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国际教育学院 本科专业人才培养方案 （2023 版） 专业名称 专业代码 汉语国际教育（师范） 050101 2023 年 8 月 汉语国际教育专业本科人才培养方案 专业名称 汉语国际教育（师范） 专业代码 050101 一、专业简介 海南师范大学 2007 年成立对外汉语专业，2013 年更名为汉语国际教育专业。该专业属于师范专 业，需要中国语言文学、教育学、心理学、跨文化交际学等学科的支撑，旨在培养具有良好的综合素 质、扎实的汉语和外语基础、深厚的中外语言文学与文化知识和必要的相关专业知识的复合型人才。 此类人才具有国际视野，具有较强逻辑思辨能力、学习创新能力，具备较强的跨文化交际能力、中华 文化传播能力、中文教育教学能力，能适应国家与区域经济发展需要，能从事中文教学、新闻传播、 文化交流等方面的工作。 二、培养目标及毕业要求 （一）培养目标 本专业响应新时代国家战略发展和教育改革的号召，立足中国（海南）自由贸易港，面向全国， 辐射东南亚，培养汉语国际教育领域具有深厚的爱国情怀、忠于中国共产党、热爱汉语国际教育事业， 具备良好的人文科学素养、现代化教育思想、国际化视野和中国文化传播能力，德智体美劳全面发展， 掌握扎实的中国语文教育基础理论、双语教学技能和专业知识体系，具有较强教研能力和创新精神， 胜任汉语国际教育教学工作，亦能在国内中小学及其他教育机构从事中国语文教学工作的复合型、应 用型高素质专业人才。 目标 1 专业理念：忠于中国共产党，始终贯彻党的教育方针，政治立场坚定，道德素养优秀。 具有高尚的职业理想、强烈的职业认同感和乐于奉献的职业精神。具有扎实的学科基础理论和专业知 识，积极践行最新课程理念，熟练掌握现代信息技术，具有独立运用信息技术提升汉语教学设计、实 施、评价等综合教学能力，能综合运用专业知识和基本技能解决汉语教学的实际问题，初步形成具有 自己鲜明个性的教学风格，熟练驾驭汉语课堂教学并起到示范引领作用，具有成长为汉语国际教育或 中学语文优秀教师的潜质。 目标 2 专业知识：具有广阔的国际视野，掌握海外汉语教育发展趋势和前沿动态；具备跨文化 意识及跨文化交际能力；具有反思意识和能力及发现中国语文教学问题并将其转化为汉语文教学研究 的能力，能够初步独立撰写并发表中国语文教学研究论文，并能以问题为导向开展教育教学研究并指 导学生进行研究性学习，且有能力结合教学实际问题参与区域教研活动，发挥示范引领作用，具有成 为中国语文教育教学研究型教师的潜力。 目标 3 专业技能：以高尚的爱国主义情怀为引领，以社会责任感为导向，以深厚的人文底蕴为 依托，具有收集、开发和有效利用国内外汉语国际教育课程资源的能力，能够开设形式多样、内容丰 富且能反映中国语文的相关课程，具有编写汉语国际教育读物或中学校本教材的潜力。具备德育为先 理念，能够运用德育原理与方法，在中国语文教学中有效开展德育教育，能实施多元的综合评价，引 导并帮助学生进行生涯规划；并能成长为熟悉班级组织管理的策略与方法，能有效实施班级管理工作 的优秀班主任。 目标 4 专业实践：以学生中心为导向，提升学生核心素养为目标，具有结合教学开展课外活动， 开发学生智力和能力、指导学生开展研究性学习、研学旅行、独立开展综合实践活动等课程设计与实 -1- 施的能力。具有带领学生参加各级各类竞赛，成为学生钻研汉学和汉语的启蒙者和指路人。 目标 5 专业发展：具备完整的人格、健全的心理、健康的体魄、积极的人际交往意识；具有良 好的环境适应能力、团队合作能力；具备与学生、家长、同事、社会各界进行有效沟通与协作的知识 和技能；具备终身学习能力，能持续汲取国内外中国语文教育教学的新理论、新方法，促进自我更新 与发展。具有成长为优秀中等教育机构教育教学管理者的潜力。 目标 6 体育美育：掌握部分体育项目的基本技术，能够运用获得的知识技能锻炼身体，进行自 我调控、自我检测和自我评价，养成良好的锻炼身体的习惯，具有健康的体魄；形成基本的美育素养， 具有高尚的审美情操，能够正确认识美、理解美、欣赏美、创造美。 （二）毕业要求 学生在毕业后 5 年左右预期能具有以下素质和能力： 【践行师德】 1.师德规范。