附件四：袁建林教学科研系列专业技术岗位职级申报表.docx

附件 1 教学科研系列专业技术岗位职级申请表姓名：所在单位：袁建林教育科学研究院岗位类型：教师系列申报专业技术岗位职级：八级填表时间： 2019 年 10 月 14 日湖南大学人力资源处制 1 一、基本情况姓名袁建林工号现任专业技术性别男出生日期现任专业技术助理教授 2018 年 7 月职务及任职时间十级 2018 年 7 月职级及任职时间拟申报专业八级技术职级最高学历最高学位 2018.6 2018.6 及获得时间及获得时间来校工作时间 2018.7 联系电话专业领域教育学学科方向教育测量与评价其他关键词教育统计、教育测量、教育评价从事专业关键词近五年 2014 年 2015 年 2016 年考核结果 2017 年 2018 年合格二、任现职以来立德树人成效（简述将立德树人融入人才培养环节，在教学内容、教学方法、科研育人等方面的创新举措和成效，限 500 字） 2 入职以来，始终秉承“学为人师、行为世范”教学与研究信条，牢固树立“崇教爱生”的工作品范，认真完成教学与科研工作，悉心指导学生学术研究，做学生的生涯成长导师，引导学生全方位成长。一是紧跟本学科领域研究发展，及时将本领域前沿问题与最新研究成果融于日常教学与科研工作中，比如在量化研究方法课中及时将新颖的统计量化分析方法融于相应课程教学内容中，帮助学生掌握最新量化研究方法发展方向，目前已有学生应用所教授的方法写出论文发表。二是教育教学过程中注重扩展知识体系和结构，拓展学生知识面，引领学生思维广度与深度。我院研究生绝大部分来自于其他学科，这一方法对学生较快速掌握本学科知识体系帮助较大。三是注重引领学生树立以德为先、治学先治己的行为品格，严格规范学生科研道德规范，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。三、任现职以来承担教学任务情况教年度总授课门数总授课时数本科生课程名称研究生课程名称学工 2019 3 96 教育经济学、量化研究方法作情况教改教学请在基本信息栏中按顺序填写项目名称、本人排序、年度、项目来源、项目经费。基本信息进展情况和本人主要贡献（100 字以内）项目改革教学请在基本信息栏中按顺序填写成果名称、获奖名称、本人排序、年度、获奖等级、授予单位。基本信息本人作用和主要贡献（100 字以内） 3 成果请在基本信息栏中按顺序填写教材名称、本人排序、出版社、出版年份、编著情况。教基本信息本人作用和主要贡献（100 字以内）材编写四、任现职以来学术业绩情况 4-1 概述（列举 3-5 项代表性成果，请在基本信息栏中填写按顺序填写本人主持项目名称、项目级别、项目性质及来源、项目经费、立结项时间；论文名称及 DOI、发表刊物名称、年份、排名、收录情况、中科院分区；著作名称、年份、排名、主要合作者、出版社；成果（项目）名称、奖励名称、奖励等级、奖励年度、本人排名、授奖单位等）。序号基本信息本人作用和主要贡献（100 字以内）基于过程数据的核心素养测量研究——以合作 1 问题解决能力为例；教育部人文社科青年基金项课题负责人，全面负责课题各方面研究内容。目；8 万；2019.1 月立项。 Assessment of Collaborative Problem Solving Based on Process Stream Data: A New Paradigm 2 for Extracting Indicators and Modeling Dyad Data. doi:10.3389/fpsyg.2019.00369. 本人排名第一，全面负责研究的设计和研究实施，负责文章撰写、投稿、修改。 Frontiers in Psychology,2019,10:369. (SSCI 二区) 新时期区域基础教育质量监测能力提升与优化 3 策略研究；湖南省教育科学规划一般资助项目；课题负责人，全面负责课题各方面研究内容。 1 万；2019.8 月立项。 4 4-2 符合文件申报条件的业绩此栏仅填写符合《湖南大学教学科研系列专业技术岗位职级评定实施办法》（湖大人字[2018]43 号）所列的业绩项，其对应的条款序号请参照文件。符合申报条件文件表格序号条款编号 □表 1 业绩或成果内容及时间 □表 2 □表 3 学院规定业绩条款本人作用和主要贡献（100 字以内） 1.教育部人文社会科学研究一般项目“基于过程数据的核心素养测量研究——以合作问题解决能力为例”（19YJC880123）（经费：8 万元，在研） 4(1) ① 课题负责人，全面负责课题各方面研究工作。 2. 湖南省教育科学“十三五”规划一般资助课题“新时期区域基础教育质量监测能力提升与优化策略研究” （XJK19BJC001）（经费：1 万元，在研）五、申请人承诺本人所填的以上内容属实，如有虚假愿承担相应后果。承诺人：年月日 5