伴关系将知识转化为对产业和社会都有利的企业 NTU 将智能校园转变为创新技术和可持续解决方案试验台，部署最新的数 字工具和技术。 为了推动这些计划的实施，NTU 成立了南洋理工大学全球产业联盟（Global Alliance of Industries @ NTU，简称 GAIN）。该联盟旨在吸引全球和本地企业 与 NTU 合作，催生产学合作项目，其将成为业界与学校整个研究和创新生态系 统连接的门户。 社群：培养一个多元化、充满包容性和凝聚力的共同体 NTU 强调建立一个更具凝聚力、包容性和互相支持的共同体。 NTU 推出了同心计划（OneNTU），以学校中心价值为基础，致力保障每位 成员的福利。“共荣”体现了学校同心精神的愿景，以创造更多元、更紧密、同 心协力和充满创意的员工队伍。 -6- 高校决策参考 2021 年第 16 期 扫一扫关注公众号“人大评价研究” 本简报的信息来源主要包括：QS 世界大学排名（QS World University Rankings） 前 100 高校官网内公开发布的新闻及文章；国内 137 所“双一流”建设高校官网 内公开发布的新闻及文章；国内外主流媒体、教育专业媒体、相关政府部门官网 发布的高等教育相关新闻。 本期信息检索的时间范围为 2021 年 11 月 1 日—2021 年 11 月 15 日。 主编：周光礼 周勇 杨东 副主编：宋姬芳 钱蓉 王丹 李彪 中国人民大学评价研究中心 中国人民大学国家治理与舆论生态研究院 中国人民大学发展规划处 2021 年 11 月 20 日 本期责编：冯雯婷 李俊豪 -7-