政治立场坚定，坚决贯彻执行党的教育方针政策，以立德树人为己任，能践行社会 主义核心价值观，从思想、政治、理论和情感方面对中国特色社会主义高度认同，具有高尚的教师职 业道德、良好的人文底蕴和科学素养以及依法执教的意识。 2.教育情怀。对汉语教师工作的意义和专业性完全认同，情感积极、态度端正、价值观正确，且 具有终身从事汉语文教学的意愿；以立德树人为己任，富有仁爱之心，热爱中国语文教育事业，在教 授国外学生时能理解、尊重、关爱学生，使其知华友华爱华；在教授国内中学生时能全面关心他们的 成长，以高度责任感引导学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国。 【学会教学】 3.学科素养。掌握汉语国际教育专业知识体系、思想与方法，形成一定的学科研究能力，具备文 学、史学、哲学、自然科学及语文教学等方面的知识素养，熟悉古今中外的名篇名作，具备中国语言、 文学、文献资料之认知、分析及综合应用能力，并能在理解学科知识体系的基础上熟练运用阅读、写 作、表达、文化传播等核心能力，形成相对完整的本专业教学体系。 4.教学能力。明了本专业在中国国际化发展以及教育领域中的价值与意义，掌握教育理论、教学 方法和基本规律，熟悉学生身心发展和认知特点，具有扎实的中国语文教育知识与技能。具有一定的 教学实践经验，能够依据中国语文学科课程标准，运用学科教学知识、信息技术进行教学设计、实施 和评价，具有一定的教育问题意识和教学研究能力。掌握两门外语，能熟练运用其中一门外语进行汉 语文教学。 【学会育人】 5.班级指导。了解国内外中学德育原理与方法，牢固树立“德育为先”的学生培养理念，理解语 文学科“潜移默化，润物无声”的育人方法与价值，在教育实习与见习中承担班主任工作，参与德育 和心理健康教育等教育活动的组织与指导，获得积极体验。掌握班集体建设、班级教育活动组织、学 生发展指导、综合素质评价、与家长及社区沟通合作等班级常规工作要点，具备心理健康教育的意识 和能力，能帮助学生逐步形成正确的价值观念、必备品格。 6.综合育人。具有立体育人意识。要求理解汉语国际教育的核心内涵，加强对家国情怀的理解与 认同，深入体悟本学科的育人价值、内涵和方法；具有全程育人意识。能初步把握学生身心发展规律， 在教育实践中将知识学习、能力发展与品德养成相结合，自觉在教学中进行育人活动，积极参与组织 中国文化主题教育和社团活动，对学生进行有效的教育和引导。 -2- 【学会发展】 7. 自主发展。首先，具备自主专业发展意识。了解本专业发展核心内容和发展路径，能够结合 就业愿景制订自身学习和专业发展规划。其次，具有终身学习意识，通过信息技术与课程教学的融合 等活动，使师范生能够自主学习和应用相应的数字化课程平台。具备开展在线学习的能力。具备自主 学习和探究的能力，养成自主学习习惯，具有自我管理能力。 8．国际视野。具有全球意识和开放心态，要求其了解国外中国语文课程设置、教育思想以及教 研方式等，掌握国外中国语文教育发展趋势和前沿动态。要求本专业师范生积极参与海外交流学习活 动，借鉴国际先进教育理念和经验进行教育教学。 9. 学会反思。具备反思意识和反思能力，掌握对汉语国际教育教学问题进行批判与反思研究的 方法。运用批判性思维方法、养成从学生学习、课程教学、学科理解等不同角度反思分析专业问题的 习惯。掌握汉语国际教育实践研究的方法和指导学生科研的技能，具有一定的质疑、创新意识和教学 研究能力。 10. 交流合作。具备积极主动参与团队协作活动的意识与能力，掌握团队合作的方法和技能；能 够理解汉语国际教育教师专业成长的基本规律，积极培育学习共同体，主动参与小组互助和合作学习， 充分发挥学习共同体的作用。掌握沟通合作技能。具备与学生、家长、同事、社会各界进行有效沟通 与协作的知识和技能。 （三）毕业要求对培养目标支撑矩阵图 培养目标 培养目标 2 培养目标 3 毕业要求 3 √ √ 毕业要求 4 √ √ 毕业要求 培养目标 1 毕业要求 1 √ 毕业要求 2 √ 毕业要求 5 毕业要求 6 培养目标 4 √ √ √ 毕业要求 8 √ 毕业要求 9 √ √ 毕业要求 10 √ √ √ √ √ （四）毕业要求指标点分解 指标点分解 以立德树人为己任，能践行社会主义核心价值观。 对中国特色社会主义高度认同。 具有依法执教的意识。 对汉语教师工作的意义和专业性完全认同，热爱中文教育事业。 2.教育 情怀 √ √ 毕业要求 7 1.师德 规范 培养目标 6 √ √ 毕业 要求 培养目标 5 在教授国外学生时能理解、尊重、关爱学生，使其知华爱华友华。 在教授国内中学生时能全面关心他们的成长。 -3- √ 毕业 要求 指标点分解 掌握汉语国际教育专业知识体系、思想与方法，形成一定的学科研究能力。 3.学科 素养 熟悉古今中外的名篇名作及中外文化常识，具备中国语言、文学、文献资料之认知、分析及综 合应用能力。 能在理解学科知识体系的基础上熟练运用阅读、写作、表达、文化传播等核心能力，形成相对 完整的本专业教学体系。 掌握教育理论、教学方法和基本规律，熟悉学生身心发展和认知特点。 4.教学 能力 具有扎实的中文教育知识与技能。具有一定的教学实践经验。具有一定的教育问题意识和教学 研究能力。 掌握两门外语，具有一定的跨文化交际能力，能熟练运用其中一门外语进行汉语文教学。 5.班级 指导 牢固树立“德育为先”的学生培养理念，理解中文学科“潜移默化，润物无声”的育人方法与 价值。 在教育实习与见习中承担班主任工作，掌握班集体建设、班级教育活动组织、学生发展指导、 综合素质评价、与家长及社区沟通合作等班级常规工作要点。 具备心理健康教育的意识和能力，能帮助学生逐步形成正确的价值观念、必备品格。 具有立体育人意识和全程育人意识。 6.综合 育人 7.自主 发展 能初步把握学生身心发展规律，在教育实践中将知识学习、能力发展与品德养成相结合，自觉 在教学中进行育人活动，积极参与组织中国文化主题教育和社团活动，对学生进行有效的教育 和引导。 具备自主专业发展意识。了解本专业发展核心内容和发展路径，能够结合就业愿景制订自身学 习和专业发展规划。 具有终身学习意识。能够自主学习和应用相应的数字化课程平台，具备开展在线学习的能力。 具备自主学习和探究的能力，养成自主学习习惯，具有自我管理能力。 了解国外中文课程设置、教育思想以及教研方式等。 8.国际 视野 掌握国外中文教育发展趋势和前沿动态。 积极参与海外交流与学习活动，借鉴国际先进教育理念和经验进行教育教学。 掌握对汉语国际教育教学问题进行批判与反思研究的方法。 9.学会 反思 运用批判性思维方法、养成从学生学习、课程教学、学科理解等不同角度反思分析专业问题的 习惯。 掌握汉语国际教育实践研究的方法和指导学生科研的技能，具有一定的质疑、创新意识和教学 研究能力。 具备积极主动参与团队协作活动的意识与能力，掌握团队合作的方法和技能； 10.交流 合作 理解汉语国际教育教师专业成长的基本规律，积极培育学习共同体，主动参与小组互助和合作 学习，充分发挥学习共同体的作用。 掌握沟通合作技能。具备与学生、家长、同事、社会各界进行有效沟通与协作的知识和技能。 三、学制与修业年限 全日制本科学制 4 年，实行弹性修业年限，允许学生在 3 至 8 年内完成学业。 -4- 四、课程结构与学分修读要求 (一)课程结构 课程类别 课程性质 学分要求 必修 45 选修 5 学科基础 必修 专业核心 通识教育 专业拓展 教师教育 实践教育 合 计 小计 分布比例 50 35% 12 12 0.8% 必修 22 22 15.3% 必修 7 选修 3 10 6.9% 必修 17 选修 3 20 13.9% 必修 28 选修 2 30 20.8% 必修 133 133 92.4% 选修 11 11 7.6% 总学分 144 144 100% 备注 （二）开课规划 统计 学分总数 周学时 课程门数 考试门数 第 1 学期 34 32 18 5 第 2 学期 36 34 19 6 第 3 学期 31 23 17 5 第 4 学期 33 24 18 6 第 5 学期 30 23 16 3 第 6 学期 27 15 16 1 第 7 学期 18 4 5 0 第 8 学期 15 4 5 0 五、毕业学分及授予学位 毕业最低学分要求：修完本专业计划规定的所有课程，获得 144 学分，其中通识教育课程 50 学 分，学科基础课程 12 学分，专业核心课程 22 学分，专业拓展课程 10 学分，教师教育课程 20 学分， 实践教育课程 30 学分，即可毕业，发给汉语国际教育（师范）专业毕业证书。 授予学位：符合《中华人民共和国学位授予条例》和《海南师范大学关于授予学士学位的若干规 定》，可授予文学学士学位。 六、课程设置及安排 见附表。 -5- 七、课程体系对毕业要求支撑矩阵图 课程 类别 毕业要求 课程名称 思想道德与法治 1 2 H H 中国近现代史纲要 马克思主义基本原理 毛泽东思想和中国特色社会主义理 论体系概论 习近平新时代中国特色社会主义思 想概论 形势与政策（一）∼ （八） M 4 5 L M L L M L H H L M L H H L M L H H L M L H 8 9 10 M H M L H M L 大学计算机基础 M M M L 多媒体技术及应用 M M M L M 创新创业教育 L L M H L M M M 大学生职业生涯规划 M H H H 大学生就业指导 M H H M 大学生心理健康教育 M 大学生安全教育 专业 核心 7 H 大学体育与健康 军事理论 学科 基础 6 H 大学英语（一）∼ （四） 通识 教育 3 H M H M M M M 跨文化交际导论 H L 汉语写作 H L M 中国现当代文学 H L M 外国文学与文化 H L M H L 语言与文化 H L M M L 古代汉语入门 H L M L 现代汉语语音 H L M L 古代汉语（一） H L M L 古代汉语（二） H L M L 语言教学法 H H 古代文学（一） H L M L 古代文学（二） H L M L 现代汉语词汇 H L M L 现代汉语语法 H L M L 语言学概论 H L M L -6- H H L L M 课程 类别 毕业要求 课程名称 1 3 4 5 6 汉语国际教育概论 H H L H 中国文化概论 H L M 二语习得与二语课堂教学概论 H H M H H M 汉字与汉字教学 专业 拓展 2 L M 9 10 L L L L L L M H 外国文学概论 H L M H L 语用与修辞 H M M M L 军事实训 L L L M M 劳动教育 L L L M M M H M M M L 毕业论文 H 教育见习·研习 H H H L H 教育实习·研习 H H H H H “榕树育人”实践 H H M 大学英语技能实训（一）~（四） 教师 教育 8 学术论文写作 创新创业实践周 实践 教育 7 M H L M H M H 学年论文 H M 中华才艺训练 M M M 三笔字训练 M M M 中国文化活动设计训练 M M M M M L L M M 习近平总书记关于教育的重要论述 H H L 教育学基础 H H M 班级管理 L M 教师职业道德与专业发展 H H 发展与教育心理学 H H 教师书写 L L M M L 教师口语 L L M M L 现代教育技术 M H 教育研究方法 H H M M M 课程与教学论 H H M M M 汉语国际教育教材分析与教学设计 H H M L M 汉语国际教育教学技能训练 H H M L M H M H M H H L L L L M M H M 注：应覆盖所有必修课程，根据课程对毕业要求的支撑强度根据课程对毕业要求贡献度的大小来确定。H 表示支 撑度高；M 表示支撑度中；L 表示支撑度低。 -7- 八、辅修专业、辅修学位培养方案 （一）辅修专业培养方案（30 学分） 课程 类别 专业 核心 课程 性质 课程编号 课程名称 学 分 学时分配 总 学 时 面授 在线 实验/ 上机 周 学 实践 时 开 课 学 期 23gj141006 现代汉语词汇 2 36 36 0 0 0 2 3 23gj141007 现代汉语语法 2 36 36 0 0 0 2 4 23gj141001 古代汉语（一） 2 36 36 0 0 0 2 3 23gj141002 古代汉语（二） 2 36 36 0 0 0 2 4 23gj141008 语言学概论 2 36 30 6 0 0 2 5 23gj141004 古代文学（一） 2 36 36 0 0 0 2 3 23gj141005 古代文学（二） 2 36 36 0 0 0 2 4 23gj131002 汉语写作 2 36 36 0 0 0 2 3 23gj141003 语言教学法 2 36 36 0 0 0 2 5 23gj131003 中国现当代文学 2 36 36 0 0 0 2 1 23gj151003 外国文学概论 2 36 36 0 0 0 2 5 2 36 36 0 0 0 2 6 必修 23gj141011 二语习得与二语 课堂教学概论 23gj141010 中国文化概论 2 36 36 0 0 0 2 4 23gj131004 外国文学与文化 2 36 36 0 0 0 2 2 2 36 36 0 0 0 2 4 23gj141009 小计 汉语国际 教育概论 30 -8- 备注 （二）辅修学位培养方案（40 学分） 课程 类别 专业 课程 性质 课程编号 课程名称 学 分 学时分配 总 学 面 时 授 在线 实验/ 上机 周 学 实践 时 开 课 学 期 23gj141006 现代汉语词汇 2 36 36 0 0 0 2 3 23gj141007 现代汉语语法 2 36 36 0 0 0 2 4 23gj141001 古代汉语（一） 2 36 36 0 0 0 2 3 23gj141002 古代汉语（二） 2 36 36 0 0 0 2 4 23gj141008 语言学概论 2 36 30 6 0 0 2 5 23gj141004 古代文学（一） 2 36 36 0 0 0 2 3 23gj141006 古代文学（二） 2 36 36 0 0 0 2 4 23gj141005 汉语写作 2 36 36 0 0 0 2 3 23gj131002 语言教学法 2 36 36 0 0 0 2 5 23gj141003 中国现当代文学 2 36 36 0 0 0 2 1 23gj131003 外国文学概论 2 36 36 0 0 0 2 5 2 36 36 0 0 0 2 6 必修 核心 23gj141011 二语习得与二语 课堂教学概论 23gj141010 中国文化概论 2 36 36 0 0 0 2 4 23gj131004 外国文学与文化 2 36 36 0 0 0 2 2 2 36 36 0 0 0 2 4 23gj141009 汉语国际 教育概论 23gj131001 跨文化交际导论 1 18 18 0 0 0 1 3 23gj131006 古代汉语入门 2 36 32 0 0 4 2 2 23gj131007 现代汉语语音 2 36 32 4 0 0 2 2 23gj111004 毕业论文 5 4-8 - - - 4-8 - 8 小计 制定人 张恒 杨遗旗 牟鸿月 李杰玲 曹方向 王英 40 校对人 牟鸿月 曹方向 审定人 -9- 彭江虹 学院院长 备注 附表 汉语国际教育专业课程设置与安排 （一）通识教育课程（50 学分） 课 程 类 别 课 程 性 质 课程编号 23my011001 总 学 时 3 学时分配 面 授 在 线 实验/ 上机 实践 周 学 时 54 36 0 0 18 2 1/2 考试 3 54 54 0 0 0 4 1/2 考试 3 54 54 0 0 0 4 2/3 考试 开课 学期 考核 方式 开课单位 23my011006~ 23my011013 23wy011001 大学英语（一） 3 54 28 26 0 0 3 1 考试 23wy011002 大学英语（二） 3 54 36 18 0 0 3 2 考试 23wy011003 大学英语（三） 3 54 36 18 0 0 3 3 考试 23wy011004 大学英语（四） 3 54 36 18 0 0 3 4 考试 1 28 14 14 0 0 2 1 考查 1 36 36 0 0 0 2 2 考试 1 36 36 0 0 0 2 3 考查 1 36 36 0 0 0 2 4 考查 2 42 14 0 28 0 3 1 考试 3 54 18 0 36 0 3 2 考试 2 32 16 16 0 0 2 1 考查 心理学院 通识教育 中心 23my011003 23my011004 23my011005 必 修 思想道德与法治 学 分 中国近现代史 纲要 马克思主义基本 原理 毛泽东思想和中 国特色社会主义 理论体系概论 习近平新时代中 国特色社会主义 思想概论 形势与政策 （一）∼ （八） 23my011002 通 识 教 育 课程名称 23ty011001 23ty011002 23ty011003 23ty011004 23xx011001 23xx011003 23xl011001 大学体育与健康 （一） 大学体育与健康 （二） 大学体育与健康 （三） 大学体育与健康 （四） 大学计算机基础 多媒体技术及应 用 大学生心理健康 教育 3 54 36 0 0 18 2 2/3 考试 3 54 36 0 0 18 2 3/4 考试 2 32 8 24 0 0 4 1-8 考查 马克思主 义学院 外国语学 院 体育学院 23ts011001 创新创业基础 1 16 10 6 0 0 2 2 考查 23ts011002 军事理论 2 36 24 12 0 0 2 1 考查 23ts011003 大学生安全教育 1 16 16 0 0 0 2 1 考查 23ts011004 大学生职业生涯 规划 0.5 20 8 6 0 6 2 2 考查 23ts011005 大学生就业指导 0.5 20 8 6 0 6 2 2 考查 信息科学 技术学院 学生处 小计 45 -10- 招生就业 处 备 注 课 程 类 别 课 程 性 质 课程编号 课程名称 学时分配 学 分 总 学 时 周 学 时 开课 学期 考核 方式 开课单位 5 此类课程共分为七个模块，原则上非艺术 类专业学生应至少选修一门艺术类课程 F 模块。 2-7 考查 通识教育 中心 面 授 在 线 实验/ 上机 实践 备 注 A 经典研读与文化传承 B 社会科学与国际视野 通 识 教 育 C 数理基础与科学素养 选 修 D 生态环境与生命关怀 E 创新教育与职业发展 F 艺术鉴赏与审美体验 G 为人师表与行为世范 5 小计 50 共计 （二）学科基础课程（ 12 学分） 课 程 类 别 学 科 基 础 课 程 性 质 必 修 实 践 周 学 时 开 课 学 期 考核 方式 学时分配 总 学 时 面 授 在 线 实验/ 上机 课程编号 课程名称 学 分 23gj131001 跨文化交际导论 1 18 18 0 0 0 1 3 考查 23gj131002 汉语写作 2 36 36 0 0 0 2 2 考查 23gj131003 中国现当代文学 2 36 36 0 0 0 2 1 考试 23gj131004 外国文学与文化 2 36 36 0 0 0 2 2 考试 23gj131005 语言与文化 1 18 18 0 0 0 1 3 考查 23gj131006 古代汉语入门 2 36 36 0 0 0 2 2 考查 23gj131007 现代汉语语音 2 36 36 0 0 0 2 2 考查 开 课 学 期 考核 方式 开课单位 备注 国际教育 学院 双语 开课单位 备注 12 小计 （三）专业核心课程（22 学分） 课 程 类 型 专 业 核 心 课 程 性 质 必 修 学时分配 总 学 时 面 授 在 线 实验/ 上机 实 践 周 学 时 课程编号 课程名称 学 分 23gj141001 古代汉语(一) 2 36 36 0 0 0 2 3 考试 23gj141002 古代汉语(二) 2 36 36 0 0 0 2 4 考试 23gj141003 语言教学法 2 36 36 0 0 0 2 5 考查 23gj141004 古代文学(一) 2 36 36 0 0 0 2 3 考试 23gj141005 古代文学(二) 2 36 36 0 0 0 2 4 考试 23gj141006 现代汉语词汇 2 36 36 0 0 0 2 3 考试 23gj141007 现代汉语语法 2 36 36 0 0 0 2 4 考试 23gj141008 语言学概论 2 36 30 6 0 0 2 5 考试 23gj141009 汉语国际教育概 论 2 36 36 0 0 0 2 4 考查 23gj141010 中国文化概论 2 36 36 0 0 0 2 4 考试 23gj141011 二语习得与二语 课堂教学概论 2 36 36 0 0 0 2 6 考试 小计 22 -11- 国际教育 学院 双语 双语 （四）专业拓展课程（10 分） 课 程 类 型 课 程 性 质 必 修 选 修 开 课 学 期 面 授 在 线 实验/ 上机 考核 方式 课程编号 课程名称 23gj151001 汉字与汉字教学 2 36 36 0 0 0 2 5 考试 23gj151002 学术论文写作 1 18 16 0 0 2 1 4 考查 23gj151003 外国文学概论 2 36 36 0 0 0 2 5 考试 23gj151004 语用与修辞 2 36 36 0 0 0 2 4 考试 小计 专 业 拓 展 实 践 周 学 时 学时分配 总 学 时 学 分 开课单位 备注 国际教育 学院 双语 国际教育 学院 任选 3 学分 7 23gj152001 中国古代文学经 典选读 2 36 36 0 0 0 2 5 考查 23gj152002 教材编写与评价 1 18 18 0 0 0 1 6 考查 23gj152003 简明汉语史 2 36 36 0 0 0 2 6 考查 23gj152004 海外汉语教学研 究 1 18 18 0 0 0 1 5 考查 23gj152005 第二外语 2 36 36 0 0 0 2 5 考查 23gj152006 汉语国际教育教 学案例分析 1 18 18 0 0 0 1 6 考查 开课 学期 考核 方式 小计 3 共计 10 （五）教师教育课程（20 学分） 课 程 类 别 课 程 性 质 学时分配 总 学 时 面 授 在 线 实验/ 上机 实 践 周 学 时 课程编号 课程名称 学 分 23jy021001 习近平总书记关于 教育的重要论述 1 18 0 18 0 0 2 1 考查 23jy021002 教育学基础 2 36 28 8 0 0 2 4 考查 23jy021003 班级管理 1 18 18 0 0 0 2 5 考查 23jy021004 教师职业道德与专 业发展 1 18 18 0 0 0 2 3 考查 23xl021001 发展与教育心理学 2 36 28 8 0 0 2 2 考查 23js021001 教师书写 1 18 0 18 0 0 2 1 考查 23js021002 教师口语 1 18 0 18 0 0 2 1 考查 23jy021005 现代教育技术 2 36 18 10 8 0 2 文3 理4 考查 开课单位 教育学院 教 师 教 育 必 修 教育研究方法 1 18 18 0 0 0 2 6 考查 23gj121001 课程与教学论 2 36 36 0 0 0 4 5 考查 1 18 18 0 0 0 1 6 考查 2 36 36 0 0 0 2 6 考查 23gj121003 小计 汉语国际教育教材 分析与教学设计 汉语国际教育教学 技能训练 17 -12- 教师教育 学院 教育学院 23jy021006 23gj121002 心理学院 教育学院 /国际教 育学院 备注 课 程 类 别 教 师 教 育 课 程 性 质 选 修 学时分配 总 学 时 面 授 在 线 实验/ 上机 实 践 周 学 时 课程编号 课程名称 学 分 23jy022001 教育哲学 1 18 18 0 0 0 2 考查 23jy022002 教育社会学 1 18 18 0 0 0 2 考查 23jy022003 教育经济学 1 18 18 0 0 0 2 考查 23jy022004 教育人类学 1 18 18 0 0 0 2 考查 23jy022005 中外教育史 1 18 18 0 0 0 2 考查 23jy022006 中国古代教育思想 1 18 18 0 0 0 2 考查 23jy022007 西方现代教育思想 1 18 18 0 0 0 2 23jy022008 传统文化与现代德 育 1 18 18 0 0 0 2 考查 23jy022009 学校管理 1 18 18 0 0 0 2 考查 23jy0220010 班主任工作艺术 1 18 18 0 0 0 2 考查 23jy0220011 家庭教育学 1 18 18 0 0 0 2 考查 23jy0220012 师魂 1 18 18 0 0 0 2 考查 23jy0220013 教育政策与法规 1 18 18 0 0 0 2 考查 23xl022001 学习心理学 1 18 12 6 0 0 2 考查 23xl022002 沟通心理学 1 18 12 6 0 0 2 考查 23xl022003 中学生心理辅导 1 18 18 0 0 0 2 考查 23xl022004 压力与情绪管理 1 18 12 6 0 0 2 考查 1 18 12 6 0 0 2 1 18 18 0 0 0 2 考查 23xl022005 23xl022006 特殊儿童心理与教 育 中学生品德发展与 道德教育 开课 学期 滚动 开设 滚动 开设 考核 方式 考查 考查 23xl022007 儿童问题与辅导 1 18 18 0 0 0 2 考查 23xl022008 语言认知与发展 1 18 10 8 0 0 2 考查 23xl022009 学习诊断与评估 1 18 10 0 0 8 2 考查 23jy0220014 信息化教学设计 1 18 18 0 0 0 2 考查 23jy0220015 微课设计与制作 1 18 8 0 10 0 2 考查 1 18 8 10 0 0 2 考查 1 18 8 10 0 0 2 考查 23jy0220016 23jy0220017 信息技术与课程整 合 面向 STEAM 的科创 教育 滚动 开设 23jy0220018 智慧教学设计 1 18 18 0 0 0 2 23jy0220019 融合教育技术 1 18 18 0 0 0 2 考查 23jy0220020 教育案例评析 1 18 18 0 0 0 2 考查 1 18 18 0 0 0 2 考查 1 18 18 0 0 0 2 考查 23jy0220021 23jy0220022 当代教育热点问题 专题 海南基础教育热点 问题分析 -13- 考查 开课单位 备注 教育学院 心理学院 教育学院 5个 模块 课程 中任 选3 学 分， 各模 块修 读不 得超 过1 学分 课 程 类 别 教 师 教 育 课 程 性 质 选 修 学时分配 总 学 时 面 授 在 线 实验/ 上机 实 践 周 学 时 课程编号 课程名称 学 分 23jy0220023 SPSS 应用 1 18 8 0 10 0 2 考查 23jy0220024 校本课程开发与设计 1 18 18 0 0 0 2 考查 23jy0220025 教学中的数据处理 与分析 1 18 10 0 8 0 2 23jy0220026 教育叙事研究 1 18 18 0 0 0 2 考查 23jy0220027 质的研究方法 1 18 18 0 0 0 2 考查 1 18 18 0 0 0 2 1 18 18 0 0 0 2 开课 学期 考核 方式 汉语国际教育名师 经典课例研习 汉语国际教育课程 资源开发 23gj122001 23gj122002 小计 3 总计 20 开课 学期 滚动 开设 滚动 开设 考核 方式 考查 考查 考查 开课单位 备注 教育学院 国际教育 学院 （六）实践教育课程（30 学分） 课 程 类 别 课 程 性 质 学时分配 实 践 112 0 0 0 112 2周 1 考查 2 32 8 0 0 24 2 1～8 考查 3 54 0 0 0 54 3周 1～8 考查 0 26 0 0 26 0 2 1 考查 0 34 0 0 34 0 2 2 考查 0 34 0 0 34 0 2 3 考查 0 34 0 0 34 0 2 4 考查 5 180 0 0 0 180 10 周 8 考查 1 36 0 0 0 36 2周 2 考查 1 36 0 0 0 36 2周 4 考查 1 36 0 0 0 36 2周 6 考查 军事技能 2 23ts061002 劳动教育 创新创业实践周 大学英语技能实 训（一） 大学英语技能实 训（二） 大学英语技能实 训（三） 大学英语技能实 训（四） 23wy061003 23wy061004 23gj111004 毕业论文 教育见习·研习 （一） 教育见习·研习 （二） 教育见习·研习 （三） 23gj111005 23gj111006 23gj111007 总学 时 23gj111008 教育实习·研习 8 216 0 0 0 216 12 周 7 考查 23gj111009 学年论文 2 144 0 0 0 144 8周 3～6 考查 23ts061101 “榕树育人”实践 3 108 0 0 0 108 6周 1～8 考查 小计 选 修 实验/ 上机 23ts061001 23wy061002 实 践 教 育 在 线 课程名称 23wy061001 必 修 面 授 周学 时/ 周数 课程编号 学 分 中华才艺训练 2 36 0 0 0 36 4 6 考查 23gj111011 三笔字训练 1 18 0 0 0 18 2 5～6 考查 23gj111012 中国文化活动设 计训练 1 18 0 0 0 18 2 3～6 考查 总计 备 注 学生处 国际教育 学院 外国语学 院 国际教育 学院 团委 28 23gj111010 小计 开课单位 2 30 -14- 国际教育 学院 至 少 修2 学 分 崇德尚学 求是创新